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第第頁初一以圣誕節(jié)為題目當歲月靜靜消逝時,圣誕節(jié)的氣氛溢滿整個城市。雖然這是外國的隆重節(jié)日,但是愛湊喧鬧的中國人也來沾沾喜氣。下面我給大家?guī)沓跻灰允フQ節(jié)為題目作文,盼望大家喜愛!

初一以圣誕節(jié)為題目作文1

轉(zhuǎn)瞬之間,已經(jīng)是冬天一段時間了。不管我們逗留多久,時間總是無情地向前移動。在四季結(jié)束時,我們又有了一個歡樂的節(jié)日,但對我來說,這是一個孤獨的圣誕節(jié)。

這是我第一次在國外過圣誕節(jié),也是我第一次向我的家人、伴侶、同學(xué)和我自己告辭。夜幕已經(jīng)降落,今日是農(nóng)歷十二月的第一天。月光伴隨著一些濃霧,所以地球不像平常那樣白了。月光輕輕地落在濃霧上,間或一棵樹在昏暗的月光下會看起來像一個優(yōu)雅的女孩。展現(xiàn)新城的不同美景。

平安夜的到來,窗外燈火輝煌,人群中歡唱著奇妙的圣誕歌曲;有男孩,女孩,男孩和女孩在一起,而在浪漫的土地上,戀人們在月光下享受著戀人的溫順。整個新城布滿了快樂。我單獨在宿舍里,透過窗戶看著歡樂的風(fēng)景。明月裝飾了他們的幻想,也裝飾了我的孤獨。人群在狂歡,我是唯一一個嘗到孤獨的人。這其實是對一句話的回應(yīng):“孤獨是一群人的狂歡;狂歡節(jié)是一個人的孤獨?!?/p>

我坐下來,打開抽屜。我看到的是舊的發(fā)黃的相冊。每當我不快樂或孤獨的時候,我都會打開它。突然間,我只覺得那些在時間的波濤中濺起的水花曾經(jīng)一個接一個地敲打著我的心,如今它們也一個接一個地敲打著我的心。記憶就像打嗝一樣無法停止涌入我的腦海。我們過去經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和玩耍。一起歡樂,一起哀痛;我的伴侶們在我的生活中從未缺席過。但是如今,只有我一個人在這個生疏的地方品嘗孤獨,這是人性的悲傷,還是歲月的無情,我也無法確定。

或許一個人一生中有許多次不知道自己為何而生,或者一生中有許多事情經(jīng)不起時間的考驗,最終會成為時間的玩物而被拋棄。然而,我們只是沉醉在自己的氣氛中,要么靜默,要么瘋狂?;蛘吲R時遺忘虛度的歲月,或者看著將來模糊的盼望。

我的思緒慢慢遠去。我盼望明年的圣誕節(jié)不再是一個孤獨的圣誕節(jié)。

初一以圣誕節(jié)為題目作文2

雪花靜靜地來臨了杭州城,銀裝素裹的城市讓我們隱模糊約感覺到了冬天的氣息??煲フQ了,這不,我們的學(xué)校也來“湊喧鬧”了,跟隨我的鏡頭來看一看吧!

鏡頭一:英語社團“唱響”圣誕“MerryChristmas!”咦?這是哪里的聲音?沒錯,是我們英語社團細心預(yù)備的一次“小演出”。只見在“小舞臺”上,同學(xué)們正在施展著自己的“十八般武藝”:有的彈吉他,有的拉小提琴;有的吹笛子,還有的在彈琵琶……真是“中西結(jié)合”!不僅如此,還有17位同學(xué)正在唱著《Merrychristmas》,樂器與歌聲合為一體的聲音把我?guī)нM了幻想的世界里:只見圣誕老人騎著它心愛的馴鹿來了,車上的鈴鐺發(fā)出動聽的鈴聲……路過的同學(xué)也被這歌聲吸引住了,紛紛停下腳步,沉醉于其中。

