全國各地高考生物試題分類匯編

各省市高考真題

1、走近細(xì)胞及細(xì)胞的物質(zhì)組成

（2013江蘇卷）1.下列關(guān)于生物體B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源

物質(zhì)

C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)D.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫

調(diào)節(jié)

【答案】c

【小析】有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調(diào)

節(jié)，A錯誤；生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，B錯誤；核酸是生物體儲存遺傳信

息的物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C正確；細(xì)胞識別主要與細(xì)胞表面的糖蛋

白有關(guān)，糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合形成，D錯誤。

【試題評價】該題對生物體）

A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNA

C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有

DNA

【答案】C

【解析】DNA為雙鏈，兩條鏈間以氫鍵連接，RNA為單鏈，但也有雙鏈區(qū)域,

如tRNA三葉草構(gòu)象，雙鏈區(qū)域也含氫鍵，A錯誤；病毒是非細(xì)胞生物，只含有

DNA或者RNA一種核酸，B錯誤；細(xì)胞生物都含有DNA和RNA,C正確；線

粒體、葉綠體為半自主性細(xì)胞器，具有DNA,核糖體含rRNA和蛋白質(zhì)，D錯

誤。

【試題點(diǎn)評】此題考查的對核酸基礎(chǔ)知識的識記，難度不大。

2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

（2013北京卷）1.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是...

A.細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

C.核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜的主要成分為脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類，A正確；染色體由脫

氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)構(gòu)成，B錯誤；核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核酸（rRNA）

構(gòu)成，C正確；細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)形成的微管和微絲構(gòu)成，D正確。

【試題評價】此題考查識記能力，考查學(xué)生對真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和成分的相關(guān)知識

的理解，難度不大。

（2013山東卷）1、真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以

提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（）

A.神經(jīng)細(xì)胞的樹突B.線粒體的崎

C.甲狀腺細(xì)胞的D.葉綠體的基粒

【答案】A

【解析】樹突擴(kuò)大了神經(jīng)細(xì)胞的表面積，利于接受刺激并將沖動傳入細(xì)胞體，

A不屬于提高代謝效率的結(jié)構(gòu)；線粒體B.染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)D.

細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

（2013江蘇卷）29.（8分）下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請

回答下列問題：

（1）進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有性。

（2）細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是具有疏水性和具有專一性。

（3）若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞器有。

（4）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的，

此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有存在。

（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最

易受損的是（填序號）。①脂肪細(xì)胞②淋巴細(xì)胞③心肌

細(xì)胞④口腔上皮細(xì)胞

【答案】（1）核孔選擇

（2）磷脂雙分子層膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

（3）葉綠體和液泡

（4）分裂間期核仁

（5）③

【解析】（1）分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和

高爾基體以囊泡的形式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜，囊泡膜與細(xì)胞膜融合從而將蛋白質(zhì)分子分

泌到細(xì)胞外。因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)主要是分泌蛋白，其發(fā)揮作用的場所主

要在細(xì)胞外，無法進(jìn)入細(xì)胞核，如各種消化酶，蛋白質(zhì)類激素，抗體等。而細(xì)胞

內(nèi)生命活動所需的蛋白質(zhì)，主要是在游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上合成的。核

膜上核孔是控制大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇透過性。

（2）細(xì)胞膜上的脂質(zhì)分子是疏水的，磷脂分子具有疏水性的尾部。細(xì)胞膜上

的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有特定的空間結(jié)構(gòu)，能與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)特異性結(jié)合，體現(xiàn)了膜對物質(zhì)

運(yùn)輸?shù)膶Ｒ恍浴?/p>

（3）高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，并且成熟的植物細(xì)胞具有大液泡。

（4）核仁在前期消失，在末期重現(xiàn)，圖中明顯可見細(xì)胞核中有核仁存在，因

此該細(xì)胞處于細(xì)胞周期的間期。

（5）細(xì)胞內(nèi)線粒體參與細(xì)胞有氧呼吸，缺硒線粒體膜無法穩(wěn)定，影響到細(xì)胞

內(nèi)能量的產(chǎn)生，而題目提供的細(xì)胞中心肌細(xì)胞對能量要求最高，所以最先受損。

【試題點(diǎn)評】此題綜合考查了各種細(xì)胞器的分工協(xié)作，涉及蛋白質(zhì)的分泌過程,

細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別，細(xì)胞增殖等多項內(nèi)容，要求學(xué)

生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行識記，理解和靈活運(yùn)用。考查內(nèi)容多，但試題難度不大。

3.物質(zhì)的輸入和輸出

（2013新課標(biāo)I卷）3.關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子

的敘述，正確的是

A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C.主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中

D.葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

［答案］Q

【遍析】植物細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性，其細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是膜上有特異性的

離子載體，不同植物細(xì)胞上離子載體的種類和數(shù)量不一樣，所以吸收離子的種類

和速率不同，A錯誤；低溫條件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，產(chǎn)生的ATP

少，影響主動運(yùn)輸，B錯誤；主動運(yùn)輸過程除了需要載體還需要能量，能量供給

必須是活細(xì)胞，C正確；葉肉細(xì)胞的生命活動也離不開礦質(zhì)元素離子，也可以主

動運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子，D錯誤。

【試題點(diǎn)評】本題考查主動運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素等相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生

對主動運(yùn)輸條件及影響因素的識記和理解能力。

（2013福建卷）2.為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)

胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。

下列敘述錯誤的是..

