建筑裝飾設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

/建筑裝飾設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：40050120課程類型：職業(yè)基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)總學(xué)時(shí)：80-100學(xué)時(shí)一、課程性質(zhì)1、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭裝飾設(shè)計(jì)的理論和設(shè)計(jì)方法，培育學(xué)生分析和解決建筑裝飾設(shè)計(jì)問題的實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)建性設(shè)計(jì)思維。能獨(dú)立設(shè)計(jì)出既具科學(xué)性、又有藝術(shù)性，既能滿足功能要求、又有文化內(nèi)涵、以人為本、亦情亦理的現(xiàn)代空間環(huán)境，為以后的實(shí)踐和工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、本課程和前后課程之間的聯(lián)系、要求前修課程：建筑工程概論、藝術(shù)造型訓(xùn)練、建筑裝飾制圖、建筑裝飾表現(xiàn)技法、建筑裝飾材料、構(gòu)造和施工。后續(xù)課程：室內(nèi)陳設(shè)制作和安裝、建筑裝飾效果圖制作、建筑裝飾施工圖繪制。二、課程目標(biāo)1、專業(yè)實(shí)力目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)的概念、目的和任務(wù)；駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)原則、要素、依據(jù)和方法；駕馭室內(nèi)空間的色調(diào)、綠化、家具、陳設(shè)、照明及室內(nèi)、外界面設(shè)計(jì)學(xué)問；駕馭居住建筑和公共建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)學(xué)問；了解室外裝飾設(shè)計(jì)內(nèi)容、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法。2、方法實(shí)力目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，培育學(xué)生初步具有創(chuàng)建性設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)表達(dá)實(shí)力；具有室內(nèi)空間、室內(nèi)色調(diào)、材料和照明設(shè)計(jì)的實(shí)力；具有室內(nèi)家具和陳設(shè)、室內(nèi)綠化和庭院設(shè)計(jì)的實(shí)力；具有居住建筑和公共建筑室內(nèi)空間分析和設(shè)計(jì)實(shí)力；具有室外空間構(gòu)圖和室外界面裝飾設(shè)計(jì)的實(shí)力；能依據(jù)項(xiàng)目要求完成小型空間的建筑裝飾設(shè)計(jì)圖。3、社會(huì)實(shí)力目標(biāo)通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生具備確定的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的實(shí)力；具有良好的語言表達(dá)實(shí)力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)遵遵守法律律，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)時(shí)支配序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱項(xiàng)目單元名稱學(xué)時(shí)支配理論實(shí)踐小計(jì)11、建筑裝飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目1建筑裝飾設(shè)計(jì)概論44項(xiàng)目2建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派426項(xiàng)目3建筑裝飾設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)程序22項(xiàng)目4人體工程學(xué)62822、室內(nèi)空間組織和設(shè)計(jì)項(xiàng)目1居室空間組織和設(shè)計(jì)448項(xiàng)目2商業(yè)空間組織和設(shè)計(jì)項(xiàng)目3辦公空間組織和設(shè)計(jì)33、室內(nèi)界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目1地面裝飾設(shè)計(jì)448項(xiàng)目2頂面裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目3墻柱面裝飾設(shè)計(jì)44、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目1居室空間光環(huán)境設(shè)計(jì)426項(xiàng)目2商業(yè)空間光環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目3辦公空間光環(huán)境設(shè)計(jì)55、室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目1居室空間色調(diào)設(shè)計(jì)426項(xiàng)目2商業(yè)空間色調(diào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目3辦公空間色調(diào)設(shè)計(jì)66、家具陳設(shè)和綠化庭院設(shè)計(jì)項(xiàng)目1家具設(shè)計(jì)426項(xiàng)目2陳設(shè)設(shè)計(jì)和布置項(xiàng)目3室內(nèi)綠化庭院設(shè)計(jì)77、建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目1居室空間裝飾設(shè)計(jì)4610項(xiàng)目2公共空間裝飾設(shè)計(jì)88、建筑室外裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目1招牌設(shè)計(jì)426項(xiàng)目2店面設(shè)計(jì)426項(xiàng)目3建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)224合計(jì)=SUM(ABOVE)5030=SUM(ABOVE)80四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境1：建筑裝飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)理論16學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)內(nèi)容和發(fā)展概要；理解建筑裝飾設(shè)計(jì)概念、目的和任務(wù)；駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派；駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)的原則、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)程序；理解建筑裝飾設(shè)計(jì)的依據(jù)、原則和美學(xué)法則；駕馭人體工程學(xué)在建筑裝飾中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、建筑裝飾設(shè)計(jì)概論建筑裝飾設(shè)計(jì)內(nèi)容和發(fā)展概要；建筑裝飾設(shè)計(jì)概念、目的和任務(wù)。