植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5篇

【最】植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5篇植物園是調(diào)查.采集.鑒定.引種.馴化.保存和推廣利用植物的科研單位,以及普及植物科學(xué)學(xué)問(wèn),并供群眾游憩的園地.這里給大家共享一些關(guān)于植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì),期望對(duì)大家有所幫助.植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1_—年_月,我來(lái)到東勝園林花卉公司實(shí)習(xí),這里是一家培育溫室花卉的公司,占5001050我們每天都要檢測(cè)溫室溫度和適度,適時(shí)為花澆水.育肥,對(duì)有病理現(xiàn)象的花卉進(jìn)展養(yǎng)分液治理.這里的實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和歡快,對(duì)花卉產(chǎn)生了深厚的興趣.花卉實(shí)習(xí)使學(xué)生在把握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的根底上進(jìn)一步擴(kuò)大華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉,同時(shí)擴(kuò)大溫室花卉的種類(擴(kuò)大華南.西南地區(qū)植物).使我們能到達(dá)社會(huì)需求,滿足畢業(yè)生效勞去向.的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地.氣候型與植物習(xí)性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應(yīng)用的特點(diǎn).培育獨(dú)立考察.記載的實(shí)踐力量;通過(guò)實(shí)習(xí),培育愛(ài)崗敬業(yè).寵愛(ài)專業(yè)的目的.通過(guò)對(duì)花卉的實(shí)際應(yīng)用形式的實(shí)習(xí),培育獨(dú)立分析問(wèn)題.解決問(wèn)題及其創(chuàng)力量.通過(guò)對(duì)>課程科目的學(xué)習(xí),讓我們初步了解和把握了有關(guān)于花卉植物的分類.生長(zhǎng)生殖過(guò)程.治理等相關(guān)學(xué)問(wèn),并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成.進(jìn)步與開(kāi)展方向等市場(chǎng)信息.花卉的種子生殖.栽培治理等過(guò)程,在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的生疏和補(bǔ)充.>與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著親熱的聯(lián)系,通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì),現(xiàn)將其分類表達(dá)如下:花卉學(xué)是以花卉植物為爭(zhēng)論對(duì)象,主要爭(zhēng)論花卉的分類,植物學(xué)性,生態(tài)學(xué)特征,生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,生殖方法,栽培治理技術(shù),栽培設(shè)施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應(yīng)用,市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的根底理論及操作的一門學(xué)科.花卉產(chǎn)業(yè)開(kāi)展到今日,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活,還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè).對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有肯定的了解,如園林美學(xué),土壤學(xué),植物學(xué)等.(1)按生活類型(2)按賞識(shí)應(yīng)用特點(diǎn)(3)(4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征花卉栽培成功與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境元素,空氣.花卉設(shè)施為了滿足花卉的生長(zhǎng)發(fā)育要求,花卉設(shè)施必需能供給應(yīng)花卉適宜的環(huán)境條件,現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有:(1)溫室(2)(3)蔭棚(4)其他設(shè)施,如加溫.降溫.通風(fēng).灌水等設(shè)施.生殖,承受盆栽方法具體操作步驟(1)預(yù)備花卉用土,承受混合用土;1/31/3,1/3;(3)用木條將土面壓平實(shí);(4)用浸盆法將土壤浸濕,多余水分滲出厚,即可播種;(5)細(xì)小種子用撒播法,中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法,播后覆土;(6)蓋上玻璃或報(bào)紙等,削減水分蒸發(fā),并置于室內(nèi)陰處;(7)留意維持盆土潮濕,幼苗出土后漸漸移.3.