河南省信陽市淮濱縣2022-2022學年九年級上冊期中質量檢測語文試卷

2022——2022學年度上期期中教學質量檢測試卷九年級語文淮濱縣教研室劉淮玉考試時間：120分鐘。試卷分數(shù)：四大題23小題116分，卷面書寫4分，總分120分。題號一二三四卷面書寫總分（一）（二）得分一、積累與運用（24分）1．下面詞語中加點字注音完全正確的一組是（）(2分)A.發(fā)窘(jiǒng）誆騙(kuāng)狡黠(jié)棧橋(zhàn)咬文嚼字(jué)B.詰難(jié)滯礙(zhì)煞白(shà)恣睢(zìsuī)重蹈覆轍(dǎo)C.諛詞(yù)扶掖(yè)睿智(ruì)凌駕(lín)恪盡職守(kè)D.褻瀆(xiè)汲取(xī)妖嬈(rǎo)旁騖(wù)黎民百姓(lí)2．下面成語書寫全部正確的一組是()(2分)A．斷章取義迷留之際媚上欺下怒不可遏B．持之以恒袖手旁觀吹毛求疵根深底固c．妄自菲薄簞食壺槳不求甚解一杯黃土D．味同嚼蠟無與倫比尋章摘句面面相覷3、下面語段中畫線句子有語病,請修改.(4分)在學習和生活中,人們難免會遇到各種各樣的挫折,當然,對待錯誤的態(tài)度不同,得到的結果也就不同.有人會因為挫折而激起旺盛的斗志,①最終成就一番理想；也有人會因為一次挫折而灰心喪氣,一蹶不振,②淪為一個毫無作為一事無成的傭人。勇敢的人往往能直面挫折,把它當作前進的墊腳石；③而那些長期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人,則總是害怕挫折,無法承受任何挫折的打擊,把挫折看成是可怕的陷阱。但是,④只要他們能學會在挫折中汲取力量和勇氣,并磨練出堅忍不拔,就一定能夠戰(zhàn)勝挫折,創(chuàng)造一個美好的人生。（1）句中有一個詞用錯了,請你找出來并且改正（2）句中有重復的毛病,請你改正（3）句中語序有問題,請改正（4）句中成分殘缺,請改正4．古詩文填空(8分)（1）過盡千帆皆不是，。（溫庭均《望江南》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）了卻君王天下事，。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)（4），只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)（5）溫總理在“十一大”《政府工作報告》中強調要分類解決各收入群體住房問題，這種情懷不禁讓人想起了杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的名句：____________________，。（6）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！薄冻鰩煴怼分信c這句話語義相近的句子是，。5．認真觀察下面一幅圖，分析它的內(nèi)涵，并談談自己的感想。(4分)（1）此圖的內(nèi)涵：___________________________________________________________（2）我的感想：_____________________________________________________________6．班里準備開展題為“話說英雄”的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《丁曉兵：20多年來一直是英雄》與《感動中國2022年頒獎辭》(節(jié)選)，按后面要求做好準備。(4分)丁曉兵：20多年來一直是英雄20多年前的一次軍事行動中，丁曉兵失去了右臂。當英雄在被鮮花與贊譽圍繞時，南京航空學院的一名大學生給他寫了封信，信中的話讓丁曉兵深感意外：成為英雄，你只算過了第一關．如果有這樣的機會我也可能成為英雄。我現(xiàn)在并不佩服你，如果10年或20年以后依然還有事跡從你的身上出現(xiàn)，到那個時候，這個英雄的稱號你才當之無愧。20年過去了，丁曉兵時刻不忘這封來信。從連指導員、干事、營教導員、團政治處主任到團政治委員，丁曉兵交出了一份份出色的“回信”：所帶領的集體，先后獲得248面獎牌、證書和36座獎杯。感動中國2022年頒獎辭(節(jié)選)【頒獎辭】這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節(jié)。他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。（1）請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(1分)人物姓名：（2）寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎辭”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀（28分）(一)閱讀下面的選文，完成7——11題。