部編版《道德與法治》三年級下冊第8課大家的朋友說課課件

8、大家的“朋友”部編版道德與法治三年級下冊認(rèn)識我們的“朋友”目錄01說教材02說學(xué)情04說學(xué)法05教學(xué)過程03說教法06板書設(shè)計(jì)第一部分說教材說教材教學(xué)目標(biāo)01知識與能力02過程與方法通過活動園和故事講述，認(rèn)識到公共設(shè)施在日常生活中的作用。03行為與習(xí)慣04情感與態(tài)度自覺愛護(hù)公共設(shè)施。03認(rèn)識生活中常用的公共設(shè)施，知道它們的作用。養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣，爭做文明小公民。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生知道身邊的設(shè)施的重要性，明白愛護(hù)身邊的設(shè)施是每個(gè)公民應(yīng)有的公德。在日常生活中能夠主動去愛護(hù)公共設(shè)施。第二部分說學(xué)情說學(xué)情對于三年級學(xué)生而言，學(xué)生還不明白日常生活中有哪些設(shè)施屬于社會上的公共設(shè)施，也沒有系統(tǒng)地，深度地思考過社會上公共設(shè)施的相關(guān)問題。本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，去尋找“朋友”，以此了解公共設(shè)施在我們身邊的角角落落，去感受“朋友”，從而明白我們的便利生活離不開公共設(shè)施；去幫助“朋友”，愿意用環(huán)保、創(chuàng)新的視角來改造公共設(shè)施，從而去追求一種更美好，更環(huán)保，更有創(chuàng)意的生活。第三部分說學(xué)法說

學(xué)

法討論交流法合作探究法情景體驗(yàn)法第四部分說教法說

教

法討論探究法創(chuàng)設(shè)情境法視頻導(dǎo)入法第五部分說教學(xué)流程激趣引題，調(diào)動熱情利用媒體資源將那些原本抽象、不易感知的身邊設(shè)施，以聲、視、圖的立體形式生動形象地表現(xiàn)出來，大大提高教學(xué)的直觀性和趣味性，寓教于樂。公共場所找“朋友”1本環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的主動意識。2通過獨(dú)立思考合作交流，讓學(xué)生尋找校園、社會和疫情中的設(shè)施朋友，體現(xiàn)了道德與法治回歸生活的特點(diǎn)。“朋友”作用真不小本環(huán)節(jié)引發(fā)學(xué)生思考的同時(shí)，讓學(xué)生深刻體會到公共設(shè)施的作用。續(xù)編故事知“朋友”創(chuàng)設(shè)了一個(gè)沒有公共設(shè)施的國度。通過續(xù)編故事想象主人公遇到的諸多不便，從另一個(gè)角度體會公共設(shè)施的重要性。設(shè)計(jì)大賽助“朋友”板書設(shè)計(jì)8、大家的“朋友”認(rèn)識我們的“朋友”公共設(shè)施提供便利服務(wù)大家謝謝您的觀看指導(dǎo)!三年級道德與法治下冊8大家的朋友新課導(dǎo)入我們的“好朋友”，大家認(rèn)識嗎？目錄認(rèn)識我們的“朋友”善待我們的“朋友”板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)認(rèn)識我們的“朋友”1234認(rèn)識我們的“朋友”看下面的圖片，這些東西你都見過嗎？有使用過這些公共設(shè)施嗎？和家里的有什么區(qū)別？公園的椅子是固定在一定位置，提供人們休息時(shí)使用的；家里的椅子一般沒有固定，可以任意搬動。街道旁的垃圾桶一般較大而且有清潔人員定時(shí)清理；家里的垃圾桶一般較小，需要自己清理干凈。1234認(rèn)識我們的“朋友”

在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。它是為了方便大家的生活而設(shè)置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)健身器械、路燈、涼亭、公廁……知識窗1234認(rèn)識我們的“朋友”公共設(shè)施1234認(rèn)識我們的“朋友”公共設(shè)施的作用有哪些？方便出行便利生活1234認(rèn)識我們的“朋友”你還知道哪些公共設(shè)施？選擇一種自己熟悉的公共設(shè)施，說一說或用表演的方式展示公共設(shè)施的作用?；顒訄@1234認(rèn)識我們的“朋友”如果沒有公共設(shè)施，生活會變成什么樣子？沒有椅子只能坐在地上沒有垃圾桶，手里垃圾無法丟棄小叮當(dāng)還會遇到什么麻煩呢？1234認(rèn)識我們的“朋友”未來的公共設(shè)施是什么樣的？請發(fā)揮你的想象。1234認(rèn)識我們的“朋友”善待我們的“朋友”你見過類似的事情嗎？全班交流。1234善待我們的“朋友”你怎么看待此類現(xiàn)象？1234善待我們的“朋友”破壞公共設(shè)施的危害1234善待我們的“朋友”如何避免類似的慘劇再度發(fā)生？定期檢查維護(hù)井蓋基礎(chǔ)設(shè)施對損毀或遺失的井蓋處及時(shí)設(shè)置提醒并做好維修等工作做好宣傳工作，切實(shí)提高“愛護(hù)公共設(shè)施”的意識……1234善待我們的“朋友”公共設(shè)施遭到破壞，你有什么好辦法來應(yīng)對？室外消防栓被損壞，可以向消防部門反映。路上的井蓋不見了，打110報(bào)警。1234善待我們的“朋友”路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門反映。小區(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。1234善待我們的“朋友”有關(guān)公共設(shè)施的法律條文有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

……（三）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的?！吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第三十七條1234善待我們的“朋友”思考：你曾經(jīng)有沒有過破壞公共設(shè)施的行為？如果有，今后應(yīng)該怎樣做？1234善待我們的“朋友”觀察小區(qū)或?qū)W校附近的公共設(shè)施，完成表格。________小區(qū)（學(xué)校）公共設(shè)施是否損壞如何愛護(hù)和維修1234善待我們的“朋友”公共設(shè)施與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)于如何愛護(hù)公共設(shè)施，你有沒有好的建議，請說一說。不刻意損毀公共設(shè)施積極參與維護(hù)公共設(shè)施1234善待我們的“朋友”大家的朋友認(rèn)識我們的“朋友”認(rèn)識什么是公共設(shè)施體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便利善待我們的“朋友”了解破壞公共設(shè)施會給人們生活帶來不便甚至危害生命板書設(shè)計(jì)公共設(shè)施受法律保護(hù)，了解相關(guān)的法律條文，