廣西來賓市興賓區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)招考聘用（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷

廣西來賓市興賓區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)招考聘用（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.近代思想家龔自珍說過：“自古及今，法無不改，勢(shì)無不積，事例無不變遷，風(fēng)氣無不移易?！边@說明_____。A:世界上存在無物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)B:運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)發(fā)展變化的根本屬性C:物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性D:物質(zhì)發(fā)展變化是運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力2.隱私權(quán)，是指自然人享有的對(duì)與公共利益無關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)它主要包括個(gè)人信息控制權(quán)、個(gè)人活動(dòng)自由權(quán)、私有領(lǐng)域不受侵犯權(quán)、權(quán)利主體對(duì)其隱私的利用權(quán)。根據(jù)上述定義，下列屬于侵害隱私權(quán)的是：_____A:銀行把顧客申領(lǐng)信用卡的登記表復(fù)印給與其有合作關(guān)系的保險(xiǎn)代理公司B:媒體公布了某市長(zhǎng)的工作日程C:媒體公布了某市長(zhǎng)申報(bào)的家庭收入D:電信部門依律師的調(diào)查取證函把顧客的通話信息提供給了律師事務(wù)所3.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制_____。A:段落的格式和內(nèi)容B:段落和文字的格式和內(nèi)容C:文字的格式和內(nèi)容D:段落和文字的格式4.甲火車長(zhǎng)110米，時(shí)速108千米，乙火車長(zhǎng)100米，時(shí)速144千米，若兩列火車相向行駛，則兩列火車從相遇到錯(cuò)開需要的時(shí)間為_____秒。A:45.馬克思主義最鮮明的政治立場(chǎng)是_____。A:反對(duì)唯心主義B:堅(jiān)持歷史唯物主義C:堅(jiān)持辯證唯物主義D:致力于實(shí)現(xiàn)最廣大人民的利益6._____和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人。B:14周歲以上的未成年人C:12周歲以上的未成年人D:10周歲以上的未成年人7.早上7點(diǎn)兩組農(nóng)民開始在麥田里收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點(diǎn)半，甲組分出10個(gè)人捆麥子;10點(diǎn)，甲組將本組所有已割的麥子捆好后，全部幫乙組捆麥子;如果乙組農(nóng)民一直在割麥子，什么時(shí)候乙組所有已割麥子能夠捆好?(假設(shè)每個(gè)農(nóng)民的工作效率相同)_____A:10：45B:11：00C:11：15D:11：308.今年2月，蘋果公司iPad商標(biāo)由于涉嫌侵犯深圳唯冠平板電腦商標(biāo)案一審敗訴，致使‘多地iPad下架，這一案件主要構(gòu)成了以下哪類侵權(quán)行為？_____A:未經(jīng)注冊(cè)商標(biāo)所有人許可，在同一種商品或者類似商品上使用與其相同或者相似商標(biāo)的B:銷售明知是假冒他人注冊(cè)商標(biāo)的商品的C:偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)的9.在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，國(guó)家倡導(dǎo)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援西部地區(qū)。從全局上看主要是為了_____。B:提供所需的大量建設(shè)資金C:向西部提供人才、技術(shù)支持A:10B:20C:2511.行政復(fù)議是監(jiān)督行政的一種制度化、規(guī)范化的行政救濟(jì)行為，也是國(guó)家行政機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部為依法行政而進(jìn)行_____的重要機(jī)制。A:自我約束D:自我審查A:我國(guó)法律一般具有溯及力，但法律有規(guī)定的除外C:外國(guó)公民在中國(guó)領(lǐng)域內(nèi)一般適用中國(guó)的法律，但享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國(guó)人除外D:中國(guó)公民在中國(guó)領(lǐng)域外，也一律適用中國(guó)法律13.公文立藝卷應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的保存價(jià)值來確定保管期限，保管期限分永久、長(zhǎng)期和短期三種，其中長(zhǎng)期的保管年限為_____。A:16～30年B:16～50年C:11～30年D:21～50年A:批辦B:承辦C:分辦15.資本主義生產(chǎn)的特點(diǎn)是_____。A:簡(jiǎn)單再生產(chǎn)B:擴(kuò)大再生產(chǎn)C:循環(huán)再生產(chǎn)D:—般生產(chǎn)16.下列詩(shī)句中所寄寓的情懷與其他三項(xiàng)不同的是：_____。A:感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心B:捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸D:孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香17.在我國(guó)，自然人的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)的保護(hù)期限是_____A:25年B:30年D:作者終生及死后50年18.某電冰箱廠總裝車間清潔工在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆螺釘，假如你是這位清潔工，你_____。D:當(dāng)作可回收廢品處理19.下列名言與出處，對(duì)應(yīng)正確的是_____。C:天行健，君子以自強(qiáng)不息——《論語(yǔ)》20.關(guān)于職業(yè)道德描述正確的是_____。B:職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，隨著時(shí)代的不同而發(fā)生變化D:職業(yè)道德有助于個(gè)人事業(yè)成功，對(duì)社會(huì)沒有作用B:側(cè)重點(diǎn)不同C:內(nèi)容基本相同D:均以敘述為主，通過典型材料闡述觀點(diǎn)22.拿破侖的國(guó)內(nèi)措施中影響最為深遠(yuǎn)的是_____A:創(chuàng)辦法蘭西銀行，鼓勵(lì)發(fā)展資本主義工商業(yè)B:制定《民法典》、《商法典》、《刑法典》C:建立法蘭西大學(xué)和公立中學(xué)D:鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)教育23.馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的不竭動(dòng)力是_____。B:理論與實(shí)際相統(tǒng)一C:科學(xué)發(fā)展D:實(shí)事求是D:年溫差大、日溫差小25.通過指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，使組織中的全體成員以高昂的士氣，飽滿的熱情投入到組織活動(dòng)中去，屬于管理的_____。A:計(jì)劃職能B:組織職能C:領(lǐng)導(dǎo)職能D:控制職能26.大步流星:走路_____A:指手畫腳:教導(dǎo)B:歌舞升平:跳舞C:奮筆疾書:書寫D:聞雞起舞:勤奮27.上午10：00到12：00之間，通過人數(shù)最多的入口是_____。