湖北省新課標(biāo)2022學(xué)年高一下學(xué)期單元測試_第1頁
湖北省新課標(biāo)2022學(xué)年高一下學(xué)期單元測試_第2頁
湖北省新課標(biāo)2022學(xué)年高一下學(xué)期單元測試_第3頁
湖北省新課標(biāo)2022學(xué)年高一下學(xué)期單元測試_第4頁
湖北省新課標(biāo)2022學(xué)年高一下學(xué)期單元測試_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022—2022學(xué)年度下學(xué)期高一語文單元測試(3)命題范圍適合于《史記選讀》《古代散文選讀》等古文選讀教材(試卷滿分為150分,考試時間為120分鐘)第Ⅰ卷(選擇題共36分)一、(18分,每小題3分。)1.下列加點字注音有誤的一組是 () A.句讀(dòu) 讀書(dú) 經(jīng)傳(zhuàn) 傳道(chuán)B.從師(cónɡ) 從兄(zònɡ) 藩籬(fān) 吐蕃(bō)C.阿諛(yú) 須臾(yú) 度長挈大(duó) 長度(dù)D.老聃(rǎn)冉冉(rǎn) 萇弘(chánɡ) 長者(zhǎnɡ)2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 () A.樹蔭 礫石 交頭接耳 聞過飾非

B.匱乏 害臊 人才倍出 出奇致勝

C.流弊 羸弱 銷聲匿跡 庠序之教

D.撕殺 告誡 攪盡腦汁 躊躇滿志3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()(1)2007年2月5日印尼首都雅加達連日遭遇雨襲擊引發(fā)水災(zāi)。有關(guān)人士認(rèn)為,城市規(guī)劃欠佳是水災(zāi)發(fā)生的重要原因,而大規(guī)模砍伐森林,環(huán)境保護,也是導(dǎo)致水災(zāi)發(fā)生的原因。(2)由于美伊關(guān)系前景不明朗,國際油價近日連破新高,又由于價格屬性的變異等多重因素的影響,國際油價的走勢還很難。(3)有關(guān)人士指出,我國生態(tài)環(huán)境形勢如此嚴(yán)峻,主要是粗放型的經(jīng)濟增長方式造成的,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不合理,是傳統(tǒng)的資源開發(fā)利用方式仍未根本轉(zhuǎn)變。A.忽略捉摸由于/由 B.忽略琢磨由/由于C.忽視琢磨由于/由 D.忽視捉摸由/由于4.下列句中,加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ()A.對“青鳥公司目前仍持有搜狐股票672萬股”的說法,青鳥多位高層人士均閃爍其辭,不予正面答復(fù)。B.家里帶來的兩包豆子和一袋大米,雖然人家是很喜歡地收下了,但我心里卻提心吊膽,總覺得禮物有些輕了。

