喂-出來(人教版選修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計1喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1.了解電影《喂——出來》的大意和影片意義。

2.掌握電影語言和表現(xiàn)手法。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判思維和社會責(zé)任感。

二、教材分析

本片展現(xiàn)了中國社會在經(jīng)濟、文化等方面的諸多變化，并著重探討了“喂”文化與個人關(guān)系的發(fā)展、消費主義的影響等話題。電影語言豐富，表現(xiàn)手法獨特，視聽效果強烈，富有啟示性。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹電影《喂——出來》的大意和題材。

2.分析電影語言和表現(xiàn)手法，在視聽、語言、場景等方面進行講解。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入思考電影所探討的社會問題，如喂文化、人際關(guān)系、家庭價值觀等。

4.鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和見解，并就相關(guān)問題進行討論和交流。

四、教學(xué)方法

1.演示法和講解法，介紹電影的大意和題材，講解電影語言和表現(xiàn)手法。

2.探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考電影所探討的社會問題。

3.課堂討論，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和看法，促進思維碰撞和互相啟發(fā)。

五、教學(xué)過程

第一課時：電影介紹和大意

1.演示電影預(yù)告片，引起學(xué)生對電影的興趣。

2.介紹電影《喂——出來》的大意和題材。

3.分析電影中最值得關(guān)注的社會問題和思想意義。

第二課時：電影語言和表現(xiàn)手法

1.分析電影的視聽效果和語言表達手法。

2.分析電影手法刻畫人物性格和情感表達的特點。

3.探究“crutchwords”、“喂”文化等語言現(xiàn)象所蘊含的社會意義。

第三課時：電影思考和批判

1.分組討論，就電影中的社會問題進行深入探究和討論。

2.就電影所描述的家庭觀念等問題進行思考和剖析。

3.鼓勵學(xué)生就相關(guān)問題進行批判和反思。

六、教學(xué)總結(jié)

本課程圍繞電影《喂——出來》的大意和影片意義展開，在電影語言和表現(xiàn)手法探究、思維啟示和社會問題剖析等方面都有涉及。整體上，教學(xué)目標較為明確，課程內(nèi)容也較具代表性和生命力，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生進一步了解世界，推進自我發(fā)展本課程注重運用電影作為媒介，探究社會問題和提升學(xué)生思維能力。通過對《喂——出來》的分析，學(xué)生可以在欣賞電影的過程中，掌握電影語言和表現(xiàn)手法，深入思考電影所探討的社會問題，如家庭觀念、喂文化等，進而提高學(xué)生的思辨能力和文化素養(yǎng)。此外，本課程也采用了多種教學(xué)方式和方法，包括演示預(yù)告片、分組討論和課堂講解等，從而讓學(xué)生在不同的環(huán)節(jié)中得到全方位的呈現(xiàn)和體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣?？傊?，本課程的教學(xué)內(nèi)容和形式都比較豐富和多樣化，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和提升思維品質(zhì)喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計2喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1.了解“出來”一文的主人公、情節(jié)和主題；

2.了解文本中的重要詞匯和語法結(jié)構(gòu)；

3.掌握閱讀技巧和方法；

4.以出來為話題，進行討論和寫作。

二、教學(xué)重點

1.主旨、主題；

2.閱讀技巧和技術(shù)；

3.重要詞匯和語法結(jié)構(gòu)；

4.寫作和討論。

三、教學(xué)難點

1.主題和主旨的表達；

2.閱讀技巧和方法的運用；

3.詞匯和語法結(jié)構(gòu)的掌握；

4.寫作和討論的練習(xí)。

四、教學(xué)過程

1.引入

通過展示一些關(guān)于各種動物的照片和視頻，引入出來的話題。學(xué)生們可以自由地討論關(guān)于動物的故事、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

2.閱讀理解

(1)幫助學(xué)生了解出來一文中的主人公——波利卡（Polikárpov）

(2)讓學(xué)生們開始閱讀文本并回答一些簡單的問題，以了解故事情節(jié)

(3)讓學(xué)生們回答一些關(guān)于文本的問題，以促進理解和思維

(4)通過小組合作等方式，讓學(xué)生們練習(xí)閱讀技巧和方法，增強他們的閱讀理解能力

3.語言技能

(1)介紹文本中的重要詞匯和表達方式；

(2)分析文本中的語法組塊和句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生們理解和掌握語言技能；

(3)通過課堂活動和實踐練習(xí)，讓學(xué)生們越來越熟練地使用語言技能。

4.作文和討論

(1)以出來為話題，讓學(xué)生們進行討論，并展示他們的會話和思考；

(2)鼓勵學(xué)生們結(jié)合自己的經(jīng)驗，使用文本中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，練習(xí)寫作；

