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6.2集體生活成就我1.學會在集體中涵養(yǎng)品格(重點)2.學會在集體中發(fā)展個性(重點)3.明確集體對個人成長的重要作用,自覺融入班集體,并不斷完善自己的個性(難點)學習目標

集體生活的作用如何在集體生活涵養(yǎng)品格如何在集體中發(fā)展個性閱讀課本58-61頁內(nèi)容:自主學習在集體中涵養(yǎng)品格CULTIVATECHARACTERINTHECOLLECTIVE5早上,受到同學們瑯瑯讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來。在學校,當同學都在認真學習,我會更加專注地學習。|蘇霍姆林斯基說:“集體是教育的工具”,“集體的道德品質(zhì)是個人道德品質(zhì)的源泉”。主題一、在集體中涵養(yǎng)品格6與小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。在小組合作學習中,我的視野更開闊、思維更活躍了。思考:集體氛圍對你有什么影響?試舉例說明。主題一、在集體中涵養(yǎng)品格集體氛圍的作用非常大。良好的集體氛圍,促進我們改正缺點、學習他人優(yōu)點、不斷完善自我。Q1:集體生活的作用①集體生活中可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值,體驗責任感,左右擔當?shù)娜藀58在班集體生活中,元元遇到以下情況,該怎么做呢?同學亮亮作為潮汕人,卻不喜歡吃牛肉2.關(guān)于班級的值日安排,同學曉曉跟我的意見不同3.同桌麗麗不小心把我的水杯打碎了表示理解和尊重認真傾聽,合理的采納寬容,說一聲“沒關(guān)系”思考:這啟示在集體中,我們要如何與他人相處?語言表達能力、理解溝通能力、......接納、尊重理解、包容......基本能力基本態(tài)度②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格?02集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力01集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力2、如何在集體中涵養(yǎng)品格?02學會彼此接納、尊重、理解和包容,學會與人相處01認真做事,做有擔當?shù)娜嗽诩w中發(fā)展個性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE02探究二如何在集體中發(fā)展個性思考:什么是“個性”,如何理解個性?所謂個性就是個別性、個人性,就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性,也只能是一種個性化的存在,個性化是人的存在方式。個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?!K霍姆林斯基探究二如何在集體中發(fā)展個性思考二:四人的組合為何受到大家的廣泛歡迎?提示:才華橫溢,性格迥異,各有所長。央視BOYS:這樣的組合你喜歡嗎?同學們不要忘了,四人的成功還離不開央視提供的平臺哦!集體生活為我們發(fā)展個性提供了平臺。器樂比賽合唱比賽舞蹈比賽校運動會個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

—蘇霍姆林斯基三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。譯文:三個人同行,其中必有人可以作為值得我學習的老師。選取他的長處而學習,如發(fā)現(xiàn)他們的缺點則引以為戒。名言欣賞:結(jié)合教材思考:這句名言說明了什么?②每個人的個性特點不同,人與人之間的差異,是我們發(fā)現(xiàn)和完善自己的“明鏡”,也是集體生活中重要的學習資源,包容他人的不同,學習他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。第6課“我”和“我們”集體生活成就我17在集體中發(fā)展個性思考:這段話給我們什么啟示?我們應如何在集體中發(fā)展個性?“自己”這個東西服裝設(shè)計師/山本耀司(日本)人,最難是認識自己。山本耀司說,「“自己”這個東西是看不見的,撞上一些別的什么,反彈回來,才會了解“自己”。所以,跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞,然后才知道“自己”是什么,這才是自我。」我們班個性大揭秘跑得最快的是繪畫最好的是

唱歌最好的是

字寫的最好的是

最樂意助人的是

讀書最認真的是

說話最幽默的是

干活不怕累的是

包容他人的不同,學習他人的優(yōu)點,完善自己的個性③實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。背:3.集體生活對發(fā)展個性的重要作用?P60-61課堂筆記(重點)①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。①在集體這個平臺上,我們要展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認識和完善自我。②包容他人的不同,學習他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。③積極參與共同生活,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。4.怎樣在集體中發(fā)展個性?P60-61

課堂筆記(了解)集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性負責任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺人與人之間的差異,是我們學習的資源為個人發(fā)展提供條件和可能展示個性、發(fā)展個性做法包容不同、學習優(yōu)點積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié):1.進入初中以來,樂樂與宿舍中的其他人相處得并不融洽,因為一些生活和學習中的瑣事,他們已經(jīng)發(fā)展打了相互不理睬的地步了。這時他應該(

)A.誰也不理,都是他們的錯B.接納、尊重、理解和包容他人,學會與他人友好相處C.等待其他人主動來和自己做朋友D.努力學習,爭取考上好的高中,其他事情不重要2.“班級是我家,振興靠大家。”因此在集體中,我們要(

)①主動與同學交流和溝通,學會友好相處②諷刺成績下降的同學,嘲笑有生理缺陷的同學,對班級事務漠不關(guān)心③承擔集體責任,積極參加集體活動④學會彼此接納、尊重、理解和寬容A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.一個班集體是由個性各異的人組成的

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