【青少年籃球培訓(xùn)俱樂部發(fā)展調(diào)研：以鄭州市金水區(qū)為例（附問卷）】10000字

鄭州市金水區(qū)青少年籃球培訓(xùn)俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析報告目錄TOC\o"1-3"\h\u29849目錄 1165161.前言 2149101.1選題的依據(jù) 2131.2選題意義 3295311.3研究方法 3292272.相關(guān)概念的界定 4140172.1體育培訓(xùn)市場 411192.2體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 4281782.3青少年的界定 428843.鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 5284093.1鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場需求方的分析 5295503.1.1學(xué)員情況 5294443.1.2學(xué)員家長情況 9149263.2鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場供給方的分析 1029383.2.1鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類別 10305363.2.2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員情況 10226853.2.3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員情況 11159574.結(jié)論與建議 11184854.1結(jié)論 12125264.2建議 1232100參考文獻(xiàn) 1430483附錄 1521509附錄A學(xué)員問卷調(diào)查表 1527040附錄B學(xué)員家長問卷調(diào)查表 1617453附錄C培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員問卷調(diào)查表 1716475附錄D教練員問卷調(diào)查表 18摘要：隨著籃球運(yùn)動在我國的普及和發(fā)展，越來越多的青少年被這項運(yùn)動深深的吸引。但是由于學(xué)校體育的局限性，無法滿足青少年對于籃球運(yùn)動的需求。以為青少年提供籃球教學(xué)和訓(xùn)練為主要經(jīng)營手段的青少年籃球俱樂部便應(yīng)運(yùn)而生了。本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究法方法，以鄭州市金水區(qū)運(yùn)營中的青少年籃球俱樂部為研究對象。通過對俱樂部的服務(wù)項目、宣傳方式、服務(wù)價格、資金來源、人員管理、信息資源等方行研究，建立一套適合上海地區(qū)青少年籃球俱樂部發(fā)展的運(yùn)營模式。研究鄭州市金水區(qū)青少年籃球俱樂部自我運(yùn)營、自我發(fā)展、自我完善的運(yùn)營模式。研究青少年籃球俱樂部運(yùn)營模式有助于青少年籃球俱樂部明確創(chuàng)辦宗旨、意義和特征；提高有效管理各種資源的能力；推出吸引廣大青少年參與的服務(wù)內(nèi)容；提高服務(wù)意識和質(zhì)量，以及正確處理與青少年消費(fèi)者之間的關(guān)系等。關(guān)鍵詞：鄭州市金水區(qū)；青少年；籃球俱樂部前言1.1選題的依據(jù)體育培訓(xùn)是伴隨著我國改革開放和教育、體育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展起來的。自黨的十一屆三中全會以來，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和經(jīng)濟(jì)體制的改革，給教育和體育事業(yè)注入了新的活力和生機(jī)。各級體育、教育主管部門，學(xué)校及各種社會力量，逐步開展各種培訓(xùn)班，各種體育培訓(xùn)學(xué)校也應(yīng)運(yùn)而生。一為發(fā)展體育事業(yè)；二為創(chuàng)收，增效。體育產(chǎn)業(yè)的成功運(yùn)作，已受到各國政府的高度重視，因為它不僅推動了體育運(yùn)動技術(shù)水平的提高，而且拉動了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著人們價值觀念的轉(zhuǎn)變和體育消費(fèi)的逐年加大，體育產(chǎn)業(yè)正呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭?；@球運(yùn)動從1891年12月25日由美國的史密斯博士發(fā)明籃球，到1895年傳入我國天津至今已有一百多年的歷史。