校慶方案策劃

校慶方案籌劃計策偏向〔目標〕一：經由過程本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的成長過程、擴大年夜本校在社會的阻礙力，晉升社會的認知與佳譽度。加強在校學生對黌舍的明白得與信任，形成榮譽與驕傲感。構建“文化長廊”開創(chuàng)“學子回音壁”等信息、宣傳、交換平臺。四：以本次活動為時機，充分展實際驗中學的所取得的成就與榮譽，向作范疇，并力取獲得引導的知足。五：借助本次活動，以“學子妄圖的動身地”“心靈的桑梓”為主題，園情懷”“師生情感”的氣氛，并為日后的相干校園活動奠定差不多?；I劃構思：一：針對本次試驗中學的50年光光陰誕慶典活動，本公司的籌劃構思之行性系列籌劃。對校方進展明白得。挖掘活動可應用信息資本，重點凸起，做到有的放矢，形成宣傳“尖刀”效應。三：在活動中更多表現“共有的榮譽”“出色的成就”“真誠的情感”“聯(lián)結的典范”的人文主題，以“情感”為凝集，形成猛烈的氣氛同一。入范疇、交換的渠道進展拓展，做到在校師生的合營存眷，合營介入。五：應用貿易手段，重點凸起試驗中學的“品牌”內涵，完善從各個社〔差異化凸起，并制訂具有領先性的籌劃看法。50〔試驗中黌舍慶預備工作組織機構圖〕成立預備工作委員會〔引導小組〕↓備工作秘書處

校慶預↓外事接待小組 校歷編撰小組 文本稿件小組 節(jié)目編排組 察小組后勤保證小組 校慶宣傳小組 制造小組↓具體義務分工義務人工作內容：1、負責總體籌劃、組織、調和校慶活動。2、直截了當治理組織為校慶預備工作秘書處。程與工作時限等。45、制訂本次校慶活動的主題。6、對校慶活動中產生的重大年夜打算與突發(fā)事宜進展打算打算。成員構成：工作內容：1項小組。2成。對其的工作內容進展籌劃與要求，制訂與傳達活動的流程與日程安排表。3組的工作進展情形，進展和諧和組織。不了的問題和抵觸進展反響。一時刻內反響到校慶預備工作委員會，聽取處理看法，并進展履行細則。成員構成：活動接待小組工作內容：制訂本小組工作的日程表。2、向預備工作秘書處申領邀請活動人員的相干材料與名單。34、制訂本次接待活動的工作籌劃。5成解決的問題準時提出。6、安排所要邀請人員屆時的參不雅、接待與節(jié)目標介入活動。7、準時完成秘書處關于本工程組的具體要求。8、保持與相干小組的接洽，遇到合營協(xié)作的問題合營協(xié)作完成組長〕校歷編撰小組工作內容：制訂本小組工作的日程表。50干材料進展聚攏與整頓。3、編撰“試驗中學504向秘書處提出。5、準時完成秘書處關于本項工作的具體要求。成員構成：〔組長〕工作內容：制訂本小組工作的日程表。2、依照活動主題，撰寫相干案牘。3、關心接待小組編寫邀請函、感謝信。4、關心節(jié)目編排小組編寫揭幕、終結詞。引導談話稿，晚會主持串詞等。、編寫校慶系列活動所需的相干稿件。、準時完成秘書處關于本項工作的具體要求，遇到問題準時提出。成員構成：〔組長〕1、直截了當接收校慶預備工作秘書處的引導，依照秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。2組織編排活動。34、制訂節(jié)目標流程、風格、情勢等細節(jié)問題。5、準時完成秘書處關于本項工作的具體要求，遇到問題準時提出。成員構成：〔組長〕工作內容：制訂本小組工作的日程表。2、建立校慶活動專項帳戶，并訂定相干收、支財務報表。、建立相干財務軌制。、訂定活動各組織的財務進出工程，并做到核算、監(jiān)察、登帳、記帳記錄。5狀況對秘書處進展反響。解決的問題準時提出。成員構成：〔組長〕工作內容：1、直截了當接收校慶預備工作秘書處的引導。人員情形做到慎密跟蹤，并準時解決相干要求。3、關心其他工作小組的工作，并對重要活動進展平穩(wěn)保衛(wèi)工作。4、遇到弗成解決問題，即使向秘書處反響。成員構成：〔組長〕工作內容：制訂本小組工作的日程表。及宣傳的時期性內容要求。軟，硬件材料要求。4、遇到弗成解決問題，即使向秘書處反響。成員構成：〔組長〕制造小組1、直截了當接收校慶預備工作秘書處的引導。2現有的活動材料要求。3、圍繞校慶，制造本次活動所需的展板，?；眨瑪[設欄等展覽對象。4、制造校慶所必要的畫冊、VCD光盤，校園錄等宣傳接洽對象。5、制造相干活動紀念品。6成員構成：〔組長〕第三章：校慶活動具體籌劃籌劃與構思籌劃構思本次活動的重要構思特點是1時期性 2互動性 性4延長性。訂啟動-推動-高潮-連續(xù)的黌舍形象推廣策略。50和資本優(yōu)勢。以各類情勢擴大年夜介入的部隊與范疇，最大年夜化的提議老、中、青三代試驗人的熱忱和介入，以情感為主線進展貫穿。并圍繞核心目標的訴求，大年夜膽測驗測驗的運做情勢。相干的連續(xù)性活動。校慶活動的時期性安排啟動期：〔校園內部，或局部面對社會〕啟動期內的活動意義：主假設經由過程寬闊年夜在校師生的合營介入，的看重。時刻：20237-8園進展差異與凸起。為師生的情感歸屬標記，也為了去表現校園在社會的認知差不多。師生對校慶的介入度，并開放評比活動。D50〔如刊首寄語〕活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。建師長教師與學生的情感交換。推動期：〔校園內部〕推動時代的活動意義：對黌舍成長取得的成就進展一個總結性的回想，經由過程學子的成就表現黌舍的實力。并為社會拓展活動剖斷差不多。時刻：20238-9“成就”“榮譽”。50?！薄懊浦！钡膶嵙?。B“〔〔母〕報道從試驗走出的社會出色人物〔如現任全國政協(xié)常委克尤木。子，來表現黌舍的阻礙力度和實力?！矐眯蜓浴矰“50歌母校歌詠競賽能夠實行師生合營構成的情勢。高潮期〔校園內部〕師生對與黌舍的供獻，回想往昔，總結今日，瞻望今后，凝集校園文化。時刻：20231050一個介紹，并與大年夜家互動交換。B“慶賀試驗中學成立五十周年”文藝表演晚會。表現“榮譽”“聯(lián)凝集校園情感的一個重要構成局部。CE〔收集構建〕F〔書法〕為了對本次活動進展一個總結，也為了獲得上引導進展題詞。鼓舞在校師生為校爭光的熱忱。連續(xù)期〔校園外部〕連續(xù)期內的活動意義：向社會傳達本校的悠長汗青、校園文化、優(yōu)勢的〔終端〕進展穩(wěn)固。A“的中學生心理指導講座等