小學(xué)安全教育實(shí)施方案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)安全教育實(shí)施方案學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇一</h3教學(xué)目標(biāo)：利用學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，牢記平安要點(diǎn)與要求，堅(jiān)固樹立"以人為本"、"平安第一、預(yù)防為主"的理念，使同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、平安的暑假。

教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)論法、提問(wèn)法、練習(xí)法。

教學(xué)用具：多媒體教學(xué)(協(xié)作課件)

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)(45分鐘)

教學(xué)過(guò)程：【學(xué)校生平安教育教案】

【談話引入】

同學(xué)們，利用一學(xué)期的每周一課平安教育，大家掌控了豐富的平安學(xué)問(wèn)，樹立了堅(jiān)固的平安意識(shí)。一個(gè)學(xué)年緊急又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們肯定想徹底放松一下身心吧，都盼望擁有一個(gè)開心而又祥和的假期生活，對(duì)吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但平安教育不能松懈。由于"多一份防范，少一份危急"。為保證大家過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、平安的暑假，今日我們以"以人為本"、"平安第一，預(yù)防為主"為原則，對(duì)大家進(jìn)行一次假期平安教育。

【講授新課】

@@接下來(lái)就談?wù)勈罴倨桨惨粢馐裁窗?/p>

一句話，盼望大家在暑假里能記住暑假平安"三個(gè)三"!即：

"第一個(gè)三"是遵守"三個(gè)禁止"：禁止違反交通規(guī)章，禁止單獨(dú)擅自下河游泳，禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲;

"其次個(gè)三"是告誡"三個(gè)嚴(yán)防"：嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)大事發(fā)生，嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒，嚴(yán)防暑期打工出意外;

"第三個(gè)三"是提示"三個(gè)遠(yuǎn)離"：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

@@現(xiàn)在我來(lái)給大家分別解釋一下。

一、要遵守"三個(gè)禁止"。

(一)、禁止違反交通規(guī)章，就是要大家留意交通平安。不管在回家的路上還是外出社會(huì)實(shí)踐，算出打工。

(圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字。。。)

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到"綠燈行，紅燈停"。

5)不橫穿公路，不翻越欄桿，不在大路上玩耍。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街。

3、嚴(yán)禁無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

4、同學(xué)和家長(zhǎng)不乘坐超載車輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中肯定要遵守交通規(guī)章，留意人身、行李平安，強(qiáng)化防盜意識(shí)，"財(cái)不露眼"啊。如有同學(xué)假期外出旅游更應(yīng)強(qiáng)化平安防范措施，防止意外損害。在旅游區(qū)遇地勢(shì)險(xiǎn)峻或平安措施不到位的地方不得前往。外出要告知家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。

5、熟記警句：(先讓同學(xué)講講自己熟識(shí)的，再學(xué)習(xí)新的警句)

1、搶行痛快一陣子，出事懊悔一輩子。

2、實(shí)線、虛線斑馬線，都是平安生命線。

3、紅燈綠燈警示燈，幸福平安紅綠燈。

(二)禁止單獨(dú)擅自下河游泳，就是要留意防溺水。

(前車之鑒。。。。。。。。)

暑期天氣酷熱，不要到水底狀況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

游泳時(shí)要留意的平安：

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下狀況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)覺(jué)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助。

(三)禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲，就是要留意合理支配作息時(shí)間，保證充分睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要愛護(hù)好眼睛。不隨便仿照電視或嬉戲中的暴力行為。

二、告誡"三個(gè)嚴(yán)防"，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小學(xué)問(wèn)，過(guò)一個(gè)平安、健康、有意義的暑假。

(一)嚴(yán)防中暑大事發(fā)生。

不要在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。

嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇二</h3活動(dòng)目的：

利用本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌控一些平安常識(shí)，增加同學(xué)平安意識(shí)，逐步提升同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

活動(dòng)形式：

小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用親情激活同學(xué)“我要平安”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽一聽好嗎？（同學(xué)自由發(fā)言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對(duì)父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護(hù)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點(diǎn)損害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和難過(guò)。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展現(xiàn)，讓同學(xué)明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，假如司機(jī)不準(zhǔn)時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，社會(huì)安靜的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，假如他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護(hù)好自己。要有自我愛護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提升自己的愛護(hù)意識(shí)呢？