隨著籃球運(yùn)動在中國的不斷普及和影響力的不斷提升，籃球運(yùn)動裝備、器材的生產(chǎn)與銷售，籃球運(yùn)動的培訓(xùn)、中介、推廣等都有了快速的發(fā)展，一個以籃球及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同構(gòu)成的綜合產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)形成。我國擁有廣闊的籃球市場，群眾對籃球運(yùn)動的公共需求和商品性需求都迅速增長，尤其是我國有465億青少年，占總?cè)丝诘?625%，他們中的大多數(shù)喜愛籃球，是各類籃球產(chǎn)品積極的消費(fèi)者，這為中國籃球產(chǎn)業(yè)和市場提供了難得的發(fā)展機(jī)遇和成長空間。1.2選題意義隨著中國政治體制改革的深入，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，以及人民對于文化生活要求的提高。群眾對于體育的熱情也愈發(fā)高漲。尤其是廣大的青少年，在繁重的學(xué)業(yè)壓力之下非常需要在課余時間進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼尫藕头潘?。青少年籃球俱樂部是以培養(yǎng)青少年籃球后備人才為目的，是推動中國籃球運(yùn)動普及與提高的基層體育組織，嚴(yán)格遵循人體生長發(fā)育規(guī)律、籃球運(yùn)動員成才規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)青少年對籃球運(yùn)動的興趣和愛好，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)并傳授籃球運(yùn)動技術(shù)技能，更好地使“教體”優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的籃球苗子。它不僅能為我國籃球競技運(yùn)動培養(yǎng)大量的高素質(zhì)后備人才，而且對普及籃球運(yùn)動，擴(kuò)大籃球人口數(shù)量，促進(jìn)青少年健康成長，提高全民健康水平，起到了積極的推動作用。各種性質(zhì)的青少年籃球俱樂部的出現(xiàn)順應(yīng)了體育社會化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢，順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，順應(yīng)籃球運(yùn)動自身發(fā)展的需要，順應(yīng)體教結(jié)合的育人體制的需要，有其存在的合理性和旺盛的生命力。然而，青少年籃球俱樂部的創(chuàng)建正處在深化體育體制改革的進(jìn)程中，由于受政治、經(jīng)濟(jì)、地域及本項目發(fā)展現(xiàn)狀等因素影響，在其創(chuàng)建和發(fā)展過程中存在很多問題，如管理經(jīng)驗缺乏、經(jīng)營手段單一、自我造血能力不足、師資力量薄弱、物質(zhì)條件差等，有些俱樂部運(yùn)轉(zhuǎn)相當(dāng)困難。青少年籃球俱樂部作為籃球運(yùn)動改革開放中的新生事物，對我國籃球運(yùn)動的發(fā)展具有重要的意義和作用，如何使其健康持續(xù)的發(fā)展已成為迫切需要研究和解決的重要課題。1.3研究方法文獻(xiàn)資料法根據(jù)本課題研究需要，查閱國家體育總局、河南省體育局有關(guān)青少年體育俱樂創(chuàng)建與發(fā)展的政策、法規(guī)、文件以及會議報告；《籃球俱樂部管理條例》和有關(guān)青少年籃球運(yùn)動方面的政策、法規(guī)、文件以及會議報告。在網(wǎng)上查閱有關(guān)青少年籃球俱樂部創(chuàng)建和發(fā)展、俱樂部聯(lián)賽等方面的相關(guān)報道和評論；國內(nèi)優(yōu)秀青少年籃球俱樂部的成功經(jīng)驗。查閱體育學(xué)術(shù)期刊有關(guān)青少年籃球運(yùn)動、籃球后備人才培養(yǎng)、青少年體育俱樂部及體育產(chǎn)業(yè)等方面的文獻(xiàn)資料。其他學(xué)術(shù)期刊和著作，主要包括教育學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、體育管理學(xué)、體育市場、體育產(chǎn)業(yè)以及社會調(diào)查、體育科研方法等方面的論著。問卷調(diào)查法針對鄭州市金水區(qū)青少年籃球運(yùn)動的實際情況，在遵循問卷設(shè)計的基本原則的下，根據(jù)自己的研究方向，研究內(nèi)容分別編制了針對家長、教練員、學(xué)生的調(diào)查問卷。數(shù)理統(tǒng)計法通過對回收的問卷進(jìn)行分類整理，通過統(tǒng)計分析獲得正確的數(shù)據(jù)，同時計算出百分比，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。