A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C.NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

-1-3-1注：表示有添加，添加后NaCl濃度為WOmmolL,茉莉酸濃度為

10mg-L；表示無添加

【答案】C

【解析】植物細(xì)胞吸水和失水都是通過滲透作用，A正確；質(zhì)壁分離后液泡因

失水體積縮小，B正確；自變量是最初變動的量因變量是由于自變量變動而引

起變動的量，實驗中NaCl和茉莉酸顯然是自變量，細(xì)胞正常與否及有無質(zhì)壁分

離是因變量，C錯誤；通過實驗①②對照知道茉莉酸對NaCl引起的細(xì)胞質(zhì)壁分

離有抑制作用，D正確。

【試題點(diǎn)評】通過探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞

質(zhì)壁分離的影響的實驗，考查了學(xué)生對滲透作用、質(zhì)壁分離、自變量因變量的概

念的理解，也考查了學(xué)生對實驗結(jié)果的分析能力。

（2013福建卷）1.人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)

胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確

的是

A.VLDL的合成與核糖體無關(guān)

B.VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C.肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D.胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

【答案】C

【解析】VLDL是脂肪和蛋白質(zhì)的復(fù)合物，蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A錯

誤；VLDL是高分子化合物，不能

穿膜運(yùn)輸，必須是胞吐，B錯誤；肝細(xì)胞B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中D.02通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

【答案】D

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜融合，將其分泌到胞外，A可以發(fā)

生；mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，B可以發(fā)生；老化受損的細(xì)胞器與溶

酶體融合完成細(xì)胞物質(zhì)；與糖類相比，脂肪分子中氧的含量。

++++++++++

（2）組成瘦素的基本單位是。在核糖體中合成的瘦素

蛋白，必須通過來識別瘦素。

（3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B

類小鼠肥胖原因未知。分析以下實驗：

進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨運(yùn)送到全身各處。下丘腦

中的靶細(xì)胞通過（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）

①根據(jù)實驗結(jié)果推測，連體前A小鼠體，B小鼠肥胖的原因最可能

是。

②為排除手術(shù)對實驗結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為的

對照實驗。

【答案】（1）儲能更少

（2）氨基酸血液細(xì)胞膜上的受體

（3）①高不能正常產(chǎn)生瘦素

②兩只正常小鼠連體共生

【解析】（1）與糖類相比，脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫含量更多，

因而脂肪是良好的儲能物質(zhì)。

（2）瘦素是一種蛋白質(zhì)激素，組成基本單位是氨基酸。分泌蛋白在。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的，兩者在物質(zhì)透過

功能上的差異是。

（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料：紫色洋蔥。

實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，

蓋玻片，鑲子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。

實驗試劑：蒸儲水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KN03溶液，

部分實驗步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸儲水，

分別在裝置X和Y的漏斗（填代號）

②選兩片潔凈的載玻片，，在載玻片中央分別滴加，制作

洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KN03溶液中的洋蔥鱗片葉外

表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。

(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是。

【答案】(8分)

(1)Sl>S2

(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能

(3)①X②標(biāo)號蒸僧水③質(zhì)壁分離

(4)KN03溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原

【解析】(1)一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等，因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓,

會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，故兩者濃度關(guān)系仍是Sl>S2o

(2)圖中半透膜模擬成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層，從功能上，半透膜只是利用

孔徑大小控制物質(zhì)進(jìn)出；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質(zhì)出入,

具有生物活性，可以完成逆濃度梯度的主動運(yùn)輸。

(3)①蔗糖分子不能通過半透膜，而KN03能夠通過半透膜，滲透平衡時裝

置X能出現(xiàn)液面差，裝置Y不能出現(xiàn)液面差。

②洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，選潔

凈的載玻片分別編號，在載玻片中央分別滴加蒸儲水，制作臨時裝片后觀察洋蔥

表皮細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層，蔗糖溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后不會自動復(fù)原，

KN03能被細(xì)胞吸收，導(dǎo)致細(xì)胞液和外界溶液的濃度差被消除，從而發(fā)生質(zhì)壁分

離自動復(fù)原的現(xiàn)象。

【試題評價】本題綜合考查滲透裝置、植物細(xì)胞吸水和失水的條件、質(zhì)壁分離

及復(fù)原實驗的操作以及生物實驗設(shè)計的對照原則等知識，難度適中，較易得分

4.酶與ATP

(2013新課標(biāo)II卷)6.關(guān)于酶的敘述，錯誤的是()

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的畫畫能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

【答案】B

【解析】有些酶是生命活動所必須，比如呼吸作用有關(guān)的酶，那么在分化程度

不同的細(xì)胞中都存在，A正確；導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變形的因素有：過酸、

過堿、高溫等，低溫只能降低酶的活性，不會破壞結(jié)構(gòu)，B錯誤；酶的作用實質(zhì)

即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率，C正確；酶是蛋白質(zhì)或者RNA,

本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確。

【試題點(diǎn)評】此題酶的作用本質(zhì)、影響因素等知識，綜合考查了對相關(guān)知識的

理解和掌握情況，難度適中。（2013四川卷）4.下列所采取的措施，不涉及“降

低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是：...