(3)促進學(xué)生們合理地表達自己的想法，增強他們的口頭和書面表達能力。

五、教學(xué)方法

1.問答和討論——以激發(fā)學(xué)生的思考和交流為目的；

2.小組合作——以促進學(xué)生合作和熟悉彼此為目的；

3.表演和演講——以培養(yǎng)學(xué)生的自信和口頭表達能力為目的；

4.寫作練習(xí)——以允許學(xué)生自主表達為目的。

六、教學(xué)評價

1.通過小組工作和討論等方式，了解學(xué)生們的理解和收獲；

2.關(guān)注學(xué)生的表達能力和口頭表達能力；

3.檢查作業(yè)和寫作作業(yè)；

4.通過教學(xué)前后測試，了解學(xué)生掌握的主要技能和知識點綜上所述，有效的閱讀教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能、擴展詞匯和語法知識、促進理解和思維、以及增強口頭和書面表達能力。在教學(xué)過程中，可以采用多種方法，如問答和討論、小組合作、表演和演講、寫作練習(xí)等，同時要及時評價和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和進展。通過這樣的教學(xué)方法，可以增強學(xué)生的閱讀能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計3喂——出來(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計

作為英語教學(xué)中最為基礎(chǔ)的一項能力，口語訓(xùn)練在學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。而在英語口語訓(xùn)練中，聽力技能是其中最為核心的一項，對于提高學(xué)生英語口語能力、豐富學(xué)生語言表達和交流能力有著重要的作用?！段埂鰜怼肥且黄槍β犃寄苓M行的選修篇目，本文將結(jié)合選修教材《喂——出來》的教學(xué)實際，提出一些教學(xué)建議，以期能夠為英語聽說訓(xùn)練的教學(xué)實踐提供一些幫助。

一、教學(xué)目標

本節(jié)課的教學(xué)目標主要包括：

1.學(xué)生能夠熟練掌握如何應(yīng)對復(fù)雜的口語場景并進行實際操作。

2.學(xué)生能夠通過聽力訓(xùn)練，提高自身聽力水平，并在口語交流中應(yīng)用。

3.學(xué)生能夠通過模仿、表演等活動，培養(yǎng)英語下意識的語言處理能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.聽力技能：學(xué)生通過對教師和其他同學(xué)的模仿和表演，熟練掌握如何應(yīng)對不同場景下的英語口語。

2.口語訓(xùn)練：通過模擬口語交流的場景，讓學(xué)生練習(xí)口語表達，并通過學(xué)生之間的互動訓(xùn)練，提高聽力水平和口語表達能力。

三、教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括：

1.互動式教學(xué)法：在教學(xué)中通過學(xué)生之間的互動來提高聽力和口語表達的能力。

2.基于場景的教學(xué)法：通過模擬口語交流的真實場景，讓學(xué)生更好地掌握口語表達技能，并熟悉真實場景的應(yīng)對方式。

3.視聽教學(xué)法：通過視聽媒體，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解口語語音和表達方式。

四、教學(xué)流程

本次教學(xué)主要分為三個部分：

1.引入

在開篇引入的部分，老師可以準備一個小游戲，并邀請學(xué)生參與。例如，選取某個具有代表性的口音，要求學(xué)生在幾分鐘之內(nèi)模仿并表演這個口音，由其他同學(xué)猜測來自于哪個國家或地區(qū)。

2.學(xué)習(xí)

接著，教師可以通過視聽教學(xué)法，播放一些涵蓋不同場景的口語錄音或視頻，拓展學(xué)生對于真實情景的口語應(yīng)對方式。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生時間的情況來適當(dāng)關(guān)注一下音節(jié)、語音的發(fā)音等基本技能。最后，進行實際活動——通過互動口語表演，讓學(xué)生實際應(yīng)用所學(xué)知識。

3.總結(jié)

在結(jié)束時，老師可以請學(xué)生對于這節(jié)課所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進行回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會，并在教授問題的基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生如何繼續(xù)進一步提升聽力與口語表達水平。

五、課堂亮點

1.引入游戲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣

本堂課通過一個有趣的小游戲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

2.基于場景的教學(xué)法，突破口語表達瓶頸

本課件拓展了各種真實場景中的口語表達，讓學(xué)生更好地突破口語表達瓶頸。

3.互動式教學(xué)法，鞏固口語表達能力

本課件融合了觀看、模仿、實際交流等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際交流中鞏固口語表述能力。

六、課后拓展

1.繼續(xù)進行口語模仿和表演練習(xí)

在日常生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以自主進行口語模仿和表演的練習(xí)，加深自己的英語口語能力。

2.基于視頻和音頻的聽力練習(xí)

在教學(xué)已經(jīng)提供了大量的口語環(huán)節(jié)之后，可以借助視頻和音頻，對學(xué)生進行更加系統(tǒng)性的聽力訓(xùn)練。

3.基于各種語言環(huán)境的聽力訓(xùn)練

了解和熟悉各種語言環(huán)境是英語口語訓(xùn)練的關(guān)鍵之一?？梢越柚鷮W(xué)校提供的良好語言環(huán)境和社交活動，對學(xué)生的英語聽力能力進行進一步提升。

在英語學(xué)習(xí)中，口語技能訓(xùn)練是非常重要的一部分。本節(jié)課將教師靈活運用不同教學(xué)方法和資源，提供全面的語言訓(xùn)練和學(xué)習(xí)體驗，加深學(xué)生對于口語表達的深度理解以及運用能力，建立英語口語學(xué)習(xí)意識，為英語口語邁上新的臺階提供了堅實的基礎(chǔ)綜上所述，本