浙江溫州市生態(tài)環(huán)境局招考聘用(模擬考試)檢測試卷

浙江溫州市生態(tài)環(huán)境局招考聘用(模擬考試)檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.普通累犯是指被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在_____以內(nèi)再犯應(yīng)當判處有期徒刑以上刑罰之罪的犯罪人。A:五年B:七年C:九年D:十年2.在商品流通中所需貨幣量不變的前提下，貨幣流通次數(shù)與_____。A:商品價格總額成正比B:貨幣本身的價值成正比C:待售商品數(shù)量成反比D:商品價格水平成反比3.唯物主義與形而上學(xué)最根本的區(qū)別在于是否承認_____是事物發(fā)展的動力。A:運動B:物質(zhì)C:矛盾D:實踐4.A、B兩個紙箱中共裝有500個乒乓球，且A紙箱比B紙箱多裝70個，則A紙箱和B紙箱分別裝了_____個乒乓球。A:255，185B:265，195C:275，225A:國民生產(chǎn)總值達到發(fā)達國家水平B:解決人民溫飽問題D:人民生活達到小康水平6.中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的政治基礎(chǔ)是_____。C:各黨派和中國共產(chǎn)黨共同執(zhí)政7.自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會常務(wù)委員會中應(yīng)當有實行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任_____。A:主任B:主任或副主任C:主任和副主任D:主任、副主任或委員8.下列不適用減刑的是_____A:死緩B:無期徒刑C:有期徒刑D:管制9.我國古代紀年法主要有四種：王公即位年次紀年法、年號紀年法、干支紀年法、年號干支兼用法。下列選項屬于干支紀年的是,_____A:《琶琶行》“元和十年”,B:《廉頗藺相如列傳》“趙文王十六年，廉頗為趙將”C:《梅花嶺記》“順治二年乙酉四月”10.楚辭的代表作家除了屈原還有_____。B:嬋娟D:李斯11.社會主義初級階段必須毫不動掘，支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，其根本原因是_____B:非公有制經(jīng)濟在發(fā)展生產(chǎn)力中有不可替代的地位和作用C:非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的有機組成部分D:非公有制經(jīng)濟是適應(yīng)現(xiàn)代化社會在生產(chǎn)的要求A:公文具有嚴格的時效性B:公文具有典型的執(zhí)行性D:公文具有廣泛的社會性①居里夫婦②愛因斯坦③吉爾伯特④倫琴A:①②B:①③C:①④D:②③B:完全壟斷A:保護國際貿(mào)易的政治組織B:專門協(xié)調(diào)國際貿(mào)易關(guān)系的國際組織C:協(xié)調(diào)國際各種關(guān)系的政治組織D:協(xié)調(diào)發(fā)展中國家貿(mào)易的經(jīng)濟組織A:股票和債券都屬于有價證券C:普通股的股票所有者可以參與公司決策，債券持有者通常沒有此項權(quán)利D:股票不具有償還性，而債券到期時發(fā)行人必須償還債券的本金和利息17.黨的十七大報告指出，新時期最鮮明的特點是_____。A:又好又快發(fā)展B:與時俱進C:改革開放B:沙塵暴C:水資源缺乏D:交通擁擠、住房緊張A:官方B:行政C:司法D:民間20.公民的隱私權(quán)屬于_____。A:人格權(quán)B:身份權(quán)C:名譽權(quán)1.下列屬于宋代科技成就的有_____。A:指南針B:瓦肆D:活字印刷術(shù)2.物權(quán)受到侵害的，權(quán)利人可以通過_____等途徑解決。D:調(diào)解A:論點C:例證D:論證過程4.公益性組織是以促進和保護公共利益為宗旨的非營利性組織。下列屬于公益性組織的是_____。A:消費者協(xié)會B:殘疾人協(xié)會5.根據(jù)國家的憲法和有關(guān)法律規(guī)定，我國國家機構(gòu)的組織活動原則有：_____A:民主集中制原則D:科學(xué)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展原則6.群眾觀點是無產(chǎn)階級政黨的基本觀點，其基本內(nèi)容是_____。A:堅信人民群眾自己解放自己的觀點B:全心全意為人民服務(wù)的觀點D:虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點7.下列屬于民法基本原則的是_____。A:平等原則B:效率原則C:自愿原則8.石油價格的變動對于各國經(jīng)濟的發(fā)展都有很大影響。據(jù)測算，原油價格上漲10美元會減少全球經(jīng)濟半個百分點的增長率。為了控制油價的攀升，歐佩克決定在原產(chǎn)量的基礎(chǔ)上盡最大能力，增加原油的供應(yīng)量。這體現(xiàn)了_____。A:舟士影喻俗故B:價格變動調(diào)節(jié)生產(chǎn)D:價格變動影響供求9.下列修辭格在公文中基本不用的有_____。A:夸張B:雙關(guān)D:對比10.我國氣候的特點是_____。A:顯著的季風(fēng)特色B:多樣的氣候類型三.填空題(共6題)1.我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是____期。3.想象是人腦對已有____進行加工、改造而創(chuàng)造出____的過程。4.____是新社會取代舊社會的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。5.