A.利用果膠酶提高水果的出汁率

B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解

C.滴加FeC13溶液提高過氧化氫的分解速率

D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率

【答案】D

【解析】本題考查的為酶的相關(guān)知識。“降低反應(yīng)活化能”的原理描述的是催化

劑的作用原理，A、B項中的兩種酶和C項中的FeC13均為催化劑，所以均能降

低反應(yīng)活化能。利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率則是利用溫度升高提高胡

蘿卜素的溶解度的原理，D項錯誤。

【試題點(diǎn)評】本題以催化劑的作用原理為主線，考查酶及催化劑有關(guān)知識，難

度不大。針對此類題型，復(fù)習(xí)時需對重點(diǎn)原理及核心知識進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時進(jìn)

行歸納整合。

（2013安徽卷）2.細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是

A.激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度

C.同一個體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同

D.對于一個細(xì)胞來說，酶的總類和數(shù)量不會發(fā)生變化

【答案】B

【解析】激素不都是通過影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的，例如：抗利

尿激素，A錯誤；代謝終產(chǎn)物可以通過反饋來調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速

率，B正確；同一個體各種體細(xì)胞中的酶的種類也不盡相同，C錯誤；對于一個

細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生變化，例如：細(xì)胞衰老，D錯誤。

【試題點(diǎn)評】本題主要考查細(xì)胞代謝，旨在考查學(xué)生對細(xì)胞代謝中激素和酶的

作用的理解，難度適中。

5.呼吸作用和光合作用

（2013江蘇卷）24.將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開

始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測

一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見右圖。下列分析合理的是（多選）

A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解

C.如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢

D.從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

【答案】AB

【解析】由圖可知土埋方式下殘留物下降最快，即分解最快，因此是還田后合

理的處理方式，A正確；微生物分解作用包括體外有機(jī)物分解和體內(nèi)細(xì)胞呼吸作

用，土壤中一定的空氣和水分條件有利于細(xì)胞呼吸，B正確；如果處理時間提前，

則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高，微生物分解作用強(qiáng)，故秸稈的

殘留量會呈現(xiàn)下移趨勢，C項錯誤；堆放時氧氣較為充足，而殘留物的減少速率

最慢，可推測好氧型微生物的分解能力弱于厭氧性微生物，D錯誤。

【試題評價】本題通過小麥秸稈三種不同的處理實驗，考查學(xué)生識圖、獲取信

息、分析解決問題的能力。

（2013新課標(biāo)II卷）3.下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（）..

A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C.破傷風(fēng)芽抱桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

［答案］C

【解析】肺炎雙球菌是好氧細(xì)菌，為真核生物，無線粒體，可是有與有氧呼吸

有關(guān)的酶，所以可以進(jìn)行有氧呼吸，A正確；細(xì)菌主要的生命活動都由擬核控制，

B正確；破傷風(fēng)芽抱桿菌為厭氧細(xì)菌，適宜生活在無氧環(huán)境中，C錯誤；酵母菌

既能進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O,又能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,D正

確。

【試題點(diǎn)評】此題考查呼吸作用的有關(guān)常識，及有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別，

難度適中。

（2013新課標(biāo)n卷）2.關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（）..

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

【答案】D

【解析】葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化

光能，進(jìn)行光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C

正確；植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉

片呈現(xiàn)綠色，D錯誤。

【試題點(diǎn)評】此題考查對色素基本知識的識記和判斷能力，難度不大。

（2013重慶卷）6.題6圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變

化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A.tl->t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、02

釋放增多

B.12Tt3,暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速

率將再提高

C.13Tt4,光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增

強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接

產(chǎn)物含量降低

【答案】D

【解析】水的光解、02釋放發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，而不是葉綠體基質(zhì)，

A項錯誤；12Tt3,限制光合速率的因素為C02濃度此時光照充足且恒定，若增

加光照，光合速率不會提高，B項錯誤；t3-14,暗反應(yīng)增強(qiáng)，一定程度上加快

ATP和ADP的轉(zhuǎn)化，同時促進(jìn)了光反應(yīng)，C項錯誤；突然停止光照，光反應(yīng)減

弱甚至停止，類囊體薄

膜上ATP合成受阻，ATP含量減少，ADP和Pi含量升高，被還原的C3化合

物減少，直接產(chǎn)物含量降低，D項正確。

【試題評價】本題以坐標(biāo)圖為信息載體，考查光照、溫度對光合作用的影響及

光合作用的過程和考生的理解能力，選項迷惑性強(qiáng)，具有一定難度。

（2013安徽卷）3.右圖為每10粒水稻種子在成熟過程中于物質(zhì)和呼吸速率變

化的示意圖。下列分析不正確的...是

A.種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

【答案】D

【解析】干物質(zhì)積累最快的時期是曲線的斜率最大的時候，此時呼吸速率處于

最大值；呼吸速率與自由水含量有關(guān)，種子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下

降；脫落酸抑制生長，呼吸速率下降。根據(jù)排除法，選D項。

【試題點(diǎn)評】本題主要考查細(xì)胞的呼吸作用，旨在考查學(xué)生對呼吸作用在生產(chǎn)