鏡頭二:英語社團“敲響”圣誕“哆哆哆——”只聽一聲敲門聲,我們的英語老師和Susan和英語社團的成員走進我們班的教室,小指揮家黃之菁同學(xué)好像胸有成竹,指揮著社團。一曲終,教室里想起了強烈的掌聲。只見Misslin老師正在給同學(xué)們分發(fā)“可可星面包”,得到面包的同學(xué)個個神采飛揚,興奮不已。不一會兒,英語社團“退場”了,我們還有點依依不舍,但耳邊又傳來了熟識的音樂聲??磥?,并不是圣誕給我們帶來歡樂,而是學(xué)校里孜孜不倦教我們讀書的老師給我們帶來了歡樂!鏡頭三:“家家戶戶”迎圣誕不僅是英語社團主動響應(yīng)圣誕,學(xué)校里的每一個角落都可以發(fā)覺圣誕的“身影”。

每個班級都有著不一樣的裝扮:有的班級有五顏六色的彩噴;有的班級有掛滿禮物的圣誕樹;還有的班級有五花八門的裝飾物、彩帶,給我們學(xué)校的圣誕節(jié)增加了不少氣氛只要你肯發(fā)覺,學(xué)校圣誕節(jié)的每一個角落,都有著不同的亮點!

初一以圣誕節(jié)為題目作文3

這個星期六是圣誕節(jié),也是我學(xué)英語的時間。記得上節(jié)課結(jié)束時,老師說:下次上課正好是圣誕節(jié),大家不用帶任何學(xué)習(xí)用品,盼望每個同學(xué)都把自己裝扮的漂美麗亮的,我們預(yù)備開一個圣誕Party。一想到這事,我就按耐不住心中的興奮,于是,早早地把自己裝扮了一番,不停的督促媽媽快點送我去,一路上心里甭提有多興奮,總覺得車子走的太慢,真盼望一步都能到教室。

最終到了教室,一進門,屋里的景象真的讓我驚呆了:只見教室全部墻上都貼滿了美麗的賀卡,屋頂上懸掛著英文字母樣子的各顏色帶,白板上寫著大大的“MerryChristmas!”老師的電腦放著歡快的音樂,講桌旁放著裝滿禮物的袋子……啊!太美麗了!我們都興奮的跳了起來,又吵又鬧,快樂的要死!

圣誕Party開頭了,老師首先給我們每人頭上戴了一個圣誕帽,然后說:“我們今日的圣誕Party會有許多好玩好玩的節(jié)目表演,但我們不僅僅是只是玩,我們要在玩的同時學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕節(jié)的學(xué)問,今日誰表現(xiàn)的好就會得到老師精致的圣誕禮物哦!大家說好不好?”教室一陣“好、好、好”的歡呼。接著正式節(jié)目就開頭了,老師先讓一個大哥哥用英語給我們講圣誕節(jié)的來歷,還有一個大姐姐在旁邊給我們做翻譯,大哥哥英語說的特別好,等他說完,我們大家都給他用力的鼓掌,我好艷羨他,心想:我什么時候才能學(xué)的這么好呢?其次個節(jié)目是老師教我們唱《圣誕樹之歌》,這首歌的意思是:贊美圣誕樹(松樹)生命力特別堅韌,它四季長青,無論是夏天的酷熱,還是冬天的寒冷,它的葉子都是翠綠色的。在歌曲美麗的音樂中,老師和我們一起邊唱邊跳,很快我們都學(xué)會了,老師伸出大拇指,夸我們都是特別聰慧的珍寶,并且嘉獎我們每人一份禮物。

再下來有魔術(shù)表演、舞蹈、還有劇本表演等,每個節(jié)目都很精彩很好玩,我們都特別喜愛,整個教室都是我們的笑聲和吵鬧聲,我的耳朵都快給震聾了……

就這樣,我們邊玩邊學(xué),不知不覺已是下課的時間了,可是我們都還沒玩夠,都不想走,但也沒方法,最終還是在老師“圣誕Party結(jié)束了,下課了,祝大家圣誕歡樂!”的宣布聲中結(jié)束了這個歡樂的圣誕Party。

圣誕Party!明年再見吧!

