一年級(jí)家長(zhǎng)讀書(shū)筆記

一年級(jí)家長(zhǎng)讀書(shū)筆記【篇一：1.4家長(zhǎng)讀書(shū)筆記】讀《軍旅心雨》有感這本書(shū)講述了作者為了幫助貧困的家庭減輕負(fù)擔(dān)、幫助多病的父親治病，初中未畢業(yè)便輟學(xué)南下廣東打工、學(xué)藝；從自己開(kāi)維修店到棄商從軍；在部隊(duì)利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，考上中國(guó)的“西點(diǎn)軍校”——石家莊陸軍指揮學(xué)院；參加工作后對(duì)自己處處高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，積極進(jìn)取，考上國(guó)防科技大學(xué)政治學(xué)院。最終完成了從一個(gè)初中未畢業(yè)的輟學(xué)少年到一名軍旅作家的華麗轉(zhuǎn)身。通過(guò)書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，使我們深深地感悟到：1、1、人生要有明確的目標(biāo)和不懈的努力。因?yàn)榧彝ヘ毨А⒏赣H體弱多病，作者從小就立志要改變家庭狀況，讓父母不再受窮挨餓。未滿十五歲就知道收購(gòu)廢舊的啤酒瓶賺錢、初中沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)南下打工，不恥下問(wèn)向別人學(xué)習(xí)電器維修，自己開(kāi)店；年滿十八歲報(bào)名參軍，為了能夠改變命運(yùn)，當(dāng)過(guò)炊事員、喂過(guò)豬；利用業(yè)余時(shí)間苦啃課本，補(bǔ)習(xí)學(xué)業(yè)，考上石家莊陸軍指揮學(xué)院；參加工作后，勤學(xué)好問(wèn)，積極向上，考上國(guó)防科技大學(xué)政治學(xué)院，最終成為了一名軍旅作家，徹底改變了自己和家庭的命運(yùn)。2、2、人生要有堅(jiān)韌不拔的意志，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。在部隊(duì)由先、后失去考司務(wù)長(zhǎng)、學(xué)汽車當(dāng)志愿兵的機(jī)會(huì)，對(duì)于一個(gè)初中都沒(méi)有畢業(yè)的年輕士兵來(lái)說(shuō)是該多么大的打擊，面對(duì)挫折，他沒(méi)有放棄，而是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志從頭開(kāi)始，埋頭學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終考上石家莊陸軍指揮學(xué)院和國(guó)防科技大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。3、3、積極、健康的心態(tài)和關(guān)愛(ài)他人將使自己的人生受益匪淺。在生活、部隊(duì)中累受挫折，他沒(méi)有消沉和怨天尤人，而是擺正心態(tài)，不斷安慰自己“人一輩子不要在一棵樹(shù)上吊死”，積極調(diào)整心態(tài)，改變看待問(wèn)題和事物的角度，“學(xué)不成開(kāi)車，就做一個(gè)讓別幫我開(kāi)車的人”，不斷進(jìn)取。從“瘸子”爺爺給他五個(gè)啤酒瓶的事件中感悟到，“作善良的人并不在于自身?xiàng)l件的優(yōu)劣與否，所做善事的大小和多少，只要是用心去做就好了”，并作為他行事的準(zhǔn)則之一。有一次在北京寧鄉(xiāng)辦事處，看到一位衣著樸實(shí)、貌似老農(nóng)、操著一口家鄉(xiāng)話的一位老人推著一部除了鈴子不響之外其它部件都響的自行車我的女老師講述的是安利柯二年級(jí)的女老師到家里做客，“老師臉色不大好，頭發(fā)也白了些，還經(jīng)?？人裕瑸榱撕⒆觽?，老師講課時(shí)的聲音要很大，生怕后面的孩子聽(tīng)不清她講的內(nèi)容。”讀到這兒時(shí)，瀟圻說(shuō):“我們的施老師也是這樣的，一年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛蒙み^(guò)度，咽喉時(shí)常疼痛，可是為了我們的學(xué)習(xí)，從不輕易請(qǐng)假，從不落下一堂課。