三、讓同學(xué)認(rèn)識(shí)平安學(xué)問(wèn)并掌控一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，由于是以學(xué)校的形式講解，所以同學(xué)只知道這些方面的也許。我將同學(xué)分成6個(gè)組，每組8人。分別詳細(xì)的寫出這些方面的詳細(xì)內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)同學(xué)匯報(bào)，老師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師：假如消失了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀考偃绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃命？

（同學(xué)舉手回答，老師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)馬上向室外樓梯逃命，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)當(dāng)立即跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

（接著我又給同學(xué)講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，同學(xué)邊聽老師說(shuō)，邊演練。）

四、老師總結(jié)，以拍手嬉戲結(jié)束，給同學(xué)留下意猶未盡的感覺(jué)。

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將間續(xù)認(rèn)識(shí)到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今日的這堂平安教育課吧。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行暑假平安教育。重點(diǎn)是出行和交通平安、防溺水防中暑平安、防雷電與用電平安、防疾病與飲食平安、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)平安等。

教學(xué)目標(biāo)：利用學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，牢記平安要點(diǎn)與要求，堅(jiān)固樹立"以人為本"、"平安第一、預(yù)防為主"的理念，使同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、平安的暑假。

教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)論法、提問(wèn)法、練習(xí)法。

教學(xué)用具：多媒體教學(xué)(協(xié)作課件)

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)(45分鐘)

教學(xué)過(guò)程：【學(xué)校生平安教育教案】

【談話引入】

同學(xué)們，利用一學(xué)期的每周一課平安教育，大家掌控了豐富的平安學(xué)問(wèn)，樹立了堅(jiān)固的平安意識(shí)。一個(gè)學(xué)年緊急又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們肯定想徹底放松一下身心吧，都盼望擁有一個(gè)開心而又祥和的假期生活，對(duì)吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但平安教育不能松懈。由于"多一份防范，少一份危急"。為保證大家過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、平安的暑假，今日我們以"以人為本"、"平安第一，預(yù)防為主"為原則，對(duì)大家進(jìn)行一次假期平安教育。

【講授新課】

@@接下來(lái)就談?wù)勈罴倨桨惨粢馐裁窗?/p>

一句話，盼望大家在暑假里能記住暑假平安"三個(gè)三"!即：

"第一個(gè)三"是遵守"三個(gè)禁止"：禁止違反交通規(guī)章，禁止單獨(dú)擅自下河游泳，禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲;

"其次個(gè)三"是告誡"三個(gè)嚴(yán)防"：嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)大事發(fā)生，嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒，嚴(yán)防暑期打工出意外;

"第三個(gè)三"是提示"三個(gè)遠(yuǎn)離"：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

@@現(xiàn)在我來(lái)給大家分別解釋一下。

一、要遵守"三個(gè)禁止"。

(一)、禁止違反交通規(guī)章，就是要大家留意交通平安。不管在回家的路上還是外出社會(huì)實(shí)踐，算出打工。

(圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字。。。)

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到"綠燈行，紅燈停"。

5)不橫穿公路，不翻越欄桿，不在大路上玩耍。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街。

3、嚴(yán)禁無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

4、同學(xué)和家長(zhǎng)不乘坐超載車輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中肯定要遵守交通規(guī)章，留意人身、行李平安，強(qiáng)化防盜意識(shí)，"財(cái)不露眼"啊。如有同學(xué)假期外出旅游更應(yīng)強(qiáng)化平安防范措施，防止意外損害。在旅游區(qū)遇地勢(shì)險(xiǎn)峻或平安措施不到位的地方不得前往。外出要告知家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。

5、熟記警句：(先讓同學(xué)講講自己熟識(shí)的，再學(xué)習(xí)新的警句)

1、搶行痛快一陣子，出事懊悔一輩子。

2、實(shí)線、虛線斑馬線，都是平安生命線。

3、紅燈綠燈警示燈，幸福平安紅綠燈。

(二)禁止單獨(dú)擅自下河游泳，就是要留意防溺水。

(前車之鑒。。。。。。。。)