B:人口2D:人口4C:關(guān)某的行為是盜竊既遂，黃某的行為是犯罪未遂D:對(duì)關(guān)某應(yīng)以盜竊罪定罪處罰，對(duì)黃某應(yīng)當(dāng)按照中止犯的規(guī)定減輕處罰B:在地球南北兩極，磁場(chǎng)活動(dòng)異?；钴S，磁場(chǎng)與大氣層中的氣體發(fā)生作用，形成了色彩艷麗的極光C:南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚，折射太陽(yáng)光線的能力很強(qiáng)，照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去，形成了極光D:地球南北兩極氣流活動(dòng)活躍，氣流與太陽(yáng)光交互作用，摩擦放電，形成了極光A:社區(qū)服務(wù)中心為社區(qū)居民辦理社保B:衛(wèi)生防疫部門應(yīng)對(duì)突發(fā)性傳染病D:有關(guān)部門確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)二.多選題(共30題)A:通報(bào)用來傳達(dá)重要精神或情況及共同遵守執(zhí)行的事項(xiàng)B:通報(bào)的事例典型，情況重要，具有較大影響D:通知有主送機(jī)關(guān)，通報(bào)沒有主送機(jī)關(guān)A:糖酸D:核酸分子3.幼童甲迷途，乙將其帶回家收留并四處尋找其父母。期間，甲患感冒，乙為甲求神拜佛，未及時(shí)就診導(dǎo)致甲轉(zhuǎn)患肺炎。則下列說法中錯(cuò)誤的是_____。A:乙的收留行為構(gòu)成正當(dāng)?shù)臒o因管理,可以要求甲的父母支付其所有支出的相關(guān)費(fèi)用C:對(duì)甲感冒轉(zhuǎn)為肺炎之事，乙可不負(fù)損害賠償責(zé)任D:對(duì)甲感冒轉(zhuǎn)為肺炎之事，乙應(yīng)該負(fù)損害賠償責(zé)任A:無償性B:時(shí)效性D:強(qiáng)制性5.函的主送機(jī)關(guān)試用的范圍包括_____。B:無隸屬關(guān)系的需要商洽公務(wù)的機(jī)關(guān)C:同一系統(tǒng)的需要商洽公務(wù)的同級(jí)機(jī)關(guān)6.“量力而行，盡力而為”符合的哲理包括_____。A:要抓住主要矛盾B:既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性D:既要重視物質(zhì)的決定作用，又要重視意識(shí)的反作用A:標(biāo)題C:正文8.太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，和所有受到太陽(yáng)的引力約束天體的集合體。以下不屬于太陽(yáng)系類地行星的是_____。A:天王星B:冥王星C:木星D:火星B:我國(guó)公民年滿16周歲才有選舉權(quán)和被選舉權(quán)C:已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任D:無論何種情況，兒童年滿6周歲必須入學(xué)10.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有關(guān)資源配置的說法正確的是_____。D:實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的目的是使有限的資源更好地為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)11.根據(jù)微觀粒子互相作用力的特點(diǎn)，可將它們分為_____。B:輕子C:分子D:傳播子12.憲法效力是指憲法作為法律規(guī)范所具有的約束力與強(qiáng)制性關(guān)于我國(guó)憲法效力下列哪些選項(xiàng)是正確的？_____A:僑居國(guó)外的華僑受中國(guó)憲法的保護(hù)B:憲法的效力及于中華人民共和國(guó)的所有領(lǐng)域D:憲法對(duì)法院的審判活動(dòng)具有的約束力13.無性繁殖是指不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合的受精過程，由母體的一部分直接產(chǎn)生子代的繁殖方法。下列屬于無性繁殖的有_____。A:異卵雙胞胎D:分株繁殖A:敢闖新路C:不怕難關(guān)D:永不滿足15.“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱。下列認(rèn)定正確的是_____。A:在新能源時(shí)代，核能、太陽(yáng)能、氫能將成為主要能源B:中美日等國(guó)所掌握的陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率C:2005年10月發(fā)射成功的“神舟六號(hào)”，使用了大量的復(fù)合材料D:合成高分子材料的廣泛應(yīng)用，是“有百利而無一害”的16.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有_____。C:保護(hù)環(huán)境D:辦事公道A:知識(shí)創(chuàng)新B:技術(shù)創(chuàng)新D:服務(wù)創(chuàng)新B:人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值D:居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)19.下列關(guān)于具體行政行為的特征說法正確的是_____。A:行為的主體是行政機(jī)關(guān)及其工作人員B:行為的根據(jù)是法律、法規(guī)、規(guī)章以及上級(jí)行政機(jī)關(guān)規(guī)定的行政措施、發(fā)布的決定、命令等C:行為的作出是雙方面的，無需征得相對(duì)人的同意D:行為所針對(duì)的對(duì)象是特定的、具體的20.搶劫罪的犯罪構(gòu)成要件包括_____。A:犯罪人與被害人是朋友關(guān)系B:實(shí)施搶劫的行為人必須達(dá)到刑事責(zé)任年齡C:實(shí)施犯罪的方法必須是以暴力、脅迫等手段截取財(cái)物21.公文的主送機(jī)關(guān)是直接上級(jí)機(jī)關(guān)的，下列文種可使用的有_____。A:報(bào)告B:請(qǐng)示C:函D:決定22.黨的十七屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出：“建立健全土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，按照依法自愿有償原則，允許農(nóng)民以轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。”上述決定有利于_____。B:完善土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)D:促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置A:中國(guó)以文字的發(fā)明聞名于四大文明古國(guó)B:藍(lán)田人是目前所知的中國(guó)最早的人類A:中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,各民主黨派是參政黨,他們是親密合作的友黨關(guān)系D:中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派以共同協(xié)商制定的綱領(lǐng)作為根本活動(dòng)準(zhǔn)則25.我國(guó)憲法具有最高的法律效力，主要體現(xiàn)在_____。A:憲法規(guī)定的是國(guó)家最根本、最重要的問題26.中共七大上，概括黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)為三大作風(fēng)，這三大作風(fēng)分別是指_____。A:理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)B:和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)27.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過_____途徑來形成。A:直接轉(zhuǎn)化B:間接改變E:自然形成28.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架包括_____。