(15分)小善大愛．馬國福①善良的母親常常告誡我們：看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍，也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經(jīng)過，但提醒一聲也是一種善良。②這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德載萬物；這些舉動是細小的，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔。③生活中有許多這樣的例子：看見別人踐踏規(guī)則和公德，如果你無力抵抗，但恪守自己做人的準則，也是一種善良；；；建筑一座高樓，如果不能建成豐碑樣板，但不偷工減料，保持自警的心，為自己的良心負責，也是一種善良。④這些，都是小小的善，就像在夕陽下隨風緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小，但他們流動的弧線卻能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。這些小善，其實很簡單，瑣碎而又平常，世俗而叉平凡，僅僅是付出那么一點點舉手之勞，恪守那么一點點人生底線，容忍那么一點點小過錯，保持那么一點點廉恥之心，秉承那么一點點古老傳統(tǒng)即可。這些小善，宛如寒冬墻角的朵朵臘梅，喚起我們內(nèi)心的希望，讓我們對溫暖的春天保持信仰和力量。⑤古人說“勿以惡小而為之，A”，古人還說“從善如登，B”，這些小善是一種日積月累形成的習慣，如同臺階，一步一步把做人的美德送往高處；那些小惡，亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭，只要關鍵部位稍微有所松動，就能乘著歪風，導致整座雪山的坍塌，心靈底線的潰爛。⑥生活常常是這樣，有時候你對一個人做十件善事，他不一定記得住，但是只要你有一件惡舉，他或許就記住了你。這是本性使然。所以，一個人若要改變自我形象，當從改變內(nèi)心開始，積累小善成大善；樹立口碑，當從戒惡做起，“不以惡小而為之”即是此理。⑦乾坤朗朗，蕓蕓眾生，我們不是孤立的個體，生活的每時每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯(lián)系。也可以這樣說，看得見的小善，是讓自己活得快樂的一種涓涓細流，也是讓身邊的人活得無憂的一種社會責任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂，常常帶動了周圍世界的快樂，而周圍世界的幸福也渲染和擴大了我們個體的幸福。⑧小善是一種愛的衍射，是一個人內(nèi)心世界的漣漪。善良，其實很簡單，如同最簡單的那道數(shù)學題“1+1=?”，在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案，但我始終相信：只要每個人付出一份小善，我們就能得到多于兩份的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨特光輝。(選自2022年第1l期《演講與口才》)7．“小善大愛”是本文所闡明的中心淪點，其具體含義指什么呢?請用文中的句子作答。(2分)8．在第③段的橫線處補寫兩個表現(xiàn)“小善大愛”的例子，要求運用“……如果……但也……”這一組關聯(lián)詞語，注意上下文句式的協(xié)調統(tǒng)一。(4分)9．第④段連用五個“一點點”是否有重復累贅之感?為什么?(2分)10．在第⑤段的A、B兩處將古人的話語補充完整，并說說此處引用古語的作用是什么?(4分)A．B．作用11．本文善用修辭語言富有表現(xiàn)力。請對第④段中的劃線句作品評賞析。(3分)句子：這些，都是小小的善，就像在夕陽下隨風緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小，但它們流動的弧線卻能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。賞析：（二）閱讀下面的選文，完成12——16題。（13分）花事知多少徐慧芬

