【5篇】八年級寫人物的作文

2/2【5篇】八年級寫人物的作文不積跬步無以至千里，作文對學生的語文成績影響還是很大的，所以我們要在平時就多讀多看多寫多加積累。下面給大家?guī)怼?篇】八年級寫人物的作文，希望對你有所幫助。

【5篇】八年級寫人物的作文1

短發(fā)!那個女孩留著短發(fā)。這是我給人的第一印象，同時也是最直接的印象。也是前些日子了，大家都流傳一句話“待我長發(fā)及腰”。我就落莫的看了一眼我哪比男生還要短上三分的頭發(fā)。后來一想到她我就不會難過了。

想當年，我的頭發(fā)也及腰了呀!這里還是有幾分緣由的。

古往今來，人們生活在同一天空下。那么，在悠悠的歲月里又有多少人，同心同德，互相牽掛，互為知音。我是一個愛交朋友的人，但能令我稱得上知音的也只有那一個。

那一年，我們要分開了。我們坐在那棵我們一起栽下的樹下。你說，這樹還小等我回來了就能遮陽了。我們沒有訴說離別，沒有心含傷感，沒有淚流滿面。我們還想平常一樣，好像什么事都沒有發(fā)生。我們還交談著班里的趣事，還討論著作業(yè)的難題，還一起哼唱著最愛的曲子。夕陽西下景色無限的好，只是近黃昏。風吹過我的長發(fā)，刮在你臉上了吧?你用手扶起我那飄在空中的長發(fā)，還是用很柔的聲音說：“真好，你的長發(fā)。很香呢?！蹦阌挚戳丝醋约旱亩贪l(fā)，自嘲般的笑了。你也是有長發(fā)的，那黑黑的、亮亮的、和你聲音一樣柔柔的長發(fā)。那年夏天有些熱。是早上你還在打理你的頭發(fā)，你笑盈盈的，滿臉溫情的看著你的頭發(fā)。我還調侃你說：“不知道的還以為你的頭發(fā)是什么寶貝呢?”你依舊笑盈盈地說：“它就是我的寶貝?！蹦愕哪赣H走了過來將你拉了出去，也將我以一種委婉的態(tài)度‘請’了出去。后來才知道你母親是叫你出去剪頭發(fā)賣錢。我知道到你愛你的頭發(fā)，也能體會到你頭發(fā)剪短時的悲傷。當你看到我們的長發(fā)時一定很難受吧!要離別了，一想到以后見面的機會少之又少了。我做了一個對你或者對我都為重大的決定，我剪了短發(fā)。古有俞伯牙為鐘子期斷琴，今有我為我們的離別斷發(fā)如何?你問我為什么?我說：“知音難求。我愿你每天都能一縷暖陽，感一絲微風，捧一懷花香，攜快樂起舞?！?/p>

一個人的少年時代應當這樣豐盈過：當他回憶風華正茂時，不僅僅是一個人的精彩時光，更有令自己變聰明的經典書籍和一個——一生難忘的知音。

【5篇】八年級寫人物的作文2

親愛的外婆，雖然我們在星期日都能見面，平日里也有電話交往，可是今天，我要用書信方式向您訴說我的心里話。

記得從我一兩歲開始，爸爸媽媽就因為工作繁忙把我放在了外婆家。在外婆家里一開始我感覺十分的孤獨，經過一段時間的相處，您給我?guī)砹藷o限的快樂。在我童年時的模糊記憶里，你雖然穿著十分樸素，而且相貌并不出眾。走在茫茫人海中幾乎找不到您的身影?？墒青従觽兌颊f您是個“樂天派”，無論遇到什么困難您都微笑面對。當我放學回家以后，您每天陪我去小區(qū)玩游戲并教我如何生活，有時累的腰酸背痛也毫無怨言，您為我付出了太多太多，在這里，我衷心的對您說一聲：“謝謝您，外婆!”

外婆，左鄰右舍都夸您心靈手巧，對我您更是關愛有加。每當天氣轉涼時，您總是先給我打電話，千叮萬囑要我注意保暖，然后在勞動之余您就會放棄一切休息時間幫我織手套，圍巾和毛衣?？椇煤笥謺⒖趟瓦^來，叮囑媽媽說：“孩子小，你給她多穿點，不然要感冒的?！蹦菚r，年幼無知的我卻認為您這么做是應該的，很不以為然。現在，我是多么后悔，我怎么會無知到這樣?？粗且浑p雙手套，一條條圍巾，一件件毛衣，又想起了有那么幾夜，我住在您家，您房間的燈遲遲沒有滅，在不知不覺間我睡著了，一覺醒來您卻還在燈光下為我趕織毛衣。這一針一線中包含的是您對我滿滿的愛啊!真是“游子身上衣，外婆手中線。誰言寸草心，報得三春暉?！蓖馄?，我愛您!你是我心中最美的人!