A:多層次的社會(huì)保障制度體系C:全國(guó)統(tǒng)一的市場(chǎng)體系D:合理的個(gè)人收入分配制度E:適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的現(xiàn)代企業(yè)制度A:縮小與東部地區(qū)發(fā)展差距的客觀需要B:加快形成協(xié)調(diào)互動(dòng)的區(qū)域發(fā)展新格局的現(xiàn)實(shí)選擇D:實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的迫切要求E:解決三農(nóng)問題的根本途徑30.在經(jīng)濟(jì)生活中，信用的基本形式有_____。B:銀行信用C:個(gè)人信用D:企業(yè)信用三.填空題(共20題)2.現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是____。3.新課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”課程目標(biāo)是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。4.經(jīng)驗(yàn)獲得的過程是通過一系列的____實(shí)現(xiàn)的。5.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來的那些____、____和____特征。7.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱____，指的是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。8.____是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。9.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。10.學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異指的是____。11.根據(jù)奧蘇貝爾的____，學(xué)習(xí)中當(dāng)學(xué)生能用自己的語(yǔ)言清楚地表達(dá)新的概念的主要特征時(shí)，該學(xué)生巳經(jīng)在其頭腦中建立起了新舊知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。12.____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。17.____為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。18.對(duì)品行有問題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。19.人民檢察院是____機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立行使檢察權(quán)。20.小張閱讀《西游記》時(shí)，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是____。四.判斷題(共10題)3.社會(huì)保障是解決貧富懸殊的最終手段。_____4.人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的，說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力。_____6.公共管理，就是公共組織運(yùn)用所擁有的公共權(quán)力，為有效地實(shí)現(xiàn)公共利益，對(duì)社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理的社會(huì)活動(dòng)。_____7.陳景潤(rùn)的主要成就是證明了“1+2=3”。_____8.通常所說的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定職級(jí)。_____10.法律關(guān)系是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系。_____1.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些？2.某新教師聽了特級(jí)教師張老師的一堂課。張老師開始上課就播放了與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的一首歌曲，把學(xué)生帶到了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境之中。接著，又通過設(shè)置一些巧妙的問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，在探究過程中不僅讓學(xué)生各自鉆研，還組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論。最后，學(xué)生掌握了有關(guān)知識(shí)，初步形成相應(yīng)能力?？偟膩碚f，張老師用了以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。閱讀以上材料，簡(jiǎn)要分析張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策略中采用了哪幾方面的知識(shí)？請(qǐng)結(jié)合案例中的學(xué)生行為改變的情況，分析該案例所體現(xiàn)的德育原理。5.在某鄉(xiāng)村中學(xué)發(fā)生了這樣一件事情：晚自習(xí)鈴聲響了，初二某班教室里還是鬧哄哄的。班長(zhǎng)多次大聲叫喚：“開始自習(xí)了，大家不要吵，否則老師看到了又要發(fā)脾氣的?！笨墒菐缀鯖]人理睬她。班長(zhǎng)非常焦急并跑到門口查看，發(fā)現(xiàn)值班老師很快到教室門口，情急之下，對(duì)著教室大聲喊了一句“×××來了?！边@位男教師聽到有學(xué)生直呼其名，走進(jìn)教室，陰沉著臉問：“剛才誰(shuí)叫我名字？”班長(zhǎng)舉起手，站起來剛想向老師解釋時(shí)，只見這位男老師徑直走過來不分青紅皂白的就抽了班長(zhǎng)兩耳光，然后叫她滾出教室。班長(zhǎng)傷心地哭著跑出教室，班主任因不知情一直沒有找她談話。她周末回到家告訴了父母，但父母卻責(zé)怪她“誰(shuí)叫你直呼老師名字，打得好，下次就會(huì)長(zhǎng)記性”。她心想也許自己真的錯(cuò)了，可又覺得委屈、悲憤。六.公文寫作(共5題)1.【案例一】氣候是人類賴以生存的自然環(huán)境，也是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要資源，但是由于人類活動(dòng)中的不當(dāng)行為，特別是工業(yè)化國(guó)家大量排放的二氧化碳等廢氣，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，水資源稀缺，耕地沙化、退化，全球氣候變暖，危害了世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為此專家呼吁，必須高度重視氣候變暖帶來的嚴(yán)重危害，采取有效措施減少溫室氣體排放?！景咐治觥?.結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。3.簡(jiǎn)述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。4.材料1:近些年來，媒體選秀節(jié)目從未冷卻，從“超級(jí)女聲”“快樂男生”到各行各業(yè)、各種角色紛紛“選秀”?！斑x秀熱”進(jìn)人了全面開花階段。熒屏上的相親交友類節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類節(jié)目，一輪又一輪“相親熱”席卷熒屏。此外還有集資熱、股票基金熱、買房熱、文憑熱等，常常是一風(fēng)未止一風(fēng)又起。據(jù)某網(wǎng)站問卷調(diào)查顯示：七成以上的調(diào)查者認(rèn)為時(shí)下跟風(fēng)程度“非常嚴(yán)重”，表明隨大流、跟風(fēng)已成為一種普遍心態(tài)，跟風(fēng)現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì)。專家認(rèn)為，跟風(fēng)現(xiàn)象折射了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁心態(tài),在一定程度上構(gòu)成了社會(huì)群體心理“亞健康”的表征。