教師的心理與諧

教師的心理與諧第1頁/共19頁教師心理和諧發(fā)展

第2頁/共19頁人生如五球財富事業(yè)生活生命家庭水晶球橡皮球熱氣球橄欖球玻璃球第3頁/共19頁幸福人生四個有1、心中有盼頭2、手中有事做3、身邊有親友4、家中有積蓄第4頁/共19頁積極的心態(tài)1、接受現(xiàn)實2、悅納自我3、懂得感恩4、追求卓越第5頁/共19頁你的心理和諧嗎？第6頁/共19頁心理和諧●是一種從容，是一種節(jié)奏。

表現(xiàn)在工作、生活、交往、情緒中舒適而不失充實、緊張而不失嫻雅。

從容的節(jié)奏來自個人駕馭環(huán)境的實力和調(diào)控自我的能力。●是一種平衡，是一種協(xié)調(diào)。

左右平衡——人際關(guān)系融洽；上下平衡——角色定位恰當；內(nèi)外平衡——心行協(xié)調(diào)；前后平衡——自我發(fā)展順達。第7頁/共19頁實現(xiàn)教師心理和諧1、情感與理智的和諧“師生戀慘案”學(xué)會給自己一個空間，

也給他人一分自由。第8頁/共19頁心理調(diào)查（1）

隨機抽取120名教師，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的被試者回答“是”.

向這120名教師所教學(xué)生進行調(diào)查，“你體會到老師對你的愛嗎？”回答“體會到”的僅占10%。第9頁/共19頁不要長得太高也不要長得太矮不要長得太漂亮也不要長得太丑不要視力太好也不要深度近視心理調(diào)查（2）第10頁/共19頁2、追求完美與接納不足的和諧

實現(xiàn)教師心理和諧自立——獨立——互賴四個生活平衡法則：●利與弊、●升與降●長與短、●喜與悲第11頁/共19頁3、堅持與放棄的和諧

實現(xiàn)教師心理和諧●有勇氣改變你能夠改變的；●愿意接受你無法改變的；●明智地判斷你是否有能力改變的。學(xué)會彎曲、學(xué)會原諒、學(xué)會放棄第12頁/共19頁4、宣泄與控制的和諧實現(xiàn)教師心理和諧“墜樓事件”學(xué)會調(diào)適不良情緒第13頁/共19頁5、物質(zhì)與精神的和諧有錢可以買到書籍，但買不到智慧；有錢可以買到藥品，但買不到健康；有錢可以買到房子，但買不到親情；有錢可以買到新娘，但買不到愛情；有錢可以買到

血液

，但買不到生命；有錢可以買到

笑聲

，但買不到快樂。實現(xiàn)教師心理和諧第14頁/共19頁我們活在當下教師工作的樂趣在于：——平淡而不平庸。●在平靜中尋找精彩；●在平和中尋找激情；●在平凡中尋找價值。

座右銘：淡泊名利、寧靜致遠。第15頁/共19頁6、工作與休閑的和諧實現(xiàn)教師心理和諧“內(nèi)外衣理論”學(xué)會欣賞、學(xué)會享受、學(xué)會調(diào)適。第16頁/共19頁●“放風(fēng)箏”的啟示

——調(diào)控與放縱●“修路”的啟示

——疏導(dǎo)與禁堵●“酒杯排序”的啟示

——認同與否定●“最佳配對”的啟示

——傾聽與排斥教師工作中的幾點思考第17頁/共19頁將酒杯排序●中國茅臺酒●張裕紅葡萄酒