企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃問題整體解決方案

《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃從書《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系》簡(jiǎn) 《管理的藝術(shù)——TBC員工驅(qū)動(dòng)策略》簡(jiǎn) 《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈》簡(jiǎn) 《管理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》簡(jiǎn) 《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》介TBC的含TBC是英文Target（目標(biāo)、Benifit（利益、Check（檢查）的首字母縮寫。B——Benifit，利益；好處；救濟(jì)金，津貼；TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)原理簡(jiǎn)1、企業(yè)諸多困擾：主管為什么管理？員工為什么執(zhí)行？3、TBC；B——利益；CTBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系三個(gè)要點(diǎn)、三個(gè)1、TBC愿力問題——B利益到位有獎(jiǎng)懲賞罰嗎？獎(jiǎng)懲足以乎讓他心動(dòng)嗎賞罰有據(jù)——C2、TBC事前：T目標(biāo)±B利益=責(zé)任與承諾——事中：T目標(biāo)+C檢查=考核與改進(jìn)——事后：C檢查+B利益=獎(jiǎng)懲與激勵(lì)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系模型事中：主導(dǎo)控管管理T目 C檢反饋糾事前：招投

行 兌簽 誠(chéng)

事后：驗(yàn)貨付個(gè)事業(yè)心、主動(dòng)進(jìn)能力+態(tài)度只能被輔

B

員職業(yè)化、工商文過程+結(jié)果可以被考被管理TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系之：驅(qū)動(dòng)循環(huán)與持續(xù)改123TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系之：動(dòng)力傳遞模1TBC2+利益到位+3+利益到位+檢查到位，實(shí)現(xiàn)無縫連接、避免TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系特TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系”為企業(yè)構(gòu)建一個(gè)動(dòng)力傳遞系統(tǒng)！TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系的意2、點(diǎn)燃員工內(nèi)在的發(fā)動(dòng)機(jī)——讓員工像一樣工作為何我要做——行動(dòng)力來自驅(qū)動(dòng)力三個(gè)到TBCTBC實(shí)務(wù)請(qǐng)閱本之《管理的體系》一書。藝藝技術(shù)技術(shù)對(duì)事，復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化叫技術(shù)，像一把尖刀，TBC更是一把尖刀為了自身利益為了蒙蔽憨厚者為了談判和博弈為了獲得籌碼為了打造、 《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃從書》1、利潤(rùn)倍增不是夢(mèng)——TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增些人的很多倍，這個(gè)很普遍吧？！而，澤堯迄今著作二十幾本，每天思考的問題、寫出（IE工程）TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃靠的就是系統(tǒng)化、不妨看看照相的例子：一個(gè)，一家公司，要照一張大合影。你告訴我，需要多長(zhǎng)時(shí)間？有經(jīng)驗(yàn)的知道，半小時(shí)不一定夠。但是，105分鐘行不？25304032、事都是人做出來的——如何讓員工欣喜若狂、像一樣工作事在人為，事兒都是人做出來的。管理從開始，從帶人開始帶人？們煩惱著呢！——問題就是：如何讓員工欣喜若狂、像一樣工作？，的回答大大了，這話讓他想了好幾天。他想，人的行為動(dòng)機(jī)、動(dòng)力和利益是密切相關(guān)的，動(dòng)機(jī)和利益一致了就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。據(jù)此決定在用人上進(jìn)行一次大膽的嘗試。他再次找商談“我打算把這片油田交給您，從今天起我不付給您工薪，而付，思索一番，覺得這一做法對(duì)自己雖然是個(gè)壓力和，但亦是一個(gè)展示自己想讓員工欣喜若狂、像一樣工作嗎？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單：如果你讓員工做，員工就會(huì)像一樣工作！“讓一部分人先富起來”——這樣治理國(guó)家、舉重若輕；，你不可以讓一部讓員工欣喜若狂、像一樣工作的做法有（詳見《管理的體系%分配給他們%3010倍以上！記住：一定要讓優(yōu)秀的3、做法決定心態(tài)——TBC利益到位的三種“心態(tài)決定一切”已經(jīng)流行很久了！很多機(jī)場(chǎng)還在“員工調(diào)整心態(tài)的”但是，們何妨自己調(diào)整一下做法？——管人管小人，做法決定心態(tài)——“回頭是系》及《管理的體系——TBC為自己工作，還是為工作認(rèn)為自己在為工作呢？TBC利益到位，把公司變成大家賺錢的平臺(tái)是問題的關(guān)鍵。員工心態(tài)調(diào)整很嗎：TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之“利益到位”的三種做法是：1、從利益到比較到位“浮動(dòng)工資——管理驅(qū)動(dòng)”模本做法需要管理層有較高的管理智慧和能力，所以很多企業(yè)做、流于形式，作者建議的對(duì)策是：導(dǎo)入以事實(shí)為依據(jù)的“中國(guó)式績(jī)效管理模式，詳見本《管理的技——TBC司拿大頭個(gè)人拿小頭，提高效益或降低成本的30-50%做獎(jiǎng)金，把有能力有的員工先調(diào)理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》介紹的系統(tǒng)做法。關(guān)系，公司及品牌有如農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，員工則是賣菜的戶，依據(jù)貢獻(xiàn)和價(jià)值獲得對(duì)應(yīng)的。本做法，非常適合民營(yíng)企業(yè)高管、事業(yè)部、連鎖企業(yè)分店。詳見本之《管理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》介紹的系統(tǒng)做法。4、成大事的三個(gè)條件——TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃：“樣的，必須具備三個(gè)條件：心腸、霹靂和如來智慧”請(qǐng)見下表：：《管理的藝術(shù)——TBC子：《管理的技術(shù)——TBC管事的，管人管人戰(zhàn)斗力、進(jìn)化論，：《管理的——TBC商班，悟從商法《管理的體系——TBC創(chuàng)新利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制系統(tǒng)+行其中，TBC=系統(tǒng)+“；5、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增——不是行不行，不“”—優(yōu)秀員工發(fā)財(cái)?shù)钠脚_(tái)！比如，有三個(gè)層次，如下表：：