綜合分析法通過調(diào)查問卷以及對專家的訪問，將兩者得出的數(shù)據(jù)以及結(jié)論有效綜合起來，進(jìn)行科學(xué)的整理和分析，得出了青少年籃球運(yùn)動在鄭州市金水區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r以及青少年籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，了解了影響青少年后備人才的發(fā)展因素，提出相關(guān)對策。相關(guān)概念的界定2.1體育培訓(xùn)市場市場有廣義和狹義之分，狹義上的市場是買賣雙方進(jìn)行商品交換的場所。廣義上的市場是指為了買和賣某些商品而與其他廠商和個人相聯(lián)系的一群廠商和個人。市場的規(guī)模即市場的大小，是購買者的人數(shù)。本文中對體育培訓(xùn)市場的幾個核心要素界定如下：該市場的賣者為體育培訓(xùn)的組織方以及從事體育培訓(xùn)的教師和教練員，買者為所有接受體育培訓(xùn)的人們；賣者所提供的商品是傳授體育技能和知識。2.2體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱的許多說法不一，俱樂部所用較多。國家體育總局使用體育彩票公益基金開展創(chuàng)建青少年體育俱樂部工作，青少年體育俱樂部在性質(zhì)上屬于非營利機(jī)構(gòu)，而目前從事體育培訓(xùn)活動的俱樂部，則以營利性較多，為了避免混淆，筆者認(rèn)為，從事體育培訓(xùn)活動的機(jī)構(gòu)，應(yīng)以體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱。2.3青少年的界定參考籃球運(yùn)動員選材、籃球啟蒙訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容來看，世界優(yōu)秀籃球運(yùn)動員啟蒙訓(xùn)練從7-8歲開始，到18-20歲(女子16-18歲)首次出現(xiàn)好成績，23-26歲(女子19-25歲)達(dá)到最好成績，27-30歲(女子26-28歲)保持穩(wěn)定(部分人可延長至35-42歲以上)，整個運(yùn)動生命周期約持續(xù)20-30年，在我國多年訓(xùn)練周期劃分為6個階段，啟蒙訓(xùn)練7-8歲為準(zhǔn)備階段；9-12歲為兒童組的初級基礎(chǔ)階段；13-17歲為少年組的全面基礎(chǔ)階段；18-19歲為早期高水平階段；20-25歲為最高水平階段；26-36歲屬于保持階段。由此，根據(jù)籃球運(yùn)動多年訓(xùn)練周期劃分標(biāo)準(zhǔn)，本文中所提到的青少年界定如下：在達(dá)到最高水平之前的所有階段中所涵蓋的年齡段，即大致在7歲到19歲。鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場現(xiàn)狀鄭州市金水區(qū)的籃球運(yùn)動有著良好的群眾基礎(chǔ)，隨著體育場地與設(shè)施的改造與興建，籃球場館資源十分豐富。相應(yīng)的，各種形式的籃球賽事、活動也十分活躍、在這種背景下，社會上興起了一批青少年籃球俱樂部、培訓(xùn)班、夏令營、冬令營等。使得廣大青少年有了更多機(jī)會去參與到籃球運(yùn)動和訓(xùn)練中去，每到周末或者假期，我們在籃球場館隨處可見各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所開展的籃球培訓(xùn)活動。3.1鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場需求方的分析通過前文對于青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場的界定，該市場的需求方是所有接受籃球培訓(xùn)的大致在7歲到19歲的青少年，他們所購買的商品是獲得籃球技能和知識。由于他們尚不具備經(jīng)濟(jì)能力，參與籃球培訓(xùn)的費(fèi)用一般是由家長進(jìn)行支付。并且，家長在家庭意志中占據(jù)主導(dǎo)地位，多數(shù)參與籃球培訓(xùn)的學(xué)員需要經(jīng)過家長的同意。因此學(xué)員家長在該市場中同樣扮演著需求方的角色。3.1.1學(xué)員情況參加業(yè)余籃球培訓(xùn)活動的青少年學(xué)員是籃球培訓(xùn)最直接的受眾，是籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要的服務(wù)對象。他們的情況對籃球培訓(xùn)的產(chǎn)品具有直接的導(dǎo)向作用。1.學(xué)員基本情況(年齡、性別分布)學(xué)員的年齡決定其生理和心理的發(fā)展程度，從而對籃球教學(xué)的內(nèi)粹、教學(xué)方法等有著決定性的影響。