注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式。其主要區(qū)別在于____。四.判斷題(共6題)1.黨的十六屆三中全會明確提出要樹立科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。_____3.我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點是農(nóng)業(yè)、能源、交通、教育和科學(xué)技術(shù)。_____五.簡答題(共4題)1.一天，一位老師給學(xué)生上科學(xué)課，內(nèi)容是“尋找有生命的物體”。老師安排學(xué)生去校園里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體，并要做好記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久，一位同學(xué)跑過來說：“老師，我捉到了一只螞蚱?！逼渌瑢W(xué)也圍過來看，突然，一個同學(xué)說：“這是一只公的。”圍觀的同學(xué)哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳得高?！彼孕诺恼f。這是孩子最直接的推理，卻是難能可貴的！老師及時表揚道：“你真是一個小生物學(xué)家，科學(xué)就是提出問題、研究問題和解決問題，希望你能認真研究一番?！焙⒆诱J真地點點頭，就在這時，又一位同學(xué)跑來告狀：“一個同學(xué)把螞蚱踩死了?！崩蠋熀芸煲庾R到這是一個絕好的教育機會。他走過去，幾個同學(xué)正在氣呼呼地責(zé)備那個同學(xué)。這位老師說：“一個螞蚱也是一個有生命的物體。我們應(yīng)該愛護每一個有生命的物體。我相信，這位同學(xué)一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個建議：不如挖一個坑，把它安葬了吧！”于是，在學(xué)校的草地上，舉行了一個特殊的“葬禮”?？梢哉f在這潛移默化中，學(xué)生對生命的理解和珍惜，會比多少遍說教來得更為深刻有效！試對上述案例反映的教學(xué)理念、教學(xué)效果進行評析。3.接受學(xué)習(xí)4.簡述因材施教原則。1.人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中常常聽到、想到和說到“底線”這個詞。例如，升學(xué)招生考試的錄取線，居民生活不能低于的貧困線，道德所不能突破的底線，法律所不允許踐踏的底線，商業(yè)談判雙方各自堅守的讓步底線，等等。上述種種底線，雖然具體形態(tài)和標準各不相同，但它們有一個共性，都是主體依據(jù)自身利益、情感、道義、法律所設(shè)定的不可跨越的臨界線、臨界點或臨界域；一旦跨越了，主體的態(tài)度、立場和決策就會發(fā)生質(zhì)的變化：從可以接受，變成不可以接受。換句話說，底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架。底線一旦被突破，就會出現(xiàn)行為主體無法接受的壞結(jié)果，甚至導(dǎo)致徹底失敗。所以，從唯物辯證法的角度來看，底線是由量變到質(zhì)變的一個臨界值，一旦量變突破底線，即達到質(zhì)變的關(guān)節(jié)點，事物的性質(zhì)就會發(fā)生根本性的變化。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這其中就蘊含著底線思維。所謂“預(yù)”，就是預(yù)知、預(yù)見、預(yù)防、預(yù)備。所謂“立”，就是立住、站起、成功、勝利。意思是，無論做什么事，都要預(yù)先知道事情的可能發(fā)展前景，預(yù)先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預(yù)先防止可能發(fā)生的最壞情況，預(yù)先為爭取事情最好發(fā)展結(jié)果而做好各方面準備。這樣，事情就一定能立得住、站得起、取得成功、獲得勝利。顯然，這里“預(yù)”是“立”的因，“立”是“預(yù)”的果，且“預(yù)”的內(nèi)容是比較寬泛的，就包括底線，也包括困難和風(fēng)險。僅僅懂得什么是底線、有沒有底線、都有什么樣的底線，還不能算具備了底線思維。因為，雖然底線與底線思維有密切聯(lián)系，但二者也有明顯區(qū)別。底線僅僅是底線思維的一個基本概念，它僅僅能告訴人們許多事物都存在不可跨越的底線。而底線思維則是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它不僅指出什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以做到心中有數(shù)；而且它還能通過系統(tǒng)的思考和運作告訴人們?nèi)绾畏阑嘉慈?，如何化風(fēng)險為坦途、變挑戰(zhàn)為機遇，如何守住底線、遠離底線、堅定信心、掌握主動、追求系統(tǒng)的最佳結(jié)果和最大正能量。底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。底線思維實際上是一種積極主動的思維，它一方面要求主動運用此種思維，思考諸如什么是底線、底線在哪里、底線在系統(tǒng)布局中的戰(zhàn)略地位是什么、超越底線的最大危害是什么、有哪些原因會導(dǎo)致超越底線、如何有效遠離或規(guī)避底線等問題，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動權(quán)。另一方面，它要求從底線出發(fā)，步步為營，在確保最小戰(zhàn)略利益的前提下，不斷逼近頂線，不斷收獲更新更好更大的戰(zhàn)略利益。