《汽車文化》課程標(biāo)準(zhǔn)-姜十萬

PAGEPAGE4《汽車文化》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車文化課程代碼：1010012課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分：4計(jì)劃學(xué)時(shí)：64實(shí)踐課時(shí)比例：0%主要授課方式：講授+討論考核方式：考試適用專業(yè)：汽車營(yíng)銷與服務(wù)（汽車保險(xiǎn)理賠方向）汽車檢測(cè)與維修先修課程：無概述1.1課程的性質(zhì)本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，通過學(xué)習(xí)可以初步掌握汽車、汽車類型；了解汽車工業(yè)的發(fā)展與發(fā)展史；能夠描述汽車的組成和各主要部件的功用；能夠知道汽車節(jié)能與環(huán)保的發(fā)展趨勢(shì)，能夠知道汽車的污染與危害，知道未來汽車的發(fā)展趨勢(shì)；能夠欣賞賽車運(yùn)動(dòng)、汽車的外形與色彩；能夠了解汽車展覽、汽車標(biāo)志與國(guó)內(nèi)外汽車品牌的含義。能幫助學(xué)生了解汽車過去，現(xiàn)在和未來，拓展學(xué)生的知識(shí)面，更全面了解汽車專業(yè)、熱愛汽車、提高汽車維修上的技能，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)及汽車知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。1.2課程設(shè)計(jì)理念本課程主要采用正面課堂教學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注重以學(xué)生為主體，以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，利用豐富的信息資源配備豐富的課件、DVD等多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為促進(jìn)汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)用性和可操作性，本課程以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，采用理實(shí)一體的教學(xué)方式，按照項(xiàng)目分工的方法來實(shí)施。1.3課程開發(fā)思路按照“以能力為本，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為重點(diǎn)，以項(xiàng)目課程為主體的模塊課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，作為一門理論的專業(yè)基礎(chǔ)課程，采用多媒體教學(xué)方式，著重點(diǎn)是與實(shí)際緊密結(jié)合。以解決實(shí)際問題為主，著力點(diǎn)在學(xué)生小組的工作任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。2.課程目標(biāo)2．1知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生通過對(duì)汽車概述，汽車史話，汽車外形和色彩，著名汽車公司及車標(biāo)，汽車名人汽車運(yùn)動(dòng)，汽車新技術(shù)與未來汽車等內(nèi)容的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熱愛汽車專業(yè)，更好地投入到以后的汽車專業(yè)學(xué)習(xí)中。使學(xué)生了解汽車的過去、現(xiàn)在和未來，了解公路運(yùn)輸和綜合運(yùn)輸體系。2．2素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，更全面地了解汽車專業(yè)，熱愛汽車專業(yè)；提高和培養(yǎng)自覺性、意志力、價(jià)值觀、精益求精、審美觀等，學(xué)會(huì)感恩、做人、溝通及合作的能力等。2．3能力目標(biāo)通過實(shí)踐小組討論，促使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞賽車運(yùn)動(dòng)，會(huì)觀看汽車展覽，學(xué)會(huì)與別人談?wù)撈囅嚓P(guān)的話題，懂得向別人介紹汽車。課程內(nèi)容和要求根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識(shí)、技能與態(tài)度。學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/模塊工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求授課形式學(xué)時(shí)安排項(xiàng)目一汽車概述汽車的定義理解汽車定義。無講授，討論210汽車的總體構(gòu)造掌握汽車的總體構(gòu)造。無講授，討論2汽車行駛的原理理解汽車行駛的原理，汽車行駛的必要條件；驅(qū)動(dòng)條件、附著條件。無講授，討論2汽車特征參數(shù)與性能指標(biāo)掌握汽車的基本特征參數(shù)和主要性能指標(biāo)的定義及評(píng)價(jià)方法?；灸芸炊嚨膮?shù)表講授，討論2汽車的分類與編號(hào)了解國(guó)內(nèi)外汽車的分類方法，掌握我國(guó)汽車的編號(hào)方法。無講授，討論2項(xiàng)目二汽車史話車輪和車的發(fā)展史了解車輪及車的歷史無講授，討論24蒸汽機(jī)車的發(fā)明史了解蒸汽機(jī)車的發(fā)展史，了解各國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展史。無講授，討論2項(xiàng)目三汽車的外形與色彩汽車外形了解確定汽車外形的因素及汽車外形發(fā)展的趨勢(shì)。無講授，討論，多媒體視頻播放24汽車的色彩了解色彩的基本特征；了解汽車色彩的發(fā)展趨勢(shì)和色彩的設(shè)計(jì)。無講授，討論，多媒體視頻播放24.3.2課程考核標(biāo)準(zhǔn)各任務(wù)模塊可參照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/模塊工作任務(wù)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)比重項(xiàng)目一汽車概述任務(wù)一汽車的定義理解汽車定義。過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、動(dòng)手情況、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題。