①春天了。那個賣花的小伙子來得勤了。黃魚車上的花木比之冬日孤單單的綠，多了些鵝黃、桃紅、煙紫和梨白。老樣子，車停在菜市場外面一隅，一刻功夫，人就三三兩兩地圍了過來。有的對著花，看一會兒，評一會兒，與主人閑聊一會兒，空手走了。也有的端起這盆，放下那盆，左顧右盼好一會兒，最后說好價，掏出錢，抱走了。②剛開始，我并未發(fā)現(xiàn)小伙子的異樣。那天，起了風，菜市場外人很少。他蹲在地上，悶著頭，一手縮在袖子里，一手捏著本書，看得入神。③難得見他車上有盆挺大的仙人球，裝在一只頗有古氣的青花瓷盆里，我想買。聽到我要買花，他站了起來。搬動花盆時，這才發(fā)現(xiàn)，他的一只袖子空蕩蕩的少了一條手臂！瓷盆重，裝滿土足有幾十斤。他用黃魚車，載著仙人球，送上門。到家時，我招招手，請門衛(wèi)幫忙把花盆搬上樓，誰知他竟揮揮手讓門衛(wèi)走。見我開了大門，他立馬彎下腰，用一只手將花盆攔腰一鉤，夾在臂彎里，便騰騰騰上樓了。我才到二樓，他已從三樓下來了。我詫異，隨后便夸他好力氣。他笑呵呵丟下一句話：這不算重?、艿搅讼奶?，他穿件汗衫，露出了手臂的傷殘?zhí)?，像一截短短的木杵伸出袖口。是燒傷？砸傷？電擊傷？還是其他病因？見到他，我有時會想這個問題。但不管何種原因，這總是一個受過苦難的年輕人?，F(xiàn)在，他明亮的眼睛里看不到一絲兒陰影。

⑤有一次，我問他，為什么老是拿些不起眼的小花小草來賣，又賺不了幾個錢！他卻告訴我，他主要是種花的，在十號橋租了地，有一大片苗圃呢！培育好的花苗，大多供應批發(fā)市場，還有一些賓館等單位，到這兒來賣的自然是剩余的小零碎。他又說，其實啊花是無貴賤的，關鍵是人的看法，你喜歡它，當它寶貝，它自然就珍貴了。再說小苗苗，養(yǎng)著養(yǎng)著，就大了，壯了，好看了。就像把小毛頭一點點養(yǎng)大，雖然費心思，但也有意思，有成就感哪！有些人有錢卻沒空，別人替他們養(yǎng)好了送上門，他們光看不養(yǎng)就少了許多樂趣，你說是不？我說是。感覺他很有文化。⑥再一次感受到他的“有文化”，是在聽了他與一個老者的對話后。一位老人步履蹣跚到他花車前，停住了。他打招呼：“老爹爹來啦？老奶奶呢？”“老奶奶走啦，走了快一個月啦……”“啊，怪不得這陣子不見奶奶，以前奶奶常過來看花的！”“唉，人走了，花沒人管，也跟著枯死啦！”“老爹爹你也養(yǎng)養(yǎng)花吧。”“我不懂，以前都是她養(yǎng)花，我看花?！薄拔医棠愫昧耍灰闲?，也不難的，花跟人一樣，各有脾氣不同，但你關心它，待它知冷知熱的，它就會回報你……”老人臨走時，小伙子把一盆已鉆出花骨朵的蟹爪蘭遞到老人手上：“送你的，回去養(yǎng)著吧，養(yǎng)養(yǎng)花，心情好，也算紀念老奶奶……”老人接了花，眼睛紅了起來。⑦最近一次，我去十號橋畫家村訪友出來走在花間小徑上，正巧遇見小伙子往外送花去，一個小女子追上來，把一條圍巾裹在他脖子上。小女子水靈靈的，身段眉眼兒都周正。見我打量那女子，他介紹說，這是我老婆。我愣了一下，脫口而出：你已經(jīng)結婚啦？聽了我的話，小女子的臉笑成了一朵花。⑧小伙子邀我去他苗圃里坐坐，我怕耽擱他時間，謝辭了。但是我知道，這片苗圃，都是一些像他這樣來自天南地北的外鄉(xiāng)人租種經(jīng)營的。我曾來參觀過，無論是廣東人福建人養(yǎng)育的熱帶植物，還是安徽人江蘇人培植的小灌木小草本，都打理得生機盎然。小伙子的苗圃也一樣的吧。所不同的是，他只有一條手臂，但他生活得并不殘缺。12、結合全文，談一談你對第④段畫線句子的理解。（2分）現(xiàn)在，他明亮的眼睛里看不到一絲兒陰影。13、文中，作者“感覺他（小伙子）很有文化”，請結合第⑤⑥兩段小伙子的言行具體分析小伙子身上所體現(xiàn)的“文化”的內(nèi)涵。（3分）14、文章最后一句是：“不同的是，他只有一條手臂，但他生活得并不殘缺。”讀罷全文，請你談一談該怎樣理解“不殘缺”的含義。（2分）15、第⑦段，作者從哪些方面寫了小女子？請從寫法上分析這樣寫對于表現(xiàn)小伙子有什么作用。（4分）16、資料鏈接：小伙子的“有文化”表現(xiàn)在生活細節(jié)里，由本文很容易讓人聯(lián)想到龍應臺在《文化是什么》一文中這樣的一段話： 文化？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。

他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？