實踐中的應(yīng)用的理解，并且考查學(xué)生對曲線圖中信息的獲取。難度適中。

（2013大綱卷）31.某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2

的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時

間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時

間內(nèi)吸收或釋放CO2的量），回答下列問題：

（1）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間，

其中圖形B的面積表示，從圖形C可推測該植物存在另一個的

途徑，CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過）的方式進(jìn)行的。

（2）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形（填“A”或"B”）

的面積變小，圖形（填“A”或"B”）的面積增大，原因是。

【答案】

（1）固定的C02總量呼吸作用釋放出的C02量釋放C02

自由擴(kuò)散

（2）AB光合速率降低，呼吸速率增強(qiáng)

【解析】

（1）根據(jù)坐標(biāo)圖分析，A為葉肉細(xì)胞吸收外界的C02,而B+C的總和則是植

物自身產(chǎn)生C02的量，兩部分的C02都會被植物的葉肉細(xì)胞所吸收，即光合作

用固定的C02。遮光之后，植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生C02,根據(jù)遮光后平穩(wěn)

段的直線的變化趨勢可以推出B的面積表示這段時間內(nèi)植物呼吸作用放出的

C02量，而C段則表示植物可能通過其他途徑產(chǎn)生C02。C02屬于小分子，進(jìn)

出細(xì)胞都是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。

（2）題干中提到適宜條件是針對光合作用，所以提高溫度、降低光照都會使光合

作用減弱，所以A的面積會變小，而呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫

度要高，所以提高問題會增大呼吸作用的速率,而光照的改變對呼吸作用無影響，

所以B的面積會變大。

【試題點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用相關(guān)知識的理解以及圖形處

理能力，難度較大。

（2013新課標(biāo)I卷）29.（11分）

某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%o為探究該植物種子萌發(fā)過程中

干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸儲水）、通氣等

條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，

結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第Ud時減少了90%,干重變化如圖所示。

回答下列問題：色的脂肪微粒。

（2）實驗過程中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是（填"C”、“N”

或“O"）。（3）實驗第lid如果使萌發(fā)種子的干重（含幼苗）增加，必須提供的

條件是和?！敬鸢浮?/p>

（1）蘇丹HI（或蘇丹IV）橘黃（或紅）（2）O

（3）光照所需的礦質(zhì)元素離子【解析】

（1）根據(jù)實驗檢測生物組織中的脂肪可知，用蘇丹HI（或蘇丹IV）染液可以

將細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橘黃色（或紅色）。

（2）由圖可知，種子萌發(fā)過程中，干重先增加，這是由于萌發(fā)過程中，脂肪

先轉(zhuǎn)化為糖，二者比較，。元素的含量增加，所以干重增加。

（3）第lid時，種子已萌發(fā)成幼苗。如果要使萌發(fā)的種子干重增加，需是萌

發(fā)的種子進(jìn)行光合作用。影響光合作用的因素有光照、水、二氧化碳濃度、所需

的礦質(zhì)元素離子等，依據(jù)題中條件,必須要提供的是光照和所需的礦質(zhì)元素離子。

【試題點(diǎn)評】本題考查種子萌發(fā)過程中物質(zhì)的變化，實驗生物組織中化合物的

檢測、有機(jī)物的相互關(guān)系、光合作用影響因素等相關(guān)知識，主要考查對光合作用

影響因素的識記和理解能力及提取信息的能力。

（2013四川卷）8.（11分）將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?，測的光照強(qiáng)度

對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。（注:

氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用染液對種子胚乳切片染色,

然后再顯微鏡下觀察，可見

-s-1）

光合速率

mol-m-2-s-l）

氣孔導(dǎo)度

(mol-m

-2

O

2468101214

2

-2

-1

(口

光照強(qiáng)度(xlOjimobrrrs)

2

光照強(qiáng)度（xl0|imol?m2s-l）

（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是，捕獲光能的色素中含

量最多的是。（2）CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與結(jié)

合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提

供。

（3）光照強(qiáng)度低于8xl0Mmols時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素

是；光照強(qiáng)度為10?14xlONmol-s時，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但

光合速率基本不變，可能的原因是。

（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是；轉(zhuǎn)基

因水稻更適合栽種在環(huán)境中。

【答案】（1）葉綠體葉綠素a

（2）C5［H］和ATP

（3）光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對光合速率的正負(fù)影響相互抵

消（或“CO2供應(yīng)已充足且光照強(qiáng)度已達(dá)飽和點(diǎn)”）

（4）增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合強(qiáng)度強(qiáng)光

【解析】本題考查光合作用的過程、影響光合作用的因素等。

（1）植物光合作用的場所是葉綠體，其中有四種色素，含量最多的是葉綠素a,

葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

（2）光合作用的暗反應(yīng)中，進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)的CO2首先被C5化合物固定成

為C3化合物，再被光反應(yīng)提供的ATP和［H］還原。

（3）結(jié)合題圖：光合速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線可以看出在低于8xl0gmol-s

的范圍內(nèi)影響光合作用的主要因素為光照強(qiáng)度。由普通與轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率