2、建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派；剖析案例；臨摹各風(fēng)格和流派代表作品。3、建筑裝飾設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)程序建筑裝飾設(shè)計(jì)的原則；設(shè)計(jì)方法；建筑裝飾設(shè)計(jì)程序。4、人體工程學(xué)人體工程學(xué)的基本學(xué)問；人體工程學(xué)在建筑裝飾中的運(yùn)用；人體尺度體驗(yàn)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)建筑裝飾設(shè)計(jì)的基本學(xué)問，老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)；2、案例分析；參閱圖紙；老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；3、在空間體驗(yàn)室訓(xùn)練人體尺度對(duì)建筑裝飾設(shè)計(jì)的影響，做相應(yīng)練習(xí)，老師和學(xué)生溝通，實(shí)行案例教學(xué)；4、成果評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：空間體驗(yàn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：人體尺度練習(xí)作業(yè)；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)內(nèi)容和發(fā)展概要；理解建筑裝飾設(shè)計(jì)概念、目的和任務(wù)；能相識(shí)各種建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派；駕馭建筑裝飾設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)程序；能依據(jù)人體尺度做簡潔的運(yùn)用尺度設(shè)計(jì)。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境2：室內(nèi)空間組織和設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解室內(nèi)空間的概念、室內(nèi)空間的組成；了解室內(nèi)空間的類型、室內(nèi)空間的組織方法；駕馭空間分隔和聯(lián)系的手法；駕馭空間序列設(shè)計(jì)的組成和設(shè)計(jì)手法；能設(shè)計(jì)不同類型空間，并繪制平面布置圖和軸測(cè)圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、居室空間組織和設(shè)計(jì)了解居室空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；繪制室內(nèi)空間組織和設(shè)計(jì)草圖；繪制平面布置圖和軸測(cè)圖；成果評(píng)價(jià)。2、商業(yè)空間組織和設(shè)計(jì)了解商業(yè)空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；繪制室內(nèi)空間組織和設(shè)計(jì)草圖；繪制平面布置圖和軸測(cè)圖；成果評(píng)價(jià)。3、辦公空間組織和設(shè)計(jì)了解辦公空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；繪制室內(nèi)空間組織和設(shè)計(jì)草圖；繪制平面布置圖和軸測(cè)圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、繪制軸測(cè)圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：平面布置圖和軸測(cè)圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境3：室內(nèi)界面設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解室內(nèi)界面的概念及裝飾要求；了解地面、天棚、墻柱、門窗的設(shè)計(jì)特點(diǎn)；駕馭地面、天棚、墻柱、門窗的設(shè)計(jì)手法；能并繪制各界面的裝飾設(shè)計(jì)圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、地面裝飾設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研地面相關(guān)材料和構(gòu)造信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量室內(nèi)地面；繪制地面裝飾設(shè)計(jì)圖；成果評(píng)價(jià)。2、天棚裝飾設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研天棚相關(guān)材料和構(gòu)造信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量室內(nèi)地面；繪制天棚裝飾設(shè)計(jì)圖；成果評(píng)價(jià)。3、墻柱面裝飾設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研墻柱面相關(guān)材料和構(gòu)造信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量室內(nèi)地面；繪制墻柱面裝飾設(shè)計(jì)圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、繪制界面設(shè)計(jì)方案圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：界面裝飾設(shè)計(jì)方案圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境4：室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解視覺和照明，理解光的一般概念；了解室內(nèi)環(huán)境和光照種類，了解燈具的種類；駕馭照明設(shè)計(jì)的原則、建筑裝飾照明的方式和效果；駕馭照明的設(shè)計(jì)步驟和燈具的選擇方法；駕馭類型空間的照明設(shè)計(jì)手法；學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、居室空間光環(huán)境設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制居室空間光環(huán)境設(shè)計(jì)草圖；做光環(huán)境效果試驗(yàn)；繪制光環(huán)境方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。