xx小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方1案

**小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案為貫徹2021年全國、全省教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”系列文件精神、《貴州省加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案》，根據(jù)畢節(jié)市教育局和黔西市教育科技局相關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。一、重要意義.“五項(xiàng)管理”工作中央關(guān)切。社會(huì)關(guān)注。群眾關(guān)心。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手，是推動(dòng)我校教育質(zhì)量發(fā)展的有力保障，是促進(jìn)我校學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效舉措。當(dāng)前，我校學(xué)生回到家里還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺鍛煉、缺乏課外讀物和讀物需指導(dǎo)等問題，我校準(zhǔn)備根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件、方案和通知精神來制定工作方案、系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，實(shí)現(xiàn)與立德樹人共融。與學(xué)校發(fā)展共振、與學(xué)生成長共行，不斷提高我校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成協(xié)同育人，共同發(fā)力育人的良好局面。二、工作目標(biāo)通過2-3年的努力。持續(xù)完善“五育”并舉的育人體系，不斷健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作業(yè)管理優(yōu)化、睡眠管理有效。手機(jī)管理加強(qiáng)。課外讀物規(guī)范。體質(zhì)管理強(qiáng)化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、主要任務(wù)（一）優(yōu)化作業(yè)管理.落實(shí)各學(xué)段作業(yè)要求。學(xué)校所有教師要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函（2021113號(hào)）要求，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，確保我校一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，切實(shí)保障我校學(xué)生睡眼時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間。.健全作業(yè)管理制度。學(xué)校教導(dǎo)處要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃。建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教研組作業(yè)統(tǒng)籌，構(gòu)建以教研組長和任課教師為總協(xié)調(diào)人的學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)以及作業(yè)內(nèi)容、形式和數(shù)量。完善作業(yè)指導(dǎo)制度，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。教師不得使用手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，不得給家長布置或變相布置作業(yè)。.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研重要內(nèi)容，確保作業(yè)難度與課程標(biāo)準(zhǔn)-致，提高作業(yè)針對(duì)性。教研組要組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)的研究、指導(dǎo)與評(píng)比等活動(dòng)。鼓勵(lì)建立教師試做作業(yè)機(jī)制，了解作業(yè)的難易程度。所需時(shí)間及適宜情況，杜絕隨意布置作業(yè),不得將各種練習(xí)冊(cè)、試卷等不加選擇地作為作業(yè)。.優(yōu)化作業(yè)布置內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生學(xué)力情況。探索布置“基礎(chǔ)+拓展、基礎(chǔ)十分層、基礎(chǔ)+個(gè)性”等多種模式的分層作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。鼓勵(lì)全體教師設(shè)立每周無作業(yè)日，探索零作業(yè)制度。.強(qiáng)化作業(yè)批改制度。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改或同學(xué)之間互相批改。提倡教師認(rèn)真分析學(xué)情，加強(qiáng)面批講解和集體講評(píng)，對(duì)存在的問題要做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)，并使用鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性評(píng)語批改作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自我改進(jìn)。教師不得要求家長批改作業(yè)。.規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作業(yè)管理。各班任課教師要了解本班學(xué)生校外培訓(xùn)情況，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我校學(xué)生留作業(yè)。（二）有效睡眠管理.落實(shí)各學(xué)段睡眠時(shí)間。學(xué)校要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函（2021）11號(hào)）要求，落實(shí)學(xué)生睡眠時(shí)間要求，全校學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，確保我校學(xué)生充足睡眠時(shí)間。.規(guī)范作息時(shí)間。我校學(xué)生早上統(tǒng)一到校時(shí)間不早于8：00,上午上課時(shí)間不早于8：20；對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門，妥善安置；學(xué)校要普遍實(shí)行午休制度，安排教師進(jìn),行管理，以保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。要指導(dǎo)家長、學(xué)生特別是留守兒童做好作息安排。我校學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20。.提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉，指導(dǎo)家長避免孩子睡前接觸電子產(chǎn)品。對(duì)于到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)事求是調(diào)整作業(yè)量。.規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我校招生范圍內(nèi)沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，故我校要求學(xué)生不參加線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)。（三）加強(qiáng)手機(jī)管理.落實(shí)分類管理要求。學(xué)校要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函（2021）3號(hào)）要求，落實(shí)中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂的要求。特殊情況需要帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生，須經(jīng)學(xué)生家長書面提出申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)同意后方可。