古詩詞的錦集7篇

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一簾雨幕瀉下，朦朧、輕靈，天地間唯余雨霧，如泣如訴，輕輕地打著，柔柔地灑著……

偏愛雨，偏愛那雨中的故事，寫雨的詩詞。

春雨總是討人喜的吧！幾滴雨落下，一切一切便都是嶄新的了?！昂糜曛竟?jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！倍鸥τ诖喝找怪泻雎犛曷暎老驳嘏艹龇客?，或許連外套都沒披吧！只思急著看雨，站著屋檐下，望“野徑云俱黑，江船火獨明?！毙老哺‖F(xiàn)心頭，便開頭向往著豎日早晨“曉看紅濕處，花重錦官城?！绷攘葦?shù)字，欣喜之情卻道滿。春雨，討得他欣喜、愛憐?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無。”韓愈筆下的春雨“潤如酥”，春雨喚醒了小草，冒出的應(yīng)當(dāng)只是頭吧，它們探出腦袋回應(yīng)春雨的溫情。遠遠看著翠綠，走進了卻又看不真實?！按撼睅в晖韥砑保岸蔁o人舟自橫。”急急的春雨，攜著風(fēng)到來，卻在不經(jīng)意間動了人的心弦。

最清爽的雨該是王維筆下那首？山居秋暝？吧！畫中有情，詩中有畫當(dāng)如此！

“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”秋雨涼涼的，悄悄的，潤濕了人的心。一場新雨過后，閑逛山間，一輪明月自松間照下，該是照亮了未干的雨滴。葉子是明晃晃的，那一汪清泉便在林中曲折地流著，自石上流過，叮咚作響，潺潺水聲，便是安靜山林中那一點靈動。

而陸游晚年聽雨，卻是徒有豪情壯志?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”彼時的陸游已是暮年，卻仍忘不了要保家衛(wèi)國、建功立業(yè)的決心。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！贝巴怙L(fēng)雨交加，瀟瀟雨聲，入了陸游的夢，便是鐵馬，是冰河，是馳騁沙場的豪邁。而雨停夢醒，不過是一場夢。而十一月四日這場風(fēng)雨卻被后人牢記。那是風(fēng)雨的狂，陸游的夢，壯志未酬的不甘。

“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！蹦莻€夜里，雨水漲滿了秋池，帶給李商隱的，只有無盡的思念與離愁。想到從前與妻子共剪燭花，而今卻只能分隔兩地，一人訴說著內(nèi)心的思念。巴山那場秋雨，漲滿了秋池，亦漲滿了李商隱的心。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的優(yōu)美；“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳色新。”的清爽；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！钡暮肋~等等，都讓人如聞雨聲，如見其人……

窗外又落雨，或許每一場雨背后都站著一位多情的詩人吧！他們立于雨幕中，吟哦唱和，聽民間疾苦，抒豪情壯志，展?jié)M腔理想。雨裝飾了他們的夢，他們的詩又觸動了多少人的情！

而今日，打在我窗前的雨，又是從前里誰筆下的那抹情絲呢！

古詩詞的作文篇2

中華文明源遠流長，尤其是那些優(yōu)秀古詩詞更是被后人所傳頌。我最喜愛蘇軾的《水調(diào)歌頭》與毛主席的《沁園春·雪》。

《水調(diào)歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這并非是單純意義上地冷，而是指縱然是高高在上的神仙，也會感到孤獨，又怎能比得上做一個平凡人呢？起舞弄清影，何似在人間。這句與上一句遙相呼應(yīng)：起舞翩翩觀賞著月下清影，去月宮得瓊樓玉宇怎能比得上在人間！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”本不應(yīng)當(dāng)怨恨月亮，但若不月圓，家人便無法團聚，但這種事自古便難以轉(zhuǎn)變。這句與第一句首尾呼應(yīng)，正對應(yīng)了蘇軾開頭所寫“明月幾時有，把酒問青天。”月亮什么時候才會園?。∥叶酥票儐柹n天。很想盡快月圓，但他卻無能為力。“但愿人長期，千里共嬋娟?！彼蕴K軾只能哀嘆，期盼遠在千里之外的親人平安健康，一起享受著美妙的月光了。

這首詞意境、文筆俱佳，說明白蘇軾思念親人地迫切心情。

古詩詞的作文篇3

自從在那牙牙學(xué)語時學(xué)會了一首《詠鵝》，于是古詩詞便在我心里種下了情根，揮之不去。

徜徉在詩歌的海洋中，在詩中看四季更替?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)。”看春雨綿綿攜杏花飄舞，聞清風(fēng)柔柔吹拂萬物?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”看夏荷陽光微醺，青荷搖曳。日光映紅蓮，賞湖間千嬌百媚，萬紫千紅。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！笔捝镲L(fēng)微涼卷起漫天落葉。望山層林盡染，火楓颯颯?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。輕擷一枚冰花置于掌心，佇立在白花色的世界。在這一首又一首的四季贊歌中，享受春夏之美，學(xué)詩之樂，而沉睡在心靈這片沃土中的詩緣情根也早已破土而出，經(jīng)四季輪回悄然生長了。

徜徉在詩歌的海洋中，穿過千年時間，撥開歷史疑云，前去拜見這些流芳千古的詩詞背后的。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！笔钦l在汨羅江邊痛吟？是屈原！是誰在桃林輕吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。”是嚴蕊！是誰在歡呼“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳。”是杜甫！又是誰在渭城朝雨中灑下留戀的淚？在賞析一首首傳世千古的詩詞中，穿越歷史，看這詩詞都是出自何人之手？此時，心中的詩緣情根怕早已經(jīng)詩書的澆灌長成了一棵參天大樹。