C.一九三九年,德國法西斯頭子希特勒發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,首當(dāng)其沖的是奧地利、捷克斯洛伐克等國家。D.出版社一直致力于把大師的佳作推向公眾,幾十年來,集腋成裘,遂成一厚重之“普林頓科學(xué)文草庫”。5.下列句子中,沒有語病的一句是 () A.湖北代表團的代表經(jīng)過一天的熱烈討論,一套要堅持科學(xué)發(fā)展觀、強化執(zhí)法為民理念的議案終于產(chǎn)生,表達了廣大人民的心聲。 B.北京、上海、廣州、深圳、湖南等城市都在努力發(fā)展自身的動漫產(chǎn)業(yè),把城市的發(fā)展與文化創(chuàng)新結(jié)合起來,提升并拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。 C.中國處在社會轉(zhuǎn)型最劇烈的時期,社會成員的心理適應(yīng)能力面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在能力較弱的人身上出現(xiàn)了程度不同的“心理震蕩”現(xiàn)象。 D.作為一位杰出的思想家,孔子一生積極求索,“知其不可為而為之”,他的奮斗的一生正是他這句格言的真實寫照。6.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是 ()A.要問這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。B.當(dāng)時,人們對空間和時間有兩種對立的看法:一是空間和時間是無限可分的;二是空間和時間是由不可分的小段組成的。C.加拿大等國政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來說,可謂當(dāng)頭一棒。D.“絕對壯觀,難以用語言形容……”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的新聞發(fā)布會上,一位老科學(xué)家激動地說。二、(9分。每小題3分)閱讀下面短文,回答7~9題?!皷|突”——歷史與現(xiàn)實長期以來,尤其是20世紀(jì)90年代以來,有一批民族分裂分子想通過暴力恐怖的手段把新疆從中國分裂出去,建立所謂的“東突厥斯坦”(也稱“東土耳其斯坦”),我們稱之為“東突”恐怖分子。突厥是歷史上的一個游牧民族,曾在中亞一帶建立了東、西兩個突厥汗國。8世紀(jì)中葉,東、西兩個突厥汗國相繼滅亡,其后裔融入到了其他民族之中。西突厥的兩個部落西遷到小亞細亞半島定居,他們的后代建立了輝煌一時的奧特曼伊斯蘭帝國。第一次世界大戰(zhàn)后,凱末爾在帝國的廢墟上建立了土耳其共和國。11世紀(jì)以后,有的史籍上提到的“突厥”已不限定于原先的突厥人,而是對一切操阿爾泰語系突厥語族諸民族的共稱。與這一概念相關(guān)的“突厥斯坦”是一個地名,在錫爾河邊,原本是泛指中亞古突厥人的發(fā)祥地。19世紀(jì)有人主張把生活在博斯普魯斯海峽至阿爾泰山脈之間的所有操突厥語的民族組成一個統(tǒng)一的“突厥帝國”,進而有的人把新疆稱為“東突厥斯坦”,以達到分裂中國的目的。19世紀(jì)中期,阿富汗人哲馬丁魯提出了聯(lián)合所有伊斯蘭教國家,創(chuàng)立統(tǒng)一的伊斯蘭政治實體的主張,這是泛伊斯蘭主義傳播的開始。沙俄統(tǒng)治下受泛斯拉夫主義壓迫的韃靼人,為了獨立,主張建立統(tǒng)一的突厥帝國,于是泛突厥主義運動也開始興起了。受這兩種思潮的影響,20世紀(jì)初,新疆開始出現(xiàn)鼓吹建立“政教合一的東突厥斯坦”的分裂勢力,并于30年代初在喀什建立了“東突厥斯坦回教共和國”。這個政權(quán)僅存在了三個月,但它成為東突厥斯坦獨立運動的開始,新疆民族分裂主義分子一直承襲至今?!皷|突”分子目前主要有兩個活動中心。一個中心在西方(主要集中在德國、意大利),另一個是在中亞(主要在哈薩克斯坦、吉爾吉斯等國)。受極端主義、分裂主義和國際恐怖主義三股勢力的影響,20世紀(jì)90年代,“東突”分裂勢力開始建立恐怖組織,使用爆炸、暗殺、縱火、投毒、襲擊等手段,在境內(nèi)外策劃和實施了一系列血腥恐怖的暴力事件。