福建省莆田一中2022屆高三上學期第三次月考語文模擬試題

2022屆高三語文第三次月考試卷一．古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（1）遙想公瑾當年，，雄姿英發(fā)人生如夢，

（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2）千古江山，，風流總被雨打風吹去（辛棄疾《京口北固亭懷古》（3）閭閻撲地，

；舸艦彌津，

（王勃《滕王閣序》）（4）

，訪風景于崇阿；

，得天人之舊館（王勃《滕王閣序》）（5）外無期功強近之親，

，煢煢孑立

（李密《陳情表》）（6）

，則劉病日篤；

，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽（李密《陳情表》）（二）文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成2～4題衛(wèi)鞅欲變法，秦人不悅衛(wèi)鞅言于秦孝公曰：“夫民不可與慮始，而可與樂成論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾是以圣人茍可以強國，不法其故”甘龍曰：“不然緣法而治者，吏習而民安之”衛(wèi)鞅曰：“常人安于故俗，學者溺于所聞，以此兩者，居官守法可也，非所與論于法之外也智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘焉”公曰：“善”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金民怪之，莫敢徙復曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，輒予五十金乃下令令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)于是太子犯法衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之太子，君嗣也，不可施刑刑其傅公子虔，黥其師公孫賈”明日，秦人皆趨令行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治秦民初言令不便者，有來言令便衛(wèi)鞅曰：“此皆亂法之民也！”盡遷之于邊其后民莫敢議令臣光曰：夫信者，人君之大寶也國保于民，民保于信非信無以使民，非民無以守國是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國者不欺其民，善為家者不欺其親不善者反之：欺其鄰國，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子上不信下，下不信上，上下離心，以至于敗所利不能藥其所傷，所獲不能補其所亡，豈不哀哉！而商君又處戰(zhàn)攻之世，天下趨于詐力，猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治平之政者哉！(選自《資治通鑒》有刪節(jié))2．對下列句子中加點的詞的解釋．不正確的一項是()(3分)A．是以圣人茍可以強國，不法其故法：效法B．民怪之，莫敢徙怪：以－－為怪C．黥其師公孫賈黥：刺殺D.令既具未布，恐民之不信具：制定完備3．以下各組句子中，全部說明公孫鞅為變法所做的努力的一組是()(3分)①衛(wèi)鞅欲變法，秦人不悅②論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾③募民有能徙置北門者予十金④刑其傅公子虔⑤非信無以使民，非民無以守國⑥行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊A①②④B②⑤⑥C②③④D①④⑥4．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(9分)(1)智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘焉(3分)(2)秦民初言令不便者，有來言令便(3分)(3)猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治平之政者哉！(3分)（三）古詩詞鑒賞（6分）5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題元兵俘至合沙，詩寄仲子[宋]斗壘孤危勢不支，書生守志定難移自經(jīng)溝瀆非吾事，臣死封疆是此時須信累囚堪釁鼓，未聞烈士樹降旗一門百指淪胥盡，唯有丹衷天地知注：陳文龍福建莆田人，為宋代抗元英雄（1）首聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）答：（2）頷聯(lián)運用了什么寫作手法？試加以分析.（3分）答：二、文學名著、文化經(jīng)典閱讀(27分)（一）文學名著閱讀（20分）6．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（）（）（5分）

A.琴是新女性的典型她能沖破封建禮教的束縛，上了女子師范學校，還想與覺民等一起去外語?？茖W校上學，還想學同學倩如把頭發(fā)剪掉當她意識到封建勢力的強大時，決心走新的路，與覺民一起爭取婚姻的自由B.覺慧因為與同學們一道向督軍請愿，被高老太爺訓斥了一頓，不許他再出門高老太爺五十來歲時，家里給他買了一個濃妝艷抹的陳姨太覺慧覺得這不像自己的祖父，倒像敵人被囚禁在家的他著急、憤怒，只有賢惠的瑞玨讓他平靜C.高老太爺六十壽辰時，馮樂山把侄孫女許配給覺民，高老太爺答應了正與琴處于熱戀中的覺民表示反對，覺新把覺民的意見向祖父解釋了一下，高老太爺立刻生氣地駁斥道：“我說是對的，哪個敢說不對？我說怎么樣，就要怎樣做！”D.聽到“血光之災”的鬼話后，瑞玨哭了，拒絕到城外分娩覺新對長輩還有所期待，要去講道理；覺民認為“擔當不起不孝的罪名”，只好依從；覺慧態(tài)度堅決，主張不能屈服，“應該反抗”E．覺慧是新青年的代表，他關心國家的前途命運，對封建制度深惡痛絕，積極參加社會進步活動，但又有幼稚的一面，過高地估計個人反抗的力量7、下列各項中，敘述正確的兩項是（

