




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
植物組織培養(yǎng)的基本原理第1頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五主要內(nèi)容植物細胞全能性和細胞分化離體條件下植物器官的發(fā)生第2頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五第一節(jié)植物細胞全能性和細胞分化一、植物細胞全能性二、植物細胞分化第3頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五一、植物細胞全能性細胞學(xué)說1902年,Haberlandt提出了植物細胞的全能性理論:植物的體細胞在適當(dāng)條件下,具有不斷分裂和繁殖,發(fā)育成完整植株的能力。70年代:細胞全能性:每一個細胞具有該植物的全部遺傳信息,具有發(fā)育成完整植株的能力。80年代:每一個植物細胞帶有該植物的全部遺傳信息,在適當(dāng)條件下可表達出該細胞的所有遺傳信息,分化出植物有機體所有不同類型的細胞,形成不同類型的器官甚至胚狀體,直至形成完整的植株。第4頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五一些高度分化的植物細胞如篩管和木質(zhì)部細胞目前暫時不能表現(xiàn)出細胞全能性。全能性表達最有利的證據(jù)是:通過胚狀體分化形成完整植株。第5頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五當(dāng)離體培養(yǎng)時,這些細胞(組織、器官)生命特征屬性的表現(xiàn)過程和形式都將發(fā)生變化1新陳代謝方面:培養(yǎng)基2.調(diào)控能力方面:異養(yǎng)3.生長發(fā)育和繁殖方面:細胞脫分化,體細胞胚發(fā)生。4.在遺傳進化方面:變異性增加第6頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五二、植物細胞分化分化:指植物體各個部分出現(xiàn)異質(zhì)性的現(xiàn)象,包括細胞分化、組織分化或器官分化等。細胞分化:指在個體發(fā)育過程中,不同部位的細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變,形成不同的組織和器官。細胞分化是發(fā)育生物學(xué)的核心問題,是基因選擇性活化或阻遏的結(jié)果。5%-10%第7頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五細胞分化的某些規(guī)律和機理1.可分為形態(tài)結(jié)構(gòu)分化及生理生化分化;2.不存在部分基因組永久關(guān)閉的情況;3.離體培養(yǎng)可通過脫分化來喪失“細胞發(fā)育的決定”4.極性與分化密切相關(guān);5.生理隔離或機械隔離在細胞分化中的促進作用;6.細胞分裂對細胞分化具有重要作用;7.植物生長調(diào)節(jié)劑對細胞分化具有明顯的調(diào)節(jié)作用;8.細胞核染色體和DNA的變化對細胞分化的作用;第8頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五第二節(jié)離體條件下植物器官的發(fā)生一、脫分化和再分化二、影響細胞脫分化和再分化的因素第9頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五一、脫分化和再分化1.定義脫分化(dedifferentiaton):去分化,指離體培養(yǎng)條件下生長的細胞、組織或器官經(jīng)過細胞分裂或不分裂逐漸失去原來的結(jié)構(gòu)和功能而恢復(fù)分生狀態(tài),形成無組織結(jié)構(gòu)的細胞團或愈傷組織或成為未分化細胞特性的細胞的過程。(一)脫分化第10頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五2.脫分化種類1)通過細胞分裂形成細胞團或愈傷組織;2)本身細胞恢復(fù)分生狀態(tài),即可再分化。3.脫分化的機理尚未清楚,誘導(dǎo)脫分化期間細胞學(xué)以及生理生化方面的變化:以下變化改變了細胞原有的生理狀態(tài),引起細胞分裂第11頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五1)膜透性改變2)細胞核增大3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)范圍擴大4)多核糖體形成5)氣體交換率增加6)不同基因活化引起生長激素的分解或合成7)過氧化物酶增加8)蛋白和酚類物質(zhì)合成活躍9)乙烯產(chǎn)物增加第12頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五(二)再分化1.定義再分化(redifferentiaton):離體培養(yǎng)的植物細胞和組織可以由脫分化狀態(tài)重新進行分化,形成另一種或幾種類型的細胞、組織、器官、甚至形成完整的植株的現(xiàn)象。第13頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五2.再分化的分類1)細胞水平的再分化:2)組織水平的再分化:3)器官水平的再分化:4)植株再生:第14頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五(1).細胞水平的再分化:
細胞壁變厚、假導(dǎo)管細胞的形成及酶水平的變化,從而形成各種類型的細胞。