20%任務(wù)二汽車的總體構(gòu)造掌握汽車的總體構(gòu)造。任務(wù)三汽車行駛的原理理解汽車行駛的原理，汽車行駛的必要條件；驅(qū)動(dòng)條件、附著條件。任務(wù)四汽車特征參數(shù)與性能指標(biāo)掌握汽車的基本特征參數(shù)和主要性能指標(biāo)的定義及評(píng)價(jià)方法。任務(wù)五汽車的分類與編號(hào)了解國(guó)內(nèi)外汽車的分類方法，掌握我國(guó)汽車的編號(hào)方法。項(xiàng)目二汽車史話任務(wù)一車輪和車的發(fā)展史了解車輪及車的歷史過程性評(píng)價(jià)：提問、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、填空題。10%任務(wù)二蒸汽機(jī)車的發(fā)明史了解蒸汽機(jī)車的發(fā)展史，了解各國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展史。項(xiàng)目三汽車的外形與色彩任務(wù)一汽車外形了解確定汽車外形的因素及汽車外形發(fā)展的趨勢(shì)。過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題15%任務(wù)二汽車顏色了解色彩的基本特征；了解汽車色彩的發(fā)展趨勢(shì)和色彩的設(shè)計(jì)。項(xiàng)目四著名汽車公司及車標(biāo)任務(wù)一外國(guó)汽車公司和車標(biāo)了解國(guó)外著名汽車公司的情況及旗下車型過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題15%任務(wù)二中國(guó)汽車公司和車標(biāo)了解中國(guó)各個(gè)汽車公司的情況及旗下車型。項(xiàng)目五汽車名人任務(wù)一德國(guó)汽車名人了解德國(guó)汽車名人，包括卡爾奔馳、戴姆勒、威廉邁巴赫、費(fèi)迪蘭德波爾舍。過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題15%任務(wù)二美國(guó)汽車名人了解美國(guó)汽車名人,包括亨利福特、威廉杜蘭特、沃爾特克萊斯勒等。任務(wù)三日本及意大利汽車名人了解意大利及日本的汽車名人，包括安德烈雪鐵龍、豐田喜一郎、本田宗一郎等。項(xiàng)目六汽車競(jìng)賽任務(wù)一汽車競(jìng)賽的起源了解汽車競(jìng)賽的起源。過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題10%任務(wù)二汽車競(jìng)賽的分類了解汽車競(jìng)賽的分類。任務(wù)三常見的汽車競(jìng)賽了解常見的汽車比賽：比如F1、汽車?yán)?、卡丁車比賽等。?xiàng)目七汽車新技術(shù)與未來汽車任務(wù)一汽車新技術(shù)了解汽車的新技術(shù)。過程性評(píng)價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評(píng)價(jià)：卷考——判斷題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題15%任務(wù)二未來汽車了解未來汽車的發(fā)展趨勢(shì)。合計(jì)100%說明：每個(gè)模塊的考核主要考察學(xué)生的出勤情況、實(shí)際動(dòng)手能力、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況、完成作業(yè)的準(zhǔn)確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、總結(jié)報(bào)告（報(bào)告的內(nèi)容、態(tài)度、寫作水平等）等評(píng)定項(xiàng)目進(jìn)行考核。4.4課程資源的開發(fā)與利用（1）教輔材料：要力求接近實(shí)踐，最好是來源于實(shí)踐的案例與情境，并開發(fā)課程的習(xí)題、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，向?qū)W生開放，以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（2）硬件環(huán)境：希望能夠加大對(duì)硬件實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的建設(shè)，通過各種渠道加大對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為學(xué)生的校外實(shí)踐提供環(huán)境條件。（3）信息技術(shù)：充分的利用各種信息技術(shù)，例如網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的便利條件。例如加大課程的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，把與課程有關(guān)的文獻(xiàn)資料、教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、習(xí)題、教學(xué)視頻等相關(guān)前沿信息、與職業(yè)資格考試相關(guān)的資料、學(xué)生與教師的互動(dòng)等都放到網(wǎng)上，充分的為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供環(huán)境條件。4.5師資和實(shí)訓(xùn)條件4.5.1教師要求(1)具有系統(tǒng)的汽車相關(guān)理論知識(shí)。(2)具備較強(qiáng)的表達(dá)演示的能力。(3)具備3年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。(4)具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。(5)具有比較強(qiáng)的駕馭課堂的能力和職業(yè)道德。4.5.2實(shí)訓(xùn)條件本課程無實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，不需要實(shí)訓(xùn)條件。4.6其它說明無4.7教材及參考資料4.7.1教材執(zhí)行教材：《汽車文化》，樊永強(qiáng)主編，東北師范大學(xué)出版社，2007.09；本書介紹汽車的誕生與發(fā)展史、現(xiàn)代汽車的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，著名汽車公司，汽車與社會(huì)，汽車時(shí)尚等有關(guān)汽車文化及未來發(fā)展的知識(shí)，通過本課程的學(xué)習(xí)了解到汽車和汽車工業(yè)的過去，現(xiàn)在和未來，了解汽基車礎(chǔ)知識(shí)，汽車品牌對(duì)汽車文