如今您年歲已高，不用再為外孫女操多少心了，因為外孫女已經長大。

【5篇】八年級寫人物的作文3

老師您看轉眼間又是三年半了。

問初二的同學借到了初二上冊的書，才發(fā)現一晃眼我已經是初二的學生了。老師轉眼和您已分別三年了。

這篇文章送給我最親愛的四年級的數學老師。

甘老師，為什么分開后我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什么當時不懂得珍惜。

老師說實話剛開始我并不喜歡你，當然也并不止我一個。因為你太兇了，對我們太嚴厲了，我們常常被您罵被你打。記得您有一句名言：黃金棍下出好人。不錯。您這招對我們班大多數同學還是起著很大的作用，但對我來說這根本算不了什么，因為我從小就被打慣了。我對數學是在你對我的一次教育中產生的興趣。我深刻記得那次你講得很細致，讓我深受感動，久而久之就越來越喜歡數學了，這也是我如今數學成績在各科成績中遙遙的不可缺少的重要因素。

老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象?我們分別的腳步是那么匆匆，分別后我們很少見面，記得一次我上學途中由于渴得不行就買了一快雪糕，這時碰見你了，你說：”你身體本來就不好還吃雪糕?！袄蠋熌阒恢滥菚r我真的很感動。

老師真的謝謝你!

仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動在空氣中的笑聲，真的被荏苒時光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么，那些情景到現在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。

老師，您不同其它老師，不會直接地表揚我，可我從您期待贊揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個非常優(yōu)秀的孩子……老師謝謝你對我的肯定!

老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去，懷想曾經。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到沒心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風景悠長?？墒乾F在，我要到哪里去找您的身影。

您為我們付出了那么多我們又何以為報呢?頂多就一句”謝謝你”

老師千言萬語都表達不完我對你的思戀。

老師我最后只能說一句：老師你辛苦了，老師謝謝你!

【5篇】八年級寫人物的作文4

在明亮的路燈下，仍然見您在那兒耐心等待的身影……

放晚學了，因為離家不算太遠，所以我自己走路回家。走著走著，竟下起了大雪?？耧L開始呼嘯，刮在臉上生疼生疼的。我頂著寒風艱難地向前走去，似乎有點兒冷的緣故，我不禁打了一身的寒顫，我裹了裹衣服繼續(xù)向前走去。天漸漸暗了下來，我的恐懼感油然而生。我在心中默念：媽媽，你在哪兒，快接我回家啊。想到這兒，我小聲哭泣起來，飛雪飄在了我的睫毛上，淚水加上雪水使我的視線模糊了。

我就這樣走著走著，突然看見有一絲亮光向我射來，我瞧了瞧，一個女人騎著電瓶車。我驚呼道：“媽媽!我在這兒!你的寶貝!”可那女人騎著電瓶車“嗖”地一聲就從我身邊騎過，她還看了我一眼不過好像在看待一個神經病的眼神看著我。我知道了，那不是媽媽，只是普通的路人而已。我羞了羞臉，將衣服裹得更緊了。

我依然渺茫地走著，終于走到家小區(qū)前的路口了。我心中充滿喜悅，忽然我看見一個人影在路燈下晃動，那個人很像媽媽，我剛想喊，但我想起那個女人的眼神，我又將要說的話咽了回去。生怕再受到不屑。所以我在她旁邊很快走過。

“寶貝，你怎么到現在才回來啊，我找了你好久，都沒有找到，所以我只能在這兒等你。你沒事吧，下這么大雪，不會感冒吧，讓媽媽……”耳邊傳來媽媽欣慰的話語，我驚喜的轉過頭，是媽媽!我撲進媽媽溫暖的懷里，望著媽媽哭了，沒想到媽媽會在雪地里等我，那天媽媽在發(fā)高燒……

后來，媽媽得了很嚴重的肺炎，是因為那場大雪。我感謝媽媽，為我擋住了風雪，為我擋住了恐懼，為我擋住了寒冷。

母愛可能是一杯香茗，可能是一個溫暖的擁抱，但我認為是定格在路燈下的身影。

【5篇】八年級寫人物的作文5

她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流海總是用一個可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師郭延華。

英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”(搞小動作)和“亂摁喇叭”(講話的學生)“車”(學生)抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學們生產的“產品”(作業(yè))審查清楚，把“違規(guī)”(錯誤)的“產品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見