與光強(qiáng)度變化關(guān)系曲線可看出：光強(qiáng)為10?14xl（Himol-s供應(yīng)不足對光合速率的

正負(fù)影響相互抵消。

（4）由氣孔導(dǎo)度與光強(qiáng)度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大，

其原因為轉(zhuǎn)基因水稻導(dǎo)入了PEPC酶的因素，說明此酶有促進(jìn)氣孔打開或增大作

用。同時轉(zhuǎn)基因水稻在較強(qiáng)光照下光合速率卻更強(qiáng)說明更能適應(yīng)較強(qiáng)光照環(huán)境。

【試題點(diǎn)評】本題綜合考查光合作用的場所、色素的種類及含量、暗反應(yīng)的過

程、影響光合作用的環(huán)境因素等，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力，

以及獲取圖像信息能力，難度中等。針對此類題型，復(fù)習(xí)過程需要對光合作用的

基本過程重點(diǎn)復(fù)習(xí)，同時借助圖表曲線引導(dǎo)學(xué)生分析影響光合作用的環(huán)境因素，

培養(yǎng)學(xué)生能力。

（2013安徽卷）30.（20分）

I.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活

動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計。a和。b。將

蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計。a和。b有電位波動，2-12-12-12-1

時，普通水稻隨光強(qiáng)變化光合速率不再增加，而此時氣孔導(dǎo)度下降CO2吸收減

少，說明可能是光照強(qiáng)度增加與CO2出現(xiàn)屈反射。右圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單

向傳遞

（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電

位計。a有波動，電位計。b未出現(xiàn)波動，左后肢未出現(xiàn)屈反射，

其原因可能有：①；②。

H.（12分）合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施。

（1）某池塘中有水草、綠藻、草魚、端魚（主要攝食浮游動物）和蹶魚（肉

食性），以及水淹、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關(guān)系，繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)

的食物網(wǎng)。

（2）輪蟲和水徭的種間關(guān)系是。

（3）研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率，對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參

考價值。從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶，黑

瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并封閉。然后將黑白瓶對應(yīng)懸掛于原水樣采集位置，同

時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量。24h后，測定各黑白瓶中溶氧

量。若測得某水層初始溶氧量為Amg.L,白瓶溶氧量為Bmg.L,黑瓶溶氧量為C

mg.L,則該水層總光合速率為mg.L.d.若上午黑白瓶被懸掛于水深

25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間。

(4)從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，立體養(yǎng)殖可以。從能量流動的角度

分析，合理密養(yǎng)可以。

【答案】I

(1)方法和現(xiàn)象：刺激電位計。b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)。觀察到電位計。b

有電位波動和左后肢屈腿，電位計。a未出現(xiàn)電位波動。

(2)突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合突觸前膜

不能釋放遞質(zhì)

II(1)如右圖

(2)競爭

(3)B-C增加

(4)充分利用棲息空間和食物條件等資源

提高能量利用率，使生產(chǎn)者所固定的能量更多地流向?qū)θ祟愖?/p>

有益的部分

【解析】I.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間

單向傳遞，只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜，因此在傳出神經(jīng)

給予合適刺激不會將興奮傳遞給傳出神經(jīng)；灌注某種藥物后。a

電位計能記錄到電位波形，在。b電位計能記錄到電位波形說明

并非抑制神經(jīng)纖維膜上電壓門控鈉離子通道，因此該藥物應(yīng)該是抑制突觸興奮

的傳遞，所以可能是突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，

也可能是突觸前膜不能釋放遞質(zhì)。

II.浮游動物以浮游植物為食，食物鏈從生產(chǎn)者開始，頂級消費(fèi)者結(jié)束。

輪蟲和水蚤的食物相同存在競爭關(guān)系。

A-C為呼吸量，B-A為凈光合作用，兩者的和為總光合作用。水的深度越深光

照越少，光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP減少，C3積累。

立體養(yǎng)殖從群落結(jié)構(gòu)的角度考慮，充分利用棲息空間和食物條件等資源，幫助

人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系

統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。合理密養(yǎng)可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的

能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

【試題點(diǎn)評】本題綜合性很強(qiáng)，綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、光合作用與細(xì)胞呼吸的

關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)，種間關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與能量流動，對核心概念理解

和掌握的要求很高。難度較大。

(2013山東卷)25、(10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。

（i）階段i和ni大豆種子的鮮重增加明顯。階

中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運(yùn)輸方式為。

in中，種子胚細(xì)胞。

（2）階段n期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的解除種子休眠，促進(jìn)種

子萌發(fā)。階段ni

向地生長的原因是分布不均，使根的近地側(cè)生長

至U。

（3）若測得階段II種子吸收02與釋放C02的體積

1:3,則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖

為。

（4）大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時，若突然停止C02供應(yīng)，短時

間o大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通

過提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

【答案】（1）自由擴(kuò)散自由水

（2）赤霉素（或：GA）生長素（或：IAA）抑制

（3）6:1

（4）升高（或增加）升高（或增加）增加C02濃度

【解析】（1）水分子的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；階段III種子新陳代謝強(qiáng)度

比較大，細(xì)胞內(nèi)的水主要以自由水的形式存在。

（2）打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)的激素是赤霉素；根向地性產(chǎn)生的原因