有研究者撰文指出，如果說跟風(fēng)來自于人們對(duì)各類專家的依賴，那么，不難想見，這種“依賴”恰好凸顯了當(dāng)前人們的一種“預(yù)先失敗”的窘?jīng)r。文章中引用了英國(guó)學(xué)者吉登斯在《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》一書中的相關(guān)闡述，試圖把現(xiàn)代人所面臨的心理問題的討論引向深人。吉登斯指出“在晚期現(xiàn)代性的背景下，個(gè)人的無意義感，即那種覺得生活沒有提供任何有價(jià)值的東西的感受，成為根本性的心理問題?！痹诩撬箍磥恚F(xiàn)代社會(huì)中任何個(gè)人的行為都必須參照一種專家系統(tǒng)才可以實(shí)現(xiàn)。換言之，人們?cè)絹碓较嘈努F(xiàn)代社會(huì)的專家指導(dǎo)系統(tǒng)，在做任何活動(dòng)之前，總要去參考各種各樣的指導(dǎo)意見，并找到行為的依據(jù),離開了這個(gè)專家系統(tǒng)，個(gè)人將迷失在社會(huì)當(dāng)中，一事無成。比如說買衣服，表面看起來，這是一個(gè)純粹的個(gè)人行為。買什么衣服,選什么品牌，完全由個(gè)人的看好所決定。但是，在今天，任何購(gòu)買行為都已經(jīng)深深地和各種各樣的廣告連接在了一起。廣告，無形中就成為了現(xiàn)代人生活中重要的“指導(dǎo)系統(tǒng)”。事實(shí)上，廣告無意于擔(dān)當(dāng)這一功能，但是在紛繁復(fù)雜的商品世界中，它確實(shí)為現(xiàn)代人提供了辨別和追尋自己需要的物品的中介——從這個(gè)意義上說,廣告也成為現(xiàn)代人自我辨認(rèn)的一種曲折的形式。這無疑會(huì)對(duì)人們自主選擇能力帶來巨大的沖擊。在任何屬于個(gè)人的行為當(dāng)中，都隱藏著一個(gè)他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會(huì)使相當(dāng)一部分人成為脫離了龐大的文化系統(tǒng)而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對(duì)抗背后的，則是人們期待權(quán)威的心態(tài)。當(dāng)人們無法獲得真實(shí)世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對(duì)于大眾文化媒介的依賴。跟風(fēng)現(xiàn)象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結(jié)果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現(xiàn)代社會(huì);大眾傳媒通過生成知識(shí)和影像，給大眾提供一個(gè)認(rèn)識(shí)外部世界的通道。在社會(huì)高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以及生活形態(tài)多樣變遷的同時(shí)，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現(xiàn)出世界的完整面貌，讓我們覺得生活在一個(gè)充滿了如同廣告畫面一樣溫暖的世界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔(dān)了一個(gè)“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色。一時(shí)間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺(tái)：隔夜水可以還陽(yáng)養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時(shí)髦的養(yǎng)生術(shù)，都是以對(duì)科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學(xué)主義的沖動(dòng)背后，則是人們對(duì)“媒介”的過度依賴。公眾的生活知識(shí)，總是通過大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。請(qǐng)你根據(jù)給定材料提煉材料主旨意。要求：（1）觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻；（2）緊扣材料，重點(diǎn)突出；（3）語(yǔ)言流暢，有邏輯性；（4）不超過200字。5.假如圖書館領(lǐng)導(dǎo)讓你代表圖書館參加全校的演講比賽,請(qǐng)根據(jù)材料1的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇演講稿。要求:觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：隱私權(quán)的定義要點(diǎn)是:對(duì)與公共利益無關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配。A項(xiàng)顧客申領(lǐng)信用卡的登記表是與公共利益無關(guān)的個(gè)人信息，符合要點(diǎn)；銀行復(fù)印給與其有合作關(guān)系的保險(xiǎn)代理公司侵害了顧客的隱私權(quán)。B項(xiàng)市長(zhǎng)的工作日程、C項(xiàng)市長(zhǎng)申報(bào)的家庭收人、D項(xiàng)依律師的調(diào)査取證函得到的通話信息，都是與公共利益有關(guān)的個(gè)人信息，不符合要點(diǎn)。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以快速將指定段落或文字的格式復(fù)制到其他段落或文字上。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】馬克思主義最鮮明的政治立場(chǎng)是為最廣大人民謀求最大的利益。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)《民法通則》的規(guī)定：限制民事行為能力的人，包括10周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:正確答案是B標(biāo)簽賦值思想本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《商標(biāo)法》第57條規(guī)定，有下列行為之一的，均屬侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)：（一）未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可，在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同的商標(biāo)的；（二）未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可，在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)近似的商標(biāo)，或者在類似商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆的；（三）銷售侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)的商品的；（四）偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售偽造、擅自制造的注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)的；（五）未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人同意，更換其注冊(cè)商標(biāo)并將該更換商標(biāo)的商品又投入市場(chǎng)的；（六）故意為侵犯他人商標(biāo)專用權(quán)行為提供便利條件，幫助他人實(shí)施侵犯商標(biāo)專用權(quán)行為的；（七）給他人的注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的。本題屬于第一種情形，故本題選A。9.參考答案:D10.參考答案:C11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行政復(fù)議是指法定的國(guó)家行政機(jī)關(guān)根據(jù)行政相對(duì)人的申請(qǐng)，按照法定程序依法對(duì)引起爭(zhēng)議的具體行政行為進(jìn)行復(fù)査并作出栽決的活動(dòng)。