培訓(xùn)教學(xué)管理制度

Word第第頁(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理制度培訓(xùn)教學(xué)管理制度1

一、預(yù)備所教學(xué)科學(xué)段新生入學(xué)測(cè)試卷，測(cè)試后準(zhǔn)時(shí)批閱和講解。測(cè)試卷題量不宜過(guò)大，但題型要有代表性，有肯定的梯度和難度，測(cè)試時(shí)間掌握在30分鐘左右，采納百分制計(jì)分。批閱時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)的題用紅筆做上記號(hào)，禁止打叉。講題時(shí)，老師可以在錯(cuò)題的地方寫解題思路和解題步驟。

二、按統(tǒng)一模板制定教學(xué)輔導(dǎo)打算。單科輔導(dǎo)課時(shí)在20小時(shí)以上，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成輔導(dǎo)打算的制定，并且在實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨便變更。

三、提前備課。每周四之前必需把課備好，周五15點(diǎn)前打印完畢，上課前教案必需經(jīng)教研組長(zhǎng)或教學(xué)主管簽字審核，審核內(nèi)容包括題量大小、難易題比例、排版等等，不符合要求的要返回重新調(diào)整。對(duì)一周來(lái)一次、平常在學(xué)校住宿的同學(xué)，周五晚上老師要打電話問(wèn)清本周同學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教案，囑咐其到校區(qū)上課。課外作業(yè)與教案分開(kāi)，另外用紙附上，便于評(píng)分。

四、仔細(xì)上課

1、雙休日和節(jié)假日上午，第一個(gè)時(shí)段有課的老師必需提前10分鐘到校區(qū)，拿好教案在前臺(tái)處等候和迎接同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)在簽字本上簽字。其他時(shí)段上課，老師提前5分鐘到教室等候同學(xué)，不允許遲到，不允許私自調(diào)課。調(diào)課必需經(jīng)過(guò)主管同意，并且與家長(zhǎng)協(xié)商好，否則由此產(chǎn)生的后果由自行調(diào)課者負(fù)責(zé)。調(diào)好課后要準(zhǔn)時(shí)告知教務(wù)。

2、老師要講究個(gè)人衛(wèi)生，上課時(shí)身上不能有頭皮屑，不許有煙味，不許酒后上課。老師課前吃完口香糖，以清爽口氣、降低異味。

3、上課時(shí)，老師手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)且只作為手表使用，嚴(yán)禁接聽(tīng)和撥打，戴有手表的老師不要將手機(jī)帶進(jìn)教室，確保教學(xué)效果。

4、帶電腦到教室上課，不許同學(xué)用電腦上網(wǎng)、玩嬉戲。老師上課期間電腦在工位上時(shí)肯定要設(shè)置密碼。

5、上課時(shí)不許接受來(lái)訪，不許其他同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，不許做與上課無(wú)關(guān)的事。課堂要高效、有序、嚴(yán)謹(jǐn)。

6、老師教態(tài)要端正，坐姿、語(yǔ)態(tài)、神情符合上課要求，師生要互動(dòng)，避開(kāi)只講不練和只練不講，講課時(shí)間占3/5或1/2。同學(xué)坐姿要端正，精神飽滿，用心專注，與老師協(xié)作默契。

7、同學(xué)在課堂上做的練習(xí)題，老師必需當(dāng)堂批閱、訂正。教案上不允許留空白題，如有空白題，讓同學(xué)帶回家做完之后，再來(lái)交給教務(wù)存檔。

8、課后必需給同學(xué)布置肯定量的試卷式的家庭作業(yè)，便于計(jì)分考核。上下次課時(shí)檢查、批閱和講解。

9、上課中途，未到規(guī)定的下課時(shí)間，老師和同學(xué)都不允許走出上課教室，以免影響校區(qū)秩序。

10、上課結(jié)束后，催促同學(xué)將桌椅放整齊，擦潔凈白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，關(guān)閉空調(diào)和其它電器開(kāi)關(guān)。

五、課后回訪。老師課后回訪方式有面對(duì)面交談和電話溝通。面對(duì)面，即家長(zhǎng)來(lái)校接同學(xué)時(shí)，與家長(zhǎng)溝通后把溝通內(nèi)容填寫在回訪記錄欄。電話，即用校區(qū)前臺(tái)電話打給家長(zhǎng)，之后把電話溝通內(nèi)容填寫在回訪記錄欄。電話回訪掌握在5分鐘之內(nèi)?；卦L既要實(shí)事求是，又要把握好分寸。