是生長素的運(yùn)輸受重力因素的影響，在根水平放置時，近地一側(cè)生長素濃度高而

生長受到抑制長的慢，遠(yuǎn)地一側(cè)生長素濃度低但生長的快，從而表現(xiàn)為根的向地

性。

（3）根據(jù)題意假設(shè)氧氣的吸收量為Imol,則二氧化碳的釋放量為3mol,則

比為之比中根受段I階段

所以無氧呼吸消耗的葡萄糖的量：有氧呼吸消耗葡萄糖的量=6:1

（4）突然停止二氧化碳的供應(yīng)以后，導(dǎo)致二氧化碳的固定反應(yīng)減弱，所以消

耗的C5減少，同時短時間內(nèi)C5的再生不受影響，所以五碳化合物的含量增加;

由于生成的C3減少，消耗光反應(yīng)中［H］和ATP的量減少，所以ATP的含量增加;

“正其行，通其風(fēng)”的目的是過提高二氧化碳濃度來增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度。

【試題評價】本題主要考查物質(zhì)的運(yùn)輸方式、植物激素的調(diào)節(jié)、呼吸作用和

光合作用等知識，意在考查考生分析、理解能力和計算能力。

（2013浙江卷）30.（14分）為研究某植物對鹽的耐受性，進(jìn)行了不同鹽濃度

對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導(dǎo)率影響的實驗，結(jié)果見下表。

注：相對電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比，可反

映細(xì)胞膜受損程度。請據(jù)表分析回答：

（1）表中最大光合速率所對應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為0與低鹽和對

照相比，高鹽濃度條件下，該植物積累有機(jī)物的量____________，原因是CO2

被還原成的量減少，最大光合速率下降；而且有機(jī)物分解增加，

_____________上升。

（2）與低鹽和對照相比，高鹽濃度條件下，根細(xì)胞膜受損，電解質(zhì)外滲，使

測定的升高。同時，根細(xì)胞周圍鹽濃度增高，細(xì)胞會因_______作用失

水，造成植物萎葛。

（3）高鹽濃度條件下，細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的增加，使氣孔關(guān)閉，從

而減少水分的散失?！敬鸢浮?/p>

（1）光飽和點(diǎn)減少三碳糖呼吸速率（2）根相對導(dǎo)電率滲透

（3）脫落酸【解析】

（1）光照強(qiáng)度為植物光合作用的影響因素之一。一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度

增大，光合速率逐漸變大；直到達(dá)到某一光照強(qiáng)度后，光合速率不再發(fā)生變化，

此時對應(yīng)的最小光強(qiáng)度我們稱之為光飽和點(diǎn)。分析表格中數(shù)據(jù)，低鹽（100

mmol-L）時，最大光合速率為36.59同nolCO2-m-s,而呼吸速率為

1.37gmolCO2ms；對照組的最大光合速率為31.65,而呼吸速率為

1.44gmolCO2ms；而高鹽濃度（900mmol-L）時，最大光合速率為

14.45gmolCO2ms,而呼吸速率為2.63pimolCO2?nrs；所以高鹽濃度條件下，該

植物積累的有機(jī)物的量減少。從有機(jī)物的合成和分解兩方面進(jìn)一步分析原因，因

為植物吸收的CO2減少，所以還原產(chǎn)生的三碳糖減少；同時，呼吸速率上升，

故積累的有機(jī)物減少。

（2）分析表格信息，高鹽濃度條件下，根的相對導(dǎo)電率為71.3%,而低鹽濃

度條件下，根的相對導(dǎo)電率為26.9%；對照組的為27.2%。產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因為

高鹽濃度條件下，根細(xì)胞受損，電解質(zhì)外滲，使測定的根的相對導(dǎo)電率升高。另

外，電解質(zhì)外滲使得細(xì)胞外的液體濃度高于細(xì)胞液，根細(xì)胞因滲透作用而失水，

造成植物萎籍。

（3）氣孔的關(guān)閉和植物體內(nèi)的脫落酸含量呈正相關(guān)。在高濃度條件下，細(xì)胞

失水導(dǎo)致葉片中的脫落酸增加，從而葉片的氣孔關(guān)閉，減少植物失水。

【試題點(diǎn)評】本題綜合了植物的光合作用、呼吸作用、滲透作用和植物激素等

相關(guān)知識，考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記能力和數(shù)據(jù)分析處理能力，難度適中。

（2013北京卷）29.（16分）

-2

-1

-2

-1

-2

-1

-1

-1

-2

-1

-2

-1

為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10

個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖

和淀粉含量。結(jié)果如圖I。

(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和_在—_中將

CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

(2)由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率o本實驗

中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是一—。

(3)由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中增加。已知葉片光合產(chǎn)物

會被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，

降低，進(jìn)而在葉片中積累。

(4)綜合上述結(jié)果可推測，葉片中光合產(chǎn)物的積累會____光合作用。

(5)一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,

使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測葉片的光合產(chǎn)物含量和光

合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是，則支持上述推測。

【答案】(1)[H]/NADPH葉綠體基質(zhì)