行政復(fù)議是監(jiān)督行政的一種制度化、規(guī)范化的行政稗濟(jì)行為，也是國(guó)家行政機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部為依法行政而進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督、自我約束的重要機(jī)制。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)法律一般不具有溯及力，但法律另有規(guī)定的除外。A項(xiàng)錯(cuò)誤。法律的生效時(shí)間主要有三種：自法律公布之日起生效、由該法律規(guī)定具體生效時(shí)間和規(guī)定法律公布后符合一定條件時(shí)生效。B項(xiàng)錯(cuò)誤。中華人民共和國(guó)公民定居國(guó)外的，他的民事行為能力可以適用定居國(guó)法律。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。13.參考答案:B本題解釋:答案解析：在公文立卷時(shí)，要根據(jù)不同的保存價(jià)值來確定保管期限。根據(jù)國(guó)家檔案局《關(guān)于公文檔案保管期限的規(guī)定》，保管期限分為永久、長(zhǎng)期(16年至50年左右)和短期(15年以下)三種。本題解釋:【答案】B。解析:公文的批辦是指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)送批的文件如何處理所作的批示。公文的承辦是指機(jī)關(guān)有關(guān)部門或人員按照來文的要求進(jìn)行具體工作或辦理復(fù)文。承辦這一環(huán)節(jié)，既是收文辦理的最后一道程序又是發(fā)文程序的開始。公文的注辦是指對(duì)公文承辦的情況和結(jié)果，由經(jīng)辦人在公文處理單上所作的簡(jiǎn)要說明。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：A項(xiàng)出自杜甫《春望》，詩(shī)人目睹淪陷后的長(zhǎng)安之簫條零落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬端。反映了詩(shī)人熱愛祖國(guó)，眷懷家人的感情。B項(xiàng)語(yǔ)出曹操之子曹植《白馬篇》，意思是為了國(guó)家的安危以身殉國(guó)，把死當(dāng)作回家一樣坦然。C項(xiàng)是陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，這是陳子昂懷才不遇，登臨遇景而感之作。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。D項(xiàng)出自王維《少年行》四首其二，意思是誰(shuí)不知道奔赴邊疆從軍的艱苦和危險(xiǎn)呢，但是為了國(guó)家縱然戰(zhàn)死也無悔無怨。意在寫少年游俠和殺敵報(bào)國(guó)，反映了少年游俠的精神風(fēng)貌.寫少年游俠隨軍出征，渴望戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄氣概。由此可見，只有C項(xiàng)是吊古傷今的悲歌，與其他三項(xiàng)所寄寓的愛國(guó)之情不同。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:正確答案是D本題所屬考點(diǎn)-《民法》本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：因?yàn)檫@顆螺釘有可能是車間機(jī)器上的或是電冰箱上的，但無論是哪個(gè)上面的都可能因?yàn)檫@顆螺釘而產(chǎn)生安全事故，從而給工廠或消費(fèi)者帶來?yè)p失，因此最好的辦法就是將這顆螺釘交給車間主任，并請(qǐng)其查證是否是漏裝的，以防止事故的發(fā)生。因此，答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:D【解析】本題考查文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”和“四海之內(nèi)皆兄弟”皆出自《論語(yǔ)》，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》，“吾生也有涯，而知也無涯”出自《莊子》。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：職業(yè)道德行為的養(yǎng)成，與職業(yè)技能的培養(yǎng)與提髙有著十分密切的關(guān)系；在職業(yè)活動(dòng)中提倡服務(wù)群眾，這是最基本的標(biāo)準(zhǔn)之一，并非是高不可攀的；職業(yè)道德有助于個(gè)人事業(yè)的成功，對(duì)社會(huì)也有非常重要的作用。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析從反映的內(nèi)容看，調(diào)查報(bào)告和總結(jié)存在區(qū)別，調(diào)查報(bào)告比較集中地說明一個(gè)問題，一項(xiàng)事情，或者是闡述成績(jī)，或者是揭露矛盾，一般不是既全面寫成績(jī)，又詳細(xì)寫問題的。而總結(jié)一般要考慮全過程，既要有基本情況的回顧，又要寫取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和教訓(xùn)，還要寫今后的努力方向，這些方面都要有所交代，當(dāng)然也要注意重點(diǎn)突出、主次分明、詳略得當(dāng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：馬克思主義作為指導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐的科學(xué)世界觀，與先前一切理論體系的根本區(qū)別，就在于它產(chǎn)生于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，并以指導(dǎo)實(shí)踐作為最終歸宿。可以說，實(shí)踐孕育了馬克思主義，實(shí)踐推動(dòng)了馬克思主義的發(fā)展，實(shí)踐是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)、永葆青春的不竭動(dòng)力。24.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】云南省年溫差一般只有10℃～12℃，同日早晚較涼，中午較熱，尤其是冬、春兩季，日溫差可達(dá)12℃～20℃。因此正確的說法應(yīng)當(dāng)是年溫差小、日溫差大，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C［解析］管理的領(lǐng)導(dǎo)職能是指指導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織中的成員，包括管理者激勵(lì)下屬，指導(dǎo)他們的活動(dòng)，選擇最有效的溝通渠道，解決組織成員之間的沖突等，其目的是使組織中的全體成員以高昂的士氣、飽滿的熱情投身到組織活動(dòng)中去。因此題干表述內(nèi)容屬于管理的領(lǐng)導(dǎo)職能，本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：大步流星形容走路快，步伐大。奮筆疾書形容書寫很快。A項(xiàng)指手畫腳不是形容教導(dǎo)而是形容指揮,B項(xiàng)歌舞升平不是形容跳舞而是形容社會(huì)氛圍，D項(xiàng)聞雞起舞形容人很勤奮，勤奮是形容詞，與題干關(guān)系略有不同。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：上午10：00到12：00，通過入口1的人數(shù)為8485-8342=143，通過入口2的人數(shù)為9306-9152=154，通過人口3的人數(shù)為6233-5989=244，通過入口4的人數(shù)為1299-1121=178。通過人數(shù)最多的是人口3，選C。28.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:對(duì)于共同犯罪的既遂而言，根據(jù)“部分實(shí)行全部責(zé)任”，即只要部分共犯人的行為導(dǎo)致法定結(jié)果出現(xiàn)既遂狀態(tài)，則對(duì)其他共犯人均以既遂論處。