暑期天氣酷熱，不要到水底狀況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

游泳時(shí)要留意的平安：

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下狀況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)覺(jué)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助。

(三)禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩嬉戲，就是要留意合理支配作息時(shí)間，保證充分睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要愛護(hù)好眼睛。不隨便仿照電視或嬉戲中的暴力行為。

二、告誡"三個(gè)嚴(yán)防"，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小學(xué)問(wèn)，過(guò)一個(gè)平安、健康、有意義的暑假。

(一)嚴(yán)防中暑大事發(fā)生。

不要在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。

嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目的：

利用本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌控一些平安常識(shí)，增加同學(xué)平安意識(shí)，逐步提升同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

活動(dòng)形式：

小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用親情激活同學(xué)“我要平安”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽一聽好嗎？（同學(xué)自由發(fā)言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對(duì)父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護(hù)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點(diǎn)損害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和難過(guò)。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展現(xiàn)，讓同學(xué)明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，假如司機(jī)不準(zhǔn)時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，社會(huì)安靜的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，假如他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護(hù)好自己。要有自我愛護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提升自己的愛護(hù)意識(shí)呢？

三、讓同學(xué)認(rèn)識(shí)平安學(xué)問(wèn)并掌控一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，由于是以學(xué)校的形式講解，所以同學(xué)只知道這些方面的也許。我將同學(xué)分成6個(gè)組，每組8人。分別詳細(xì)的寫出這些方面的詳細(xì)內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)同學(xué)匯報(bào)，老師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師：假如消失了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？假如公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃命？

（同學(xué)舉手回答，老師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)馬上向室外樓梯逃命，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)當(dāng)立即跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

（接著我又給同學(xué)講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，同學(xué)邊聽老師說(shuō)，邊演練。）

四、老師總結(jié)，以拍手嬉戲結(jié)束，給同學(xué)留下意猶未盡的感覺(jué)。

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將間續(xù)認(rèn)識(shí)到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今日的這堂平安教育課吧。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

防觸電教育

一、預(yù)防觸電應(yīng)留意事項(xiàng)

1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。

2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。

3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要準(zhǔn)時(shí)找人修補(bǔ)或更換學(xué)校主題班會(huì)教案--防觸電防雷平安教育學(xué)校主題班會(huì)教案--防觸電防雷平安教育。

4、不能任憑觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。

5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上

6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)覺(jué)有“霹靂”的火花聲時(shí)，馬上關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。

二、觸電的急救原則

1、發(fā)覺(jué)有人觸電后，應(yīng)馬上切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不行觸摸觸電者；

2、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)馬上進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。

3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援學(xué)校主題班會(huì)教案--防觸電防雷平安教育主題班會(huì)。

防雷電教育

1、雷雨來(lái)臨時(shí)，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門窗；要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

一、教學(xué)目標(biāo)

利用學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

掌控有關(guān)食品平安的學(xué)問(wèn)

三、教學(xué)難點(diǎn)

使同學(xué)在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)預(yù)備

多媒體課件

五、課時(shí)支配

1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

一）談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)勈称菲桨惨粢馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食平安第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二）教育同學(xué)養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡(jiǎn)單腐敗變質(zhì)，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特殊留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要留意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增加呼吸道防護(hù)力量的作用。

三）發(fā)生身體不適怎么辦？

1、馬上停止食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、消失脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往四周醫(yī)院救治。

四）小結(jié)：

喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得開心的同時(shí)卻遺忘要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的平安隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃平安放心的食品。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

向父母說(shuō)說(shuō)因食品發(fā)生身體不適怎么辦？

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

教學(xué)目的：

1、初步熟悉各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2、懂得應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的進(jìn)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通平安問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提升交通法制觀念，增加交通公德意識(shí)。

二、新課

1、熟悉交通警察。

（1）同學(xué)自讀書。

（2）展示圖片。

（3）同學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通平安的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

老師補(bǔ)充：

交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和平安的武裝力氣，他們是交通平安的維護(hù)者，不論寒冷酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車輛和行人。僅有聽從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的平安。