）（

）（5分）

A.“愚人之王”的游行隊伍來到了格雷沃廣場這是卡西莫多平生第一次嘗到自尊心的樂趣在此之前，他嘗到的只是由于地位低賤而處處遭受到的侮辱和蔑視，只是由于他的外表而遭到厭棄

B.克洛德表面上道貌岸然，骨子里卻是個淫邪毒辣的家伙他垂涎愛斯梅拉達的美色，因而指使卡西莫多刺傷與她幽會的弗比斯，使愛斯梅拉達因而被捕和判罪C.成千上成的巴黎流浪人和乞丐，前來攻打巴黎圣母院，營救愛斯梅拉達不明真相的卡西莫多怎容這些人沖入教堂，從樓頂上扔下巨大的石條石塊，翻倒灼熱的金屬液體，企圖疏散眾人D.當隱修女居第爾發(fā)現(xiàn)眼前這個漂亮、活潑、潑辣的姑娘就是自己15年前丟失的女兒時，母女倆抱頭痛哭隨后，弗比斯把軍警叫來，抓走了愛斯梅拉達，隱修女為保護女兒而死E．愛斯梅拉達被捕后，在法庭上，弗比斯指控愛斯梅拉達是女巫，還說她的山羊有妖術當山羊把字母拼成法露黛爾老太太的名字時，就更確認她是個可怕的妖婆愛斯梅拉達矢口否認，卻遭到了嚴刑逼供8．文學名著填空題（5分）（1）、“我是不是愛你，我終生的天使！”他半跪著叫道，“我的身體，我的血液，我的靈魂，一切都屬于你，一切都為了你！我愛你，除了你我誰也沒愛過”文中的“他”是

，“你”是

（2）、五四運動發(fā)生了，新的思潮喚醒了高家長房長孫

被忘記的青春，但他不如兩個弟弟的思想進步，常被他們嘲笑為“

”和“

”就是這兩種主義把《新青年》的理論和他們這個大家庭的現(xiàn)實毫不沖突地結合了起來，于是他變成了一個有兩種性格的人9．文學名著簡答題（任選一題，每題100字左右）（5分）（1）、“不！我們兩個都變了！”覺慧憤憤地說，“你有了你的愛情，我什么都失掉了我們兩個還可以分擔什么呢？”他并不是故意說這樣的話來傷害覺民的心，他不過隨便發(fā)泄他的怒氣他覺得在他跟哥哥的中間隔著一個濕淋淋的尸體“中間隔著一個濕淋淋的尸體”指的是什么事？請簡述這件事的始末（2）、“當同樣的一只小鞋重新找到/母親就會伸出雙臂將你擁抱”，這是寫在一張羊皮紙上的讖語請簡述與這則讖語內容相關的故事（二）文化經(jīng)典閱讀（7分）10．閱讀下面選段，按要求答題（7分）（萬章）曰：“敢問薦之①于天，而天受之；暴②之于民，而民受之，如何？”（孟子）曰：“使之主祭，而百神享之，是天受之；使之主事，而事治，百姓安之，是民受之也天與之，人與之，故曰，天子不能以天下與人舜相堯二十有八載，非人之所能為也，天也堯崩，三年之喪畢，舜避堯之子于南河之南天下諸候朝覲者，不之堯之子而之舜；訟獄者，不之堯之子而之舜；謳歌者，不謳歌堯之子而謳歌舜，故曰天也夫然后之中國，踐天子位焉而③居堯之宮，逼堯之子，是篡也，非天與也《太誓》曰：‘天視自我民視，天聽自我民聽’此之謂也”注：①之：指堯推薦舜這件事②暴：公開介紹③而：如果（1）孟子認為上天與下人分別讓舜通過□□、□□來考核是否把天下授予他（2分）（2）下列各項中，對上面《孟子》選段的理解，不正確的一項是（）（2分）A．萬章對堯推薦舜、舜終得天下這件事心存疑問，于是向孟子請教B．孟子認為，堯的兒子沒有得到天下，是他仇視百姓招來的惡果C．孟子認為，君王是沒有那樣大的權力把天下授予他人的，即便是偉大的堯D．孟子認為舜最后得到天下，是因為他輔佐堯二十八年，成績斐然，得到了老百姓的信任（3）孟子引用《太誓》里所說的“天視自我民視，天聽自我民聽”，闡明的是什么道理？結合上面的選段，請簡要說明你對這句話的理解（3分）答：三．文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成11-13題穿過風雪的音樂盒那一年,他去西藏八宿的一個小鄉(xiāng)村支教,在那里支教兩年后,他就可以順利地回城獲得一份不錯的工作