據(jù)不完全統(tǒng)計,自1990至2022年,“東突”恐怖勢力僅在新疆境內(nèi)就制造了200多起暴力事件,造成160多人喪生,440多人受傷。盡管“東突”恐怖勢力組織比較分散,并受到相關(guān)各國的打擊和壓制,但它已成為威脅我國社會治安、領(lǐng)土完整和主權(quán)獨立的潛在力量。我們要借國際反恐的形勢,不遺余力地鏟除這些恐怖分子和分裂勢力。7.對下面的詞語的表述不正確的一項是 () A.“東突”恐怖分子:指想通過暴力的手段把新疆從中國分裂出去,建立所謂的“東突厥斯坦”的一批民族分裂分子。 B.“突厥斯坦”:最初的意思是指一個地名,在中亞的錫爾河河邊,是古突厥人的發(fā)祥地。 C.“突厥帝國”:19世紀(jì)有人主張把生活在博斯普魯斯海峽至阿爾泰山脈之間的所有操突厥語的民族組成一個統(tǒng)一的國家,這個國家被稱為“突厥帝國”。 D.“泛突厥主義”:主張所有操突厥語族語言的民族聯(lián)成一體,組成一個大突厥帝國。最初是沙俄統(tǒng)治下受泛伊斯蘭主義壓迫的韃靼人為了獨立而發(fā)起的。8.根據(jù)文意,下列選項中與其它三項不同的一項是 () A.東突厥汗國B.東突厥斯坦 C.突厥帝國D.東突厥斯坦回教共和國9.根據(jù)文章信息,下列推斷正確的一項是 () A.“東突”恐怖勢力組織只在新疆使用爆炸、暗殺、縱火、投毒、襲擊等手段,不在西方策劃和實施暴力事件。 B.“泛突厥主義運動”與“東突厥斯坦獨立運動”有思想上的傳承關(guān)系。 C.東突分裂分子是歷史上東突厥汗國的后裔。 D.雖然“東突”恐怖勢力威脅著我國社會治安、領(lǐng)土完整和主權(quán)獨立,但它畢竟只是一種潛在力量,且受到相關(guān)各國的打擊和壓制,掀不起大風(fēng)浪,不必過于重視。三、(9分,每小題3分。)李牧者,趙之北邊良將也。常居代雁門,備匈奴。以便宜置吏,市租皆輸入莫府,為士卒費。日擊數(shù)牛饗士,習(xí)騎射,謹(jǐn)烽火,多間諜,厚遇戰(zhàn)士。為約曰:”匈奴即入盜,急入收保,有敢捕虜者斬?!毙倥咳?,烽火謹(jǐn),輒入收保,不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲,亦不亡失。然匈奴以李牧為怯,雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧,李牧如故。趙王怒,召之,使他人代將。歲余,匈奴每來,出戰(zhàn)。出戰(zhàn),數(shù)不利,失亡多,邊不得田畜。復(fù)請李牧。李牧閉門不出,固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令?!蓖踉S之。李牧至,如故約。匈奴數(shù)歲無所得,終以為怯。邊士日得賞賜而不用,皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘,選騎得萬三千匹,百金之士五萬人,彀者十萬人,悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧,人民滿野。匈奴小入,佯北不勝,以數(shù)千人委之。單于聞之,大率眾來入。李牧多為奇陣,張左右翼擊之,大破殺匈奴十萬余騎。其后十余歲,匈奴不敢近趙邊城。秦破殺趙將扈輒于武遂,斬首十萬。趙乃以李牧為大將軍,擊秦軍于宜安,大破秦軍,走秦將桓。封李牧為武安君。居三年,秦攻番吾,李牧擊破秦軍,南距韓、魏。趙王遷七年,秦使王翦攻趙,趙使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開金,為反間,言李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙蒽及齊將顏聚代李牧。李牧不受命,趙使人微捕得李牧。斬之。廢司馬尚。后三月,王翦因急擊趙,大破殺趙蒽,虜趙王遷及其將顏聚,遂滅趙。(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)10.