2、熟悉交通標(biāo)志。

（1）課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^看道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀看到了什么嗎？

（2）展示掛圖，請(qǐng)同學(xué)指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

（4）老師歸納

其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今日我們熟悉的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。

3、過(guò)渡：為了保證交通平安，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。

（1）展示圖片

說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？

（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用詳細(xì)事例、自畫畫或圖片說(shuō)明，能夠把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的資料，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。

（4）怎樣把我們今日熟悉的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都明白？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《留意交通平安》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣揚(yáng)有關(guān)交通平安的學(xué)問(wèn)。

三、課堂小結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？

2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自我，并寫一條警示句。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

教學(xué)目標(biāo)：

利用引領(lǐng)同學(xué)小組間的爭(zhēng)論、合作表演，同時(shí)獲得一種親身體悟的過(guò)程，來(lái)使同學(xué)知道一點(diǎn)居家的平安常識(shí)，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識(shí)，增加避險(xiǎn)的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

同學(xué)爭(zhēng)論、表演、體悟一些情境的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：

這是社會(huì)課的第一節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)雖然很喜愛表演，但簡(jiǎn)單拋開表演的實(shí)質(zhì)，只顧好玩而瞎演，其它又有可能過(guò)于拘謹(jǐn)或照本宣科。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)課預(yù)備：

1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標(biāo)（課本大小）。

2、電話、紙盒做的電視機(jī)和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。。

3、將同學(xué)分成若干個(gè)小組，小組對(duì)桌圍坐，騰出一些表演的空間。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：

1、老師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃、119紅、120蘭）三個(gè)數(shù)字，問(wèn)同學(xué)知道是什么單位的電話號(hào)碼嗎？

（同學(xué)回答：匪警、火警、急救。）

2、依據(jù)同學(xué)回答老師訂正和解釋"匪警"的意思。

[展示三個(gè)圖標(biāo)]貼于黑板上，由同學(xué)推斷每個(gè)圖標(biāo)代表什么，然后再指名讓同學(xué)將其貼于相應(yīng)的電掛號(hào)碼前面。

3、問(wèn)：這三個(gè)電話號(hào)碼我們什么時(shí)候用呀？

（同學(xué)回答：遇到危急，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。）

4、問(wèn)：什么狀況打，怎么打，怎么說(shuō)？如何處理一些簡(jiǎn)潔問(wèn)題？你們想試

一試嗎？

（二）、活動(dòng)步驟及要求：

1、每一個(gè)情境對(duì)應(yīng)一個(gè)爭(zhēng)論題，情境一對(duì)爭(zhēng)論一，情境二對(duì)爭(zhēng)論二，情境三對(duì)爭(zhēng)論三，情境四對(duì)爭(zhēng)論四。小組同學(xué)先依據(jù)情境內(nèi)容和爭(zhēng)論題爭(zhēng)論，商議?怎樣演。怎樣提問(wèn)，怎樣回答。

2、各小組表演的情景能夠在原情境基礎(chǔ)上加臺(tái)詞和動(dòng)作，充分利用道具，留意不要背對(duì)觀眾，下面同學(xué)仔細(xì)看，認(rèn)真聽，思索表演的組提出的問(wèn)題。

3、老師參與第一組的演出，"情境一"里除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個(gè)消防隊(duì)的工作人員。老師演媽媽，把與消防隊(duì)要說(shuō)的話留給同學(xué)們。向同學(xué)們提問(wèn)題：小明媽媽應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

4、其他組參考第一組表演并提問(wèn)，老師給與相應(yīng)的補(bǔ)充。

要說(shuō)明的是：情境四同學(xué)很簡(jiǎn)單將敲門人認(rèn)準(zhǔn)是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報(bào)警這個(gè)方法，因此老師要跟同學(xué)講清晰：壞人臉上不寫字，不能立刻斷定是壞人，要用腦子推斷。

5、表演完后，各組爭(zhēng)論5、6兩個(gè)問(wèn)題。

處理方法：

1）撥打匪警、火警、急救電話要留意講清出事地點(diǎn)，及簡(jiǎn)潔狀況，并留意不能任憑撥打這些電話。

2）有人觸電時(shí)，應(yīng)馬上關(guān)掉開關(guān)，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬(wàn)不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。

