五年級(jí)節(jié)約用水的作文優(yōu)秀范文450字

2/2五年級(jí)節(jié)約用水的作文優(yōu)秀范文450字

寫(xiě)節(jié)約用水的作文1

節(jié)約用水，人人有責(zé)。廢物來(lái)了，大家應(yīng)用!

一天，我正在洗臉，打開(kāi)海關(guān)水籠頭，發(fā)現(xiàn)水籠頭里放出來(lái)的水要四處飛濺出來(lái)，一些落入盤(pán)子里的水，一部分都濺起來(lái)。我想：“是不是放出來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有固定放去哪里，所以飛濺出來(lái)。

我想了又想，怎樣才能讓水不飛濺?終于想出來(lái)了，做個(gè)“節(jié)水籠”，這樣又節(jié)水，又環(huán)保。我先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶，從中間剪成兩半，用瓶口那一邊。先用瓶口對(duì)著水籠頭，看合不合適，如果小了，就用大口子那頭，看合不合適，如果不合適，就用大口子那頭插進(jìn)去，插到合適時(shí)，用筆劃一個(gè)記號(hào)，然后，把水籠頭取出來(lái)，再用剪刀把畫(huà)記號(hào)的地方剪下去。用瓶口那邊，再把水籠頭插進(jìn)去，最后用透明膠粘上去就可以了。

做了節(jié)水籠，我們家的水就從來(lái)都沒(méi)有濺出去過(guò)。現(xiàn)在每個(gè)月，我家交水費(fèi)不超過(guò)一百元。

你知道“節(jié)水籠”為什么又節(jié)水又環(huán)保嗎?是因?yàn)椤肮?jié)水籠”的兩側(cè)有東西擋住了，用兩側(cè)擋住的東西順著流了下去。還有流了下去，沒(méi)有多大沖擊力，所以濺不出來(lái)了。因?yàn)樗怯靡粋€(gè)空飲料瓶做成的，空飲料瓶是百年不化的，用空飲料瓶來(lái)做成有用品，這樣又可以環(huán)境，又可以讓我們生活更加美好。

廢物變好物，生活更美好。節(jié)水竅門(mén)多，大家來(lái)發(fā)現(xiàn)。

寫(xiě)節(jié)約用水的作文2

那天，我正用著電腦查資料，忽然看到了一則新聞，上面寫(xiě)著云南的一個(gè)地方到了夏天就會(huì)干旱，下面還配著一張圖片：一個(gè)中年人，走在一片干得裂成了碎塊的土地上，肩上挑著兩桶渾濁不清的水，就是這樣的水還是他們不遠(yuǎn)千里從別的地方挑來(lái)的，有的是從一些滿(mǎn)是泥土的水坑中用瓢瓦出來(lái)的，雖然那些水很不干凈，可他們只能依靠那些水來(lái)生活。

看完了這些，我的眼睛濕潤(rùn)了：他們不遠(yuǎn)千里才能找到一些渾濁的水，可我們?cè)诩抑?，水龍頭一開(kāi)水就流了出來(lái)，和他們相比我們簡(jiǎn)直太幸福了，可是現(xiàn)在有些人正浪費(fèi)著水。

記得有一次，我去公園玩兒，中途去上洗手間，出來(lái)洗手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)人洗完手水龍頭不關(guān)就走了，仿佛水龍頭會(huì)弄臟他的手似的。還有一次，放學(xué)了我有東西忘記在學(xué)校了就轉(zhuǎn)回去拿，我看見(jiàn)許多同學(xué)直接把杯子里面沒(méi)有喝完的水倒在了水池里。

生活中這樣浪費(fèi)水的例子不勝枚舉。在這里我想呼吁大家：請(qǐng)節(jié)約用水，為他人造福!

寫(xiě)節(jié)約用水的作文3

今天早上，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小杰早早地來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的，到處散發(fā)著清新的空氣。校園里還有許多杏樹(shù)和桃樹(shù)，杏子像一盞盞橘色的燈，桃子笑紅了臉，像一位害羞的少女。