即是說，它不僅要求“思”，更要求“行”；不僅要求防范風(fēng)險，而且要求主動出擊，以實際行動化解風(fēng)險。作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。必須了解戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構(gòu)成？各子系統(tǒng)包括哪些主要環(huán)節(jié)？各主要環(huán)節(jié)有哪些系統(tǒng)要素在發(fā)揮作用？各子系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各要素之間的運作方式和因果邏輯鏈條是什么？系統(tǒng)的外環(huán)境又有哪些因素、哪些因素以什么方式影響系統(tǒng)的運行？只有搞清楚上述所有問題，才能避免片面性，更好地發(fā)揮底線思維的科學(xué)預(yù)見作用，增強憂患意識和風(fēng)險意識，未雨綢繆、處變不驚、系統(tǒng)運籌、謀成大事。1.為該文章片段劃分自然段（自第二段起，寫出每段序號和首句）。2.根據(jù)材料分析說明D縣長的決策失誤之處。3.假如你所在單位的領(lǐng)導(dǎo)要求全體工作人員在周五下午召開集體會議學(xué)習(xí)《解釋》，組織大家討論如何在網(wǎng)絡(luò)世界中不信謠、不傳謠。地點是單位第二會議室。不能參加的人要到辦公室主任處登記為何缺席，無正當理由者扣罰本月獎金。請你以辦公室的名義寫一份通知。要求:格式規(guī)范，敘述清晰準確，文字簡練。（限300字以內(nèi)，10分）4.一個年輕人站在鎮(zhèn)子中央宣稱自己擁有全鎮(zhèn)最美的心，一大群入圍著他，都羨慕他擁有這么完美的、沒有一點兒瑕疵的心，大家都認同這確實是他們所見到的最美麗的心，這個年輕人因此非常驕傲，更加大聲地夸耀他的心。人們看著這顆心，心里想：“他怎么能說他的心更美麗呢?”年輕人看著老人的這顆心，大笑道：“您在開玩笑吧?比比看，我的心是完美無瑕的，而您的卻是傷痕累累。”老人說：“是的。你的心看起來沒有瑕疵，但我永遠不會拿我的心換你的心。你看，我心上的每道疤痕都表示我曾經(jīng)把愛奉獻給了一個人——我把我的心撕下一塊兒給他們，通常他們會撕下一塊兒來填補我的心，因為這些碎片不是正合適，所以邊緣會粗糙些。但我很珍惜這些碎片，因為它們讓我想起我們分享過的愛。有時候，我把我的心撕下來一塊兒給別人，卻沒有換回他的心，于是就有了這些空洞。盡管這些空洞讓人心痛，但它們能使我想起我對他們的愛。我希望有一天那些人會用他們的心把這些空洞堵上，現(xiàn)在你知道什么是真正的美了吧?”老人把這塊兒心放到了自己的心上，然后從自己布滿傷疤的心上撕下一塊兒放到了年輕人的傷口上。這塊兒心很合適，但并不完美，邊緣不是很整齊。年輕人看著自己的心，雖然它不再完美，但比以前更加美麗了，因為愛正從老人的心流向他的心。第壹套參考答案1.參考答案:A參考答案:A2.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:根據(jù)馬克思的貨幣流通規(guī)律，可以看出商品流通中所需貨幣量與流通中待售商品的價格總額成正比，與貨幣流通次數(shù)成反比。因此，如果在商品流通中所需貨幣量不變的前提下，貨幣流通次數(shù)與商品的價格總額成正比，價格總額等于待售商品數(shù)量乘以商品價格水平。因此，在商品流通中所需貨幣量不變的前提下，貨幣流通次數(shù)與待售商品數(shù)量及商品價格水平都應(yīng)成正比，故C、D兩項不能選，B項與之無關(guān)。故正確選項是A項。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】C。解析：辯證法主張用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題，而形而上學(xué)主張用孤立靜止片面的觀點看問題，二者的根本分歧在于是否承認矛盾是事物發(fā)展的源泉。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：A紙箱裝了（500+70）/2=285個乒乓球，B紙箱中裝了500-285=215個。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1987年10月黨的十三大提出中國經(jīng)濟建設(shè)分三步走的總體戰(zhàn)略部署：第一步目標，1981年到1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題，這在二十世紀八十年代末已基本實現(xiàn)；本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的政治基礎(chǔ)是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持四項基本原則。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】根據(jù)我國有關(guān)法律的規(guī)定，自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會常務(wù)委員會中應(yīng)當有實行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或者副主任。故選B。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：減刑適用于被判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。故A為正確答案。9.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:A【解析】法定公文具有法定性、政策性、實用性、時效性和規(guī)范性等五個主要特點。故本題答案選A。本題解釋:【答案】C。