6、如有時(shí)間將每個(gè)情境，按同學(xué)已爭(zhēng)論的結(jié)果連續(xù)演下去。

7、最終評(píng)出"最佳表演組"和解決問(wèn)題的"智多星"。老師給與相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。

8、歌謠結(jié)束本課：獨(dú)拘束家要留意，

防火防盜防煤氣，

遇事別慌想留意，

有火情撥119，

遇匪徒打110，

危重病人120，

還有鄰居能幫你，

膽大心細(xì)沒(méi)問(wèn)題。

三、板書：

居家平安：110--（圖標(biāo)）匪警

119--（圖標(biāo)）火警

120--（圖標(biāo)）急救中心

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

教學(xué)目的：

1、讓同學(xué)明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

2、讓同學(xué)認(rèn)識(shí)交通事業(yè)的重要性，培育同學(xué)禮貌交通、愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。

教學(xué)方法：

講授法、爭(zhēng)論法

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利？假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

2、不遵守交通規(guī)章的行為可能會(huì)消失什么后果？

老師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利，同時(shí)由于一些人對(duì)交通平安重視不夠，也給許多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通平安學(xué)問(wèn)。

二、新課講授：

1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

①乘車、乘船的基本要求和留意事項(xiàng)。

②要求同學(xué)要禮貌乘車、乘船。

3、行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前同學(xué)行走時(shí)存在問(wèn)題。

①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。

②團(tuán)體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。

⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

4、騎自行車平安常識(shí)，并指出同學(xué)騎自行車存在的問(wèn)題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。

②橫穿公路減速、觀看或下車推車過(guò)路。

③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀看并打手勢(shì)。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追趕。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育同學(xué)重視交通平安，遵守交通規(guī)章。

三、小結(jié)：

提問(wèn)：今日我們學(xué)了哪些學(xué)問(wèn)？經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)留意些什么？

老師小結(jié)：交通既為我們生活供應(yīng)了極大的便利，但假如忽視交通規(guī)章，也會(huì)給許多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章，時(shí)刻重視交通平安。

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，是說(shuō)水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成不行估量的損失，讓我們沒(méi)有平安感。那么，類似的災(zāi)難可不行以預(yù)防?假如災(zāi)難發(fā)生了，能不能實(shí)行有效的自救應(yīng)急措施，把災(zāi)難降低到最小程度?答案是確定的。我們平安教育課，就是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些平安常識(shí)，學(xué)會(huì)一些應(yīng)急自救措施，最大程度地愛護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)平安，樹立平安意識(shí)，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千里之外。

一、課前預(yù)備:

場(chǎng)地：平安教育教室,按60人設(shè)計(jì),每組12人,共分5組。

工具材料：15個(gè)滅火器，20個(gè)火警和交通標(biāo)志牌，平安教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺(tái)一個(gè)。

二、平安指導(dǎo)：

1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。

2、演練中嚴(yán)格根據(jù)程序操作，相互愛護(hù)。

3、高樓逃命演練時(shí)，肯定要求系好平安帶。

三、活動(dòng)組織：

(一)三警電話：

中學(xué)校生遇到災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以平安自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外求救字樣sos等。

三警電話：110、119、120

三警電話接通后，應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)難事故狀況等，如歹徒正在行兇，應(yīng)留意自身平安?；鹁蚣本葢?yīng)在路口引領(lǐng)消防車和搶救車。

教法、學(xué)法：

利用三警電話的學(xué)習(xí)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)110、119、120報(bào)警電話是特種專用電話，讓同學(xué)熟悉到撥打三警電話玩耍取樂(lè)的嚴(yán)峻后果。

(二)防火平安常識(shí)與應(yīng)急訓(xùn)練：

1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：

(1)不在草木繁茂的山林用火;

(2)上山掃墓時(shí)應(yīng)留意防火;

(3)不亂扔煙頭;

(4)不亂扔礦泉水瓶;

(5)燃放鞭炮應(yīng)留意防火。

2、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危急品;

(2)家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;

(3)保持室內(nèi)過(guò)道、樓梯暢通;

(4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等留意防火;