一只長了癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？請你也仿照例句的寫法，用兩個生活細節(jié)，寫一寫你所發(fā)現(xiàn)感悟到的生活中的有文化或沒文化。（2分）三、古詩文閱讀（14分）閱讀下面兩個語段文段，完成17——20題。（一）先帝知臣謹慎，故也。受命以來，，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭，奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于，進盡忠言，則攸之、韋、允之任也。（二）及備殂沒，嗣子幼弱，事無巨細，亮皆專之。於是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴明，賞罰必信，無惡不懲，無善不顯，至於吏不容奸，人懷自勵，道不拾遺，強不侵弱，風化肅然也。17．解釋下面句子中加點詞的意思。(2分)（1）憂嘆：（2）至于損益：18．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。19．第（二）段畫線句子具體印證了第（一）段中的哪件事？（2分）20．結合上面兩個語段，用自己的話說說諸葛亮出師北伐具備了哪些條件?(4分)閱讀下面的詞，完成21——22題。（4分）漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。21．這首詞既表達了將士_____________之心，又流露出_____________的感情。(2分)22．“將軍白發(fā)征夫淚”是千古戍邊將士的真切寫照，請談談你的感受。(2分)____________________________________________________________四、作文（50分）23．以下兩題任選一題作文。文題一：挫折要求：①寫成一篇600字左右的記敘文；②線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。文題二：讀下列材料，可產(chǎn)生多種感受，請根據(jù)個人的理解，選取你感受最深的一點，自擬題目，寫一篇600字左右的議論文。要求：①觀點明確，結構完整；②證據(jù)充分，論證有力。作文材料：《再敲一次門》瑞典化學家塞夫斯特穆在183O年發(fā)現(xiàn)了元素釩。對這一重大發(fā)現(xiàn)，塞夫斯特穆以輕松風趣的科學童話般的筆調寫道：在宇宙的極光角，住著一位漂亮可愛的女神。一天，有人敲響了她的門，女神懶得動，等著第二次敲門，誰知這位來賓一敲過后就走了。她急忙起身打開窗子張望，“是誰家的冒失鬼呀?"她自言自語道，“啊，一定是維勒!"如果維勒再敲一下，不就見到女神了嗎?過了幾天，又有人來敲門，一次敲不開，繼續(xù)敲下去，女神開了門，是塞夫斯特穆。他們相見了，釩便產(chǎn)生了。這是塞夫斯特穆給他的朋友維勒信中的一段話。參考答案一、積累與運用（24分）1．B2．D3、（1）“理想”改成“事業(yè)”(2)“毫無作為”“一事無成”中刪除一個.(3)“把挫折看成是可怕的陷阱”放在“無法承受任何挫折前”.(4)“磨練出堅忍不拔”后加上“的意志”（1小題1分，共4分）4．①斜暉脈脈水悠悠②會挽雕弓如滿月③贏得生前身后名④零落成泥碾作塵⑤安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑥陟罰臧否不宜異同（1空1分，共8分。有錯別字、添漏字，相關空不得分。）5、①此圖表面上是招領誠信義，揭示現(xiàn)代社會誠信缺失，呼吁人們講誠信守信義；②如：講誠信、道德是一個人的立業(yè)之本，更是整個社會文明、發(fā)展與進步的根本。（每小題2分，共4分。）6．(4分)示例：①孫悟空②孫悟空——他的故事在宇管家喻戶曉：取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手；“三打白骨精”，他窮追追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇，”他有勇有謀，化險為免夷。他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神州傳奇；更是血肉豐滿的英雄好漢!(第①題1分。第②題3分，要求像“頒獎辭”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。否則可酌扣。)二、現(xiàn)代文閱讀（28分）(一)（15分)．7．只要每個人付出一份小善，我們就能得到多于兩份的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨特光輝。(2分)8、此題為開放題，要求運用“如果……但……也……”這一組關聯(lián)詞語’。內(nèi)容緊扣“小善大愛”這一中心論點，句式與上下文協(xié)調統(tǒng)一即可，每句2分，共4分。例如：看見一只小鳥受傷，如果你不能治療，但能把它輕輕放回原野，也是一種善良；身為人師，如果不能滿腹經(jīng)綸，但不誤人子弟，也是—種善良。9．沒有重復累贅之感，連用五個“一點點”意在強調“小善”蘊含“大愛”，進一步突出中心。(2分)10．A、勿以善小而不為B、從惡如崩