學(xué)寫傳記 知識梳理與能力訓(xùn)練

學(xué)寫傳記【方法點撥】1．傳記要求真實。真實性是傳記的》本色〞。但凡文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證表達的真實可信。為此，首先必須全面搜集、占有豐富翔實的資料，使傳記所反映的人物生平事跡準確無誤，完整無缺。這些資料一般包括五個根本方面的內(nèi)容：(1)人物的姓名、性別、籍貫、民族；(2)人物的生卒年月；(3)人物的學(xué)歷、簡歷、黨派、職務(wù)；(4)人物的奉獻、功績、成就、特長；(5)能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。對于搜集到的大量資料，又要細心鑒別，嚴格選材，作一番》棄粗取精〞》去偽存真〞的分析、研究、考證工作，嚴格堅持史實的可靠性、準確性。這樣，才能為社會所公認，才能經(jīng)得起歷史的檢驗。如果史實錯了，立論也就不正確了。因此編寫傳記時，一定要占有豐富翔實、真實可靠的資料后，方能動筆。例如：德國的弗蘭茨·梅林為了寫《馬克思傳》，用了幾乎二十年時間，搜集并深入鉆研有關(guān)馬克思的資料。司馬遷寫《史記》，經(jīng)歷了十多年，如果加上他搜集史料、調(diào)查研究所花去的時間，可以說一部《史記》傾注了他的畢生精力。當然，在保證真實可信的前提下，傳記作者也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。例如：《偉大的悲劇》的作者茨威格嚴格按照探險隊留下的日記等材料復(fù)原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。2．傳記要重視細節(jié)。細節(jié)是傳記的》姿色〞。傳記又不同于一般枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性。它是寫人的，有人的生命和情感在內(nèi)；它經(jīng)由作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要借助藝術(shù)手法來加以表現(xiàn)，以到達傳神的目的。所以寫傳記要注重細節(jié)，具體表現(xiàn)人物的言行，重視語言的錘煉，讓人物》自行〞展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點。例如：《美麗的顏色》中，作者對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，如》頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來〞》輕輕地笑了笑〞》身體前傾，熱切地望著〞等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨特的氣質(zhì)。3．傳記要注意條理。所謂條理性，就是寫傳記時要有內(nèi)在的線索，使讀者一目了然地把握文章的層次及脈絡(luò)?！緦懽鲗嵺`】一、從呱呱墜地到成長為一個少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回憶自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。提示1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等根本信息。2.選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議?？偡种狄I(lǐng)：一鳴小傳張一鳴我，乙酉年在義烏孵出的一只小雞，因為我姓張，望子成龍的父母對我寄予厚望，希望我能一鳴驚人，所以叫我張一鳴。我最愛的運動是輪滑，無論寒暑，每天都要在樓下小區(qū)練習(xí)一兩個小時。