從下圖中我們可以看到，接受調(diào)查的學(xué)員中，在17歲之前，學(xué)員人數(shù)隨年齡階段的增長而遞增，13-17歲的學(xué)員基本處在中學(xué)階段。這個階段的學(xué)員對籃球運(yùn)動開始有了自己的理解和認(rèn)識，一旦培養(yǎng)了打籃球的興趣，他們能夠比較主動的參與到籃球運(yùn)動或者訓(xùn)練當(dāng)中。在性別的比例上出生數(shù)量明顯多于女生，共246位，女生共23位。這與籃球項口本身高強(qiáng)度高對抗的特點打著比較人的關(guān)系。按照我國多年訓(xùn)練計劃周期的劃分，7-8歲的學(xué)員一般為1-2年級的小學(xué)生，他們在這個階段接受的籃球培訓(xùn)主要是啟蒙式訓(xùn)練；9-12歲的學(xué)員一般為3-6年級的小學(xué)生，處在籃球訓(xùn)練的初級基礎(chǔ)階段；13-17歲一般是中學(xué)生，處在籃球訓(xùn)練的全面基礎(chǔ)階段，18-19歲處在籃球訓(xùn)練的早期高水平階段。但是，這些階段是作為一個整體的系統(tǒng)而劃分的，每一個較高年齡段一定是在低年齡段的訓(xùn)練基礎(chǔ)之上成立的，不能單獨(dú)的根據(jù)學(xué)員的年齡階段對其訓(xùn)練水平進(jìn)行歸類。2.學(xué)員選擇參加籃球培訓(xùn)的原因決定學(xué)員是否參與到籃球培訓(xùn)活動中，在主觀方面有兩個因素，一是自身因素，二是家長因素。自身興趣愛好、考試需要等驅(qū)使其有參與籃球培訓(xùn)的意愿。而由于受到經(jīng)濟(jì)能力的限制，他們在擁有參與培訓(xùn)意愿的同時，還要征得家長同意。有些學(xué)員甚至是在不愿意的情況下，被家長強(qiáng)制要求參與到籃球培訓(xùn)活動中。不同的參與原因或者參與目的，對培訓(xùn)活動的影響也是比較顯著的。從學(xué)員選擇參加籃球培訓(xùn)班的原因分布情況可以看到。主動愿意中，提高籃球水平和個人興趣是被選頻次最高的，且在各個年齡階段的分布比較平均。選擇“成為籃球運(yùn)動員”的頻次為37，在所有參與調(diào)查學(xué)員中所占比例為13.8%，并且這37人中，13-17歲的中學(xué)生占到24人，但從對他們訓(xùn)練水平的觀察來看，在這個年齡段相比較全面基礎(chǔ)水平的掌握，絕大多數(shù)還有一定的距離。選擇減輕學(xué)習(xí)壓力的學(xué)員中，呈現(xiàn)出高年級的特點，這與高年級學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重有著比較直接的關(guān)系。(見表1)當(dāng)然還有部分學(xué)員更多是受到家長意志以及親戚朋友的影響。選擇家長意圖的頻次為129，在這些學(xué)員中，12歲以下的小學(xué)生學(xué)員占去了多數(shù)比例，他們在自己選擇參與活動的主動性上還不夠強(qiáng)，對事物的判斷多依賴家長的想法。此外，在選擇該選項的中學(xué)生中，多數(shù)還選擇了應(yīng)對體育考試、減肥等選項。在對學(xué)員后續(xù)的訪談交流中，受到親戚朋友影響的情況主要體現(xiàn)在：培訓(xùn)班中有自己的好友參與、班里好多同學(xué)打籃球、家里有親戚從事籃球相關(guān)工作等等。表1學(xué)員選擇參加籃球培訓(xùn)班的原因(N=269)原因被選頻次(次)比例(%)提高籃球水平22684.0個人興趣18970.3家長意圖12948.0親戚朋友影響6925.7減輕學(xué)習(xí)壓力4516.7為了應(yīng)對體育考試5420.1減肥238.6成為籃球運(yùn)動員3713.8培養(yǎng)意志品質(zhì)20.7其他10.4學(xué)員參與培訓(xùn)原因的調(diào)查可以從一定程度上反應(yīng)出學(xué)員的需求情況。調(diào)查結(jié)果也為鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展提供了一定的參考。他們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)員正確認(rèn)識籃球培訓(xùn)活動的意義，更加深入的了解籃球運(yùn)動，使得那些被動參與的學(xué)員變成主動參與，這也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留住生源的重要方面。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到不同學(xué)員的不同需求，開發(fā)更加豐富的培訓(xùn)內(nèi)容和組織形式，來滿足不同青少年的不同需求。3.