徜徉在詩歌的海洋中，在其中賞自然界中萬物眾生之姿?！敖德淙锶~，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！鼻那膩辛?，聽風(fēng)輕輕搖曳枝梢，綠葉沙沙作響，拂過耳畔，輕撫雙頰。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”閑逛桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其華，爭奇斗艷?！霸率羌亦l(xiāng)明。”抬望眼，夜空中一輪明月高照，灑下許許熠熠生輝。那皎皎明月寄予著古今中外多少游子離人的思鄉(xiāng)之愁！在學(xué)習(xí)這一首首詩中，看世間千姿百態(tài)，萬物鐘奇秀麗。

兒時種下的詩緣情根，想必此時早已長成了雄偉的參天大樹。樹間繁花朵朵，嫣紅秀麗。在學(xué)習(xí)這一首又一首的古詩詞中，我收獲到了歡樂。從今往后，我與這古詩詞的紅線怕是再無法斬斷嘍！

古詩詞的作文篇4

古詩詞，中華民族的珍寶，歷經(jīng)千年歷史文化的沉淀流傳至今，歷史的詩人用古詩詞來表達所情所感，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的親情；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情，但我更寵愛它的愛國情。

愛國之情是多么宏大，從古至今照舊如此，還記得南宋時期抗元英雄文天祥，奮勇反抗元兵，在國家最危難之際，宋朝即將滅亡，大臣都紛紛逃跑，有的直接向元兵投降，而文天祥誓死報國，帶著著將士們在沙場上浴血奮戰(zhàn)，在過零丁洋時寫下一首千古佳作《過零丁洋》詩中的愛國之情無一不呈現(xiàn)的淋漓盡致，特殊時“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更加表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)與愛國之情，讓我內(nèi)心深深的受到感受。

還記得屈原嗎？他的愛國情懷也無一不給我震撼，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你曾多次攜長劍走田夷，為王進諫，卻一次次被人排擠，眼看小人當(dāng)?shù)?，報國無路，國家存亡危在旦夕，你依舊挺胸，以自己的正義之軀做最終的賭注，汨羅江畔的那一抔沙土，兩行愁悶的腳印，見證著仰天長嘯的你，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”，你已隨著時間消逝，而你正義挺胸的精神永久駐足在人們的心間，那片青青的竹葉寄予著對你的仰慕，你毅然跳入冰涼的水中，國家已亡，你不隨世人茍活，而讓湖水浸沒了你的軀體，彰顯了你愛國之情，你的愛國情懷已銘刻在我的心中。

古詩詞，是你讓我體會了古人的愛國情，讓我體會到文化的博大精深，多少人艷羨你的才華，觀賞你的內(nèi)蘊，你的情懷讓我激情澎湃，永生難忘！

古詩詞的作文篇5

我喜愛古詩詞，由于詩詞讓我領(lǐng)會了“腹有詩書氣自華”的儒雅，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達。

走進古詩詞的春天，觀賞著“一畦春韭綠，十里稻花香”的美景，感受著“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的生動，想象著“春日游，杏花吹滿頭”的浪漫；踏入古詩詞的酷熱，眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”的悠閑得意；流連在古詩詞的秋天，有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷，也有“青山綠水，白草紅葉黃花”的五彩斑斕；徘徊在古詩詞的寒冷，既有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的贊嘆，又不舍“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的喜悅。

古詩詞是一幅幅秀麗的圖畫，是一篇篇華彩的樂章，給我?guī)砹嗣赖南硎?，我喜愛古詩詞。古詩詞讓我沉迷，讓我愛不釋手，這就是喜愛古詩詞的'我。

古詩詞的作文篇6

鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它領(lǐng)我走進古詩的海洋。小時侯，聽爺爺說，我的爸爸酷愛唐詩，他雖然沒考上學(xué)，但對唐詩情有獨鐘。

久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也經(jīng)常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸告知我這句話雖然只有十個字，但它告知我們好好珍惜如今的大好時間，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來不及了只能留下滿腔的哀痛。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦?！笔刮液芾Щ螅捎谖也欢娙藶槭裁匆獙戇@句話，我覺得這句是多余的。

后來我就去問學(xué)識淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了，由于讀古詩不僅讓我豐富了學(xué)問，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學(xué)會了許多寫作技巧。比方我從古詩中知道了結(jié)尾要寫得到達總結(jié)全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。

我還知道了寫作時要分段明確，條理清晰才能讓人讀來舒適，拿到高分。千言萬語匯成一句話，中華古詩詞我愛你！從你的字里行間里我受益匪淺。

古詩詞的作文篇7

新學(xué)期開學(xué)了，我們五〔2〕班也迎來了新的面孔，新學(xué)期、新氣象，老師、同學(xué)、家長，都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計在于晨，晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”，顯得尤其惹眼和重要。而伴隨晨讀的古詩詞手冊，我竟然勝利的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。

事情發(fā)生在十一長假回來的一天課間，由于每節(jié)課的課前都有兩分鐘的預(yù)備時間，“無所事事”的我拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來，由于古詩詞都比較短，等到正式上課時，在短短兩分鐘時間里，我已經(jīng)讀了整整三遍古詩詞?！斑?？原來這兩分鐘時間還可以這么用??？！”此后，我每節(jié)課的課前預(yù)備時間都朗讀晨讀古詩詞手冊。三天過后，坐在