體育線上課教學案例

體育教教事例－－－線上課手勢舞三月正是冰雪消融，草木復蘇的季節(jié)。學生們也開始準備上學了?？墒窃?020年全國人民都在抗擊疫情。響應國家呼吁，居家隔絕。學生們不可以正常到學校上課。在這個特別的時期，為了不影響學生的學習。全國教育系統(tǒng)掀起了線上課教課形式。每一位教師都為線上課教課，做足了充分的準備。利用各樣信息技術手段和軟件。學生在網(wǎng)絡的背景下，經(jīng)過教師的解說獲取悉識。作為一名體育教師的我也投身到了抗擊疫情的捍衛(wèi)戰(zhàn)中，學校給體育教師安排了每周一節(jié)的體育線上課教課。讓學生在家學會鍛煉身體的方法。緩解線上課給學生帶來的疲憊，達到歡樂身心的成效。依據(jù)學校要求，聯(lián)合線上課的教課條件。利用釘釘軟件，我設計的體育課教課內(nèi)容為手勢舞。因為我教的是一年級的體育教課?？紤]到學生的年齡小。教課內(nèi)容以輕松快樂簡單易學娛樂為主。每節(jié)課學習一套手勢舞。在上了幾節(jié)線上課教課此后我發(fā)現(xiàn)。學生對線上課這類教課方式有著特別好奇的心理。學生一開始學習熱忱特別高。連麥、參加活動的踴躍性都很強。因為學生小，有時需要家長的配合與參加。也提升了學生對這件事情的重視程度。講堂上表現(xiàn)的特別好。但是經(jīng)過幾節(jié)課后。學生們學習的態(tài)度和熱忱慢慢的冷卻了。每次上課前我都要修業(yè)生把麥連好。不論我怎么重申，連麥的人數(shù)仍是極少。經(jīng)過連麥我發(fā)現(xiàn)。連麥時我要求同學把每節(jié)課學習的教課內(nèi)容展現(xiàn)一下。學生們做的不是很好，對講堂內(nèi)容學的不夠扎實。固然每節(jié)課我都會把教課內(nèi)容發(fā)到釘釘群里，還有視頻回放。讓學生課后學習或練習，極罕有學生能達到老師的要求。因為是網(wǎng)上學習，好多學生不會操作。讓很大一部分學生都沒有學會。固然連麥的同學展現(xiàn)了自己所學的內(nèi)容?？墒谴蠖鄶?shù)同學仍是沒有學會的。這也是他們不敢連麥，也不肯意參加與老師互動的主要原由。依據(jù)線上課出現(xiàn)了這些問題，我不停的考慮。手勢舞的動作看似很簡單，關于年齡小的一年級學生來說。學起來仍是很難。如何提升學生的學習熱忱呢課上我不停的重復學習內(nèi)容，耐心解說。珍惜與連麥的同學的每一次互動，不停的鼓舞他們一同參加學習手勢舞。讓其余同學看到老師與同學互動的時候。是一件輕松快樂的事情，不是責備和教育。講堂上我要修業(yè)生不必定要學會，可是必定要達到健身的成效。課后我把學習內(nèi)容的小看頻和回放發(fā)到群里，讓學生有時間就進行練習。在輕松快樂的時候，也能找到一種鍛煉的方法。極大的鼓舞了好多學生的踴躍性與參加性。手勢舞是一種新的講堂教課內(nèi)容，是依據(jù)特別時期特別教課方式設計的教課內(nèi)容。此后我將不停完美線上課的教課內(nèi)容。精心設計，合適一年級學生的手勢舞教課，讓線上課成為常態(tài)課，隨時與有需要的學生保持聯(lián)系，達到寓教于樂的師生關系。教課目的：1、讓學生掌握室內(nèi)運動的方法，培育學生的運動興趣性，達到健身的目的。2、宣傳防疫知識，提升小學生的自己素質(zhì)，增強愛國主義精神。教課流程：一、開始部分1、講堂慣例（調(diào)整好坐姿、地點、連麥）。2、宣告講堂教課內(nèi)容（坐姿正直、仔細聽講）。二、準備部分。小手操熱身（精神飽滿、踴躍性高）。三、基本部分。1、讓學生看一遍視頻動作。2、學生看老師做一遍慢動作。3、教師出示PPT歌詞。4、教師分解動作，學生跟做。5、會的扣1，不會的扣2。6、不會的連麥，讓學生提出問題，教師要點解說。7、和教師一同做幾遍。8、配音樂看視頻做。9、學生個人展現(xiàn)（連麥）。10、教師小結(jié)。11、溫馨小提示：和家長一同練習，共同鍛煉身體。四、結(jié)束部分。1、做眼保健操（身體放松，仔細做操）。2、師生再會。教課反?。航滩膬?nèi)容豐富，形式多樣，生動開朗而富裕童趣，能有效的提升學新手指的協(xié)調(diào)能力，經(jīng)過學習手勢舞，學生的小手靈巧了很多，節(jié)奏