盛夏的中午，我滑著輪滑，汗水浸濕了衣服，鄰居的奶奶在陰涼處扇著扇子，直勸我》天熱要防中暑，休息一下〞，我毫不在意，只是用微笑和揮手表示感謝，腳下則不斷變換姿勢，繼續(xù)享受風(fēng)中滑動的》絲滑感受〞。我也愛讀書，尤其喜歡挑燈夜讀。記得老媽給我買了一套《福爾摩斯探案全集》，我一拿到手，便迫不及待地讀了起來，直看到吃晚飯了，在老媽的催逼下才不舍地放下愛書。吃飯時也只是敷衍地扒了兩口，又溜下飯桌，忙著跟福爾摩斯與華生一起》探案〞去了……你說我是不是一個小書癡？這就是我，一個小個子的男生，我有我的堅持和愛好——輪滑和閱讀，而且一旦愛上，就深愛，就執(zhí)著。這就是我，雖叫》一鳴〞，但我清楚世上沒有隨隨便便的》一鳴驚人〞，唯有不斷積累，厚積薄發(fā)，才能成功?！军c評】小作者抓住自己姓名的由來，有趣地解釋了》一鳴〞的含義，并在開頭結(jié)尾強化》一鳴〞的運用，表情達意，恰到好處。文章值得學(xué)習(xí)的，是作者對重點興趣、重點愛好的分段陳述，很有可讀性。其中對扇扇子、扒飯等細節(jié)的描述，增添了形象感。二、你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象飽滿。3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改?？偡种狄I(lǐng)：父親小傳我的父親出生于1974年1月21日清晨，爺爺奶奶希望他長大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個挺俗氣的名字——》榮富〞。父親童年時，因為家里貧窮，直到九歲，才進入小學(xué)讀一年級。父親在?？偸呛芴詺?，學(xué)習(xí)也不努力，可是在家中卻十分懂事。十來歲就能劈柴，做一些重活。日子雖苦，但一家人在一起，生活也算幸福。后來，不幸的事發(fā)生了。在父親十五歲那年，我未曾謀面的爺爺因意外與世長辭了，家里像突然斷了頂梁柱，讓貧困的生活雪上加霜。這時，剛剛上初中的父親決定退學(xué)來承當家庭的擔(dān)子。可是，奶奶堅決不同意，毅然扛起了生活的重擔(dān)，并未因為家庭的變故而耽誤父親的學(xué)習(xí)，而是》勒緊褲腰帶〞，省吃儉用，繼續(xù)供父親讀書。父親更是珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時機，加倍努力，希望靠讀書改變現(xiàn)狀，改善生活，打造一片新天地?？墒翘觳挥尤?，高考時，他落榜了。但是，父親并沒有因為高考落榜而消沉下去。為了改善家庭的貧困面貌，他偷偷學(xué)會了開拖拉機。之后，父親在親朋好友的幫助下，籌錢買來了一輛小型拖拉機?？刹坏揭荒?，錢沒賺到，父親卻出了車禍，家里賣了車，又賠了許多錢。從此，生活變得更加窘困。為了擺脫困境，父親只好選擇外出打工。1999年，父親在政府的幫助下貸款又買了一輛拖拉機。這輛車馬力大，裝載多，東奔西走，為父親賺了不少錢。2002年，父親因幫人運毛竹到慶豐橋頭，在那里結(jié)識了我的媽媽，并于同年秋，與媽媽喜結(jié)良緣。組成新家庭以后，父親更加努力工作了，靠著勤勞的雙手、不怕吃苦的精神，為我們的家奮斗著、拼搏著。2005年，父親通過自己的勤勞，還清了所有的貸款，自己還有了積蓄?！苍u：寫父親工作有了起色，還清了債務(wù)等?！超F(xiàn)在，我們一家三口很幸福。父親說，他還要繼續(xù)努力工作，掙到更多的錢，讓我能有更好的經(jīng)濟條件，享受到跟城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到好的教育。在父親的努力下，家里的條件越來越好了。我也能安心學(xué)習(xí)，再也不會像父親當年那樣因家庭困難而發(fā)愁了。后記：了解了父親的過去，我不禁為他所受的苦感到難過、傷心，更感謝他為家庭的付出。想想父親過去的》苦〞，想想現(xiàn)在自己的》甜〞，我以后一定要竭盡自己所能，讓父親過得更幸福！【名師點評】這篇文章是作者懷著濃濃的感恩、敬佩之情為父親寫的傳記。按照時間順序，從父親出生一直寫到現(xiàn)在。