進(jìn)校后學(xué)生應(yīng)將手機(jī)交由班主任等學(xué)校指定人員統(tǒng)一保管，可采取學(xué)生、家長與學(xué)校簽訂保管協(xié)議的形式。.制定手機(jī)管理方案。由于我校是村級(jí)完全小學(xué)，學(xué)校要求所有學(xué)生都不能帶手機(jī)到學(xué)校，要求教師不得用手機(jī)布置作業(yè)成要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。.做好相關(guān)保障工作。學(xué)校對(duì)于違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生年齡，家庭情況及性格特點(diǎn)，切實(shí)做好有效引導(dǎo)，體現(xiàn)教育溫情，避免簡單粗暴管理行為。.加強(qiáng)技術(shù)支持力度。學(xué)校要求所有班主任和科任教師都要將自己的電話號(hào)碼和校長電話號(hào)碼向?qū)W生公布并要求學(xué)生寫在教材的扉頁，解決學(xué)生與家長便捷聯(lián)系溝通需求。.加強(qiáng)家校合作溝通。學(xué)校要?jiǎng)傂砸螅嵝詧?zhí)行中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校要做好家校溝通工作，明確家長對(duì)孩子使用手機(jī)監(jiān)督管理的教育職責(zé)，并把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)學(xué)生家庭，每名學(xué)生。爭取學(xué)生、家長的理解與支持。（四）規(guī)范課外讀物管理.嚴(yán)格遵守12條負(fù)面清單。學(xué)校全體教師要嚴(yán)格落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校團(tuán)管理辦法〉的通知》（教材（2021）2號(hào)）要求，不得推薦或選用戲說黨史、國史、軍史，危害國家安全,存在科學(xué)性錯(cuò)誤，違規(guī)植入商業(yè)廣告，有違公序良俗等12條負(fù)面清單讀物為我校學(xué)生課外讀物。.規(guī)范推薦程序。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)校園課外讀物要求，確保進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量。要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。所有進(jìn)校園的課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。.明確推薦主體。學(xué)校作為校園課外讀物的推薦主體，堅(jiān)持“誰推薦誰負(fù)責(zé)”，原則上每學(xué)年推薦一次，根據(jù)實(shí)際做好本校課外讀物遴選、審核工作，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。學(xué)校要把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師多將經(jīng)典引入課堂作為教育教學(xué)素材，提高學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。原則上進(jìn)校園課外讀物參考教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》進(jìn)行推薦。.加強(qiáng)讀物管理。對(duì)于涉及民族、宗教、安全等內(nèi)容以及捐贈(zèng)的校園課外讀物，由上級(jí)教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性要求。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。（五）強(qiáng)化體質(zhì)管理.加強(qiáng)學(xué)校體育工作。學(xué)校部要嚴(yán)格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函（2021）16號(hào)）要求，向上級(jí)申請(qǐng)配齊配強(qiáng)體育教師，開齊開足體育與健康課程。一至二年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，全面落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)，學(xué)校和教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。.提高體育教學(xué)質(zhì)量。完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，確保每位學(xué)生掌握-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生動(dòng)起來、練起來、賽起來。.完善體測(cè)體檢制度。嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生健康體檢制度，確保數(shù)據(jù)真實(shí)有效。要將體育活動(dòng)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，改善學(xué)生營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)，建立覆蓋全體學(xué)生的體質(zhì)健康檔案，并做好指導(dǎo)和應(yīng)用。豐富健康教育的載體，形式，途徑和內(nèi)容，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康素養(yǎng)，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。.加強(qiáng)家校溝通合作。要積極倡導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起督促孩子參加體育鍛煉的責(zé)任，以身作則，模范帶頭。指導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，幫助孩子更多地參與體育鍛煉和戶外活動(dòng)，讓學(xué)生在體育嵌煉中享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格和錘煉晶質(zhì)。四、保障措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。“五項(xiàng)管理”緊緊圍繞貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展為目標(biāo)，相互街接、內(nèi)在統(tǒng)一。為保證“五項(xiàng)管理”工作有序推進(jìn)、有效實(shí)施，成立**小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：姚宇（校長）成員：周蒙友（教導(dǎo)主任）董亮（安全副校長）趙濤（思政主任）陳章敏（工會(huì)組長）各班主任。學(xué)校校長要切實(shí)履行“五項(xiàng)管理”第一責(zé)任人的職責(zé)，落實(shí)專人（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)，完善管理制度，細(xì)化辦法措施，精準(zhǔn)綜合施策,將“五項(xiàng)管理”工作抓緊抓實(shí)。（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)，每月學(xué)校對(duì)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行1次以上督導(dǎo)檢查；學(xué)校要把“五項(xiàng)管理”特別是作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)。暢通家長反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障“五項(xiàng)管理”要求落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。（三）強(qiáng)化積極引導(dǎo)。通過專題家長會(huì)、心理健康教育、班隊(duì)活動(dòng)以及《致家長一封信》等多種方式，廣泛宣傳優(yōu)化作業(yè)、充足睡眠，健康體質(zhì)、合理使用手機(jī)、有效課外閱讀等對(duì)學(xué)生健康成長的極端重要性，提醒家長承擔(dān)并履行好監(jiān)管職責(zé)，引導(dǎo)所有家長重視、理解和支持“五項(xiàng)管理”工作，形成全社會(huì)共同管理的良好局面。（四）做好正面宣傳學(xué)校要組織召開以“五老”人員、社會(huì)熱心人士、班級(jí)家長代表組成的專題會(huì)議，講清楚講透徹實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義；同時(shí)通過主