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：極光是由于太陽(yáng)帶電粒子（太陽(yáng)風(fēng)）進(jìn)人地球磁場(chǎng)，在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝。極光產(chǎn)生的條件有三個(gè)：大氣、磁場(chǎng)、高能帶電粒子，這三者缺一不可。故本題答案選A。A［解析］根據(jù)題干可知，手續(xù)性程序是處理一般性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化事務(wù)的工作流程。B項(xiàng)應(yīng)對(duì)突發(fā)性傳染病不屬于一般性事務(wù)，不選；C項(xiàng)對(duì)違紀(jì)員工，也應(yīng)具體分析其不同的違紀(jì)情況后進(jìn)行處罰，不能采用一般性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的流程，故不選；D項(xiàng)有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和居民生活狀況來確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，不選。因此應(yīng)選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題本題解釋:【答案】BC。解析:通知告知的主要是工作的情況以及共同遵守執(zhí)行的事項(xiàng)，通報(bào)則是告知正反面典型或有關(guān)重要的精神或情況。A項(xiàng)錯(cuò)誤。通知和通報(bào)都有主送機(jī)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選BC。2.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：病毒是由一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成或僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成（如K病毒）的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BC本題解釋:BC解析：乙的收留行為構(gòu)成正當(dāng)?shù)臒o因管理，就其收留行為得請(qǐng)求甲的父母支付其所支出的費(fèi)用。A項(xiàng)正確。甲感冒轉(zhuǎn)為肺炎，乙有一定的責(zé)任。乙就其未盡管理人的注意義務(wù)，需負(fù)損害賠償責(zé)任。D項(xiàng)正確。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]稅收作為財(cái)政收入的主要形式，具有以下基本特征：(1)稅收的強(qiáng)制性。稅收是憑借國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，稅收的強(qiáng)制性是國(guó)家無償取得財(cái)政收入的可靠保證。(2)稅收的無償性。國(guó)家依據(jù)稅法征稅，不需要向納稅人支付任何報(bào)酬。(3)稅收的固定性。稅收是國(guó)家按照法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)向納稅人征收的，具有事前規(guī)定的特征，任何單位和個(gè)人都不能隨意改變。稅收的三個(gè)基本特征，是區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的基本標(biāo)志，時(shí)效性并不是稅收的特征之一。由此可知，本題正確答案為ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：這句話就是要我們?cè)谡J(rèn)識(shí)規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，按規(guī)律辦事，盡自己所能，利用和創(chuàng)造條件，達(dá)到改造世界的目的。B項(xiàng)正確，應(yīng)選?！傲苛Χ?，盡力而為”還要求我們要一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。既要重視物質(zhì)的決定作用，又要重視意識(shí)的反作用。D項(xiàng)正確，也當(dāng)選。故本題答案選BD。本題解釋:ACD.解析：通報(bào)由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款和日期組成。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：根據(jù)《獻(xiàn)血法》第2條規(guī)定，國(guó)家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。故A選項(xiàng)說法正確。根據(jù)《選舉法》第3條規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。故B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。根據(jù)《刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。故C選項(xiàng)說法正確。根據(jù)《義務(wù)教育法》第11條規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到7周歲。故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)，其基本規(guī)律是價(jià)值規(guī)律。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)資源的配置，其實(shí)就是價(jià)值規(guī)律對(duì)資源的配置，而資源的優(yōu)化配置是價(jià)值規(guī)律通過競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的。故A、B、C項(xiàng)均正確。資源的稀缺性是指資源相對(duì)于人類無限的需求而言是稀缺的，即資源是有限的。使有限的資源得到充分合理的利用，更好地滿足社會(huì)的需要是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的目的，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的本質(zhì)。D項(xiàng)說法正確，故選ABCD。11.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:根據(jù)微觀粒子相互作用力的特點(diǎn)，可將它們分為強(qiáng)子、傳播子和輕子。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:BCD14.參考答案:ABD本題解釋:【參考答案】ABD【解析】鎮(zhèn)遠(yuǎn)突出實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣、文化旅游興縣、城鎮(zhèn)帶縣”三大戰(zhàn)略，大力弘揚(yáng)“敢闖新路、勇于超越、永不滿足”的時(shí)代精神。故本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABC【解析】合成高分子材料會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的損害，D錯(cuò)誤。其他說法正確，故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：黨的十八大報(bào)告指出，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收人比2010年翻一番。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:BCD本題解釋:【參考答案】BCD【解析】搶劫罪，是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。（1）客體要件：侵犯客體是公私財(cái)物的所有權(quán)和公民的人身權(quán)利。對(duì)于搶劫犯來說，最根本的目的是要搶劫財(cái)物，侵犯人身權(quán)利只是其使用的一種手段。