經(jīng)常都是邊吃藥，邊堅(jiān)持上課，這是施老師對(duì)我們的愛(ài)。我們要更加地保持課堂安靜，遵守課堂紀(jì)律，才能讓老師不用大嗓門，老師的喉嚨才會(huì)快點(diǎn)地好起來(lái)?！笨?，孩子已經(jīng)從書(shū)中體會(huì)到了愛(ài)，并懂得了愛(ài)的相互性。病中的老師，講述的是安利柯去看望因過(guò)度勞累而病倒的老師，“老師的胡子很長(zhǎng)，臉也很憔悴”。一見(jiàn)面，老師就著急地問(wèn)起了學(xué)校里孩子們的情況，上課有沒(méi)有守規(guī)矩。讀到這兒，讓我想到了我們的施老師，她也是一樣，批改作業(yè)、日記太辛苦，造成了頸椎疼痛，就是這樣，她也不肯輕易地請(qǐng)假，也從不落下一篇日記的批改、評(píng)語(yǔ)。只是利用節(jié)假日的時(shí)間默默地抓緊治療，這是一種怎樣的敬業(yè)精神、愛(ài)的精神呀!合上書(shū)本，不覺(jué)雙眼濕潤(rùn)，小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象:和藹可親的老校長(zhǎng)、孜孜不倦的老師、熱忱的班長(zhǎng)代洛西、聲張正義的火車司機(jī)兒子義俠卡隆等，已深深地烙在了我和孩子的腦海之中。孩子從學(xué)?；貋?lái)會(huì)說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。老師的榜樣感染作用太大了，孩子從中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地被這些愛(ài)深深地浸潤(rùn)著、包圍著。愛(ài)是永恒的動(dòng)力，愛(ài)是最好的老師，讓我們也不要吝澀地付也自己的愛(ài)，愛(ài)人、愛(ài)己、愛(ài)國(guó)家。愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量，是教育中不可缺少的?！酒盒W(xué)生四年級(jí)家長(zhǎng)的親子閱讀心得】小學(xué)生四年級(jí)家長(zhǎng)的親子閱讀心得四(1)班高靜怡家長(zhǎng)孫香利孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。以下是我的一些在閱讀中的心得：一、給孩子購(gòu)買她感興趣的故事書(shū)本?？梢宰屗灾鞯靥暨x，她喜歡的故事，提起她的閱讀興趣，在找書(shū)時(shí)漢字要注有拼音，這樣她還會(huì)認(rèn)識(shí)新字和詞并能完整地讀完整本書(shū)，使她自主閱讀的能有所提高，不會(huì)太依靠我們大人。二、多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間，給予我們的孩子。其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著她閱讀15—30分鐘就已經(jīng)足夠了!我每天都會(huì)陪著我的女兒一起看書(shū)或者游戲15—30分鐘，并且閱讀前我都會(huì)讓她自己挑選她喜歡書(shū)講給她聽(tīng)。三、給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓她喜歡上閱讀。我們每天的閱讀時(shí)間是晚上洗漱完畢后在溫暖的床上來(lái)享受“閱讀”這一天中最美好的時(shí)光，女兒會(huì)乖乖地坐在我身邊，聚精會(huì)神地聽(tīng)我讀故事，有時(shí)她還會(huì)插上一段，有時(shí)她會(huì)糾正我的錯(cuò)誤，有時(shí)她拿著書(shū)講給我聽(tīng)，很有意思!她聽(tīng)故事很投入，時(shí)而大笑，時(shí)而興奮不已，時(shí)而憂慮，時(shí)而歡愉，她能完全地投入到故事的情節(jié)中去，而我呢也能拾回已經(jīng)丟失了的童年快樂(lè)!四、閱讀無(wú)處不在。大街上我們有時(shí)會(huì)關(guān)注那些廣告牌上的字，特別是商場(chǎng)的標(biāo)志和商場(chǎng)的名稱，還有酒店以及一些門店的名字，她都很感興趣。她提問(wèn)時(shí)我都會(huì)耐心地回答她。五、貴在堅(jiān)持。盡管在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候也陪著她閱讀，但是不能持之以恒。