對下列句中加點詞語的解釋都正確的一組是 ()①市租皆輸入莫府中(將軍辦公的機構(gòu),“莫”通“幕”)②趙王讓李牧(省略“出戰(zhàn)”二字,指“讓李牧出戰(zhàn)”)③日擊數(shù)牛饗(用酒食招待)士④匈奴每入,烽火謹(jǐn),輒(常常)入收保⑤選騎(精選的戰(zhàn)馬)得萬三千匹,百金之土(獲百金賞賜的勇士)五萬人⑥彀者(善于射箭的人)十萬人,悉勒(約束、率領(lǐng))習(xí)戰(zhàn)A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤11.對第一段的主要內(nèi)容概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.李牧為邊將,自籌邊費,善待士卒,嚴(yán)格備戰(zhàn)練兵,然每遇匈奴來犯,則固守不出戰(zhàn),人皆以為怯,故被趙王撤換。而此后出戰(zhàn)多不利,所以趙王又固請李牧復(fù)出,方保邊境多年無失。由于守邊將士皆欲一戰(zhàn),李牧乃誘敵深入,設(shè)奇陣,大獲全勝,擊殺匈奴十余萬人馬。B.李牧為邊將,收市租以充軍費,日饗士卒,遇匈奴來犯,則嚴(yán)令士卒入保營壘,不出戰(zhàn),人皆以為怯,故被趙王撤換。而此后出戰(zhàn)多不利,所以趙王又固請李牧復(fù)出。由于守邊將士皆欲一戰(zhàn),李牧乃選精兵與敵決戰(zhàn),大敗匈奴,殺敵十余萬。C.李牧為邊將,收市租以充軍費,日擊數(shù)牛饗士,每遇匈奴來犯,則嚴(yán)令將士固守不出戰(zhàn),人皆以為怯,故被趙王撤換。復(fù)出后選練精兵,誘敵深入,設(shè)奇陣,一舉殲敵十余萬。D.李牧為邊將,自籌軍費,善待土卒,嚴(yán)整守備,然每遇匈奴來犯,則固守不出戰(zhàn),人皆以為怯;趙王指責(zé)他也不聽,所以趙王一怒之下撤掉了他。復(fù)出后,礪精圖治,選練兵馬,設(shè)奇謀奇陣,一戰(zhàn)而擊殺匈奴十萬余眾。12.下列分析不符合原文內(nèi)容的一項是 ()A.趙王昏庸,輕信小人讒言,殺掉名將李牧,迅速導(dǎo)致滅亡。B.秦散布謠言說李牧、司馬尚欲反,趙王昏唐,信以為真,殺掉李牧,導(dǎo)致滅亡。C.李牧連敗秦軍,而趕王卻中了秦的反間計將他殺掉,趙國也就很快滅亡了。D.第Ⅱ卷(共114分)四、(22分)13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)失亡多,邊不得田畜。(3分)譯文:________________________________________________________________(2)李牧不受命,趙使人微捕得李牧。斬之。(3分)譯文:14.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(10分)少年游早行林仰霽霞散曉月猶明,疏木掛殘星。山徑人稀,翠蘿深處,啼鳥兩三聲。霜華重迫駝裘冷,心共馬蹄輕。十里青山,一溪流水,都做許多情。(1)詩題為“早行”,詩人是如何表現(xiàn)“早”的?請作具體說明。(3分)答:(2)詩人寫“啼鳥兩三聲”,營造了什么樣的氛圍?有怎樣的表達效果?(4分)答:(3)詞的下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的心境?又是如何表現(xiàn)的?請結(jié)合詩句簡要賞析。(3分)答:15.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(6分,任選三處,每空1分)(1)是故無貴無賤,_______________,_______________,_______________。(2)有席卷天下,包舉宇內(nèi),____________,____________。(3)《過秦論》中賈誼認(rèn)為秦國滅亡的原因是_____________________________。(4),不能十步;,功在不舍。五、(20分)閱讀下面的文字,完成16~19題。收藏幸福池莉①一個人宣稱自己幸福的時候,那不一定是真的幸福。去年秋天,我在中央電視臺參加一個節(jié)目的拍攝,遇上一個少女。在演播開始之前,我們都坐在演播室外面的走廊里,惟有她坐不住。她興奮得雙眼炯炯、手足無措,不斷地對我們說:“我真是幸福!我太幸福了!”她為生平第一次被中央電視臺邀請而感到幸福。