實(shí)習(xí)體會(huì):不到的學(xué)問(wèn),收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這8個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié).通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的貴重,人生的真諦.不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn).的有了一個(gè)的開(kāi)頭,更好地為我們今后的工作積存閱歷.回想自己在這期間的工作狀況,不盡如意.到位.現(xiàn)在覺(jué)察了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧,由于我明白了何謂工作.在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我信任自己能夠把那些不該再存在的〝特點(diǎn)〞抹掉.感謝教師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo),我從中受益非淺.質(zhì).上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系.利用這次難得的時(shí)機(jī),也翻開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底.我勤奮好學(xué).虛心慎重,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取.并能夠認(rèn)真觀看.切身體驗(yàn).獨(dú)立思考.綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng).也培育了我的急躁和素養(yǎng).能夠做到聽(tīng)從指揮,與同事友好相處,敬重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù).并始終堅(jiān)持一條:要么不做,要做就要做最好.最終,感謝這一段曲折的時(shí)間,感謝我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С?讓我在前進(jìn)的路上布滿著激情和士氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,讓我在四年時(shí)間里生疏到們的英明政策,讓我有時(shí)機(jī)將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)教師的辛勤付出與教育,給我無(wú)微不至的呵護(hù),讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷失的出口.植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)2單位實(shí)習(xí)的穎感,也增加了自己多方面的力量.這次實(shí)習(xí),是求是學(xué)社與華南植物園合作供給應(yīng)我們的.我首先是跟著負(fù)責(zé)工程建設(shè)的丁主任學(xué)習(xí)做點(diǎn)東西,在這期間,在丁主任的安排下,我看了一些建筑制圖,雖然不大能看懂,但那些溫室精巧的設(shè)計(jì),以及中間消滅的工程問(wèn)題,使我的視野開(kāi)闊了不少.中間的一段時(shí)間,我做的事情就很雜了.固然,我也學(xué)會(huì)了更多的東西.首先是復(fù)印機(jī),而且使用起來(lái)挺順手的了.而在整理檔案時(shí),一方面使自己養(yǎng)成了認(rèn)真認(rèn)真,有條不紊的完成任務(wù)的風(fēng)格,也通過(guò)在整理時(shí)看一些工程的投標(biāo)書,對(duì)投標(biāo)招標(biāo)有了很多的了解,而且也了解到了更多的建筑方面的實(shí)在學(xué)問(wèn).而且,在丁主任搞溫室設(shè)備進(jìn)口的時(shí)候,也接觸了一下自己本行:海關(guān)以及報(bào)關(guān)等學(xué)問(wèn).而且,在我工作的辦公室里,后來(lái)又來(lái)了兩個(gè)實(shí)習(xí)的同事,我們相處的很融洽,這種同事之間的友情自是和同學(xué)之間的友情不同的,這為我以后和工作同事更好的交往打下了根底.最終,在植物園里實(shí)習(xí),確定也生疏了更多的植物,了解了更多的植物的特征.習(xí)性.價(jià)值等.總體來(lái)說(shuō),我是很寵愛(ài)這種實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)的,我也很感謝求是學(xué)社供給應(yīng)我們的這3在未接觸花卉學(xué)前,我就像一個(gè)懵懂的小孩,我只知道這門學(xué)科講的是花,可是我還不知道這里面有那么多的爭(zhēng)論藝術(shù).有些東西只有接觸以后才能更深刻的理他的一切,這是我寵愛(ài)花卉學(xué)的初衷.有它嬌艷秀麗的一天,我的生活都會(huì)更加的精彩豐富!我雖然不是由于花而活,但是由于它而滿足自如,不能自拔!通過(guò)一個(gè)學(xué)期>課程科目的學(xué)習(xí),讓我們初步了解和把握了有關(guān)于花卉植物的進(jìn)步與開(kāi)展方向等市場(chǎng)信息.在幾次花卉學(xué)試驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別.花卉設(shè)施類型參觀.花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子生殖.栽培治理等過(guò)程,在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的生疏和補(bǔ)充.