(2)逐漸下降28

(3)淀粉和蔗糖的含量輸出量

(4)抑制

(5)未遮光光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升

【解析】

(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)。

(2)根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低；圖1

中去除棉鈴的百分率為“0”時，為空白對照，植株的二氧化碳的固定速率的相對

值是28。

(3)由圖2可知，去除掉棉鈴后，植株中的蔗糖和淀粉等有機(jī)物的含量增加；

葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量降低，進(jìn)而在葉片中積累。

(4)根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低，而

圖2則說明光合作用下降的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累，所以葉片中光

合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。

（5）去除掉棉鈴以后并對部分葉片進(jìn)行遮光處理是自變量，因變量是光合產(chǎn)

物含量和光合速率降。遮光處理的目的是為未遮光的葉片合成的有機(jī)物提供一個

轉(zhuǎn)移的場所，避免葉片中光合產(chǎn)物的積累，如果此時檢測到光合產(chǎn)物含量下降，

光合速率上升，則說明未遮光的葉片的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)秸诠獾娜~片中去了，反面證

明了葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。

【試題評價】本題主要考查學(xué)生對植物光合作用和呼吸作用基本過程和相關(guān)影

響因素的知識，另涉及實驗設(shè)計

的部分知識，難度適中。

（2013福建卷）26.為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽

甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持

液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。

請回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可

知點(diǎn)在單位時間作用，其中mmoll的KNO3

溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉

綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的［H］和減少；根系缺氧會導(dǎo)致根

細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？

請分析說明。

【答案】（1）線粒體基質(zhì)A（2）減慢30

（3）ATP不能，因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2

【解析】（1）細(xì)胞有氧呼吸第二階段生成CO2,進(jìn)行場所是線粒體基質(zhì)；由圖

示可知，A、B、C三點(diǎn)中A點(diǎn)有氧呼吸速率最高，在單位時間內(nèi)生成的［H］最

多。

（2）據(jù)圖可知，加KNO3溶液組與清水組對照，有氧呼吸速率在相同時間都

高于清水組，說明KNO3溶液對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中

30mmoil的KN03溶液組速率最高，作用效果最好。

（3）淹水缺氧使葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的［H］和ATP

減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，但不能改用CO2作為檢測有氧呼

吸速率的指標(biāo)，因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2。

【試題點(diǎn)評】本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的場所、反應(yīng)過程中的物質(zhì)變

化及影響因素，旨在考查學(xué)生識圖分析及理解能力。

（2013天津卷）8.（16分）菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌

從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物。下表為不同

溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果。

組別25℃

有菌根無菌根

光合作用速率

-2

-1

-1

-1

氣孔導(dǎo)度?

-2

-1

細(xì)胞間C02濃度

-1

葉綠素相對含量

3933

(jimolCO2ms)(mmol-m-s)(gmolmol)

8.86.5

6262

50120

15℃有菌根無菌根

6.43.84.01.4

58424417

7815780242

31282623

5℃有菌根無菌根

?氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量請回答下列問題：

(1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是。

(2)25℃條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對CO2的利用

率。

(3)15℃條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，據(jù)表分

析，其原因有①，促進(jìn)了光反應(yīng)；

②，促進(jìn)了暗反應(yīng)。

(4)實驗結(jié)果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在條件下

提高比例最大。

(5)在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧

草的菌根形成率。下圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)值。

②據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是。接種菌根

真菌后，該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因

是。

【答案】(1)互利共生(2)高

(3)①葉綠體相對含量高，利于吸收光能②氣孔導(dǎo)度大，CO2供給充分(4)

5℃(或低溫)

(5)①平均②優(yōu)質(zhì)牧草A物種豐富度升高，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力升高【解析】

(1)由題可知，菌根真菌從土壤吸收養(yǎng)分和水，同時有利于植物光合作用，

植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物，兩者是互利共生關(guān)系。

(2)在25c條件下，有菌根玉米細(xì)胞間C02濃度相對于無菌根玉米較低，說

明有菌根玉米利用率較高，光合作用較強(qiáng)。

(3)在15c條件下，有菌根玉米光合作用速率高，據(jù)表分析，有菌根葉綠素

相對含量較大，有菌根玉米，吸收光能速率較大，促進(jìn)光反應(yīng)進(jìn)行，氣孔導(dǎo)度較

大，細(xì)胞間C02濃度較小，C02供應(yīng)充足，促進(jìn)暗反應(yīng)進(jìn)行。

(4)對比三個溫度條件下，在5℃條件下，有菌根玉米與無菌根玉米光合速率

相比，提高程度最大。(5)①牧草采用樣方法調(diào)查種群密度，且取各樣方平均

值，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)有效性。②從圖表中分析，優(yōu)質(zhì)牧草在真菌作用下，種群密

度逐年升高，而劣質(zhì)牧草種群密度逐年降低。接種真菌后，生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度

不斷增加，物種多樣性增強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，生態(tài)

系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高。

【試卷評價】本試題考查植物光合作用、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)分析能力，屬

于理解層次，但考查內(nèi)容相對簡

單，容易得分。

(2013江蘇卷)33.(9分)為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，

在不同濃度NaCl條件下，對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)