②我再次見到這個少女是前不久的事情。在北京的一個讀者俱樂部里,她靜靜地坐著,年輕的臉上布滿過分凝重的沉穩(wěn)。后來,她十分滄桑地告訴我:“我是多么幼稚可笑啊!那天我簡直就是小丑!當(dāng)然,我再也不會那么傻了。哪里有什么幸福?狗屁!”

③大約前后也就是一年光陰吧,那少女就全盤否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知道在那少女身上發(fā)生了什么故事。但是,在我看來,她健康地活著,她年輕漂亮,她還有閱讀文學(xué)作品的熱情,她身上掛著激光隨身聽,她喝茶的時候嘴唇有力而充滿渴望,她的皮鞋光潔如新。這就夠了,這就證明她完全有可能遭遇幸福。不過自古少年多激憤,常常喜歡為賦新詞強說愁,這個樣子的少女也是不奇怪的。

④幸福到底有沒有?當(dāng)然是有的。只是幸福肯定沒有那么簡單和膚淺。新鮮感和興奮感都不能當(dāng)做幸福。新鮮感和興奮感都不過是一種燃燒,注定會轉(zhuǎn)瞬即逝。幸福則是另外一種東西,它直接與我們自己的心靈有關(guān),而與世俗的一切、與物質(zhì)的一切沒有什么必然聯(lián)系。所以,受到某個領(lǐng)導(dǎo)的接見,或某種規(guī)格的邀請,獲得某種榮譽,得到某種獎賞,被某個人賞識,到達某種地位,甚至所有這一切的發(fā)生都是世界性的,它們也不一定就是幸福。要知道,所謂世界性也都是一群人在熱鬧而已。有太多的因素隨時會擊碎人為構(gòu)造的熱鬧和光榮。這種游戲,人類已經(jīng)在反復(fù)操練。

⑤關(guān)鍵的是自己的心靈,它是否在那一瞬間沖破肉體的層層屏障,直接接受那極度欣悅之感,并且把那欣悅之感攫取回來種植在我們的感覺之中,然后,就有一股甘泉開始在我們的血管里緩緩流淌,長久不衰地滋潤著我們的生命:無論在我們?nèi)松哪囊粋€階段,只要想起它,它就流淌和滋潤。這才是幸福。

⑥說實在的,人的短暫的一生,幸福并不多見。它是需要我們精心收藏的。當(dāng)你埋頭工作了許多時日,終于在某一時刻圓滿地完成了預(yù)想的工作,你站起身來,推開窗去,恰好這一天外面是藍天白云,花香草也香,那么,深深地呼吸吧,放眼遠望吧,微笑吧,呼喊吧,不要急于結(jié)束這一刻,不要忽略了這一刻,這就是幸福,慢慢品味它,享受它,并且收藏它吧。當(dāng)你獨自在機場候機,你的班機一再延誤,你煩躁的眼睛在茫然的游動中突然被另一雙煩躁的眼睛所理解,你們不由自主地相視一笑,都在同情和安慰對方,如果你的心情忽然就熨帖了一點點,這就是幸福!當(dāng)你正在痛苦的時刻接到朋友的電話,這個朋友僅僅從你輕輕的一聲“喂”中立刻就捕捉到你此刻的心態(tài),那么,這也就是人生的一種幸福,你應(yīng)該感恩并且好好收藏它。

因為此時此刻與你同在這個世界上的人,大家都很忙碌,都分別在各自的磁場中,而聽你一聲動靜就可以進入你的心情,實在是非常難得的。你孩子夢囈中呼喚你,這就是你的幸福;你丈夫在你突然落后他幾步的時候,搜尋你的目光中閃現(xiàn)出一絲失落的張皇,這就是你的幸福,抓住并默默地收藏起它吧。

⑦不要以為幸福直接等于金錢,不要以為幸福直接等于情愛,不要以為幸福直接就是香車寶馬、功名利祿,不要以為幸福直接就是隨心所欲、無法無天。幸福是另外的東西,是有靈性的東西,是需要微妙對應(yīng)的東西。只有懂得收藏才會懂得品味,只有懂得品味才會抓住幸福。幸福這東西,拿起來與放開去是不大一樣的。就如我認(rèn)識的那個少女,她一旦放棄就發(fā)現(xiàn)幸福全都流走了,她只好認(rèn)為幸福是狗屁。但我們誰都明白幸福不是狗屁,人生需要它,否則,我們活著為了什么?16.文章開頭寫一個少女的經(jīng)歷有什么用意?(4分)17.閱讀第⑥段,作者認(rèn)為在我們生命當(dāng)中應(yīng)當(dāng)收藏哪幾個方面的幸福?(6分)18.文中說“幸福這東西,拿起來與放開去是不一樣的”,其中“拿起來”與“放開去”的具體內(nèi)涵是什么?結(jié)合全文分析。(4分)19.作者看來什么是真正的幸福?為什么說要收藏幸福?請結(jié)合全文分析。(6分)