初入校門的那一天,孩子們在學校的操場上排成兩排,向他敬禮那天白雪飄飄,那一雙雙舉過頭頂?shù)氖譀]有一雙戴著手套,他們的手套就掛在脖子上

他留了下來,教他們語文、數(shù)學、自然、生物,教他們認識山外的山,山外的城

孩子們來自不同的村落,近的就住在鄉(xiāng)里,最遠的孩子甚至要翻過一座海拔3000米的雪山他很熟悉那個住在最遠地方的孩子,孩子的名字叫也措,黑黑的小臉,漫著兩坨高原紅據(jù)說,他是這個學校最窮的學生,學費一直都欠著他們家里只有一匹馬,是整個家惟一的生活來源,為他們背負著生活的重擔,春天來的時候,偶爾還能接上幾個觀光客

也措平日里非常沉默,但是眼神卻很特別,有點怯怯的憂郁,憂郁中透著惶恐,惶恐中又露著一絲堅定在這個偏僻的小鄉(xiāng)里,他見到的眼神是整齊的,老人孩子都一樣,單一而純凈,惟獨這個孩子,眼中似乎有很多的內容

雪大的時候,全世界只剩下了白,無法再找到道路家遠的孩子只能留下來,住在老師的宿舍里那天,他的宿舍也留下了幾個孩子

那個晚上,孩子們在他的允許下翻看他的東西,并抱著他的吉他亂彈只有也措,那個憂郁的小也措,在翻看他的一個小小的音樂盒,那是他的初戀女友大一時送給他的生日禮物,雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手,但他還是一直保存著這只好看的音樂盒,它亦是他反復拾取的快樂他來了之后的那些日子,總是不停地打開它,聽那首熟悉的《致愛麗絲》的曲子,聽到淚眼模糊,直到有一天,發(fā)條崩壞了

此刻的也措正撫摸著那個音樂盒,眼神,是他熟悉的淡淡的憂郁他走過去,問也措:“你知道它叫什么嗎?”

“不”也措的話也總是那么少

“它叫音樂盒,一翻開蓋就會唱歌”

“是誰送給你的?”也措居然問了一個令他措手不及的問題

“是媽媽在我生日的時候送給我的但是現(xiàn)在壞了,要不就可以讓你聽一聽了”對著孩子,他還是撒了謊

也措看了他一眼,就低著頭不說話了

那一夜的雪很大,他能聽到學校后山的樹木折斷的聲音等他第二天醒來的時候,看到門前的花圃被雪蓋住了,操場的樹,枝干被雪壓斷了許多,遠方除了雪還是雪,除了白還是白不知道為什么,他的眼淚一下子就下來了

那一次,也措在他的宿舍里住了整整三天,可是從第二天晚上開始,也措便開始想家了,聽到半夜風雪沙沙的聲音就哭了,他不由把他摟在懷里問:“想媽媽了,是嗎?”

“我要見阿媽”也措一開口,淚水又掉了一串

他鼓勵孩子:“也措,老師的媽媽在很遠的地方,老師一年只能見一次媽媽,老師也很想媽媽,但是老師都不哭,不哭了好嗎?”

也措看著他,停止了哭泣第三天黃昏,也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口,接走了也措

那一年的冬天,雪一直很大,過年的時候,雪已經(jīng)封了路,他很想家,卻沒有能夠回去

終于到了第二年春天,雪少了,陽光有了暖意,他聽說不遠的鎮(zhèn)子開始有了稀少的游客路,看來是通了,但是他卻沒有時間回家,因為孩子們已經(jīng)開學了

也措也來了,像是換了一個小孩一樣,眼神,不再是淡淡的憂郁,而是似乎有種說不出的歡快,看著他,總忍不住想笑,依舊不愛說話,總是偷偷地看他

然后就到了他的生日,沒有人為他慶祝,他孤單地為自己點燃了蠟燭可是三天后,他卻意外地收到了一個郵包,郵包是從北京寄來的,拆開來,竟然是一個音樂盒,比他那一個還要漂亮音樂盒里放了一封信,他看著,心就像春天的雪一般簌簌融化了……