父親的成長經(jīng)歷也是與貧窮、與困苦抗爭的經(jīng)歷，在父親的堅持與努力下，家庭情況逐步得到改善，這就是一個普通人的奮斗歷程。三、用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳，不少于500字。提示1.要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。2.不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。3.寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為》我們〞的小傳展覽?？偡种狄I(lǐng)：李成希小傳其人姓李，名成希，有》成功〞》希望〞之意，無字無號，一初中學(xué)生也?？此破匠?，實則聰明，數(shù)學(xué)天賦極高，令人折服。吾數(shù)學(xué)之師嘗拋難題，全班同學(xué)撓腮抓耳、一籌莫展。師大喜，以為就此難住一班。環(huán)視四處，班里同學(xué)或低頭沉思，或目盯黑板，均一臉茫然。師不時拋出一絲提示引導(dǎo)大家，但眾人仍眉頭緊鎖?！氛l會解此題？〞師發(fā)問。答復(fù)他的是一片寂靜。突然間，一人手扶課桌緩緩站起，那人正是成希，他快速而準確地報出了答案。此言一出，舉座皆驚。師面露微笑，稱贊道：》這種輔助線做法，我先前也未曾想到！希望各位同學(xué)也能多思考，發(fā)現(xiàn)題目的多個解法。〞掌聲剎那間響起，希并不得意。成希在數(shù)學(xué)上的獨特思維，吾輩望塵莫及！成希的大腦雖已》出神入化〞，但小失誤也時有發(fā)生。兩小時才能答完的試卷，其一小時完成。不料，竟出現(xiàn)》2＋2×3＝7〞之錯！問曰：》汝可懊悔？〞其笑而不語，但早有愧色。成希靜心反思，悟出粗心之陋習(xí)萬萬不可取也。自此，》痛改前非〞。成希課上全神貫注，課下勤勉苦練。不僅》眼里有光〞，心中更有目標、有方向。天賦插上努力的翅膀，則離成功不遠矣！吾遇難題，常請教之，成希必》兩肋插刀〞，不遺余力。有時只言片語，有時》唰唰〞兩筆，便使我茅塞頓開，成希可謂吾之良師益友。豈成希之優(yōu)秀與生俱來？非也。臉上云淡風(fēng)輕，誰也不知其牙咬得多緊；看起來毫不費力，誰也不知其背后發(fā)奮忘食。愿其守得初心，繼續(xù)奮進，百尺竿頭，更進一步！【名師點評】①選材精當，手法多樣。作者選取人物的典型事件、典型特征集中刻畫，靈活運用場面描寫、側(cè)面描寫、正面描寫等手法，同時在比照中寫出人物特點的變化，使人物栩栩如生。②語句生動，自然傳情。語言文白相間，切換嫻熟，字里行間流露出對所寫人物的贊美、欣賞、敬佩之情?！究偡种底魑摹堪职中靼职质且粋€普通的人，從事著天底下最崇高的事業(yè)——教書育人。我們一家三口，我和媽媽是爸爸的忠實》粉絲〞。1977年，爸爸出生于莊子故里——安徽蒙城，16歲考上師范，19歲踏上講臺。他不但是一位優(yōu)秀的人民教師，還是一位聲名遠播的教輔作者。幾年來，他在全國20多家刊物發(fā)表作品1000多篇，近百萬字，深受廣闊師生的喜愛。愛美的爸爸》愛美之心，人皆有之。〞作為一名教師，爸爸特別注重自己的儀表。他不僅衣著整潔，而且特別注意一些生活細節(jié)。每天，當爸爸走出家門之前，他總是先到洗手間把頭發(fā)梳得整整齊齊，再把胡子剃得干干凈凈，然后拿出鞋油和刷子把皮鞋擦得一塵不染，還美其名曰》三光政策〞——頭發(fā)梳得光、胡子剃得光、皮鞋擦得光。為此，媽媽沒少給他》白眼〞。爸爸呢，不但不生氣，還大聲辯白道：》形象好，心情好，工作好。〞細品爸爸的話，還真是不無道理?！放苷{(diào)〞歌唱家爸爸喜歡唱歌，不管在什么地方，不管是什么時候，只要心情快樂，他都會引吭高歌。可是，讓我和媽媽無法忍受的是，爸爸不管唱什么歌曲，唱著唱著就跑調(diào)了。記得中央電視臺播放電視劇《董存瑞》時，爸爸對主題曲《你的肩膀》非常喜愛，就天天跟著電視學(xué)著唱起來，剛看了幾集，居然學(xué)會了。