學(xué)員參與籃球培訓(xùn)時間和頻率以及培訓(xùn)之余參與籃球運(yùn)動的情況表2學(xué)員參與訓(xùn)練時間選擇情況(N=269)訓(xùn)練時間人數(shù)(人)所占比例(%)周末(含周五放學(xué)后)23587.4寒暑假21278.8平時下午放學(xué)后9635.7其他時間00.0有126%的學(xué)員沒有選擇在周末進(jìn)行訓(xùn)練，212%的學(xué)員不選擇在節(jié)假曰進(jìn)行訓(xùn)練，有643%的學(xué)員在放學(xué)之后不進(jìn)行訓(xùn)練。從這組數(shù)據(jù)中我們可以看到，周末與寒暑假是學(xué)員參與籃球培訓(xùn)的主要時間。在平時下午放學(xué)之后能夠參與到籃球培訓(xùn)活動中的學(xué)員所占比例較小。從表3中，我們可以看到，在學(xué)期內(nèi)時間中，87%的學(xué)員每周參加籃球培訓(xùn)的次數(shù)不超過2次，有56.5%的學(xué)員每周參加1次籃球培訓(xùn)，有10.8%的學(xué)員在學(xué)期內(nèi)時間不參加籃球培訓(xùn)活動。余下13%的那些能夠每周參加3次及以上訓(xùn)練的學(xué)員中，多數(shù)是為了應(yīng)對體育考試，而選擇在短期內(nèi)集中訓(xùn)練。在寒暑假期間，超過半數(shù)的學(xué)員能夠每周參加3次或者3次以上籃球培訓(xùn)。有20.8%的學(xué)員每周參加1-2次籃球培訓(xùn)，而在這些暑假期間每周參加1-2次訓(xùn)練的學(xué)員中，有89.3%的學(xué)員是在延續(xù)學(xué)期內(nèi)每周1-2的訓(xùn)練不變。受限于其他活動的安排，有21.2%的學(xué)員在寒暑假期間不參加籃球培訓(xùn)。從整體上來看，學(xué)員在學(xué)期內(nèi)時間進(jìn)行訓(xùn)練的頻次較低，在寒暑假時間則相對較高一些。表3學(xué)員參與訓(xùn)練的頻率(N=269)時間段次數(shù)(次/周)人數(shù)(人)所占比例(%)學(xué)期內(nèi)時間02910.8115256.525319.73-4145.2≥5217.8寒暑假時間05721.214115.22155.63-48732.3≥56925.7前面講到過若要運(yùn)動員很好的掌握運(yùn)動技能，必須要有一定時間的積累。不僅僅是技術(shù)層面，包括身體素質(zhì)、籃球意識等的發(fā)展，都是需要學(xué)員投入時間與精力去積累。許多學(xué)員在參與籃球活動時間上不能得到保證，造成這種情況的主要原因以及各原因所占比例的分布情況見表4。原因被選頻次(次)所占比例(%)文化課繁重21780.7家長不支持6524.2缺少同伴238.6找不到合適的場地15858.7沒有時間23185.9不喜歡打籃球3211.9其他被選頻次(次)0.0從表4中我們可以看到，制約鄭州市金水區(qū)青少年參與籃球活動的各項原因中，沒有時間和文化課繁重首當(dāng)其沖，分別有85.9%和80.7%的學(xué)員選擇。場地條件的限制也是一個比較突出的因素，有58.7%的學(xué)員選擇。參與籃球活動的時間，受限于學(xué)習(xí)和課外其余活動，許多學(xué)員反映，課下作業(yè)繁重，課余時間也有參加其他培訓(xùn)班等等。3.1.2學(xué)員家長情況1.家長讓自己孩子參加籃球培訓(xùn)的原因由于在鄭州市金水區(qū)中招考試體育加試中，籃球運(yùn)球繞桿跑為必考項目，導(dǎo)致應(yīng)對體育考試或者升學(xué)考試也是家長比較重視的一個原因，選擇該選項的家長占所有家長的36.3%。有37.4%的家長希望孩子能夠通過打籃球提升孩子的身高，對于籃球與身高的是否有著絕對的或者直接的關(guān)系我們不得而知，不過這方面的原因也是家長出于孩子身體的良好發(fā)展所考慮。明確希望自己的孩子將來能夠成為職業(yè)運(yùn)動員的家長所占比例不高，為12.1%。除此之外，同事或者朋友的影響、以及培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)也分別占到23.1%和24.2%。原因被選頻次(次)所占比例(%)希望孩子將來能夠成為籃球運(yùn)動員1112.1希望孩子能有一個運(yùn)動項目作為特長或者愛好91100.0滿足孩子的興趣愛好4650.5同事或者朋友的影響2123.1培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)2224.2希望自己的孩子身體健康(含減肥)91100.0希望自己的孩子能長高一些34374應(yīng)對體育考試或者升學(xué)考試3336.3其他00.02.家長為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考因素被選頻次明顯高于其他的有以下幾種：訓(xùn)練時間是否方便、訓(xùn)練地點是否方便、教練員的業(yè)務(wù)水平、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，選擇這些因素的家長占所有家長比例的89.0%、86.8%、74.7%以及61.5%。