2、商業(yè)空間光環(huán)境設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制商業(yè)空間光環(huán)境設(shè)計(jì)草圖；做光環(huán)境效果試驗(yàn)；繪制光環(huán)境方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。3、辦公空間光環(huán)境設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制辦公空間光環(huán)境設(shè)計(jì)草圖；做光環(huán)境效果試驗(yàn)；繪制光環(huán)境方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制光環(huán)境設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、做光環(huán)境效果試驗(yàn)，繪制效果圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：光環(huán)境方案圖和效果圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境5：室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解色調(diào)的作用和色調(diào)效果，理解色調(diào)的知覺和情感；了解色調(diào)的心理、物理、生理和調(diào)整作用，了解環(huán)境、材料、光色對(duì)色調(diào)效果的影響，駕馭色調(diào)設(shè)計(jì)的基本原則，駕馭建筑裝飾色調(diào)設(shè)計(jì)的一般方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、居室空間色調(diào)設(shè)計(jì)了解居室空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制居室室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)草圖；繪制室內(nèi)色調(diào)效果圖；成果評(píng)價(jià)。2、商業(yè)空間色調(diào)設(shè)計(jì)了解商空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制商室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)草圖；繪制室內(nèi)色調(diào)效果圖；成果評(píng)價(jià)。3、辦公空間色調(diào)設(shè)計(jì)了解辦公空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制辦公室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)草圖；繪制室內(nèi)色調(diào)效果圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、室內(nèi)色調(diào)效果圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：室內(nèi)色調(diào)設(shè)計(jì)草圖和效果圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境6：家具陳設(shè)和綠化庭院設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解家具的作用、發(fā)展和分類；了解室內(nèi)陳設(shè)的作用、分類；了解綠化、小品在建筑裝飾中的作用；駕馭家具、陳設(shè)、綠化的基本尺度和設(shè)計(jì)依據(jù)；駕馭家具的分類和布置原則、室內(nèi)陳設(shè)的分類和配置方法；駕馭室內(nèi)綠化的布局和方法；駕馭室內(nèi)山石、水體、小品的設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、家具設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制家具設(shè)計(jì)草圖；繪制家具方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。2、陳設(shè)設(shè)計(jì)和布置了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；制定陳設(shè)配置方案，繪制空間陳設(shè)設(shè)計(jì)草圖；繪制陳設(shè)布置方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。3、室內(nèi)綠化庭院設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制室內(nèi)綠化布置及庭院設(shè)計(jì)草圖；繪制室內(nèi)庭院方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制家具、陳設(shè)、綠化庭院設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、室內(nèi)色調(diào)效果圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：室內(nèi)家具、陳設(shè)、綠化庭院設(shè)計(jì)方案圖和效果圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境7：建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解居住建筑室內(nèi)裝飾和公共建筑室內(nèi)裝飾的類型理解不同類型空間室內(nèi)色調(diào)、綠化、家具、陳設(shè)、照明及界面設(shè)計(jì)及各要素間的制約和影響；駕馭居住建筑和公共建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)原則和方法。