五上科學(xué)第一單元知識(shí)點(diǎn)

五年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)植物的一生從（種子發(fā)芽）開始。種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法是（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）。對(duì)比實(shí)驗(yàn)只能改變（一個(gè)）條件。其他條件（相同）。種子發(fā)芽需要一定的條件：（適宜的溫度）(一定的水分)（充足的空氣）。種子發(fā)芽不需要（陽光）和（土壤）。在研究水分對(duì)種子發(fā)芽的影響時(shí)不需要控制的條件是（溫度）（空氣）（光）（種子），需要控制的條件是（水分）對(duì)比實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)組一個(gè)叫（實(shí)驗(yàn)組）另一個(gè)叫（對(duì)照組）。提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？我們的推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽必須要有水。相同的條件：溫度、空氣、陽光、各三粒大小相同的綠豆種子不同的條件：水實(shí)驗(yàn)方法：讓一組種子得到水，保持濕潤，叫對(duì)照組。讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫實(shí)驗(yàn)組。這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有水的組種子發(fā)芽，沒水的組種子不發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽必須要有水。為什么要用三粒綠豆種子呢？這樣可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有光嗎我們的推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽不需要光。相同的條件：溫度、空氣、水分、各三粒大小相同的種子不同的條件：光照實(shí)驗(yàn)方法：兩組種子滴相同的水分，都放在陽光下，其中一組種子用黑色盒子罩住，另一組不罩住。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：得到光照的種子發(fā)芽，沒得到光照的種子也發(fā)芽實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不需要光。9.用抽氣筒或抽氣機(jī)可以將密封包裝袋內(nèi)的空氣抽走，改變空氣這個(gè)條件。10.種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（課本第4頁）：（1）準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子。（2）在盒內(nèi)墊紙巾并按三個(gè)洞（3）在紙巾上各放三粒綠豆（4）往一個(gè)紙巾上滴水，一個(gè)不滴。提示：種子發(fā)芽先吸水膨大，再種皮破裂，然后先出現(xiàn)根再長(zhǎng)出莖和葉。11.在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組綠豆種子相同的條件是（水分）（溫度）（種子），不同的條件是（陽光）。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，（兩）組綠豆芽發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)說明，綠豆發(fā)芽(不需要)陽光植物的生長(zhǎng)需要(陽光)、（空氣）、（水）、（溫度）、(養(yǎng)分)等。研究的問題：綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽光嗎？我們的猜想：綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽光。改變的條件：陽光不變的條件：水分、溫度、空氣、綠豆芽數(shù)量實(shí)驗(yàn)方法：把種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆種的一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他條件相同，過一段時(shí)間觀察。14.一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛長(zhǎng)出根的綠豆并排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤，幾天后綠豆會(huì)發(fā)生什么變化？綠豆芽的生長(zhǎng)需要水分。綠豆芽的根會(huì)朝向右邊生長(zhǎng)，也就是會(huì)朝著（有水）的方向生長(zhǎng)。體現(xiàn)植物（適應(yīng)環(huán)境）的能力15.植物的生長(zhǎng)需要一定的（環(huán)境），當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力（適應(yīng)環(huán)境）的變化。16.香蕉樹（闊葉，生長(zhǎng)在熱帶雨林）葉片巨大，蒸騰活動(dòng)旺盛可以消耗大量水分。松樹（針狀，生長(zhǎng)山地）仙人掌（刺狀，生長(zhǎng)在沙漠）松樹葉子是針形，目的減少水分的蒸發(fā)。蚯蚓喜歡（陰暗）（潮濕）的環(huán)境。動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件，如（空氣）、(水)、(空間)和(食物)等。不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。食物鏈通常是從（綠色植物）開始，到（兇猛的肉食動(dòng)物）終止。由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（

）。同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉。同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。19.生物與生物之間是(相互依賴)、（相互作用）、(相互影響)的；如果一種生物的滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物；20.、下面是草原上的食物鏈：（1）：上面有幾條食物鏈？

一共有5條食物鏈。（2）：請(qǐng)寫出其中的3條食物鏈（最長(zhǎng)的一條食物鏈）螳螂捕蟬黃雀在后，請(qǐng)寫出一條食物鏈，指出生產(chǎn)者和消費(fèi)者樹蟬螳螂黃雀生產(chǎn)者是樹。消費(fèi)者是蟬、螳螂、黃雀稻谷、青蟲、青蛙這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（稻谷），消費(fèi)者是（青蟲）（青蛙）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（A）吃與被吃的關(guān)系B、相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系C、互惠互利的關(guān)系24.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物。（×）27.像池塘里的這些（物）和（）這樣，（）、（），形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)（）。一片森林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)（生態(tài)系統(tǒng)）（生物群落）。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)（失去平衡）。29.池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？答：植物為動(dòng)物提供食物、氧氣、棲息地、等。池塘里的動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)？答：動(dòng)物為植物提供養(yǎng)料、二氧化碳等。30.池塘里還有哪些非生物？它們對(duì)生物有什么作用？答：空氣、水、泥土、巖石等。它們可以為動(dòng)物提供棲息地，讓植物固定，是生存的必須條件等作用。31.我們用來制作生態(tài)瓶的瓶子是透明的，這是因?yàn)椋ǎ┘茸尷锩娴闹参镆姽?，又便于觀察。32.(1)生態(tài)瓶中水少了，生態(tài)瓶?jī)?nèi)動(dòng)植物生長(zhǎng)的空間減少，水中氧氣會(huì)減少，小魚浮出水面的次數(shù)增多。(2)生態(tài)瓶中小魚多了，水中氧氣不夠，小魚浮出水面的次數(shù)增多。(3).生態(tài)瓶中植物多了，水中氧氣增多，小魚浮出水面的次數(shù)減少。(4)生態(tài)瓶中植物過多，減少動(dòng)物的活動(dòng)空間，影響植物對(duì)光的吸收。33.生態(tài)瓶中小魚浮出水面的次數(shù)增加，說明生態(tài)瓶?jī)?nèi)的（氧氣減少）生態(tài)瓶中植物為動(dòng)物提供（氧氣）和（食物），動(dòng)物為植物提供（營養(yǎng)）。動(dòng)物增加，會(huì)消耗生態(tài)瓶里較多的（植物）和（氧氣）生態(tài)瓶里生物的（數(shù)量）和（種類）要平衡。34.(1)、鷹少了，兔子多，草少，水土流失。(2)、兔子少了，鷹少，草多，草會(huì)搶占其他生物的資源，出現(xiàn)某些植物的死亡。(3)、草少了，兔子少了，鷹少了，土地沙漠化。兔子減少的原因：被獵殺，過度放牧，過度開發(fā)草原，噴灑農(nóng)藥。鷹減少的原因：鷹被獵殺，兔子被獵殺，過度開發(fā)草原草少的原因：過度開發(fā)利用，過度放牧，鷹被獵殺，排放廢水，排放廢氣。35.（沙塵暴）是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣，在我國（北方）發(fā)生的次數(shù)多。36