2022年教育教學(xué)管理工作情況匯報(bào)

第9頁共9頁2022年教育教學(xué)管理工作情況匯報(bào)一年來，我校以黨的“____”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，用____統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”這一目標(biāo)，上下同心，扎實(shí)推進(jìn)，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)常規(guī)管理，深化教育改革，強(qiáng)化教研工作，有效地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了學(xué)校工作的嶄新局面。下面，是我校關(guān)于教育教學(xué)管理工作的一些具體做法：一、堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)。五育并舉，德育為首。德育工作始終是學(xué)校的首位工作。一年來，我校多措并舉，有效地提高了德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，取得了良好的效果。1、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作體制，健全各項(xiàng)管理制度，以制度促管理，保證德育目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。2、深入貫徹落實(shí)《____關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的苦干意見》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，樹立“以人為本”的宗旨，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、抓好日常行為規(guī)范教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成”為思路，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。4、不斷豐富德育工作的內(nèi)容，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、全校集會(huì)、班集體活動(dòng)或各種紀(jì)念日，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的工作水平和質(zhì)量。以班主任工作為主線，加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。6、充分發(fā)揮校園人文環(huán)境的教育作用，以校園廣播、專刊、櫥窗等作為宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍、環(huán)境。7、充分發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育功能，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定期組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作真正得到落實(shí)。二、突出質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)工作的管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律。一年來，我校以“規(guī)范，有序，抓實(shí)，高效”為總要求，扎實(shí)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。1、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好每一門課程，確保教學(xué)行為規(guī)范化。2、完善教學(xué)管理體系。(1)校長(zhǎng)坐正教學(xué)指揮位置，深入實(shí)際加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，經(jīng)常主持教學(xué)工作會(huì)議，堅(jiān)持參加教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(2)構(gòu)建立體多層的管理系統(tǒng)，建立“校長(zhǎng)→教導(dǎo)主任→教研組長(zhǎng)”的管理層次，實(shí)行分線負(fù)責(zé)和分層負(fù)責(zé)，做到級(jí)級(jí)有人抓，科科有人管，形成“各司其職，齊抓共管”的教學(xué)常規(guī)管理模式。3、規(guī)范常規(guī)管理，充分掌握課堂教學(xué)狀況。(1)備課：要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。要求教師根據(jù)教材的特點(diǎn)和自己學(xué)生的實(shí)際，靈活編寫教案，要善于進(jìn)行教學(xué)反思，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，要注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，要養(yǎng)成寫教后感的良好習(xí)慣。力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式。(2)上課：在教學(xué)中，要求教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者和引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。(3)作業(yè)的布置和批改：作業(yè)布置要求份量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。批改形式要求靈活多樣，分?jǐn)?shù)與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次備課筆記和作業(yè)的檢查，并將檢查情況納入教師的績(jī)效考核。4、認(rèn)真開展教學(xué)公開周活動(dòng)，加強(qiáng)聽課交流，把教師相互聽課作為校本教研的內(nèi)容之一，認(rèn)真做好聽課后的交流工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。5、充分發(fā)揮教研組的作用。(1)組建各科興趣小組，有目的、有計(jì)劃地開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，使課堂內(nèi)容得到延伸，同時(shí)，通過競(jìng)賽，大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)加強(qiáng)教學(xué)科研。各教研組定期召開各科教學(xué)交流會(huì)議，共同探討教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平。6、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要求各教師將學(xué)困生____登記造冊(cè)，每學(xué)期制定詳細(xì)的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。三、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校時(shí)刻重視學(xué)生安全教育工作，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分別與各位教師簽訂安全工作責(zé)任書，人人確立“安全第一”的意識(shí)。每學(xué)期，學(xué)校都認(rèn)真開展“安全教育周”活動(dòng)，各班定期上安全教育課，定期出安全知識(shí)?？?