六、(12分)20.以下面給出的文字為開頭,續(xù)寫一段話。這段話要包含下面三個詞語,且不少于40字。(4分)酣暢失落遐想不是所有的人都擁有孤獨,孤獨是一筆財富。_______________________________________________________________________________________________________________________。21.根據(jù)下面示例,從所提供的詞語中任選2個,各寫一句話,要求句子格式及表意邏輯與例句相同。(4分)啄木鳥:雖然也憑一張嘴吃飯,但是從來不說空話。提供詞語:蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、貓頭鷹、烏鴉。①②22.根據(jù)語段的提示,仿照下面的比喻形式,在橫線處另寫三個句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(4分)遺憾是一種似乎實在又似乎縹緲的東西:它是一輪映在水中可望而不可即的明月;它是一場富麗堂皇卻最終消散的美夢;它是;它是;它是一篇充滿懸念卻沒有結(jié)尾的文章。它是一次戰(zhàn)爭,雖然贏得了多次戰(zhàn)役,但最終卻節(jié)節(jié)敗退;它是。七、(60分)23.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料:一把堅實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進鎖孔,那大鎖就啪的一聲開了。鐵棒奇怪地問:“為什么我費了那么大的力氣也打不開,而你卻輕而易舉地打開了呢?”鑰匙說:“因為我最了解它的心啊!”要求:1.全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文; 2.自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題; 3.不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文,不要套作,不得抄襲。參考答案一、(18分)1.D(“聃”應(yīng)讀“dān”)2.C(A樹陰文過飾非B人才輩出出奇制勝D廝殺絞盡腦汁)3.D4.B(“提心吊膽”形容十分擔(dān)心和害怕,而句中表達的意思是心里不踏實)5.C(A另起爐灶。B搭配不當(dāng)?!昂稀辈皇浅鞘?,“提升”與“發(fā)展”不搭配。D.不合邏輯。應(yīng)改為“這句格言是他奮斗的一生的真實寫照”。)6.D二、(9分)7.D考查對詞語的理解和篩選正確信息的能力。D項錯在“泛伊斯蘭主義”,應(yīng)改為“泛斯拉夫主義”。8.A考查對信息的整合能力。“東突厥斯坦”“突厥帝國”“東突厥斯坦回教共和國”都帶有明顯的分裂主義的味道,“東突厥汗國”則是歷史上突厥民族所建立的一個國家。9.B考查信息整合和判斷能力。A項錯在“只在”;“東突分裂分子不是歷史上東突厥汗國的后裔”,事實上,他們還不一定是突厥民族的后裔,故C項錯;D項錯在“掀不起大風(fēng)浪,不必過于重視”三、(9分)10.A(②句的“讓”意為“責(zé)備”,使令意義的“讓”,是現(xiàn)代漢語才有的意思;“讓李牧”應(yīng)該解作“責(zé)備李牧”。④句的“輒”不能解作“常?!?,如果說“常常退入營壘”,就意味著還有時不退人營壘,這是與上下文意不符的,這個“輒”是“立即”之意,與李牧約定的“匈奴即入盜,急入收保”的“急”意思是一致的。)11.A(本題考查概括語段內(nèi)容。解這類題,均須自己先行把主要內(nèi)容理清,抓住關(guān)鍵。這一段共講了三件事:其一,李牧從物質(zhì)與作戰(zhàn)能力方面積極備戰(zhàn),戰(zhàn)略上采取穩(wěn)固防守的策略,使匈奴不能得逞,但卻被趙王撤換。其二,反其道而行就連連失敗,所以又固請李牧復(fù)出。其三,由于將士同仇敵愾,都渴望一戰(zhàn),他以精銳一擊成功。B、C兩項都忽略了他積極備戰(zhàn)練兵這一重要內(nèi)容;C、D兩項未說明李牧復(fù)出后與敵決戰(zhàn)的原因,易造成“李牧一改前非”的誤解。所以相比之下,A項的概括契合文意。)12.B(其錯誤在于“秦散布謠言說李牧、司馬尚欲反”。秦并沒散布謠言,而是受秦賄賂的趙王寵臣郭開進的讒言。)四、(22分)13.(1)損失、傷亡很多,邊境上無法正常耕田和放牧。(3分)(2)李牧不肯服從命令,趙王叫人暗中逮捕了李牧,將他處死。(3分)14.(1)描寫特征性的景物表現(xiàn)“早”:早霞已散,曉月猶明,殘星未落,寒霜猶重。(3分。每點1分,答出其中三點可得滿分。如僅抄寫開頭兩句,未加說明,得1分)(2)清幽靜謐(清靜),以動襯靜。(4分,每問2分)(3)詩人的心境是輕松愉悅。有直接表現(xiàn):盡管霜重天冷,但詩人心情輕松,便覺馬行輕快。間接表現(xiàn):以景寫情,心情愉悅,便覺青山流水皆有情,賞心悅目。(3分?!靶木场?分,直接寫心情1分,間接以景寫情1分)15.(1)無長無少道之所存師之所存也(2)囊括四海之意并吞八荒之心(3)仁義不施而攻守之勢異也(4)騏驥一躍駑馬十駕五、(20分)16.(4分)證明“一個人宣稱自己幸福的時候,不一定是真正的幸?!?。(2分)