(5)家庭應(yīng)自備滅火器，并掌控使用方法。

3、公共場(chǎng)所和高樓預(yù)防火災(zāi)：

(1)公共場(chǎng)所和高樓應(yīng)制訂防火逃命方案，并進(jìn)行演練;

(2)防止人為縱火;

(3)平安通道應(yīng)保持暢通;

(4)高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃命器材。

教法、學(xué)法：

采納分組爭(zhēng)論方法，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)野外、家庭、高樓和公共場(chǎng)所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。

4、火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)：

(1)滅火的方法：

火焰初起時(shí)應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品掩蓋滅火;

電器、油等著火不行直接用水滅火。

(2)滅火器的使用方法(小型干粉abc滅火器)：

a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災(zāi);

b、使用方法：

應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一手在上一手在下，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓(xùn)練：每名同學(xué)按使用方法實(shí)際操作訓(xùn)練一次。

5、火場(chǎng)逃命訓(xùn)練：

(1)火場(chǎng)逃命的方法：

a、火災(zāi)初起時(shí)，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿態(tài)沖出火場(chǎng);

b、消失濃煙時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃命;

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;

d、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)走平安通道，不行乘坐電梯;

e、大火風(fēng)箏;封住平安通道時(shí)，可用繩子、窗簾、床單等物系成長(zhǎng)繩往樓下逃命;

f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓;

g、煙氣從門縫進(jìn)入時(shí)，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;

h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

(2)火場(chǎng)逃命訓(xùn)練：

a、模擬火場(chǎng)逃命訓(xùn)練：用舞臺(tái)發(fā)煙器發(fā)出煙霧，同學(xué)用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入平安通道逃命。

b、樓上繩索逃命訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下鋪好愛護(hù)墊，同學(xué)登上消防訓(xùn)練塔，讓同學(xué)在消防訓(xùn)練塔上系好平安帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃命訓(xùn)練。

(3)同學(xué)分小組競(jìng)賽。

教法、學(xué)法：

這部分內(nèi)容采納演示法、實(shí)踐操作法，利用學(xué)習(xí)，掌控火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)并能在火場(chǎng)自救逃命。在演練過(guò)程中提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，培育合作精神。

6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”

(1)要早撲火

(2)要早抱警

(3)要先撲火，后搬財(cái)物

(4)要鎮(zhèn)靜冷靜

(5)要認(rèn)真推斷,果敢決策

(6)要留意鄰室起火

(7)要掌控正確的逃命要領(lǐng)

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

(10)要隔離煙火

(三)交通平安常識(shí)：

1、交通平安標(biāo)志的識(shí)別：學(xué)習(xí)20種交通平安標(biāo)志，然后分小組進(jìn)行競(jìng)賽。

2、交通平安十項(xiàng)留意：

(1)遵守交通規(guī)章;

(2)行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等;

(3)乘車應(yīng)系好平安帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車;

(4)乘車時(shí)不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;

(5)不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或破舊老化的車、船等;

(6)不進(jìn)入交通管制區(qū);

(7)乘車時(shí)應(yīng)尊老愛幼

(8)乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮和

學(xué)校平安教育實(shí)施方案學(xué)校生平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

刀具是我們生活中常用的、必不行少的工具，但刀具又有肯定的危急性，大人都可怕讓幼兒觸碰它。但是，幼兒是現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體，他們常常會(huì)接觸到這些工具，特殊是大班孩子立刻要進(jìn)入學(xué)校了，在日常生活中許多時(shí)候需要用到刀，因此讓幼兒正確、平安使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)刀類工具的基本特征，知道它們?cè)谏钪械挠猛尽?/p>

2、掌控水果刀、裁紙刀、刨刀的平安、正確的使用方法，明白若使用不當(dāng)會(huì)損害身體。

3、具有良好的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒已有過(guò)使用裁紙刀、水果刀、刨刀的閱歷

2、材料預(yù)備：裁紙刀、水果刀、刨刀若干;色紙、水果、帶皮蔬菜若干;托盤、擦手巾;錄音機(jī)、照相機(jī);

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看刀具的基本特征，認(rèn)識(shí)其用途

今日老師