2022年五項管理自查自糾報告

1/12022年五項管理自查自糾報告

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是分享的五項管理自查自糾報告，希望能幫助到大家!五項管理自查自糾報告為確保全縣校園安全穩(wěn)定，全面落實學校安全工作一崗雙責，強化學校安全工作的監(jiān)督和指導，根據(jù)《重慶市教育委員會、市人民政府教育督導室關于開展重慶市20XX年中小學幼兒園安全工作專項督導的通知》要求，開縣教育委員會、縣人民政府教育督導室印發(fā)《關于開展學校安全工作專項督導的通知》文件，于3月16日至4月10日，對全縣中小學幼兒園的安全工作進行了專項督導檢查?，F(xiàn)將督導自查情況報告如下：

一、基本情況

全縣學校校點多、面廣量大，涉及公民辦高中、初中、小學、特殊教育學校、中職學校、幼兒園共714所?？h教工委、縣教委、縣政府教育督導室高度重視，組織召開了全縣安全工作專題會議，及時部署工作，責任落實到人。采取四級督查、重點督查和隨機督導等方式，緊緊圍繞安全教育及應急演練、日常安全管理、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等五大重點領域進行了認真細致地專項督導，促進了全縣學校在人防、物防、技防、聯(lián)防基礎建設方面不斷完善，安全工作穩(wěn)中求進、規(guī)范運作、深入推進的良好局面。

二、工作措施

充分發(fā)揮三級網(wǎng)絡作用。落實校級督導室、十三個片區(qū)督導中心和五大專職督學責任區(qū)的三級網(wǎng)絡督查機制，充分發(fā)揮三級網(wǎng)絡作用。一是學校自查。3月20日前，各校按照文件要求切實開展自查整改，并形成自查整改報告。二是片區(qū)排查。3月20日至3月26日，各片區(qū)均衡發(fā)展中心在開學檢查的同時，重點對安全督導的五項內容全面開展專項排查，并于3月31日前，以片區(qū)均衡發(fā)展中心為單位，將轄區(qū)內校的自查整改報告和均衡中心的排查報告統(tǒng)一報送到縣教委安穩(wěn)科和縣政府教育督導室綜合科。三是縣級專項督導。3月28日至4月10日，縣教委、縣政府教育督導室組織片區(qū)交叉督導組以全覆蓋方式和五大專職督學責任組以隨機抽取的方式同時展開對學校的縣級專項督導。督導結束后，縣政府教育督導室向被督導學校反饋督導意見，公布督導報告。

實現(xiàn)全縣學校、校點全覆蓋。本次督導，一是要求13個片區(qū)均衡發(fā)展中心加強對轄區(qū)內獨立完小、村校、各民辦中小學及幼兒園的重點排查;二是要求五大專職督學責任組在隨機抽取時，規(guī)定不少于20所學校不得少于6所，民辦中小學不得少于3所、民辦幼兒園不得少于3所)，以實現(xiàn)全縣學校安全穩(wěn)定大排查的全覆蓋。

采取片區(qū)督導中心交叉督查。全縣13個片區(qū)督導中心，分成13個片區(qū)交叉督導組，各組3人，通過現(xiàn)場抽簽，分赴被督導片區(qū)的學校認真進行督導，各片區(qū)被督導學校積極配合交叉督導組開展好交叉專項督導工作。

嚴格四不兩直接工作紀律?？h級安全專項督導，采取四不兩直接暗查暗訪的檢查方式，直接到相關學校開展督查，并堅持實事求是的原則，堅決不搞形式主義和走過場。

三、工作成效

責任到人，打造校園安全管理新局面

1.樹立一個觀念，做到四個同步。全縣教育系統(tǒng)牢固樹立一絲不茍保平安的觀念，嚴格落實一崗三責，堅持預防為主，綜合治理，抓細抓實抓常，做到校園安全與教育管理四個同步，即：同部署、同落實、同考核、同問責。

2.構建一張網(wǎng)絡，確保三個覆蓋。一是實施三縱、四橫、五立交安全管理網(wǎng)絡。三縱指教委片區(qū)學校的縱向管理。教委實行黨政領導負總責、分管領導具體負責、其它領導一崗三責和分片包干督查工作的工作機制;片區(qū)實施教育均衡中心與轄區(qū)學校安全捆綁考核的管理機制;學校落實校長第一責任人的工作制度。四橫指學校安穩(wěn)辦153人、法制副校長153人、校警150人和校園保安812人的安全工作橫向管理。五立交指班級學生安全委員和寢室信息員1萬余人、護校隊1500余人、護學崗20XX余人、調解委員會1100人、校外安全義務監(jiān)督員200余人的交叉立體的安全管理網(wǎng)絡。二是做到三個覆蓋。即全崗位覆蓋，按照誰主管誰負責，誰的地方誰負責，誰的工作誰負責的要求，全員抓、抓全員?？h教委與各級各類學校簽訂《安全教育管理目標責任書》606份，學校與班主任簽訂《安全目標責任書》5948份，班主任與學生簽訂安全承諾書20余萬份。全方位覆蓋，讓安全管理覆蓋學校所有部位和環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校園安全無縫管理。全時段覆蓋，實行全時段抓安全，讓安全貫穿在學生學習、生活的各個時段，全方位培養(yǎng)學生的安全意識。