花卉學(xué)是以花卉植物為爭(zhēng)論對(duì)象,主要爭(zhēng)論花卉的分類,植物學(xué)性,生態(tài)學(xué)特征,生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,生殖方法,栽培治理技術(shù),栽培設(shè)施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應(yīng)用,市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的根底理論及操作的一門學(xué)科.>與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著親熱的聯(lián)系,通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì),現(xiàn)將其分類表達(dá)如下:種植.經(jīng)營(yíng)的概念等,認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí),與我們的生態(tài)學(xué)專業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系.科,它還主要爭(zhēng)論花卉的分類.植物學(xué)習(xí)性.生態(tài)學(xué)特征.生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律.生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系.生殖方法.栽培治理技術(shù).栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容.園林論文參考本的主要內(nèi)容有了肯定的了解.可分類總結(jié)如下幾個(gè)方面:1.了解到了花卉的起源和分類;2.了解了花卉的多樣性及分布.如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉.宿根花卉.多漿及仙人掌類.室內(nèi)觀葉植物.蘭科花卉.水生花卉.木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉.木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉.溫室觀葉盆栽.溫室盆花切花栽培.切葉栽培.干花栽培及其他;按用途分為:切花類.盆花類.地栽類;還有其它的幾種特別分類類型等.4.對(duì)各種花卉栽培設(shè)施及器具的生疏和了解.如溫室.塑料大棚.冷床與溫床.蔭棚.風(fēng)障及機(jī)械化.自動(dòng)化設(shè)備.各種機(jī)具和容器等.5.重點(diǎn)學(xué)習(xí)和把握了花卉的生殖和栽培治理方面的學(xué)問(wèn).花卉的生殖指通過(guò)各種方式產(chǎn)生的植物后代,繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過(guò)程與方法.依生殖體來(lái)源不同,花卉的生殖可分為有性和無(wú)性生殖.了解了花卉的露地栽培.容器栽培.無(wú)土栽培等,還把握了關(guān)于花期調(diào)空的相關(guān)學(xué)問(wèn)和技術(shù),對(duì)以后從事這方面工作打下了肯定的理論基矗和經(jīng)營(yíng)治理等方面的學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)了花卉的園林應(yīng)用,花卉的各種裝飾手法,了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn).產(chǎn)業(yè)構(gòu)造及區(qū)域劃等.園林花卉學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)7.此外,我們還在第九章.第十章和第十一章對(duì)一.二年生花卉.宿根花卉和球根花卉進(jìn)展了特地的生疏和學(xué)習(xí).生疏了一串紅.菊花.百合等花卉的學(xué)名.別名.英文名.科屬.產(chǎn)地與分布.栽培史.形態(tài)特征.種類與品種.生物學(xué)特性.栽培治理.病蟲害防治以及賞識(shí)與應(yīng)用等.對(duì)以上花卉學(xué)根底學(xué)問(wèn)的生疏和了解僅僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)頭,在以后的學(xué)創(chuàng),不斷地充實(shí)和完善自己.植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)4植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物.其實(shí)植物的概念并的一類自養(yǎng)型生物.它是自然界的生產(chǎn)者,對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義.我很寵愛(ài)植物,我寵愛(ài)爭(zhēng)論它的根.莖.葉.花.果實(shí).種子六大器官,寵愛(ài)了解植物的藥用價(jià)值,所以我很期盼植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),這樣我就可以實(shí)地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解把握書本學(xué)問(wèn)了.照看很是周到到了吃午飯的時(shí)間,我們就整理好工具.背著標(biāo)本回去了.