解析：德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象，法國科學(xué)家居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。這些發(fā)現(xiàn)把人們引向一個新的王國——微觀世界。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:D【解析】寡頭壟斷又稱“寡頭”“寡占”，意指為數(shù)不多的銷售者。在寡頭壟斷市場上，只有少數(shù)幾家廠商供給該行業(yè)全部或大部分產(chǎn)品，每個廠家的產(chǎn)量占市場總量的相當份額，對市場價格和產(chǎn)量有舉足輕重的影響。寡頭壟斷市場是處于完全競爭和完全壟斷之間的一種市場結(jié)構(gòu)。15.參考答案:B參考答案:B【解析】世界貿(mào)易組織（Wor1dTradeOrganization，簡稱WTO），它是現(xiàn)今最重要的國際貿(mào)易組織。用排除法很容易剔除ACD三項，AC選項為政治組織，D項只協(xié)調(diào)發(fā)展中國家貿(mào)易，故而選擇B。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】債券是公司的負債。股票是股份公司(包括有限公司和無限公司)在籌集資本時向出資人發(fā)行的股份憑證。代表著其持有者(即股東)對股份公司的所有權(quán)。這種所有權(quán)為一種綜合權(quán)利。股票一般可以通過買賣方式有償轉(zhuǎn)讓，股東能通過股票轉(zhuǎn)讓收回其投資，但不能要求公司返還其出資。因此，股票不屬于負債。故選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:答案：A試題分析：北京位于華北地區(qū)，冬春季風(fēng)大，多沙塵暴，所以B正確;北京人口密集、城市集中、工農(nóng)業(yè)發(fā)達，所以水資源短缺、交通擁擠、住房緊張，所以C和D正確;北京高校密集、科研機構(gòu)眾多，人才密集，所以A錯誤。本題所屬考點-北京市考點本題解釋:【答案】D。解析：《人民調(diào)解法》第2條規(guī)定，人民調(diào)解，是指人民調(diào)解委員會通過說服、疏導(dǎo)等方法，促使當事人在平等協(xié)商基礎(chǔ)上自愿達成調(diào)解協(xié)議，解決民間糾紛的活動。第7條規(guī)定，人民調(diào)解委員會是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。所以人民調(diào)解應(yīng)該是一種民間行為。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，指南針由北宋人發(fā)明。A、D當選。瓦肆是隨著宋代市民階層的形成而興起的一種游樂商業(yè)集散場所。瓦肆是綜合娛樂的場所，不屬于科技成就，B項不選。造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，紙是漢族勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。東漢蔡倫改進了造紙術(shù)。C項不選。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：《物權(quán)法》第32條規(guī)定，物權(quán)受到侵害的，權(quán)利人可以通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑解決。因此，本題正確答案為ABCD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABD本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:公益性組織是以促進和保護公共利益為宗旨的非營利性組織，例如消費者協(xié)會、殘疾人協(xié)會、少年兒童保護組織、志愿者協(xié)會、動物保護組織以及公益性的律師事務(wù)所。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCE。解析：根據(jù)國家的憲法和有關(guān)法律，中國的國家機構(gòu)的組織活動原則有：民主集中制原則；社會主義法治原則；責(zé)任制原則；密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)原則。答案選ABCE。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：群眾觀點是無產(chǎn)階級政黨的基本觀點，是建立在歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理之上的。其內(nèi)容是：堅信人民群眾自己解放自己的觀點；全心全意為人民服務(wù)的觀點；一切向人民群眾負責(zé)的觀點；虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點。故本題答案選ABCD。7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ABD。解析:題干前半句說明，價格變動會影響原油供求，進而影響生產(chǎn)，最后影響全球經(jīng)濟的增長，BD兩項正確。題干后半句說明，增加原油的供求可以控制油價的攀升，A項正確。C項說法本身錯誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：夸張、反語、雙關(guān)用于公文寫作中妨礙直接表意，易生歧義。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：中國氣候有三大特點：顯著的季風(fēng)特色，明顯的大陸性氣候和多樣的氣候類型。