中學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)咱們之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)，成人成才。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：家長(zhǎng)會(huì)的意義和目的、班級(jí)的基本情況、存在的問(wèn)題、整改措施、給家長(zhǎng)的一些小建議。一、家長(zhǎng)會(huì)的意義和目的我們召開家長(zhǎng)會(huì)主要在于促進(jìn)交流與合作，達(dá)成教育共識(shí)，希望能通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們更加努力，讓我們家校合作更融洽。我本人的教學(xué)理念就是關(guān)注每一名學(xué)生，班級(jí)不存在學(xué)困生，不存在差生，每個(gè)學(xué)生的身上都有他獨(dú)特的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師，我們要能看到孩子身上的長(zhǎng)處，去挖掘孩子的潛能。現(xiàn)在剛剛初一開始，一切都非常來(lái)得及。對(duì)于班級(jí)管理，我相信每一位老師都是嚴(yán)格要求，沒(méi)有最好創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。（5）安全第一教育學(xué)校實(shí)行封閉式管理，很大程度上減少了學(xué)生的安全隱患，但是我們作為家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子在校要注意用電安全、飲食安全、消防安全等。各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記：您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下月假在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！巴瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!只有更好。教書育人是教師的天職，現(xiàn)在的社會(huì)要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，它把德育放到了首位，說(shuō)明成人比成才更重要，一個(gè)人只有品行端正了才能為社會(huì)所用。其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)提升的基礎(chǔ)和前提，光有聰明的腦瓜，沒(méi)有良好的習(xí)慣，也不會(huì)造就一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在孩子的心理承受能力太弱了，沒(méi)有多大的事兒就覺(jué)得天塌了，有的孩子就控制不住情緒又哭又鬧，還甚至有的孩子做出過(guò)激行為，這與家長(zhǎng)的教育方式有直接關(guān)系，所以也要增加孩子的挫折經(jīng)歷，不能把孩子的路鋪的一馬平川，不能家長(zhǎng)一切包辦。二、班級(jí)的基本情況接下來(lái)介紹一下班級(jí)情況。本班目前有42位學(xué)生，其中女生19人，男生23人。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：張小二是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早進(jìn)班，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有：王大力等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：張大雷等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李小紅等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：趙大力等。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：許麗等。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的有郭娜等。從開學(xué)到現(xiàn)在百分之95以上的學(xué)生能做到全勤的。有的孩子生病了，打完針依舊堅(jiān)持著回到班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這種精神是難能可貴的，但并不值得提倡，身體是革命的本錢,孩子們應(yīng)該是在身體健康的情況下才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)和老師的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。我們學(xué)校組織了月考、期中考，平時(shí)老師們還準(zhǔn)備日考、周考和單元考。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。三、存在的問(wèn)題接下來(lái)我通過(guò)期末考試對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的分析。.思想問(wèn)題行動(dòng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差，個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。.自控能力差自習(xí)課容易溜號(hào)，不能按時(shí)完成作業(yè)。.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚。.意志品質(zhì)需要提高其實(shí)造成成績(jī)不佳時(shí)多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題A.缺乏毅力。確定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底三天打魚兩天賽網(wǎng)B.執(zhí)行能力差，不能按老師的要求不打折扣,百分之百完成，總是少做一點(diǎn)。部分學(xué)生成績(jī)不理想的原因分析。.偏科嚴(yán)重，部分科不重視而且成績(jī)較差。.不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，行為懶散。.考試心理差.不能時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài).學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不能落實(shí)到實(shí)處。.個(gè)別同學(xué)有亂寫作業(yè)甚至不寫作業(yè)的現(xiàn)象.不能合理安排時(shí)間.個(gè)別同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)。.通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)差生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。.增強(qiáng)時(shí)間觀念。.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因。.幫助學(xué)生確定目標(biāo)。.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo).嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。.老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好靠前總復(fù)習(xí)。和同學(xué)同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。五、給家長(zhǎng)的一些小建議.家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己的好的水平。不要將自己的孩子與其他人的孩子進(jìn)行比較。接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為。生活上，合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息。學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。.家長(zhǎng)注意的問(wèn)題一是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。二是要盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。三是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)同和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。四是經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信，心從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。.家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)等，在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)。（1）鼓勵(lì)孩子干家務(wù)這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。因?yàn)槲覀兪抢^續(xù)學(xué)習(xí)，所以大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)在月假的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子有很大的改觀，包括言行、包括生活習(xí)慣，都有非常大的進(jìn)步。（2）了解孩子在校生活我校早操時(shí)間是5：50,6：20進(jìn)行早自習(xí)，7：10吃早飯，7：45預(yù)備鈴拉響，值日結(jié)束。8：00開始第一節(jié)課。中午11.40午餐，12:10開始午自習(xí)，13:10正式開始第五節(jié)課，晚上17:42晚餐，6：20晚課開始，兩節(jié)晚課于8：10結(jié)束，8：30熄燈就寢。（3）要多鼓勵(lì)孩子各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的檔案了，這就是他們?cè)趯W(xué)校的收獲，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績(jī)、階段性評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)狀等。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。我認(rèn)為，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的，也不是罵出來(lái)的。開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了，老師表?yè)P(yáng)你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵(lì)孩子。我不希望開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。（4）抽