信是北京的一個陌生人寄來的,那人在信中說,他在前一個月來了一次八宿,碰到了一個叫也措的小孩,小孩牽著家里的馬送他進山,卻沒有收他一分錢,只要求他回去之后,在4月初給他的老師寄一個音樂盒當做生日禮物,因為,老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了,老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……他只需在那里支教兩年的,但是他卻整整呆了六年才回去（選自《》2022年第2期）

11.下列對作品的分析與概括，不正確的兩項是（）（）（5分）A.文章標題“穿過風雪的音樂盒”意蘊豐富它的表層意蘊是這音樂盒是北京寄來的，穿過雪山，來到西藏；而深層意蘊是這音樂盒戰(zhàn)勝了風雪的嚴寒，給人間帶來了溫暖與愛意，它真切地表達了孩子們對支教老師的濃濃的愛意

B．文章開頭第二節(jié)“那天白雪飄飄,那一雙雙舉過頭頂?shù)氖譀]有一雙戴著手套,他們的手套就掛在脖子上”的細節(jié)描寫十分感人雪天不戴手套行禮真切地表達了孩子們對前來支教的老師發(fā)自心底的的敬意，為下文情節(jié)的展開奠定了情感基調C．文中畫線句子“不知道為什么,他的眼淚一下子就下來了”表達了老師面對大雪，面對一片白茫茫的世界，為孩子們不能回去見媽媽而難過的痛苦心情D．文章結尾一段的作用有三：1.照應開頭；2.突出并強化了文章的主題，烘托了孩子們對老師的深深的愛意；3.耐人尋味，引人深思E.第二年春天，也措“像是換了一個小孩一樣,眼神不再是淡淡的憂郁,而是似乎有種說不出的歡快”是文中的一處伏筆，下文客人郵寄包裹與來信是對上文的照應也措幼稚而純真的情感深深地感染了讀者12.請分析也措的人物形象及其塑造手法（5分）答：13.試探究文中老師為什么對也措撒了一個謊（6分）答：五、語言文字運用（10分）14.閱讀下列兩則材料，回答問題（10分）材料一：近日教育部在奧賽和部分科技類競賽獲獎學生加分項目上和體育特長生高考加分項目上進行調整，以及要求各省(區(qū)、市)在系統(tǒng)清理高考加分項目和嚴密防范、嚴厲打擊加分資格或身份造假方面進行規(guī)范北京政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會特邀委員王晉堂認為：教育部公布高考加分政策調整，對于奧賽和體育加分做了一些限制這是對于過去加分政策的修正，也是對近年來社會對高考加分弄虛作假、弊病叢生的回應材料二：教育部在高考加分方面的調整很快在網(wǎng)絡上傳開，有人發(fā)帖認為這又回到“一考定終身”的模式上，高考又是“千軍萬馬過獨木橋的時代”，嚴重挫傷了這些有奧賽和體育特長學生的積極性，無法選拔拔尖的人才，甚至有人毫不客氣地指出這是一種歷史的倒退用一句話概括以上兩則材料的內容（3分）你對上述材料有何看法？請簡要概述（7分）六．寫作(70分)15.閱讀下面的材料，按要求作文睹花凋而掉淚，見苦難而憂心，軟之至也；大丈夫當朝碧海而暮蒼梧，真豪杰當橫刀立馬仗劍行天下，硬之至也軟與硬，這是兩種性格，兩種精神請以“軟與硬”為題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，不少于800字(2)那些當初說新法不便的秦國百姓，有些又來說新法好(意思對、語句通順1分，“初”、“便”譯對各給1分)(3)尚且不敢忘記樹立信譽以收服人民之心，又何況今日治理天下的當政者呢！(意思對、語句通順1分，“蓄”、“況”譯對各給1分)5、(1)（3分）[對應考點]本題考查“評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度”的能力，能力層級為D【試題解析】首聯(lián)詩人的思想感情是通過對形勢的具體描述以及表明自己的心志6．（5分）B.（純潔的鳴鳳讓他平靜）D.（覺新含淚服從；覺民要覺新去講個道理，對長輩還有所期待瑞玨感到無限受傷，但并沒有拒絕到城外分娩）7、（5分）

A.C.（

B.刪去指使卡西莫多；D.克洛德叫來軍警；E．弗比斯與法露黛爾互換）8.（5分）弗比斯，愛斯梅拉達高覺新，作揖主義者，無抵抗主義者9.（5分）(1)指鳴鳳投湖自盡一事60多歲的馮樂山要娶17歲的鳴鳳去做姨太太鳴鳳與覺慧深深相愛，但高老太爺?shù)臎Q定誰也不敢反對出嫁前夜，鳴鳳懷著