兼職老師所帶同學(xué)的回訪，由學(xué)管師與任課老師對(duì)接后負(fù)責(zé)同同學(xué)家長(zhǎng)溝通。

六、每科一周一次考試。周末無(wú)論同學(xué)上一次課還是兩次課，都要考試一次，即時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。每次題量掌握在30分鐘以內(nèi)。試卷批閱講解后放入同學(xué)資料盒存檔。考試不得占用上課時(shí)間。

七、階段性測(cè)試、家長(zhǎng)會(huì)。階段性測(cè)試選擇在學(xué)校月考、期中考試、期末考試之前三四天進(jìn)行，同學(xué)做完試題后，老師準(zhǔn)時(shí)批閱，并將試卷放入同學(xué)資料盒存檔。隨后，任課老師要按表格要求準(zhǔn)時(shí)對(duì)測(cè)試狀況進(jìn)行書面分析，提出整改措施和后期輔導(dǎo)方案，為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做好預(yù)備。

八、作業(yè)班管理

1、周一————周五，作業(yè)班輔導(dǎo)時(shí)間：學(xué)校生必需在20點(diǎn)之前結(jié)束，中同學(xué)必需在21點(diǎn)之前結(jié)束。周一只支配值班老師，其他老師休息；周二———周五，每晚支配兩位老師在作業(yè)班值班，維持秩序和答疑。

2、

在作業(yè)班輔導(dǎo)，學(xué)校生以訂正習(xí)慣、檢查作業(yè)是否正確和完成為主，初高中生以答疑和檢查是否全部完成為主。在作業(yè)班里，老師不得拒絕同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)不得直接告知同學(xué)答案。

3、周二————周五晚上，同學(xué)到校區(qū)后，沒(méi)有課的老師全部到作業(yè)班輔導(dǎo)，不得備課。學(xué)校生雙休日作業(yè)，盡量要求在周五的晚上完成，免得同學(xué)周六、周日來(lái)校區(qū)做作業(yè)無(wú)老師看管，影響校區(qū)秩序。

4、同學(xué)假如連續(xù)兩天沒(méi)來(lái)校區(qū)做作業(yè)，肯定要打電話去關(guān)懷。及早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論解決方案。

5、作業(yè)班同學(xué)每天照實(shí)填寫《作業(yè)狀況記錄冊(cè)》上的項(xiàng)目，檢查老師在相應(yīng)欄目?jī)?nèi)簽字。

九、重視學(xué)校的每一次考試。任課老師肯定要把握同學(xué)所在學(xué)校的每一次考試時(shí)間，學(xué)?？荚囍翱隙ㄒ屚瑢W(xué)多做測(cè)試試卷。

每次考試一結(jié)束，就要主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)分?jǐn)?shù)和了解考試狀況，同時(shí)要登記同學(xué)本次考試成果以便出榮耀榜和寫勝利案例。

十、老師肯定要知道每個(gè)同學(xué)的放學(xué)時(shí)間、放假時(shí)間，以便排課和做假期打算。

十一、做好平安服務(wù)工作

1、同學(xué)到校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)，必需在前臺(tái)表格上簽到、簽退。

2、在校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)間內(nèi)，同學(xué)不許外出，如需外出必需有老師伴隨。同學(xué)上完課，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接，讓同學(xué)到大教室做作業(yè)，交待沒(méi)上課的老師看管。

3、學(xué)校生回家必需讓同學(xué)打電話由家長(zhǎng)來(lái)接。沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的，同學(xué)自己回家，到家后要給校區(qū)打電話報(bào)平安；假如同學(xué)沒(méi)打過(guò)來(lái)，老師要準(zhǔn)時(shí)打過(guò)去。

4、課間休息，同學(xué)活動(dòng)特殊是戶外活動(dòng)必需有老師看管。

凡不履行本職責(zé)和違背本制度者，責(zé)任人將受到20元至100元的經(jīng)濟(jì)懲罰。違背第十條造成平安事故者，依據(jù)情節(jié)輕重，依法追究民事和刑事責(zé)任。

培訓(xùn)教學(xué)管理制度2

1、培訓(xùn)教材

基地開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材，對(duì)于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特別專業(yè)可以自編講義，經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后方可使用。

2、教學(xué)打算

基地開(kāi)設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)打算均參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市實(shí)際及培訓(xùn)學(xué)員的.詳細(xì)狀況制定，并報(bào)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的，是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對(duì)性和實(shí)效性，各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必需經(jīng)過(guò)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課打算

各培訓(xùn)專業(yè)任課老師要在保證規(guī)定課時(shí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格根據(jù)《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗(yàn)收及經(jīng)費(fèi)使用管理暫行方法》的要求，依據(jù)實(shí)施性教學(xué)打算、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課打算，按3：7或4：6的比例合理支配理論培訓(xùn)課時(shí)