由于植物不像動(dòng)物那樣有活動(dòng)的力量,所以上午的收獲自然不會(huì)少,同時(shí)我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀看的時(shí)候,我們首先要留意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再?gòu)娜~形.葉緣.葉脈.氣味.花.果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀看鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會(huì)有多大區(qū)分,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為運(yùn)用到實(shí)際觀看鑒別植物的過(guò)程中,不能一味聽(tīng)教師講,教師說(shuō)什么就是什么,一是這全部由教師講學(xué)生記,并不能培育學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際力量;二是大家都跟著教師轉(zhuǎn),沒(méi)有獨(dú)立觀看鑒別植物的時(shí)機(jī),達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的力量;三是學(xué)生〝保護(hù)資源,珍愛(ài)生命〞的意識(shí)不強(qiáng),學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們下的時(shí)間就留給我們自己安排,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)下做標(biāo)本男生去采集植物.我覺(jué)得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難,>上說(shuō)得很清楚,但要做得精巧美觀,那還得下功夫.晚上,各個(gè)大組的組長(zhǎng)召集成員連續(xù)做標(biāo)本,全部人圍在一張桌子上,有的站著,有的`坐著,大家相互幫助,氣氛很融洽.我覺(jué)得間或?qū)嵭屑w學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語(yǔ)說(shuō)〝三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮〞,每個(gè)人思維是不一樣的,把多個(gè)人的想法集合在一起,那就會(huì)找出更好的方法解決問(wèn)題.74連續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,由于只需要采集很少的標(biāo)本,所以我們?cè)缭绲木屯瓿扇蝿?wù)回來(lái)休息了.下午和晚上,我和室友始終查找資料寫植物學(xué)野外實(shí)習(xí)論文初稿.這個(gè)下午和晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)算是刻骨銘心,我在找資料時(shí),書上講的東西有很多都不理解,我無(wú)從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓舞和支持,我們共同完成了這個(gè)任務(wù),或許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了.旅游完全不用去想書本學(xué)問(wèn)的心態(tài)去的,我和同學(xué)一起賞識(shí)沿途風(fēng)景,不時(shí)的拍照留念,隨之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方.我看很多人也是這樣的.走到某個(gè)地方,我看到張教師正在采集植物,他是在溪邊用手拔的.為什么我的思想和張教師的會(huì)有這么大出入?為什要樹立這樣的觀念.下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給教師,教師對(duì)此進(jìn)展打分.今日的晚餐有點(diǎn)特別,不僅比尋常豐富,而且還有啤酒喝.張教師和王教師簡(jiǎn)單總回敬了.我估量在野外實(shí)習(xí)完畢后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位教師委書記.招待我們的仆人.黃松教師的女兒.生科和生技的學(xué)生.這次的晚會(huì)讓我看到了三點(diǎn):一是當(dāng)?shù)厝说臒岢篮每?二是年青人的生氣活力;三是生科班的人要比我們班的人對(duì)待事情更樂(lè)觀,而且才藝也賽過(guò)我們班,我們班的人要加油了.76過(guò)后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程.此外,嶺南的實(shí)習(xí)提高了我的意志力和吃苦耐勞的力量.在這里,白天我要抵住最終還是帶著活力回來(lái)了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的〝抗體〝了.77時(shí)候已近十二點(diǎn)了,大家都由于坐車感到很累,教師就帶著我們?nèi)コ燥?誰(shuí)知那菜太淡了,我沒(méi)方法吃下去,硬是逼著自己吃.吃過(guò)后,司機(jī)又用車把我們帶到植物園.我寵愛(ài)植物,我想生疏更多的植物,所以進(jìn)了植物園后我就開(kāi)頭記錄植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不過(guò)時(shí)間有限,很快就到了集合的時(shí)間,我還是有好多地方?jīng)]有去,我只能帶著圓滿離開(kāi)這個(gè)植物園了.之后,教師就帶我們?nèi)コ燥?找賓館住宿了.這一晚是實(shí)習(xí)以來(lái)睡的最好的一晚.78美,寵愛(ài)西湖的水,寵愛(ài)西湖邊上的垂柳,寵愛(ài)西湖的橋.