以人為本，構建校園安全教育新常態(tài)

1.堅持安全教育四結合。一是堅持安全教育與法制教育相結合，強化師生法制觀念，增強了師生的安全意識和自我防范能力;二是堅持安全教育同課堂教學相結合，在各科教學中結合實際滲透安全教育;三是堅持安全教育同德育活動相結合，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，更好地遵守道德規(guī)范和法律法規(guī);四是堅持安全教育同心理健康教育相結合，利用心理健康教育課和心理咨詢等多種形式對學生進行心理疏導，調節(jié)學生的情緒，穩(wěn)定他們的思想。

2.堅持安全教育四化。一是安全教育課程化。將安全教育納入教育計劃，每周開設0.51節(jié)安全法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資、經費五落實，堅持每節(jié)課的最后1分鐘對學生進行安全警示教育;二是安全教育常態(tài)化。堅持每節(jié)課安全鈴音和每天安全短信，實施學校安穩(wěn)干部、校園保安、鍋爐工人、校車駕駛員、食品安全管理員等各類教育培訓100余次;以全國中小學生安全教育日、安全生產月、防災減災日、消防宣傳教育日、法制宣傳日等開展主題教育活動700余次;與亞洲傷害預防基金會聯(lián)合開展道路交通安全教育，建立項目學校37所，建成校園交通模擬角37塊;統(tǒng)一展出法制宣傳展板300余套;舉辦安全宣傳櫥窗或板報500多期次，展出安全展板700余塊，懸掛安全標語900多幅等，積極營造濃厚的安全教育氛圍，使學生時時刻刻都能潛移默化地接受安全教育。三是安全教育社會化。通過召開家長會、致家長一封信、小手牽大手、萬名教師進家庭等方式，發(fā)放安全宣傳手冊20XX0余份，簽訂《家校公約》20萬份，提高了家長的安全意識，明確了家長的監(jiān)管責任，逐步建立社會、家庭、學校三位一體的安全教育及防范工作機制。四是安全演練實戰(zhàn)化。健全校園突發(fā)事件應急處置機制，完善各類安全事故應急處置預案，每期至少開展一至兩次應急演練，并根據(jù)實際情況和季節(jié)氣候特點等，開展消防、交通、食品衛(wèi)生、反恐防暴和寄宿生夜間疏散等安全應急演練1000余場次，做到練為戰(zhàn)用，切實提高師生應急疏散能力和自救自護能力。

五項管理自查自糾報告一、總體情況

為落實教育部五項管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，全面發(fā)展素質教育，規(guī)范學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校積極組織本校師生開展五項管理工作的落實,抓好學生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動的工作思路。

具體工作如下：

一、及時召開會議解讀和部署五項管理工作

我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學習《關于開展全區(qū)中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作的通知》使全體教職工都充分準確了解五項管理工作的重要性，認真落實五項管理工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認識到此工作的長效性和緊迫性，確保五項管理落實落地見實效。

二、舉行關于五項管理工作的座談研討會

對于五項工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學生和家長以及教師中進行了深入的調研，說明了調研中存在的問題和需要改進的方向。同時強調，五項工作中，許多工作都需要家長的認同和協(xié)助，學校必須讓家長認識到五項工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項工作長期落到實處。

三、開展五項管理工作的自查自糾活動

根據(jù)座談會中提出的問題，我校展開了五項管理工作的自查自糾

（一）作業(yè)方面

1、積極向教師和家長宣傳有關文件，共同研討提高課堂教學效率的方式方法。

2、加強互助，減負提質。師生互助抓好學困生輔導和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學中實行分層教學，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學質量的提升。

3.控制作業(yè)量。學校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標準要求，難易適度。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。教師布置作業(yè)時確保能在課上完成的不留到課下，能在學校完成的不帶回家里。沒有手機布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報等電子作業(yè)

4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學生的學習情況基礎上，關注優(yōu)等生和后進生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實踐性作業(yè)，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發(fā)展。

5.布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學質量和減輕學生負擔兩個原則，精心設計，分量要適中，注意突出訓練重點。不允許布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學生。