（2）客觀要件：在客觀方面表現(xiàn)為行為人對(duì)公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其他對(duì)人身實(shí)施強(qiáng)制的方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。C項(xiàng)正確。（3）主體要件：主體為一般主體。依《刑法》第17條規(guī)定，年滿14周歲并具有刑事責(zé)任能力的自然人，均能構(gòu)成該罪的主體。B項(xiàng)正確。（4）主觀要件：主觀方面表現(xiàn)為直接故意，并具有將公私財(cái)物非法占有的目的。如果行為人只搶回自己被騙走或者賭博輸?shù)呢?cái)物，不具有非法占有他人財(cái)物的目的，不構(gòu)成搶劫罪。D項(xiàng)正確。故本題正確答案為BCD。21.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。A項(xiàng)當(dāng)選。請(qǐng)示’適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。B項(xiàng)當(dāng)選。函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。C項(xiàng)不選。決定,適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。D項(xiàng)不選。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：元謀人是目前所知的中國(guó)最早的人類，B項(xiàng)錯(cuò)誤。大禹治水等歷史傳說反映的是原始社會(huì)時(shí)期的事情，D項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析:我國(guó)多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是遵守憲法和法律。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故本題答案選ABC。25.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:憲法具有最高法律效力主要包括兩個(gè)方面:一是憲法是制定普通法律的依據(jù),任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原^和精神相違背。我國(guó)憲法明確規(guī)定，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸；二是憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則，我國(guó)憲法在序言中規(guī)定：全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。A項(xiàng)是決定憲法根本法地位的因素，和題干無關(guān)。故本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架是：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代企業(yè)制度、統(tǒng)一市場(chǎng)體系、收入分配制度、社會(huì)保障制度、對(duì)外經(jīng)濟(jì)體制為支柱，以宏觀調(diào)控體系為整合各個(gè)支柱的橋梁。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力實(shí)施促進(jìn)中部地區(qū)嵋起戰(zhàn)略的若干意見》中指出，在新形勢(shì)下大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起，是推動(dòng)中部地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，縮小與東部地區(qū)發(fā)展差距的客觀需要；是發(fā)揮中部地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑承東啟西、連南接北的戰(zhàn)略樞紐，加快形成協(xié)調(diào)互動(dòng)的區(qū)域發(fā)展新格局的現(xiàn)實(shí)選擇；是激發(fā)中部地區(qū)內(nèi)需潛能，拓展發(fā)展空間，支撐全國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展的重大舉措；是破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的迫切要求。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B答案解釋:AB。解析：信用的形式有：商業(yè)信用、銀行信用、國(guó)家信用、消費(fèi)信用，其中商業(yè)信用和銀行信用是最基本的形式，是構(gòu)成信用制度的基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:程度本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：【答案】手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-課程本題解釋:參考解析：心智動(dòng)作5.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:學(xué)制本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度8.參考答案:激情9.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展11.參考答案:有意義學(xué)習(xí)觀本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:人本主義心理學(xué)本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述15.參考答案:學(xué)生學(xué)的方法參考解析：學(xué)生學(xué)的方法本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.參考答案:《教育漫話》本題解釋:參考解析：【答案】《教育漫話》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:生理成熟的順序性本題解釋:參考解析：生理成熟的順序性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:再造想象本題解釋:【答案】再造想象本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：一般認(rèn)為，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要目標(biāo)有四個(gè)：（1）持續(xù)均衡的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；（2）充分就業(yè)；（3）物價(jià)水平穩(wěn)定；（4）國(guó)際收支平衡。故本題判斷正確。2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:《憲法》第42條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：社會(huì)保障是社會(huì)為公民提供的最后一道安全網(wǎng)，保證最低收人者最基本的生活，但不是解決貧富懸殊的最終手段。4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：改造自然界是實(shí)踐，人的智力的發(fā)展即人的認(rèn)識(shí)的發(fā)展，人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的，恰恰說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】正確［解析］公共管理是對(duì)公共事務(wù)的管理，是公共組織運(yùn)用所擁有的公共權(quán)力，為有效地實(shí)現(xiàn)公共利益，對(duì)社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理的社會(huì)活動(dòng)。