冬季氣溫普遍偏低，南熱北冷，南北溫差大，超過五十攝氏度。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:青年本題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育本題解釋:參考解析：能力為重本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:表象、新形象本題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識4.參考答案:革命本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合6.參考答案:潛能參考解析：潛能四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心。故本題判斷錯誤。2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政協(xié)調(diào)包括以下三層含義:①協(xié)調(diào)與外部環(huán)境的關(guān)系，增強行政系統(tǒng)的適應(yīng)力、創(chuàng)新力。②協(xié)調(diào)內(nèi)部縱橫向的關(guān)系，以增強行政系統(tǒng)的協(xié)作力、整合力。③協(xié)調(diào)內(nèi)外部、縱橫向的人際關(guān)系，增強行政系統(tǒng)的凝聚力、驅(qū)動力。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會對整個國民經(jīng)濟做了全面的分析，提出了把農(nóng)業(yè)、能源、交通、教育和科學(xué)作為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點，同時要在綜合平衡的基礎(chǔ)上建立合理的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，使社會經(jīng)濟各個部門、各個方面能夠協(xié)調(diào)發(fā)展。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當逐級提拔。特別優(yōu)秀或者工作特殊需要的干部，可以突破任職資格規(guī)定或者越級提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《立法法>第56條規(guī)定：“國務(wù)院根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)?！惫时绢}判斷正確。五.簡答題1.參考答案:1.這堂課體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的一些理念：老師尊重學(xué)生的主體性價值保護了學(xué)生的自尊心和積極性，反映了和諧、平等的師生關(guān)系。2.老師及時地化解矛盾，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，科學(xué)而恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生發(fā)揮了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。3.老師將科學(xué)課上成一場生動有趣的愛心教育課，取得了比上科學(xué)課更好的教學(xué)效果，達到了教書育人，陶冶學(xué)生心靈的教育目的。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合3.參考答案:接受學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。4.參考答案:參考解析：（1）因材施教原則的含義：因材施教是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。（2）貫徹因材施教原則的基本要求：①針對學(xué)生的特點進行有區(qū)別的教學(xué)。教師應(yīng)當了解每個學(xué)生的特點及實際情況，有目的地因材施教。②采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。第四段：底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。第五段：作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。2.底線思維是人們在工作生活中取得成功的必要思維方式。首先，底線思維是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它告訴人們什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以讓人們做到心中有數(shù)，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動權(quán)。其次，底線思維還能通過系統(tǒng)的思考和運作告訴我們?nèi)绾畏阑嘉慈唬绾位L(fēng)險為坦途、變挑戰(zhàn)為機遇，如何守住底線、遠離底線、堅定信心、掌握主動、追求系統(tǒng)的最佳結(jié)果和最大正能量。所以，人們在工作和生活中必須要運用“底線思維”。2.參考答案:【2.參考答案】（1）D縣長不顧本地實際，盲目復(fù)制、推行南方某縣級市城市建設(shè)和香菇種植業(yè)的做法，搞“面子工程”，浪費了大量的資金，違背了科學(xué)決策的原則。同時，他在香菇不掙錢、農(nóng)民不愛種的情況下，為了政績?nèi)匀槐破绒r(nóng)