參加培訓(xùn)班方便與否是比較基本的參考因素。其次則為教練員的業(yè)務(wù)水平。由于教練員工作評價制度的不完善，家長在判斷教練員業(yè)務(wù)水平的時候，通常依照教練員的知名度、其他學(xué)員家長的評價以及自我主觀感覺來進(jìn)行。身邊人的影響對他們進(jìn)行機(jī)構(gòu)的選擇也占據(jù)一定的比例。相比較來說，由于現(xiàn)在人們生活條件的豐富，加之目前市場上的價格差距不算太大，培訓(xùn)費(fèi)用則是家長們考慮比較少的因素。參考因素被選頻次(次)所占比例(%)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度5661.5教練員的業(yè)務(wù)水平6874.7培訓(xùn)班的訓(xùn)練氛圍3437.4有朋友的孩子(或孩子的朋友)在該機(jī)構(gòu)參加籃球培訓(xùn)2123.1設(shè)施條件5156.0訓(xùn)練地點是否方便7986.8訓(xùn)練時間是否方便8189.0收費(fèi)高低1617.6朋友推薦或者參考孩子的意見1819.8其他00.03.2鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場供給方的分析3.2.1鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類別在本研究所調(diào)查的青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，我們按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以將其分為不同的類別。而不同類別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其運(yùn)營方式、獲得政府支持、以及培訓(xùn)投入的情況等等均有所不同。根據(jù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營主體的營利性質(zhì)可以將其分為營利性和非營利性。營利性籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營主體多為在工商部門注冊的體育文化類公司，非營利性籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營主體多為在民政部門或者教育部門注冊的青少年體育俱樂部、教育基地等。按照場地?fù)碛星闆r，可以將這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)劃分為直接經(jīng)營和合作經(jīng)營兩種。3.2.2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員情況1.管理人員的年齡結(jié)構(gòu)從接受調(diào)査的管理者的年齡分布情況可以看出，籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者年輕化，近8成管理者的年齡分布在40歲以下。其中年齡最小的管理者為22歲，是一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。40歲以上的管理者僅占222%，超過50歲的僅一位，為53歲。年輕化的年齡分布與籃球培訓(xùn)本身作為一個新興市場有一定的關(guān)系。2.管理人員的學(xué)歷與專業(yè)情況從管理人員的學(xué)歷分布來看，絕大多數(shù)管理者擁有本科或者大專學(xué)歷，占到調(diào)查總數(shù)的77.8%。擁有碩士學(xué)位的占16.7%，而中專學(xué)歷占5.5%，多數(shù)管理者擁有本科及以上學(xué)歷，擁有?？茖W(xué)歷的占總數(shù)的27.7%。在所調(diào)查對象的專業(yè)分布情況上，體育教育訓(xùn)練學(xué)相關(guān)所占比例最高，為61.1%，經(jīng)濟(jì)、管理相關(guān)所占比例為27.8%，法律專業(yè)以及其他專業(yè)各1人。其中，有兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者均為管理專業(yè)，這樣導(dǎo)致機(jī)構(gòu)管理者的專業(yè)分布不夠均勻，知識結(jié)構(gòu)相對不夠完善，在一定程度上限制了籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。3.工作人員情況工作人員在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)除教學(xué)之外所有具體事務(wù)，牽涉到具體事務(wù)的操作與落實，他們涉及工作內(nèi)容往往比較多，工作量較大。