握社會(huì)節(jié)奏看準(zhǔn)生活視野開闊。體能旺盛者一不成為公司成功，可以把一個(gè)公司做得先一步占領(lǐng)有利地形做。

讓員工和一起讓員工為讓員工為

同一個(gè)層面，一不就互相搶飯碗。的工作顯然，其中第一個(gè)層次的、即戰(zhàn)略型會(huì)比較容易來電：因?yàn)樗稚享?xiàng)目多，有足夠的訂單給到有能力的人需要大量人才需要發(fā)揮他們的創(chuàng)造力對(duì)戰(zhàn)略型而言，“把人搞定就什么都搞定”這句話很有針對(duì)性TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》之利益機(jī)制、利益到6、要與不要，契機(jī)在——案例《一時(shí)一事，與一生一世昨天，沿海某地《中國(guó)式》課堂上，一位籍職業(yè)經(jīng)理、某公司副總，就2600余人，變成現(xiàn)在的兩三百人。員工都不信任2、可是事實(shí)上，上面這位選擇了“雙輸45、即便你“公司是大頭員工拿的其實(shí)只是小頭有的也未必聽得進(jìn)去。因?yàn)?，他“?、工具與導(dǎo)入——【TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃】載、【TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃，是一個(gè)集系列、特訓(xùn)營(yíng)管理課程、及企業(yè)咨詢10-15%PK30-50%，然后實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)成倍增長(zhǎng)。吸納科學(xué)管理目標(biāo)管理等現(xiàn)代企業(yè)管理方法和技、月之光華——TBC提出及研發(fā)者：先生。一個(gè)課程（12-18小時(shí)200頁的機(jī)制模板、一3000頁的制度模板，還有一本300頁的《秘笈、一個(gè)咨詢輔導(dǎo)案（高素質(zhì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)，在購得參考模板的情況下，1、啟動(dòng)：參與、了解、參加學(xué)習(xí)與23458、工欲善其事必先利其器——把【TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃】拿回?zé)o論是，還是職業(yè)經(jīng)理人，手中握有一套【TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃】的《整體解決方案，那都是一件令人神往的事情。本《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》及配套的課程，擁有一套【TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃】利器，那真是恰逢其時(shí)！——足以讓你的企業(yè)騰飛職業(yè)經(jīng)理則有了建功立業(yè)大顯身手的本錢《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》 《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃從書》內(nèi)容簡(jiǎn)0、TBC方法體系：企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系》——管事的：《管理的藝術(shù)——TBC員工驅(qū)動(dòng)策略》——帶人的方法《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈》——班：《管理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》——總經(jīng)理手冊(cè)：商1《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體T+B——管人抓責(zé)任：責(zé)任到位”管理重過程，評(píng)價(jià)重結(jié)果，考核要結(jié)果導(dǎo)向?？?jī)效=事后結(jié)果/事前目標(biāo)；目標(biāo)T+檢查有好的企業(yè)文化和社會(huì)風(fēng)氣；檢查到位+利益到位=獎(jiǎng)懲到位。請(qǐng)閱讀“TBC結(jié)果有標(biāo)準(zhǔn)、過程有規(guī)范、管人有制度，制度要跟利益有關(guān)！人為財(cái)死、鳥為食亡，“TBCB“TBCC很多人以為，總是喜歡“先做事、后談錢”的人、不喜歡“先談錢、后做事”的人，現(xiàn)在來告訴你，其實(shí)未必！詳見“TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)原理——企業(yè)動(dòng)力學(xué)。2《管理的藝術(shù)——TBC員工驅(qū)動(dòng)策組織存在的意義不在它的內(nèi)部，而在它的外部，所以，者必須要有先見之明、必過程是辛苦的，沒有夢(mèng)想和目標(biāo)的激勵(lì)，想象。