，定期進(jìn)行安全知識(shí)檢測(cè)，努力幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。今學(xué)期，各班分別開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”等主題班隊(duì)活動(dòng)，多次進(jìn)行了防震、防火疏散演練。學(xué)校制訂了各項(xiàng)安全管理制度、預(yù)案，校園安全工作已走上規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。十多年來，學(xué)校無發(fā)生任何安全事故。四、反思與探索。回顧過去的工作，成績(jī)是顯著的，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距上級(jí)的要求仍存在差距，學(xué)校在發(fā)展中還存在一些問題。1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿，沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。3、教學(xué)研究成效不明顯，無階段性成果。4、教師教學(xué)方法、模式依然陳舊，由于學(xué)校還沒有電教平臺(tái)，無法運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，教學(xué)效率低。面對(duì)這些存在和暴露出的問題，我校將繼續(xù)努力，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)真完善和改進(jìn)工作中的不足，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。2022年教育教學(xué)管理工作情況匯報(bào)（二）新學(xué)期，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持用____指導(dǎo)全面工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強(qiáng)管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為重點(diǎn)，在教育教學(xué)管理和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行了大膽的嘗試和探索，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校始終把德育工作放在所有工作的首位，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任、共青團(tuán)書記、所有班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)德育工作的責(zé)任分工進(jìn)行了科學(xué)的劃分，實(shí)現(xiàn)了德育工作的有的放矢。我們是從以下五個(gè)方面開展德育工作的：第一，加大對(duì)班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)，營(yíng)造濃厚了班主任的工作氛圍。班主任是學(xué)校教育工作的支柱，強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍是取得教育工作大豐收的有力保障。所以，我們?cè)谧グ嘀魅蔚呐囵B(yǎng)、培訓(xùn)上下大力氣，一是重資金投入，每年我們都組織班主任外出學(xué)習(xí)，參加競(jìng)賽，我校的趙麗敏、路劍紅、王鑫三位老師都在縣進(jìn)修校舉辦的班主任技能大賽中獲獎(jiǎng)。二是重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，年終考核中班主任最多可有0.4的獎(jiǎng)勵(lì)加分，讓那些勞而苦干的班主任得到該得到的實(shí)惠和榮譽(yù)，使整個(gè)學(xué)校的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)出比管理，看成績(jī)，你追我趕的健康工作氛圍。第二，注重德育課程體系的建設(shè)。我們的德育工作不僅僅局限于一種課堂、一種形式，在保證初中思想政治課教師的課時(shí)任務(wù)的同時(shí)，充分地利主體班、團(tuán)、隊(duì)、活動(dòng)課等課堂，采用不同的形式，由班主任或?qū)W生主講，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的“三種能力”培養(yǎng)，“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，1“____個(gè)生活細(xì)節(jié)”培育，中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的牢記為目的的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都開展____次以上的主題班會(huì)，都要搞形式多樣的各種評(píng)比，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。第三，抓好德育專題教育和主題實(shí)踐活動(dòng)開展工作。在注重習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們還充分地利用好重大節(jié)日或重大活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，比如每周一的升旗儀式，由升旗班學(xué)生自己寫稿進(jìn)行國(guó)旗下的講話，用孩子自己的語言來教育同齡人，啟迪同齡人。我們還不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)，上半年中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生到音河鎮(zhèn)主要街道上清掃垃圾，讓學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)問題，用自己的雙手去解決問題，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。第四，注重學(xué)生的品德評(píng)價(jià)工作。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育的同時(shí)，學(xué)校還對(duì)每一個(gè)教育環(huán)節(jié)的最終結(jié)果，通過學(xué)生互評(píng)的方式產(chǎn)生(____學(xué)年開始實(shí)行)，落實(shí)到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中去，使每一個(gè)學(xué)生深深地知道自己的每一成長(zhǎng)過程都會(huì)被記錄在檔，為學(xué)生的成人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五，加強(qiáng)了家校聯(lián)合的教育工作的開展。堅(jiān)持每學(xué)期三個(gè)會(huì)：即學(xué)期初每班都要召開一次期初的家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)期中要召開一次學(xué)期中段的家長(zhǎng)分析會(huì)、學(xué)期末要召開一次學(xué)生教育的總結(jié)會(huì)，平時(shí)還要常溝通聯(lián)系及時(shí)反映問題和解決學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問題。讓學(xué)生在校的表現(xiàn)能及時(shí)地同家長(zhǎng)見面，讓每一名學(xué)生的家長(zhǎng)能在第一時(shí)間掌握和了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為家庭教育的有效進(jìn)行提供教育的依據(jù)和支撐。