90.0%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有不超過10位工作人員，其中3%只有2-4位工作人員。這首先說明鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常規(guī)模不大。另一方面，由于人數(shù)有限，通常1位工作人員負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)內(nèi)的多項事務(wù)，從這一點上可以反映出目前籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部工作相對比較粗放，不夠集中。3.2.3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員情況1.教練員基本情況(性別年齡分布、職業(yè)狀況等)本文從教練員工作性質(zhì)、職業(yè)狀況、性別以及年齡的分布這幾個維度去了解在鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球機(jī)構(gòu)中從事教練工作的人員基本情況。目前鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事籃球教學(xué)工作的教練員有67.4%是兼職。僅有32.6%為全職。鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，男女教練比例大致為9：1，男性教練員明顯多于女性教練員。教練員自身能力狀況在現(xiàn)有教練員隊伍中，30.4%的教練員擁有國家一級裁判等級，63.0%的教練員持有國家二級裁判員證書。也有65%的教練員沒有裁判員相關(guān)等級證書。在鄭州市金水區(qū)業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事教練員工作的人員中，持有中高級教練員資格的占總數(shù)的30.4%，而初級則為0.0%，無教練員資格證書的占到69.6%。這是一個不太正常的比例，導(dǎo)致了目前教練員隊伍建設(shè)的不完善。結(jié)論與建議4.1結(jié)論1.鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場需求明顯，參與訓(xùn)練的學(xué)員性別分布差距明顯，中小學(xué)階段年齡分布無明顯差異。提高籃球水平、個人興趣愛好是他們參加籃球培訓(xùn)的最主要原因。他們絕大部分選擇在周末和寒暑假參加籃球培訓(xùn)活動。訓(xùn)練頻率較低，制約其參與籃球活動的最主要原因是文化課負(fù)擔(dān)重，時間和活動場地有限。2.學(xué)員家長選擇參與籃球培訓(xùn)的最主要動機(jī)是希望孩子身心健康發(fā)展。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮的首要因素是訓(xùn)練方便與否。3.鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者年輕化，文化素質(zhì)尚可，專業(yè)分布與能力要求有一定差距。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模較小，工作人員從事事務(wù)比較分散。4.教練員性別比例相差大，年齡結(jié)構(gòu)年輕化，兼職比例高，運(yùn)動技能與理論知識情況樂觀。教練員資格有待進(jìn)一步發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的教練員崗位培訓(xùn)和工作情況考核體系有待進(jìn)一步建設(shè)。5.鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部問題主要有:市場定位不明;缺少品牌戰(zhàn)略;經(jīng)營模式單一;缺乏優(yōu)秀的管理人才;教練員水平參差不齊;學(xué)員流動性大。6.鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場有著較好的社會文化環(huán)境，政治環(huán)境和科技環(huán)境有待進(jìn)一步發(fā)展。7.根據(jù)鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場的問題，提出加強(qiáng)青少年籃球培訓(xùn)市場細(xì)分:發(fā)展和明確自身資源優(yōu)勢:提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員的素質(zhì);提高教練員整體教學(xué)水平;與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立籃球培訓(xùn)聯(lián)盟或協(xié)會，規(guī)范籃球培訓(xùn)市場等對策。