![24.1.2垂直于弦的直徑導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a70e8a44c8a1a11004c90f031a27e2fb/a70e8a44c8a1a11004c90f031a27e2fb1.gif)
![24.1.2垂直于弦的直徑導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a70e8a44c8a1a11004c90f031a27e2fb/a70e8a44c8a1a11004c90f031a27e2fb2.gif)
![24.1.2垂直于弦的直徑導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a70e8a44c8a1a11004c90f031a27e2fb/a70e8a44c8a1a11004c90f031a27e2fb3.gif)
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0A, n B0A, n B垂直于弦的直徑一、知識(shí)點(diǎn)回顧:TOC\o"1-5"\h\z.圓上各點(diǎn)到圓心的距離都等于,到圓心的距離等于半徑的點(diǎn)都在 O.如右圖, 是直徑, 是弦, /一'、 是劣弧, 是優(yōu)弧, 是半圓。 / \.圓的半徑是4,則弦長(zhǎng)x的取值范圍是 o 6 /.確定一個(gè)圓的兩個(gè)條件是 和o.利用身邊常見(jiàn)的工具,你能在操場(chǎng)中畫(huà)一個(gè)直徑是5m的圓嗎?說(shuō)說(shuō)你的方法。0二、新知學(xué)習(xí):.學(xué)習(xí)目標(biāo):1-知識(shí)目標(biāo):掌握垂徑定理2-水平目標(biāo):利用垂徑定理解答圓的一般問(wèn)題.自學(xué)要求:P80—P81垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并平分弦所對(duì)的兩條弧. 廣一^TOC\o"1-5"\h\z符號(hào)語(yǔ)言:???”是。0的直徑又?「ABLCD ( 八CE=DE前二而i£=O J一忖巳推論:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并平分弦所對(duì)的兩條弧 \ 1/符號(hào)語(yǔ)言:?「AB是。0的直徑又?:CE=DE 一八:.ABLCDK=? 4?二0三、典型拓展例題:.你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為37.4m,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為7.2m,你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?.如圖,在。0中,弦AB的長(zhǎng)為8cm,圓心。到AB的距離為3cm.求。0的半徑。.如圖,在。0中,AB、AC為互相垂直且相等的兩條弦,0D±AB于D,求證:四邊形AD0E為正方形。.如圖所示,兩個(gè)同心圓0,大圓的弦AB交小圓于C、D。求證:AC=BD.如圖所示,在。0中,C、D是弦AB上的兩點(diǎn),且AD=BC.求證:0C=0D
四、檢測(cè)與反饋:1.如圖,在。。中,是弦,于C.⑴若0A=5⑶若46=120C=4,求AB的長(zhǎng); (2)若。A=6,AB=S,求0C⑴若0A=5⑶若46=120C=8,求。。的半徑; ⑷若ZAO6=120。,2.如圖所示在。。中,A、6是弦CD延長(zhǎng)線的兩點(diǎn),且。4=0瓦求證:3.如圖,在。。中,是弦,。為的中點(diǎn),若BC=2G,0到AB的距離為1.求。0的半徑.3.AA4.D4.D如圖,一個(gè)圓弧形橋拱,其跨度AB為10米,拱高CD為1米.求橋拱的半徑.5.5.。0的半徑為5cm,弦AB=6cm,弦
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