二、校園文化建設(shè)把校園建設(shè)成學(xué)生成長(zhǎng)的樂園是我們追求的目標(biāo)。基于此，我們?cè)谛@文化建設(shè)上注重了環(huán)境文化、精神文化、活動(dòng)文化的構(gòu)建。首先，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的建筑和教學(xué)設(shè)施，師生一起動(dòng)手勞作，開辟報(bào)欄、櫥窗，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園的凈化、綠化、美化。其次，利用各種會(huì)議幫助教育全體教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，加強(qiáng)教師的“三個(gè)十”為人師表形象教育。教師引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情一起做；抓學(xué)生文明行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、良好生活行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的“四種習(xí)慣”養(yǎng)成教育；實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的精神文化有聲有色。再就是，在“為做人奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄力量”的校訓(xùn)的指引下，利用各種教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“六愛塑魂”教育，比如我們搞的各種學(xué)生班級(jí)演講活動(dòng)，學(xué)生都能用身邊的事，身邊的人講出許多感人的故事，在學(xué)生自身感悟的同時(shí)，也在引領(lǐng)他人的進(jìn)步，整個(gè)校園活動(dòng)異彩紛呈。三、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)1、制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定可行的建設(shè)規(guī)劃和措施，做到年有計(jì)劃，逐年有提高，促使學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的道路上步伐穩(wěn)健，收效明顯。2、關(guān)注農(nóng)民工、留守兒童等弱勢(shì)群體的義務(wù)教育工作情況。依法保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利；充分利用好國(guó)家的義務(wù)教育階段的“兩免一補(bǔ)”的政策，開展好弱勢(shì)群體兒童的幫扶工作。四、學(xué)籍管理和“控輟”工作1、學(xué)籍管理規(guī)范。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全規(guī)范，學(xué)生情況清晰明了。2、“控輟”工作措施有力，效果較好。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生輟學(xué)因素，學(xué)校采取了幾種方式進(jìn)行控輟：一是思想控輟。即通過班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，班會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)有力的思想教育工作，讓有輟學(xué)傾向的孩子回頭，讓有拉學(xué)生輟學(xué)的家長(zhǎng)放手；二是行動(dòng)控輟。即對(duì)已經(jīng)流失的孩子進(jìn)行有效的家訪，學(xué)校要求班主任每學(xué)期都要針對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行多次的家訪，通過教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的面對(duì)面交流，勸學(xué)生復(fù)學(xué)；三是制度控輟。即把學(xué)額鞏固與教師的考核掛鉤的方式約束教師的教學(xué)行為，變片面追求成績(jī)攆差生為保證學(xué)額主動(dòng)留學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生平等的教育目的，最終達(dá)到和諧師生關(guān)系的形成。本學(xué)期初一學(xué)生到校率為____%，其中____%到外校就讀，流失率為____%。初二、初三學(xué)生到校率為____%，輟學(xué)率為____%，使學(xué)校的各種“控輟”指標(biāo)控制在國(guó)家規(guī)定的范圍之內(nèi)。五、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作學(xué)校的藝、體、衛(wèi)教育工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。為了使這一工作真正落到實(shí)處，學(xué)校制定了切合本校實(shí)際的藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作實(shí)施方案，并按照國(guó)家頒布的有關(guān)學(xué)校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)認(rèn)真組織實(shí)施。具體工作上我們做好以下幾件事：一是按規(guī)定開設(shè)好藝術(shù)、體育課，確保開課率。二是春季開好文藝體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加縣教育局組織的各項(xiàng)藝體比賽活動(dòng)。每年的“三獨(dú)”比賽，我校代表隊(duì)都能載譽(yù)歸來。三是搞好市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室創(chuàng)建和傳染病的防治工作。認(rèn)真完成好每年的學(xué)生體檢工作，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)按要求整理上報(bào)。六、規(guī)范辦學(xué)行為1、按規(guī)定要求開全課程、開足課時(shí)，尤其是藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課程，以及地方課程、校本課程按要求開設(shè)。2、嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一規(guī)定的作息時(shí)間執(zhí)行，不存在學(xué)生過早到?；蜻^晚離校的現(xiàn)象。3、按規(guī)定征訂教材和教學(xué)用書，無違規(guī)訂購教輔材料、報(bào)刊雜志和課外讀物的情況；教師教學(xué)參考用書、教具、掛圖的訂購能滿足工作需要；校本教材開發(fā)積極有效。4、按規(guī)定組織全校性的統(tǒng)一考試，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)較好。5、建立起有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平提高的教師評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和綜合實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。6、建立起以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)符合規(guī)定要求。7、教師做到了尊重學(xué)生人格、平等對(duì)待每一名學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生、不向?qū)W生