4.2建議1.進(jìn)一步了解學(xué)員和學(xué)員家長在參與籃球培訓(xùn)活動時的動機(jī)，發(fā)掘其深層動機(jī)，開拓新的培訓(xùn)產(chǎn)品。2.進(jìn)一步研究鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的市場細(xì)分，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場定位提供依據(jù)。3.進(jìn)一步研究青少年業(yè)余籃球教練員的資格等級制度的建立以及青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)教學(xué)大綱的設(shè)置。4.建立青少年業(yè)余籃球運(yùn)動員等級制度，并研究業(yè)余籃球運(yùn)動員等級制度的各項測試指標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)定。

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附錄附錄A學(xué)員問卷調(diào)查表同學(xué)您好：為完成《鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展對策研究》，特設(shè)計V此調(diào)查問卷。希望得到您的幫助。本調(diào)查采取匿名調(diào)查的方式，保證不會涉及到您的個人隱私，懇請您在百忙之中認(rèn)真填寫此問卷。您的意見對于本論文調(diào)查非常重要，衷心地感謝您的幫助與支持。順祝您和家人工作順利，身體健康!填答方式：大部分問題請在“口”里面劃“V”，在“”處按實際情況填寫。個別問題見附題說明。1.您的性別：口男口女年齡：2.您最初選擇參加籃球培訓(xùn)班的主要原因是?(可多選)口提高籃球水平口個人興趣口減輕學(xué)習(xí)壓力口家長意圖口親戚朋友的影響口減肥口為V應(yīng)對體育考試口成為籃球運(yùn)動員口培養(yǎng)意志品質(zhì)口其他(請注明)3.您參加籃球培訓(xùn)的時間(可多選)：口周末(含周五下午放學(xué)后)口寒暑假日平時下午放學(xué)后口其他時間(請注明)4，您在上學(xué)期間每周訓(xùn)練次?寒暑假時每周訓(xùn)練次?5.如果不經(jīng)常打籃球(包括培訓(xùn)班內(nèi)外各種籃球活動)，為什么?(可多選)口文化課繁重口家長不支持口缺少同伴口找不到合適的場地口沒有時間口不喜歡打籃球口其他(請注明)6.您覺得籃球班對你籃球水平的提高幫助大嗎?口非常大口大口說不清口不太大口沒什么幫助7.您喜歡自己現(xiàn)在的教練員嗎?口非常喜歡口喜歡口說不清口不太喜歡口很不喜歡為什么?

附錄B學(xué)員家長問卷調(diào)查表家長您好：為完成《鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展對策研究》，特設(shè)計V此調(diào)查問卷。希望得到您的幫助。本調(diào)查采取匿名調(diào)查的方式，保證不會涉及到您的個人隱私，懇請您在百忙之中認(rèn)真填寫此問卷。您的意見對于本論文調(diào)查非常重要，衷心地感謝您的幫助與支持。順祝您和家人工作順利，身體健康!填答方式：大部分問題請在“口”里面劃“V”，在“”處按實際情況填寫。個別問題見附題說明。1.您孩子的性別?口男口女2：您的孩子參加籃球培訓(xùn)的時間長短?(年)3.您讓自己的孩子參加籃球培訓(xùn)的原因是什么?(可多選)口希望自己的孩子將來能夠成為籃球運(yùn)動員口希望自己的孩子能有一個運(yùn)動項目可以作為特長或者愛好口滿足孩子的興趣愛好口同事或者朋友的影響口培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)口希望自己的孩子身體健康(含減肥)口希望自己的孩子能長高一些口應(yīng)對體育考試或者升學(xué)考試口其他(請注明)4.您為孩子選擇籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考因素主要有哪些?(可多選)口教練員的業(yè)務(wù)水平口培訓(xùn)班的訓(xùn)練氛圍口有朋友的孩子(或者孩子的朋友)在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加籃球培訓(xùn)口訓(xùn)練的設(shè)施條件口訓(xùn)練地點是否方便口訓(xùn)練時間是否方便口收費(fèi)高低口朋友推薦或參考孩子的意見口其他(請注明)

附錄C培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員問卷調(diào)查表老師您好：為完成《鄭州市金水區(qū)青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展對策研究》，特