初一以圣誕節(jié)為題目作文4

今日是圣誕節(jié),我特別快樂。

一進校門,圣誕老人就給我們發(fā)了姜餅,我覺得特殊好吃。

到了中午,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們來到校內(nèi)觀看我們表演節(jié)目了,真是令人興奮呀。我覺得自己表演得最快樂的一個節(jié)目是《加加油》。這個舞蹈是劉若語教我們另外九個女孩子的,她跳得很棒,她教我們的時候也很仔細,我們這十個女孩子都很團結(jié),所以能表演這個節(jié)目,真的要感謝劉若語呢!我也很喜愛這個舞蹈,由于這個舞蹈一跳就好起勁啊!我在跳的時候,始終想讓外婆看到我的臉,惋惜外婆被前面的一位阿姨攔住了,我很焦急,就用力地,又當心翼翼地往左邊挪,由于我擔(dān)憂老師會說我,所以我就始終歪著頭,后來我才知道,外婆早就觀察我了,害得我白擔(dān)憂了一場。由于想著外婆,所以我跳得不夠用心,結(jié)果一開頭表演時,我的動作就有點錯了,幸好媽媽用手勢提示我,要不然我就要始終錯下去,就要被人嘲諷了。節(jié)目結(jié)束后,我看了媽媽拍的視頻,覺得真有點難為情呢:我為什么那么胖呢?別人都穿得很好看,就我有點像只胖青蛙。而且由于我的臉太圓了,太鼓了,化妝的老師又幫我化得白白的,我覺得自己的臉似乎一只大雞蛋。雖然還是有許多人說我可愛,可我還是覺得有點難為情呀!

其次個令我快樂的節(jié)目是我在圣誕派對上講了一個故事。

這個故事是我在大班時講過的——《幸運的小老鼠》。我在講的時候一點也不緊急,我覺得自己挺自信的,只是假如當時不要抱著一只小老鼠上臺的話,應(yīng)當會更好些,由于抱著小老鼠,動作就不好做了,我真有點懊悔了。節(jié)目表演完后,我們回到教室參與嬉戲,這些嬉戲真是太好玩了。只是令我感到驚異的是,由于要換表演的衣服,所以我比許多小伴侶更遲去參與嬉戲,結(jié)果我卻是我們班上第一個完成嬉戲環(huán)節(jié)的同學(xué),第一個拿到了禮物呢,我真的好快樂啊!

今年的圣誕節(jié)真是太令人難忘了!

初一以圣誕節(jié)為題目作文5

在我6歲的圣誕節(jié),我從我伙伴的嘴里得知,在圣誕節(jié)的晚上,只要你把圣誕襪子掛在床上,圣誕老人就會在你睡著的時候給你禮物。

我喜從天降,立即跑回家問父母,“爸爸媽媽,今日是圣誕節(jié),圣誕老人會給我?guī)ФY物嗎?”母親笑著說,“傻孩子,怎么會這樣?這只是一個故事,都是虛構(gòu)的?!蔽液苌鷼?,“不,你撒謊了。那不是故事,是真的。”我生氣地哭了。

晚上,我照我伙伴說的做了——把圣誕襪子掛在床邊睡著了。

其次天,我看了看襪子,發(fā)覺了一件禮物。我特別興奮,把它給坐在客廳里的父母看?!鞍职謰寢?,看?!蔽抑钢Y物笑著說,“圣誕老人給我的。我說這是真的!”爸爸也笑著說,“哦!真的有圣誕老人!特別好!哈哈!”

在接下來的五年里,我還收到了圣誕禮物。今年圣誕節(jié),我想,“圣誕

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