五年級上冊英語教案Module10Unit2Dontshout,please外研社(三起)

Module10Unit2Don’tshout,please!教學(xué)設(shè)計科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版五年級上冊章節(jié)Module10課名Module10Unit2Don’tshout,please!學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽懂、會說、并初步運(yùn)用Don’t/can/please等詞匯對句型進(jìn)行表述。2.能夠聽懂、會說、并認(rèn)讀句型“Don’t”“Wecan”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用；能夠描繪能夠或不能夠做的事情。3.能夠聽懂、會說、并初步運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯shout等，對重點(diǎn)句型進(jìn)行表達(dá)。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說、并初步運(yùn)用Don’t/can/please等詞匯對句型進(jìn)行表述教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動Sstrytolistenandchant.1.Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.First,學(xué)生聽讀小韻文。let’slistenandchanttogether.Pleasetrytoremember熱身進(jìn)入thesentenceswhilelistening.出示書上的圖片，播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生說韻文。

設(shè)計意圖經(jīng)過展示圖片并聽錄音，引出本節(jié)課的內(nèi)容，為導(dǎo)入新課做鋪墊。2.Ssthinkandtrytofillin2.Now,let’scheckyourmemory.Here’rethree在學(xué)習(xí)完小韻文后，實(shí)時theblanks.Andthensentences.Pleasewritethemissingwords.引出本課的新句型checktheanswerswithT.引導(dǎo)學(xué)生試著填出所缺單詞。Don’t讓學(xué)生有較深刻學(xué)生思考并試著填寫出的印象，為后邊的學(xué)習(xí)起所空缺的句子，并跟教師核到引導(dǎo)作用。對答案。1.Sslistentotapeandputthe1.MsSmarttookAmyandSamtothepark.Now,let聽力訓(xùn)練?！痵followingpicturesinorder.listentothetapeandputthefollowingpicturesinorder.學(xué)生聽錄音并試著給圖引導(dǎo)學(xué)生聽錄音并試著給圖片排序。片排序。2.Sschecktheanswerswith2.Haveyouputtheminorder?Whatarepeopleinthe查對答案?？疾炻犃陀⑿轮w現(xiàn)T.Andworkwithpartnersandpicturestalkingabout?Now,let文表達(dá)能力?！痵workwithyourtrytoactout.partnersandtrytoactout.學(xué)生與教師查對答案并幫助學(xué)生查對答案，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。表演。3.Ssreadandmatch.Then3.Atthezoo,weshouldfollowsomerules.For考察學(xué)生的識圖水平和語checktheanswerswithT.example,wecan’tclimbthetree.Wecan’twalkon言the閱讀能力。學(xué)生達(dá)成連線并與教師grass.Inthefollowingpictures,whatrulesshouldwe查對答案。follow?Let’sreadandmatch.引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成連線練習(xí)。4.Sslistenandread.4.Now,pleasewatchthevideoandtrytorepeatit.學(xué)生聽讀對話。引導(dǎo)學(xué)生再次穩(wěn)固學(xué)習(xí)。1.Sslookatthepictures,1.Lookatthepictures.Readtheexampleandwriteandwritesentencesforthesentencesfortheotherpictures.otherpictures.Thencheckthe引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，試著將內(nèi)容表達(dá)并書answerswithT.寫出來。學(xué)生看圖議論，并嘗試表分步訓(xùn)練達(dá)書寫有關(guān)句型。并與教師查對答案。2.Listenandrepeat.2.Nowpleaselistentothepronunciationoftheletters.聽讀本課重點(diǎn)單詞的輔音發(fā)Thentrytorepeatandreadthewords.

經(jīng)過動畫穩(wěn)固所學(xué)。訓(xùn)練說的能力，運(yùn)用本課文中的句型，表達(dá)一些新的內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課的輔音字母及組合的發(fā)音。音。引導(dǎo)學(xué)生一同來聽聽這些字母的發(fā)音，試著跟讀發(fā)音和相應(yīng)的單詞。3.Listenandunderline.And3.Pleaselistenandtrytounderlinethelettersthat穩(wěn)固本課的輔音字母及thenchecktheanswerswithmakethesound.Thensaytheword.組合的發(fā)音。T.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的發(fā)音規(guī)律，在新單詞中找學(xué)生聽讀單詞并畫出相出有關(guān)發(fā)音的字母及組合。關(guān)發(fā)音的字母及組合，并與教師查對答案。4.Now,boysandgirls,let’swatchavideoandchant4.Watchandfollow.together.學(xué)生看動畫，試著跟讀播放動畫，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。小韻文。嘗試應(yīng)用1.Playthegameingroups1.Let’splayagame.Onestudentcomesfirsttospin學(xué)生與同伴進(jìn)行游戲，the“wheelofnumbers”(If.thespinnerarmstopsat一人選數(shù)字，另一人找到相three,thestudentshouldmovethreestepsforwardand應(yīng)的方格，表達(dá)出圖片的內(nèi)talkaboutthethirdpicture.)Thenit’thesother

經(jīng)過動畫引出與本課句型有關(guān)的一個小韻文，幫助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)，并激起他們的興趣。聯(lián)合圖片，穩(wěn)固所學(xué)，重點(diǎn)演練兩種句型。容。student’turnstodoso.Thefirstonetogettothefinishingpointwillbethewinner.Now,let’sstart!引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容和教師所給的句型，完成句型訓(xùn)練的小游戲。2.Talkaboutour2.Now,Let’sworkingroupsandtalkabourtclassroomrulesingroups.classroomrulesinthisway:學(xué)生相互議論并寫出本W(wǎng)ecan’t組擬訂的班規(guī)。Don’tWecan引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的議論和書寫，教師能夠提供幫助。3.Ssfinishthework.3.Pleasereportwhatyouhavediscussed.Hereisan學(xué)生達(dá)成班規(guī)的擬訂。examplef