有時(shí)女兒拿著她的書(shū)要求我講故事時(shí)，我總是以各種借口推脫，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻。要培養(yǎng)她一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持?！酒盒W(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)必讀讀后感】《家長(zhǎng)必讀》讀后感班級(jí)：一年級(jí)（五）班學(xué)生：家長(zhǎng)：2014年9月，孩子成為了小學(xué)一年級(jí)新生，開(kāi)始接觸了人生的第一個(gè)社會(huì)群體生活。在孩子的新書(shū)中還有一本叫《家長(zhǎng)必讀》的書(shū)，是專門給家長(zhǎng)看的。看了這本書(shū)后，讓我了解、領(lǐng)悟、學(xué)到了許多關(guān)于如何教育好孩子、培養(yǎng)好孩子的科學(xué)方法，做個(gè)孩子的好父母。這是一本教我們家長(zhǎng)怎樣教育好孩子的好書(shū)，更讓我從中體會(huì)良多，認(rèn)識(shí)到以前的很多教育孩子的方式和方法是非常不科學(xué)的，是很容易讓孩子養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，不利于孩子的成長(zhǎng)，需要自己注意和改正，理解如下：第一，從自身出發(fā)，父母是孩子的第一任老師，父母各方面素質(zhì)的好壞會(huì)直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)，所以父母更需要不斷的學(xué)習(xí)、修身來(lái)提高自己的素養(yǎng)，做好孩子的表率，身體力行的創(chuàng)造自己家庭的良好風(fēng)氣。例如不在孩子面前吵架、說(shuō)臟話、不表露不良嗜好等。第二、關(guān)于教育主體，我認(rèn)為教育孩子，是學(xué)校與家庭共同的責(zé)任。學(xué)校在白天通過(guò)老師的教育來(lái)培養(yǎng)孩子的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家長(zhǎng)要成為學(xué)校和孩子之間很好的鏈接。鞏固好孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好孩子每天在家里的學(xué)習(xí)，這樣才能讓孩子持久的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如數(shù)學(xué)老師教給孩子計(jì)算的方法，但是孩子在沒(méi)有老師的情況下一般還是喜歡扳手指來(lái)數(shù)，那就要家長(zhǎng)的監(jiān)督與糾正了，不要讓孩子白天學(xué)習(xí)了，晚上又退步了。第三、我們要多了解自己孩子的身心特點(diǎn)，知曉孩子的心事，明白孩子的需求。講究批評(píng)的方法：多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)孩子，學(xué)會(huì)和孩子耐心的溝通。對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題要講究科學(xué)，提供給孩子解決的問(wèn)題的思路，做到授人以魚(yú)不如授人以漁，對(duì)待生活方面的情況，在孩子的成長(zhǎng)中多一些時(shí)間陪伴我們的孩子。讓家庭成為培養(yǎng)孩子優(yōu)良個(gè)性的沃土。與孩子成為好朋友，做孩子的知心人。例如孩子的現(xiàn)階段，我感覺(jué)主要的問(wèn)題是做事有點(diǎn)拖拉，時(shí)間觀念較為淡薄，表現(xiàn)在回家后喜歡先玩玩，家長(zhǎng)不催促不去學(xué)習(xí)之類。我個(gè)人認(rèn)為解決的辦法不是強(qiáng)行的要求他回來(lái)就學(xué)習(xí)，而是通過(guò)和孩子溝通來(lái)找一個(gè)合適的時(shí)間段作為學(xué)習(xí)的時(shí)間才是最合理的。第四，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)階段，擺正自己的位置。目前孩子第一次脫離父母的照顧，加入人