請(qǐng)參閱“誘導(dǎo)——正向激動(dòng)（拉：愿不是作者要倡“”實(shí)事求是告訴你實(shí)實(shí)在在存在著的一種技術(shù)和做法。作為法和技術(shù)，其本身并無對(duì)錯(cuò)，就像一把菜刀，切菜與，端看你作何選擇。請(qǐng)“很多人是感性的，但是管理者必須理性。所謂理性，那就是不能跟做感覺走，籌碼在手?。≌?qǐng)參閱籌碼——與有效制導(dǎo)”職位權(quán)力需要管理者去收集、匯總，它存在于國(guó)家、公司政策、制度、規(guī)范里面。個(gè)人則需要揉搓、展示、藝術(shù)的方式去處理，才能給與放大。請(qǐng)閱讀“權(quán)——威懾力與現(xiàn)實(shí)的籌碼升對(duì)人心的征服就演變?yōu)檎?qǐng)閱“威信——威權(quán)與制導(dǎo)—能力理論：創(chuàng)造的”篇章才是精確制導(dǎo)，請(qǐng)閱讀“TBC討“過程和結(jié)果”才是真正在實(shí)實(shí)在在提升能力和態(tài)度?。≌?qǐng)閱讀“教導(dǎo)——技，“也還會(huì)因?yàn)椤盃可妫ㄔ斠姳局豆芾淼募夹g(shù)）而感受到被冒犯，于是，就有了一很多管理者都在尋找不要成本的激勵(lì)員工的方法，或許，其中法就是感動(dòng)以及——推動(dòng)：意識(shí)有學(xué)員問“在，父母打孩子是違法的，您認(rèn)為孩子可以打嗎？”我“你你就必須持續(xù)推動(dòng)。請(qǐng)閱“團(tuán)隊(duì)績(jī)效——飛輪原理。3《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈弱者茍且偷安、回避；強(qiáng)盜詭計(jì)、隱藏；強(qiáng)者勇于探索、直面。存是一種“客觀存在、一種“然。存在即，請(qǐng)閱讀《管理的》——閱讀其中《人性的；組織以利益為紐帶。管理好分配是組織管理的第一重點(diǎn)。乘法原理讓組織成為鋼，情管理實(shí)乃浮云。帶隊(duì)——利益、鑄鋼鐵，請(qǐng)閱讀其中《組織的；管在財(cái)經(jīng)學(xué)院MBA班課堂上，當(dāng)著全班同學(xué)對(duì)如此說道！其實(shí)，這不是第一回，也一定不是最后一回！創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值、基業(yè)長(zhǎng)青，請(qǐng)閱讀其中《企業(yè)的。管理者是美好世界的締造者，而非者，所以必須要知道、懂得。而回避，則無異于掩耳盜鈴、自欺欺人。做得說不得，管理者要直面?！皥F(tuán)隊(duì)的、及“企業(yè)的。為班、必修課。4管理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)民不富，國(guó)何以強(qiáng)！員工不能發(fā)財(cái)，企業(yè)何以做大？企業(yè)問題整體解決方1、機(jī)制設(shè)計(jì)：讓員工激動(dòng)人心——在制度中埋入機(jī)制，專業(yè)機(jī)制設(shè)計(jì)2、制度設(shè)計(jì)：讓業(yè)務(wù)在軌道上運(yùn)行——人性上堵住，事情上提高效率4、心態(tài)調(diào)整：個(gè)人進(jìn)取心、事業(yè)心、目標(biāo)、對(duì)人性的看法（現(xiàn)實(shí)、積極。用人為上、事業(yè)做大靠人，消極面看就是堵住人性的（制度管理天天都在打仗“5、團(tuán)隊(duì)氛圍（文化：公司活動(dòng)，日常運(yùn)轉(zhuǎn)，場(chǎng)效應(yīng)，團(tuán)隊(duì)機(jī)制（利益企業(yè)問題與高鐵系統(tǒng)（4個(gè)重點(diǎn)）（、總載、動(dòng)力頭、十字路口的選擇、機(jī)制設(shè)計(jì)與導(dǎo)入、駕駛員即、駕輕就熟、舉動(dòng)若輕；四項(xiàng)修練）四件事情：目標(biāo)選擇；路徑優(yōu)化；激活員工；輔導(dǎo)能力（教（、練技術(shù)低阻力、與員工、責(zé)任管理；能力提升（培訓(xùn)體系；員工心態(tài)、習(xí)慣調(diào)整建TBC序TBC是什么意思企業(yè)諸多困擾：主管為什么管理？員工為什么執(zhí)行？解決問題的就是TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系，即本之《管理的技術(shù)。TBC是英文Target（目標(biāo)、Benifit（利益、Check（檢查）的首字母縮寫。TBC的意思有兩層：1、TBC愿力問題——B-利益到位有獎(jiǎng)懲賞罰嗎？獎(jiǎng)懲足以乎讓他心動(dòng)嗎2、TBC事前：T目標(biāo)±B利益=責(zé)任與承諾——事中：T目標(biāo)+C檢查=考核與改進(jìn)——事后：C檢查+B利益=獎(jiǎng)懲與激勵(lì)——TBC點(diǎn)燃員工內(nèi)在的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓員工像一樣工作【TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系理的技TBC事中：主導(dǎo)控管管理T目 C檢反饋糾事前：招投