一天下午，我剛放學(xué)走進家門，就聽見爸爸正得意地唱著剛學(xué)會的歌。唱著唱著，他的老毛病又犯了。我捂住耳朵大聲喊道：》跑調(diào)了！〞》不可能，這首歌我唱不跑調(diào)。〞爸爸從來都不會成認自己唱歌跑調(diào)?！窙]跑遠，也就二里地。〞媽媽在一旁笑道。》我就納悶了，不可能！〞爸爸嘴里還在小聲嘀咕。爸爸的歌聲雖然不是則動聽，可若要幾天聽不到，我還真有點不習(xí)慣呢！良師益友在學(xué)校，爸爸是學(xué)生心目中的良師益友。課堂上，他從嚴要求，決不姑息每一個學(xué)生的缺點；課下，他與學(xué)生打成一片，為每一個學(xué)生的進步感到快樂。在家里，爸爸是我的嚴師，更是我的慈父。10歲那年，我因為饞嘴偷拿了媽媽的5元錢，爸爸覺察后狠狠地揍了我一頓。生平第一次挨打的我，心里委屈極了，一氣之下跑進臥室，不吃也不喝，哭著睡著了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)了爸爸放在我床上的紙條：》兒子，爸爸今天太沖動了，不應(yīng)該采取簡單粗暴的方式對待你。爸爸錯了，原諒爸爸……〞讀完爸爸的這番話，淚水模糊了我的眼睛。這就是我的爸爸，我愛他！【名師點評】這是一篇成功的人物小傳。作者構(gòu)思巧妙，通過擷取生活中的典型事例，從》愛美的爸爸〞》‘跑調(diào)’歌唱家〞》良師益友〞這三個方面使爸爸的形象呼之欲出，而且做到了行文疏密有致，詳略安排得當，這是本文最大的亮點。此外，文章語言生動，幽默幽默，》粉絲〞》三光政策〞》白眼〞》跑調(diào)〞等詞語的運用給文章增色不少，小作者不俗的寫作功底可見一斑?！炬溄又锌肌俊?021年荊門市中考題】少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆；他們在不公不允中仗義執(zhí)言，在挫折失敗中奮勇向前……只因他們是少年！請以》我愿做_________的少年〞為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體，寫出真情實感，不得套作抄襲；③文體不限，詩歌除外；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名〔可用化名代替〕?！緦懽鲗?dǎo)引】此題考查半命題作文?！飞倌戗暿且粋€年齡段，也是最富有朝氣和夢想的一群人，他們敢于面對不公仗義執(zhí)言，敢于面對挫折奮勇向前，敢于勇?lián)負?dān)，負重前行，敢于披荊斬棘開創(chuàng)未來?！飞倌戗暩挥羞@些特質(zhì)?！肺以缸雳暠磉_的是寫作主體的愿望，》我〞限定為第一人稱。橫線上補寫的詞語修飾》少年〞，既表達寫作主體的愿望，也要符合》少年〞的特點?？梢匝a寫勇敢、善良、有志、敢于創(chuàng)新、逆光而行等等。補寫的詞語決定了寫作的中心。在審題的根底上選材。從身邊的生活中取材，如看到家鄉(xiāng)的落后、閉塞，愿做有知識的少年，為改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀而奮斗；在學(xué)習(xí)、生活、成長中遇到挫折困難，樂觀面對和戰(zhàn)勝，做勇敢的少年；在祖國快速開展的今天，為實現(xiàn)中國復(fù)興夢，做有志的少年。從歷史或書籍中取材，將自己化身為歷史人物，如李白，我愿做灑脫的少年；范仲淹，我愿做心懷天下的少年等等。注意記敘文，要通過具體的記敘、生動的描寫來表現(xiàn)中心，不能空洞無物；散文要中心明確，不要偏離主題泛泛抒發(fā)情感。【總分值作文】我愿做有志的少年每當駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁，站立在猶如綢條般的長城上，仰望壯麗雄姿的五星紅旗，我的心中總有洪水般的激情在澎湃。習(xí)近平總書記說：》實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來