因此，本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：1966年，我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在經(jīng)過多年潛心研究之后，成功地證明了“1+2”，也就是“任何一個(gè)大偶數(shù)都可以表示成一個(gè)素?cái)?shù)與另一個(gè)素因子不超過兩個(gè)的數(shù)之和”。這是迄今為止，這一研究領(lǐng)域最佳的成果，距摘取哥德巴赫猜想這顆“數(shù)學(xué)王冠上的明珠”僅一步之遙，在世界數(shù)學(xué)界引起了轟動(dòng)。“1+2”也被譽(yù)為“陳氏定理”。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題解析：通常所說的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】行政協(xié)調(diào)，是指協(xié)調(diào)、調(diào)整行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間，行政系統(tǒng)內(nèi)部縱橫向之間的各種關(guān)系，使之分工合作、權(quán)責(zé)清晰，相互配合、有效地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)和提高整體效能的行為。本題解釋:【答案】Y。解析：法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為的過程中所產(chǎn)生的一種特殊的社會(huì)關(guān)系，即人們根據(jù)法律規(guī)定而形成的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。故本題判斷正確。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；（3）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；參考解析：張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策中采用了以下幾個(gè)方面的知識(shí)：發(fā)現(xiàn)教學(xué)．又稱啟發(fā)式教學(xué)．是指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)從而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策。一般來說，發(fā)現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)過四個(gè)階段：一是創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決和必須解決的問題；二是促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料及所提出的問題，提出解答的假設(shè)；三是從理論上或?qū)嵺`上檢驗(yàn)自己的假設(shè)：四是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的一些材料或結(jié)果，在仔細(xì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。情境教學(xué)是指在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的一種教學(xué)策。在情境教學(xué)中，教學(xué)的環(huán)境是與現(xiàn)實(shí)情境相類似的問題情境；教學(xué)的目標(biāo)是解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)的材料是具真實(shí)性的任務(wù)．這些任務(wù)未被人為地簡(jiǎn)化處理，隱含于現(xiàn)實(shí)問題情境之中，并且由于現(xiàn)實(shí)問題往往同時(shí)涉及多方面的原理和概念，因此這些任務(wù)最好能體現(xiàn)學(xué)科交叉性；教學(xué)的過程要與實(shí)際解決問題的過程相似，教師不是直接將事先備好的概念和原理告訴學(xué)生．而是提出現(xiàn)實(shí)問題，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與現(xiàn)實(shí)中專家解決問題的過程相類似的探索過程。學(xué)生解決問題所需要的原理和概念往往隱含在問題情境之中，學(xué)生為了解決當(dāng)前問題而學(xué)習(xí)它們，通過解決問題而深刻理解它們，并把這些知識(shí)的意義與應(yīng)用它們的具體問題情境聯(lián)系在一起。對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)驗(yàn)將融合于學(xué)生解決問題的過程之中，學(xué)生在解決實(shí)際問題過程中的表現(xiàn)本身就反映了其學(xué)習(xí)結(jié)果。（3）合作學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:參考解析：德育過程是促進(jìn)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的過程；德育過程是學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與教育性活動(dòng)的過程：德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程。首先，案例中教師采取的是一種正面的教育方式。案例中教師運(yùn)用疏導(dǎo)性原則促使學(xué)生行為改變。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:（1）學(xué)生思想品德教育過程中的環(huán)節(jié)，是很據(jù)學(xué)生思想品德構(gòu)成因素的形成情況來劃分的。學(xué)校開展思想品德教育是為了培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的思想道德品質(zhì)，它與學(xué)生個(gè)體道德品質(zhì)的構(gòu)成和完善過程是一致的。思想道德品質(zhì)是一個(gè)集合范疇，它由道德認(rèn)識(shí)、情感、行為、意志等因素構(gòu)成，這些因素相互聯(lián)結(jié)，作為過程而存在。學(xué)生思想道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)被看作是這些因素前后依隨的過程的集合體。學(xué)生個(gè)體要具有某種思想道德品質(zhì)，必須同時(shí)在備個(gè)因素上達(dá)到相應(yīng)的要求。因此，學(xué)生思想品德教育過程，也就是幫助學(xué)生個(gè)體逐步在思想品德的各個(gè)方面都達(dá)到要求的過程。而學(xué)生思想品德教育過程中的環(huán)節(jié)，也是根據(jù)學(xué)生思想品德的構(gòu)成因素的形成情況來劃分的。一般地講，德育過程共有四個(gè)環(huán)節(jié)，即提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情操、養(yǎng)成道德習(xí)慣、鍛煉道德意志。這可以用16個(gè)字來概括：曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。（2）知、情、行、意四要素之間彼此制約，相互聯(lián)系。道德認(rèn)識(shí)為人們思想品德的形成和表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，道德情感為人們思想品德的形成和表現(xiàn)提供動(dòng)力性精神力量，道德行為是人們形成和表現(xiàn)思想品德的關(guān)鍵，道德意志為人們思想品德的形成和表現(xiàn)提供調(diào)節(jié)性精神力量。四者之間彼此制約，相互促進(jìn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）師德的內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。題干中“男老師抽班長(zhǎng)耳光”違背了師德中“關(guān)愛學(xué)生和為人師表”的內(nèi)容，“班主任因不知情一直沒有找她談話”違背了師德內(nèi)容中的“教書育人”，沒有關(guān)心學(xué)生的學(xué)