第15頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五(2).組織水平的再分化:當(dāng)愈傷組織在高水平生長素條件下,最常見的是維管組織的分化。松散的愈傷組織內(nèi)含有大量擬分生組織或瘤狀結(jié)構(gòu);致密的愈傷組織內(nèi)組織分化很少。第16頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五(3)器官水平的再分化:又稱器官發(fā)生,指再分化的組織可形成各種器官,如根、莖或芽、葉、花以及多種變態(tài)的器官。器官發(fā)生根據(jù)起源的不同可以分為:器官型:由外植體的細胞形成器官原基,繼而發(fā)育成器官器官發(fā)生型:先形成愈傷組織,由愈傷組織產(chǎn)生不同的器官原基。第17頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五離體培養(yǎng)下的器官原基的形成過程:外植體脫分化分生細胞團分化成不同的器官原基在器官縱軸上出現(xiàn)單向性形成愈傷組織分化成維管組織第18頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五(4)植株再生:離體培養(yǎng)再生植株的主要途徑是器官發(fā)生和胚胎發(fā)生。器官發(fā)生:根、莖或芽的器官發(fā)生原球莖發(fā)生(蘭花)綠色球狀體的發(fā)生(蕨類植物)莖原基發(fā)生(菊科)胚胎發(fā)生第19頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五根莖或芽器官的發(fā)生可使植株重建,有三種形式(1)先形成芽,芽的基部長根形成小植株;(2)先形成根,根上再出芽。(3)愈傷組織的不同部位分別形成芽和根,然后形成維管組織把兩者結(jié)合起來形成一個植株。一般離體培養(yǎng)物中先形成芽后較易形成根。第20頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五二、影響細胞脫分化和再分化的因素
(一)影響細胞脫分化的因素植物離體培養(yǎng)中,細胞脫分化與外植體本身以及環(huán)境條件有關(guān),影響因素主要有:
1.損傷;刺激增殖,生命的自我調(diào)節(jié)方式。
2.生長調(diào)節(jié)劑;3.光照;弱光或黑暗有利于脫分化的細胞分裂。
4.細胞位置;5.外植體的生理狀態(tài);不同年齡不同季節(jié)
6.植物種類差異;雙子葉易于單子葉植物第21頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五(二)影響細胞再分化的因素
雖然理論上各種植物體的活細胞都具有全能性,但實際上,目前還不能讓所有植物的所有活細胞都再生植株。主要原因:1.不同植物種類再分化的能力差異很大;2.對某些植物的植株再生條件還沒有完全掌握。影響因素與脫分化基本一樣。第22頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五三、愈傷組織1.定義愈傷組織:植物細胞脫分化而不斷增殖形成的,主要由薄壁細胞構(gòu)成的非器官化組織或不定組織。愈傷組織的顏色透明、質(zhì)地疏松。愈傷組織具有結(jié)構(gòu)的不均一性和生理和遺傳上的不穩(wěn)定性第23頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五莖端上的愈傷組織第24頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五2.愈傷組織形成的條件離體培養(yǎng)條件(尤其是激素的種類和濃度,常用的生長素是2,4-D,IAA和NAA,常用的細胞分裂素是KT和6-BA)外植體類型(木本植物中的幼態(tài)或成年態(tài))外植體原來在植株上所處的位置(它反映了內(nèi)源激素的水平)(圖)第25頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五不同類型細胞脫分化過程可能進行的程度圖第26頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五3.愈傷組織形成的過程誘導(dǎo)期分裂期分化期第27頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五誘導(dǎo)期
誘導(dǎo)期是外植體細胞進行分裂準(zhǔn)備的時期。特點:在這一時期外植體細胞大小沒有多大變化,但細胞內(nèi)合成代謝活躍,RNA含量迅速增加,細胞核體積明顯增大。時間長短與物種相關(guān)第28頁,共31頁,2023年,2月20日,星期五分裂期
細胞分裂的速度大大超過了細胞伸展的速率,細胞體積迅速變小,逐漸回復(fù)到分生狀態(tài)。細胞進行脫分化。特點:細胞分裂快;結(jié)構(gòu)疏松;顏色淺而透明;缺少有結(jié)構(gòu)的組織。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級上數(shù)學(xué)教案 課件-除法的的初步認識第二課時-西師大版
- 幾倍(教案)二年級上冊數(shù)學(xué)滬教版
- 2025年分手費補償協(xié)議模板
- 第二章第一節(jié)地形地勢教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版初中地理八年級上冊
- 2025年學(xué)習(xí)雷鋒精神62周年主題活動方案
- 2025年河南女子職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫匯編
- 第四單元口語交際:請你支持我 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 2025年懷化師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完美版
- 2025年河北美術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫一套
- 二零二五年度診所與醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)校合作協(xié)議
- 八年級數(shù)學(xué)下冊-全一冊-教學(xué)課件-(新版)浙教版
- 農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)培訓(xùn)資料課件
- 傳熱學(xué)課后習(xí)題答案
- 酒店員工獎懲管理規(guī)章制度
- 視頻號精細化運營培訓(xùn)課件
- 雅馬哈便攜式電子琴KB-100說明書
- 固定財產(chǎn)清查登記匯總表
- DB12-T 1153-2022城市軌道交通運營設(shè)備設(shè)施大修和更新改造技術(shù)規(guī)范
- ava標(biāo)準(zhǔn)錄播教室應(yīng)用解決方案
- 粗粒土和巨粒土最大干密度試驗檢測記錄表
- 青島版五四制三年級下冊數(shù)學(xué)課件 小數(shù)的認識
評論
0/150
提交評論