小杰走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿起衛(wèi)生角的墩布，走向水房。到了水房，他擰開(kāi)水龍頭，把墩布放進(jìn)下面的水池里，上下移動(dòng)，沖洗墩布?！皣W啦!嘩啦!”的響聲都把唱歌的小鳥(niǎo)嚇跑啦!這時(shí)一位大姐姐看到小杰在涮墩布，水“嘩嘩”的流著，她靈機(jī)一動(dòng)，快速地跑回教室，拎起水桶，又飛快地跑到水房。她接滿(mǎn)了一桶水，讓小杰在水桶里涮墩布。小杰立刻明白了，臉“刷”地變紅了，說(shuō)：“大姐姐，我知道錯(cuò)了，水多么寶貴呀!我們應(yīng)該節(jié)約用水?！贝蠼憬阆蛐〗茇Q起大拇指，夸小杰是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子?？鞓?lè)的小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了。小杰拎起干凈的墩布開(kāi)開(kāi)心心地回教室打掃衛(wèi)生了。

寫(xiě)節(jié)約用水的作文4

人們常說(shuō)：“誰(shuí)是人類(lèi)不可缺少的，沒(méi)有了水就等于生物沒(méi)有了生命”!我以為這只是說(shuō)說(shuō)而已，不是真的，就不相信，后來(lái)才慢慢領(lǐng)悟到水是多么的重要!

一次體育課上，我打籃球的得的口渴，就像火山里面的火神憤怒，讓火山憤怒爆發(fā)!我馬上去拿水瓶，才剛剛發(fā)現(xiàn)我這個(gè)老毛病又犯了!又把水瓶放在家了，又忘記帶水瓶了!這是我就像火山里的火神，馬上就要讓火山爆發(fā)。就當(dāng)我奄奄一息之時(shí)，同學(xué)孫俊文獻(xiàn)給我了一瓶水，讓我這個(gè)火神消了消火。

8月以來(lái)，廣西大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，旱災(zāi)給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)極大困難，給廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成巨大影響。如果我在這個(gè)時(shí)候獻(xiàn)上一瓶水，他們是多么高興啊!雖然一瓶水是不夠的，但是聊勝于無(wú)。因此，我們要節(jié)約用水，不要讓地球變成黃色。而不是藍(lán)色!

水是人類(lèi)不可缺少的，沒(méi)有了水就等于沒(méi)有了生物的生存!讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)吧!不要浪費(fèi)每一滴水，不然最后的一滴水就是我們的眼淚!

寫(xiě)節(jié)約用水的作文5

“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水”。這一句話(huà)說(shuō)的可真的是沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)裂開(kāi);如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就年會(huì)渴死;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界、美麗的家園，所以我們要珍惜每一滴水。

我們學(xué)校里有許許多多同學(xué)一下課就跑到了水龍頭前，把水龍頭打開(kāi)，然后就拿水潑人，走的時(shí)候也不把水龍頭給關(guān)上，就飛快地跑走了。

我曾經(jīng)也是干過(guò)這樣的“傻”事。

那就是小的時(shí)候，爸爸媽媽晚上都不在家。我一個(gè)人在家很害怕，就跑到衛(wèi)生間里玩水。玩水玩完了，就把水龍頭開(kāi)在那里不關(guān)掉。第二天早上，地上全部都是自來(lái)水，爸爸媽媽把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，剛想坐在沙發(fā)上休息，客人的電話(huà)就打來(lái)了，爸爸媽媽馬上就出去了，也不管我。我又覺(jué)得很無(wú)聊，就又把水龍頭開(kāi)了起來(lái)，玩到不想玩的時(shí)候就坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫(huà)片，水龍頭也沒(méi)有關(guān)掉。水開(kāi)得越久，付的水費(fèi)就越多。

爸爸媽媽回家以后告訴我，叫我以后不要再玩水了，玩水對(duì)國(guó)家的.危害很大。從此以后我就沒(méi)有再玩水了。

以后，我每次在洗碗和唰牙洗臉的時(shí)候都想著：我不能浪費(fèi)水，浪費(fèi)水對(duì)國(guó)家有很大的危害，我不能危害祖國(guó)!

寫(xiě)節(jié)約用水的作文6

世界水日是在每年的3月22日，在這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天,在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命?！凹偃绲厍蛏现皇Ｏ伦詈笠坏嗡?，那么就是我們的眼淚?！甭?tīng)到這一句話(huà)，我的心里變得緊張起來(lái)，害怕真的面臨這一天。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。

在我們的日常生活中，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁所，或者澆花。在我們身邊也有這樣的一些人，他們沒(méi)有節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)，他么還浪費(fèi)水資源，污染水資源。例如，一些同學(xué)開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，造成水嘩嘩的流。每當(dāng)我們看到這樣的情況，我們應(yīng)該及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為，并且勸說(shuō)擁有一個(gè)節(jié)約水資源的意識(shí)。

假如一個(gè)人不吃任何食物的話(huà)，可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年;但是人一旦