此外,普及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景.在這里幾乎每個(gè)人都拍了照片留念,我也為我敬重的兩位教師—張慧沖和王德青教師拍照了.下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^,哇,那的建筑好豪華!由于要交動(dòng)物名錄,組長(zhǎng)給每一個(gè)成員安排任務(wù).那里面陳設(shè)著無(wú)脊椎動(dòng)物.脊索動(dòng)物的化石或模型或兩者,那里面還有動(dòng)物進(jìn)化的介紹圖紙,好壯麗.我不是很寵愛(ài)動(dòng)物,但我還是認(rèn)真的記錄動(dòng)物的屬名.種名,由于對(duì)于我應(yīng)當(dāng)做的事,即使我不寵愛(ài),我也會(huì)堅(jiān)持9專業(yè),我估量沒(méi)有時(shí)機(jī)看到這么多動(dòng)物.我還進(jìn)了游樂(lè)園玩,我體驗(yàn)到刺激的感覺(jué),當(dāng)我快要飛出去時(shí),又會(huì)有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來(lái).出了野生動(dòng)物園門口,我實(shí)習(xí)就完畢了.我還應(yīng)當(dāng)對(duì)我的輔導(dǎo)員謝丹芳說(shuō)聲感謝,她身體不適,本可以不用帶我們?nèi)?shí)習(xí),但她并沒(méi)有推卸這份重任,照舊選擇和我們一起吃苦,我很是感動(dòng).她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員,她事事都為學(xué)生考慮.謝教師,感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心!起初對(duì)實(shí)習(xí)沒(méi)抱有太大的熱忱,由于去外面實(shí)習(xí)必定要乘車,而我暈車,是特暈的那種,見(jiàn)到車就想吐.第一天清早乘車去鷲峰,車子走得可真慢呀,尤其是在盤山大路上曲折蛇形時(shí),我感覺(jué)我的胃都要出來(lái)了,我真的想跳車?yán)?但是下車稍作的生氣,迷人的花香沁人心脾,我還沒(méi)來(lái)得及駐足賞識(shí),教師就帶著大隊(duì)人馬浩浩神,掏出紙筆,追隨人流而去.山上的植物可真多呀,我一生也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多植物,更何況需要一一識(shí)別.但是環(huán)顧四周,一個(gè)個(gè)同學(xué)如狼似虎,見(jiàn)到植物就挖,覺(jué)察的植株就搶,這場(chǎng)面近乎瘋狂,我也等不及啦,拿起剪刀參與到第一波掃蕩隊(duì)伍中,所過(guò)之處,植株欲哭無(wú)淚呀,高大的喬木尚能自保,矮小伏地的要么被搜挖枯竭,要么慘遭踐踏蹂躪,到底兩個(gè)班五六十人呢,其破壞力真的不容小覷呀.教師寓教于樂(lè),同學(xué)們對(duì)這也樂(lè)此不疲.整個(gè)過(guò)程中,我根本做到了認(rèn)真聽(tīng)從教師指導(dǎo),細(xì)心識(shí)別植物.采集標(biāo)本,留心做記錄,生怕記漏.記錯(cuò)任何一個(gè)種名兒,遇到特別的植株與同學(xué)相互爭(zhēng)論,解決不了的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師.利用午飯間隙,將采集好的植物壓成標(biāo)本,并記好實(shí)習(xí)日記.第一天收獲頗豐,我生疏了_6種植物,了解了局部植物的用途,譬如唇形科的益母草.北京黃芪,景天科的景天三七具有藥用價(jià)值,而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子,最為好玩的是木蘭科的鵝掌楸,也叫馬褂木,它的葉子可以用來(lái)寫情書,多么浪漫呀.這次實(shí)習(xí)給我供給了一個(gè)近距離接觸大自然的時(shí)機(jī),我通過(guò)對(duì)植物的識(shí)別,了解植物的科屬特征,進(jìn)而加強(qiáng)穩(wěn)固中味道.第一天的實(shí)習(xí)是難忘的,認(rèn)真學(xué)到的東西將使我終身受用.實(shí)習(xí)也對(duì)大家的體力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力提出了一個(gè)很大的挑戰(zhàn),假設(shè)第一天的實(shí)習(xí)用〝累〞來(lái)概括,那么其次天的實(shí)習(xí)就應(yīng)是疲乏了.其次天,目的地是北京植物園,本想樂(lè)游園一番,無(wú)奈天公不作美,自清早至黃昏淅淅瀝瀝的雨沒(méi)有停留,于是我們?cè)谟曛邢硎芰诉@一場(chǎng)值得回味的特別實(shí)習(xí).雨中游北京植物園別有一番味道,園子里的花真多,好多都是我從未見(jiàn)過(guò),也不知道名字的花.感謝教師告知我一些秀麗的花兒的名字.有的同學(xué)顯得格外興奮,頻頻按下相機(jī)的快門,一行人都停下腳步等他們,賞識(shí)著他們〝搶〞鏡頭的如醉如癡的身姿.然而,植物園中奇花異草上百種之多,他們是無(wú)論如何也拍不完的.那雨也來(lái)湊吵鬧,鋪天蓋地,千絲萬(wàn)縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草掩蓋起來(lái),滿眼綠色一時(shí)間雖實(shí)猶幻,仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地?fù)]灑??沿著細(xì)碎的沙土路漸漸前行,雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲,聽(tīng)起來(lái)很滿足舒心,四周很安