6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫，增強訓練的針對性和有效性。

7.年級組長是作業(yè)量調控的責任人，對作業(yè)量不正常的學科及時調整。教務處不定期調查和優(yōu)秀作業(yè)評比展示，了解學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量進行監(jiān)控。

8.責任追究。對違規(guī)布置質量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育。

（二）圖書、教材教輔排查

我校制定了《圖書排查清理方案》，教務處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學生，分別就學校各處圖書進行了排查和清理，通過填報圖書排查表的形式進行地毯式排查和清理。

各班教室:有個別班級圖書角存在不適宜學生讀的漫畫書，有個別同學購買一些文具有不適宜小學生閱讀的廣告詞。由各班主任進行細致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導學生帶回家中，由家長管理。利用班會等時機教育學生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。

圖書室:有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。

（三）手機管理手機管理制度》并在教職工大會上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護視力，讓學生專心學習，促進學生身心健康發(fā)展的原則：

1、學生不得將手機攜帶至學校，家長有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學生有事可以借用老師的手機與家長聯(lián)系。

2、確實需要帶手機入校輔助學習的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學校政教處，學生用完后將手機交班主任保管，放學后帶回家。學生在校使用手機期間，須嚴格控制使用時間和使用范圍，由任課教師予以指導和監(jiān)督。

3、學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等問題均由學生本人負責。

4、對違規(guī)攜帶手機的學生，學校給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，然后由家長領回。

5、學生在家使用手機，家長要履行監(jiān)管義務，控制時間，監(jiān)督孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。

（四）體育鍛煉

我校除了保障學生在校每天體育鍛煉時間1小時，且一周內，一二年級四節(jié)體育課，三至五年級三節(jié)體育課，部分學生還參加學校的體育特長鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動保障學生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺、美篇等渠道鼓勵家長利用節(jié)假日積極進行體育鍛煉。

（五）學生睡眠

1、從作息時間上保證學生的睡眠時間

在我校作息時間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學錯峰上學，我們制定第一節(jié)課的上課時間為8:10。嚴格按照國家規(guī)范辦學制定作息時間，保障學生的睡眠時間。

2、作業(yè)減負提質保證學生的睡眠時間。

學校在作業(yè)方面嚴格檢查把關，35年級三科作業(yè)量時間必須控制在一小時內。學生的作業(yè)負擔不重，睡眠質量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公眾平臺等渠道形成家校合力，保障學生睡眠。

四、落實五項管理工作情況，

下一步，我們將五項管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動。

1、首先，加強與家長的聯(lián)系。

我們把五項管理工作內容形成致家長的一封信，利用微信公眾平臺、美篇、家訪等多種形式進行宣傳教育，形成合力，真正為學生健康發(fā)展辦實事，辦好事。

2、完善措施，落到實處。

將五項管理制度編制成冊，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實責任，完善監(jiān)督機制。

通過自查，我們充分認識到此項工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全五項管理制度的相關規(guī)定，確保此項工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。

五項管理自查自糾報告為促進中小學生身心健康發(fā)展，教育部出臺了關于加強中小學生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體制等五項管理的通知文件。根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)的《關于組織責任督學進行五項管理督導的通知》（國教督辦函{20XX}32號）和《中小學校責任督學掛牌督導辦法》（國教督辦函{20XX}2號）有關要求，為了認真扎實的開展好這項工作，接政府教育督導室通知后實驗中學高度重視，迅速對自查工作進行了專項部署，逐項逐條查找存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、關于加強中小學生手機管理工作

1、凡在我校就讀的學生,一律禁止將手機帶入校園,在學校內的任何地方都不得攜帶和使用手機。

2、學校的教學樓內外，食堂、每個宿舍均有公用電話。

3、對教師明確規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)。

4、規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

5、定期利用班會對學生合理使用手機教學教育引導。

6、每學期開學都將學生手機管理要求以告家長一封信的形式告知家長。

二、關于進一步加強中小學生睡眠管理工作

1、我校上午上課時間是上午8:00，嚴格執(zhí)行中學上午上課不早于8:00的規(guī)定。

2、不要求走讀生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。

3、新生入學對家長培訓時明確要求家長督促學生在家按時就寢。

4、對于基礎較差不能按時完成作業(yè)的學生要求教師進行針對性幫助和輔導，減少作業(yè)量。

三、中小學生課外讀物進校園管理工作

1、河北省教育行政部門對課外讀物進校園工作進行全面指導和管理。

2、承德市和教育行政部門每年都要對進校園的課外讀物進行監(jiān)督檢查。

3、學校督導組每天進行安檢就包括根據(jù)中小