行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化。請參照圖回答下

列問題

(1)葉綠體中色素的功能是。

(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的進(jìn)入植物體，

有機(jī)物(C6Hl206)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物中。

(3)當(dāng)NaCl濃度在200~250mmol/L時凈光合速率顯著下降，自然條件下該

植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由

于，后者主要是由于。

(4)總光合速率可用單位時間表示。請在答題卡指定位置的

坐標(biāo)圖上繪制該實驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖。

【答案】

(1)吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能

(2)氣孔CO2CO2

(3)光合色素含量降低胞間CO2濃度降低

(4)光合作用消耗的CO2量(光合作用產(chǎn)生的02量或光合作用產(chǎn)生的有機(jī)

物的量)

繪圖

【解析】(1)葉綠體中色素的功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，用于光合作用

的暗反應(yīng)階段。

(2)大氣中C02的吸收需通過植物葉片表面的氣孔擴(kuò)散進(jìn)入葉肉細(xì)胞，是光

合作用的暗反應(yīng)階段的反應(yīng)物，C02中的0進(jìn)入到暗反應(yīng)的產(chǎn)物葡萄糖中。葡

萄糖參與有氧呼吸時，其中的0在第二階段進(jìn)入到產(chǎn)物C02中。

(3)結(jié)合三幅圖分析，NaCl濃度在200?250mmol/L時凈光合速率顯著下降

是與光合色素含量低相對應(yīng)的，抑制光反應(yīng)過程。但夏季晴朗一天的中午，出現(xiàn)

凈光合速率下降則是由于抑制暗反應(yīng)過程，夏日午后氣溫較高、蒸騰作用過強(qiáng)導(dǎo)

致氣孔關(guān)閉，CO2的吸收減少以至于胞間CO2濃度較低，CO2難以擴(kuò)散到葉肉

細(xì)胞內(nèi)參與暗反應(yīng)。

(4)總光合速率可用光合作用過程中CO2的消耗量或02的產(chǎn)生量或有機(jī)物

的產(chǎn)生量來表示，繪制曲線時需標(biāo)出橫縱坐標(biāo)的意義，還要注意總光合速率大于

凈光合速率。此題通過定性分析繪出總光合作用隨NaCl濃度變化趨勢即可。

【試題點(diǎn)評】本題考查光合作用過程，光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的影響因素以

及總光合速率和凈光合速率之間

的關(guān)系，要求學(xué)生具有準(zhǔn)確地從圖形中獲取信息并進(jìn)行信息的分析和轉(zhuǎn)換能

力，試題難度適中。

(2013江蘇卷)28.(7分)雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，是天然蝦青素含量

最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化

能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員

研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液。

(2)B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青

素含量的變化是。

(3)與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點(diǎn)

是。

(4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中，與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的

是o

(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較，蝦青素和其中的分

子結(jié)構(gòu)最相似。

(6)在本實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦

青素的影響，選用A、B時首先應(yīng)考慮的濃度分別

為。

【答案】(1)葉綠體

(2)增加

(3)上升較快，下降較快

(4)A

(5)葉黃素

(6)O.5mg/L,O.lmg/L

【解析】本題考查了有關(guān)葉綠體中色素的相關(guān)知識，和從資料中提取有關(guān)信息

并分析問題的能力。（1）雨生紅球藻是真核生物植物中的藻類，光合作用的場所

在葉綠體中；

（2）植物生長調(diào)節(jié)劑B濃度為O.lmg/L時，干物質(zhì)增加量為119.7%,蝦青素

含量的增加量8.5%,蝦青素含量的增加量與干物質(zhì)增加量的比值為8.5/119.7；

植物生長調(diào)節(jié)劑B濃度為O.5mg/L時，干物質(zhì)增加量為41.7%,蝦青素含量的增

加量3.9%,蝦青素含量的增加量與干物質(zhì)增加量的比值為3.9/41.7；由于

8.5/119.7<3.9/41.7,可知B的濃度由O.lmg/L增加到0.5mg/L時，雨生紅球藻

單位干物質(zhì)中蝦青素的含量在增加；

（3）由表中數(shù)據(jù)A的濃度由O.5mg/L增加到0.5mg/L時，蝦青素的含量增加

量由57.1%增加到137.8%,當(dāng)A的濃度增加到5.0mg/L時,蝦青素的含量減少

到-95.4%,說明A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點(diǎn)是上升較快，下降也較

快；

（4）細(xì)胞分裂素的功能是促進(jìn)細(xì)胞的分裂，從表中數(shù)據(jù)隨A濃度的增加細(xì)胞

數(shù)也增加，所以A的功能與細(xì)胞分裂素的功能更相似；

（5）從題干可知蝦青素是一種類胡蘿卜素，而葉黃素屬于類胡蘿卜素；

（6）要考慮A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，應(yīng)選取表中A、

B分別對蝦青素增加量最大的相應(yīng)濃度，由表中數(shù)據(jù)可知，A為O.5mg/L,B為

O.lmg/Lo

【試題點(diǎn)評】本題要求學(xué)生對基本的生物知識應(yīng)有所了解，比如應(yīng)知道葉黃素

為類胡蘿卜素；更主要的是要理解題目所問內(nèi)容，并從所給資料中提取出重要的

信息進(jìn)行解題，分析問題解決問題是對學(xué)生能力的一個重要考查方向，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)

生從陌生材料中提取重要信息能力的訓(xùn)練。

6.細(xì)胞的生命歷程

（2013江蘇卷）3.下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

【答案】A