引出什么是真正的幸福和如何對待幸福的主題。(2分)內(nèi)容上強調(diào)了“收藏”的重要性。(2分)

17.(6分)

①工作中有了豐碩的成果后,內(nèi)心的喜悅與舒暢;②孤獨茫然時陌生人的同情與安慰;③痛苦不順時,朋友的相知與理解。④生活中家人的依賴與體貼。(每點2分,答對3點即可得滿分,意思對即可,只答出現(xiàn)象,缺少概括的要酌情扣分。)

18.(4分)“拿起來”是通過用心收藏,品味生活中值得珍惜的人和事,從而感受幸福、把握幸福的積極樂觀的態(tài)度。(2分)“放開去”是因生活中的挫折失意,對幸福的存在產(chǎn)生懷疑,進而徹底否定幸福的消極態(tài)度。(2分)(意思對即19.(6分)幸福不是簡單的新鮮感與興奮感,而是心靈沖破肉體的屏障直接接受那極度喜悅之感,并使之長久滋潤我們的生命,生活中的點點滴滴會讓你幸福無比。(3分)收藏、品味、珍視幸福,生活就會充滿陽光,人生就會非常有意義。(3分)(意思對即可)六、(12分)20.不是所有的人都擁有孤獨,孤獨是一筆財富。不是所有的人都能面對孤獨而活得酣暢,孤獨的到來和失落同樣令人不悅,孤獨可能使一個口若懸河的人從此緘默不語,但是不能使一個思維活躍的哲人停止思考和遐想。(4分)21.蜘蛛:雖然天天在織網(wǎng),可從不搞裙帶關(guān)系。蝴蝶:雖然飛去飛來傳粉,卻去不掉拈花惹草的壞名聲。貓頭鷹:雖是晝伏夜出,但絕不干見不得陽光的事。蜜蜂:有刺不假,卻從不濫用權(quán)力。烏鴉:雖是全身烏黑,卻有一顆求真的紅心。(4分)22.示例:一株樸素淡雅卻轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花;一棵枝繁葉茂卻不能結(jié)實的果樹;它是一場神奇的足球賽,始終占據(jù)著場上的主動,但最終卻一敗涂地。(形式2分,內(nèi)容2分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論