部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 讀不完的大書(shū) 課件

讀了課文題目，你們有什么想問(wèn)的嗎？“讀不完的大書(shū)”指的是什么？有什么書(shū)是讀不完的呢？這本大書(shū)是什么樣的？里面寫(xiě)了些什么？

學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）復(fù)習(xí)本課生字、新詞。（2）有感情地朗讀課文,理解作者為什么把大自然說(shuō)成是一本“讀不完的大書(shū)”。（3）找出課文中描寫(xiě)了大自然哪些“好玩的東西”，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)。（4）能簡(jiǎn)單寫(xiě)出自己感受到的大自然的樂(lè)趣，并和同學(xué)交流。

máxuánpèisǔncùn采集詞語(yǔ)麻雀旋盤(pán)佩筍寸春幾副fù一爽shuǎng秋高氣鞏固敬zītài姿態(tài)浮云飛鳥(niǎo)走獸昆蟲(chóng)花草樹(shù)木蝦蟹游魚(yú)高空盤(pán)旋千姿百態(tài)雨后春筍超凡脫俗秋高氣爽采集詞語(yǔ)想一想：“讀不完的大書(shū)”中大書(shū)指的是什么？讀不完的大書(shū)這是一本什么樣的書(shū)呢？你從課文的哪句話知道的大自然是一本讀不完的大書(shū)？大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣?？床煌曜x不完我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú),地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。品讀課文我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。品讀課文作者尋找到了哪些好玩的東西呢？請(qǐng)自由默讀第1自然段，用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。品讀課文哪個(gè)詞概括了所有好玩的東西？省略了其他好玩的東西。我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想?！澜缛f(wàn)物

品讀課文

課文哪些段落具體描寫(xiě)了大自然中“好玩的東西”？第2～5自然段123456

品讀課文默讀第2～5自然段思考：文中寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西？123456麻雀螞蟻老鷹花草大自然中好玩的東西果樹(shù)竹子棕櫚品讀課文第2自然段寫(xiě)了哪些好玩事物？小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。用擬聲詞“嘰嘰喳喳”和疊詞“蹦蹦跳跳”，寫(xiě)出小麻雀的活潑可愛(ài)。

老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。這些動(dòng)作表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)了老鷹在空中飛翔的雄健身姿。動(dòng)作描寫(xiě)螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。擬人品讀課文第2自然段寫(xiě)了哪些好玩事物？小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。品讀課文在大自然這本書(shū)中作者最喜愛(ài)的是什么？我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。品讀課文作者寫(xiě)了哪些樹(shù)木？你覺(jué)得哪些描寫(xiě)特別有趣？樹(shù)木品讀課文竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。哪些句子很有趣？為什么呢？

品讀課文池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。想象：哪些句子很有趣？為什么呢？小組合作：作者還寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”?(1)小組合作交流,反復(fù)朗讀品味第3、4自然段。(2)小組交流花兒、草葉和果樹(shù)的“好玩”并感受作者生動(dòng)的語(yǔ)言。思考:為什么說(shuō)“大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè),是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)”?拓展訓(xùn)練評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

寫(xiě)出大自然的事物☆