《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)與技能

１、按順次把一種水果的外形、顏色和味道寫清晰。

２、認(rèn)真觀測(cè)、想象，寫出水果的特點(diǎn)。過程與方法通過觀測(cè)、想象，仿寫使同學(xué)能寫好這次作文。情感立場(chǎng)價(jià)值觀培育同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：按順次把一種水果的外形、顏色和味道寫清晰。精確生動(dòng)地寫出水果的特點(diǎn)。

突破方法：通過看看、摸摸、想想、說說來突破難點(diǎn)。

教法與學(xué)法

師：引導(dǎo)。

生：觀測(cè)、想象、仿寫。教學(xué)預(yù)備同學(xué)預(yù)備一個(gè)自己喜愛的水果。課時(shí)安排３課時(shí)。

第一課時(shí)

☆課時(shí)目標(biāo)：

１、觀測(cè)、了解自己喜愛的水果。

２、教給同學(xué)觀測(cè)方法。

一、猜跡導(dǎo)入，初步練說。

１、老師特別喜愛一種水果，我出跡面，大家猜一猜黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

２、同學(xué)互猜。

３、生說師猜。今日，我們就來把同學(xué)們喜愛的水果寫下來。

二、指名觀測(cè)，溝通練說。

１、同學(xué)拿出自己喜愛的水果來，老師引導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)。眼看：你前面的水果是什么外形？果皮是什么顏色？果肉是什么顏色？手摸：果皮是光滑的還是凹凸不平的？鼻聞：這種水果有什么香味？品嘗：果肉是什么味道？有幾種吃法？

２、同桌之間根據(jù)上述步驟相互介紹自己的水果。

三、指導(dǎo)方法，就寫結(jié)合。１、以香蕉這例。香蕉的顏色怎么樣說更精確？可以把彎彎的香蕉比作什么更生動(dòng)？該怎樣聯(lián)想？該怎樣抒發(fā)自己喜愛香蕉的'感情？２、同桌之間用述方法介紹自己喜愛的水果。

第二課時(shí)

☆課時(shí)目標(biāo)：自主習(xí)作。

一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的觀測(cè)方法。二、范例引路。三、同學(xué)自主習(xí)作，老師巡察指導(dǎo)。四、請(qǐng)寫完的同學(xué)溝通自己的習(xí)作。

第三課時(shí)

☆課時(shí)目標(biāo)：通過講評(píng)作文，培育同學(xué)自主修改作文的習(xí)慣。

一、、老師總評(píng)本次作文的狀況。二、品讀觀賞出示本次習(xí)作較優(yōu)秀的作文，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出修改看法。三、作文醫(yī)院。出示本次作文中存在問題句子、片斷，請(qǐng)