能進(jìn)行居住建筑和公共建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)方案圖和效果圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目1居室空間裝飾設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；臥房現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制臥房設(shè)計(jì)草圖；繪制臥房方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。項(xiàng)目2公共空間裝飾設(shè)計(jì)了解空間性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；餐廳現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制臥房設(shè)計(jì)草圖；繪制餐廳方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、繪制方案圖和效果圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：設(shè)計(jì)方案圖和效果圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)情境8：建筑室外裝飾設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論10學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)駕馭室外裝飾設(shè)計(jì)的原則，室外裝飾設(shè)計(jì)的手法和特色；駕馭入口、外墻面、門窗等局部設(shè)計(jì)的方法；理解室外裝飾設(shè)計(jì)的目的、意義和內(nèi)容；把握室外裝飾設(shè)計(jì)和環(huán)境的關(guān)系；駕馭幕墻的種類和材料，理解特殊屋頂?shù)男问胶吞攸c(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目單元名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、招牌設(shè)計(jì)了解招牌設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制招牌設(shè)計(jì)草圖；繪制招牌方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。2、店面設(shè)計(jì)了解店面性質(zhì)和功能要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；店面現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制店面設(shè)計(jì)草圖；繪制店面方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。3、建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)了解建筑空間性質(zhì)和功能要求，了解外觀要求；調(diào)研相關(guān)信息資料；現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；繪制建筑外觀設(shè)計(jì)草圖；繪制建筑外觀方案圖和效果圖；成果評(píng)價(jià)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、功能分析、分組探討、老師啟發(fā)，實(shí)行案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；2、在設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)，查閱資料、方案分析，老師啟發(fā)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；3、繪制設(shè)計(jì)草圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；4、繪制方案圖和效果圖，老師啟發(fā)輔導(dǎo)；5、成果評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)析。教學(xué)條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)書目像、圖紙、圖書資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場(chǎng)景：在空間體驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)工作室、多媒體教室、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；4、老師配備：專業(yè)老師1人。成果考核和評(píng)價(jià)1、成果形式：設(shè)計(jì)方案圖和效果圖；2、評(píng)價(jià)方式：按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的方式，以過程考核為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖和效果圖的表現(xiàn)實(shí)力和表現(xiàn)效果；方案的可實(shí)施性。備注五、考核方式及比例考核類別考核方法比例過程考核看法紀(jì)律上課及實(shí)訓(xùn)看法、獨(dú)立實(shí)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等平常記錄成果老師評(píng)價(jià)10項(xiàng)目實(shí)踐基本學(xué)問的駕馭老師評(píng)價(jià)占60%，小組互評(píng)占20%，學(xué)生自評(píng)占20%。10方案設(shè)計(jì)和表達(dá)30項(xiàng)目檢查和評(píng)價(jià)10結(jié)果考核項(xiàng)目成果草圖老師（業(yè)主）評(píng)價(jià)占60%，小組互評(píng)占20%，學(xué)生自評(píng)占20%。10效果圖15方案圖15合計(jì)100六、教學(xué)基本條件1、師資條件（1）老師數(shù)量:主講老師2-3人。（2）業(yè)務(wù)水平和實(shí)力:主講老師具有本專業(yè)扎實(shí)的理論學(xué)問和豐富的建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)力和實(shí)踐閱歷，具備依據(jù)工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程的實(shí)力；能夠嫻熟操作相關(guān)設(shè)備，具有確定的組織協(xié)調(diào)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2、教學(xué)資料（1）主選教材：吳龍聲，建筑裝飾設(shè)計(jì)，中國建筑工業(yè)出版社，2004萬征，室內(nèi)設(shè)計(jì)，四川美術(shù)出版社，2005（2）參考資料：張綺曼，鄭曙旸，室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集，中國建筑工業(yè)出版社，2005來曾祥陸