行 兌簽 誠(chéng)

事后：驗(yàn)貨付事業(yè)心、主動(dòng)進(jìn)能力+態(tài)度只能被輔

B

員職業(yè)化、工商文過程+結(jié)果可以被考被管理說明：為節(jié)省篇幅，TBCTBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系動(dòng)力傳遞4、TBCTBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系”為企業(yè)構(gòu)建一個(gè)動(dòng)力傳遞系統(tǒng)！【TBC利潤(rùn)倍增理的體TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃——中國(guó)式績(jī)效管理1、利潤(rùn)倍增不是夢(mèng)照相的例子：一個(gè)，或是一家公司，要照一張集體照、大合影。你告訴我，需要30分鐘。定出要求：5分鐘能否搞定？大家說可以。一下：2分鐘能否搞定？這個(gè)時(shí)候就要講系統(tǒng)的方法了。503050%（方法、訓(xùn)練有素、一致行動(dòng)→效率大大提升。提高TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)TBC驅(qū)動(dòng)模式咨詢收1、帶回TBC一整套方2、建立一個(gè)TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)模式體3、發(fā)現(xiàn)員工自身的價(jià)5、找到正確的管理切入點(diǎn)、抓住管理的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍、、《管理的技術(shù)《管理的藝術(shù)《管理的》管理的管理的管理的管事的技提高效帶人的藝激發(fā)潛以事管人——技術(shù)以人管事——藝術(shù)誤區(qū)非的厘果度世道++人項(xiàng)目管理-WBS：管事模式、手腕、、技的—有志做主管的學(xué)習(xí)做經(jīng)理的學(xué)習(xí)管理的企業(yè)駕馭——有志做的學(xué)習(xí)管理的真不建議基層主管學(xué)習(xí)不建議基層主管學(xué)習(xí)人文學(xué)科的高等數(shù)1科的高等數(shù)學(xué)”。23同樣：一個(gè)人文學(xué)科學(xué)生不懂得“人文學(xué)科的高等數(shù)學(xué)”，他怎么會(huì)懂得思考、懂得判斷？？45請(qǐng)不要被“哲學(xué)定位”這幾個(gè)字嚇著，看看文字，你就知道它的可讀生活實(shí)際，從文學(xué)藝術(shù)到哲學(xué)心理學(xué)，從人類智慧金字塔的陰面貫穿到人 企業(yè)利潤(rùn)倍增不是訓(xùn)練有素與組織效率——組織效率提高30-50%不是不妨看看照相的例子：一個(gè)，或是一家公司，要照一張集體照、大合影。你告訴30定要求：5：250邊際成本與利潤(rùn)倍增——利潤(rùn)翻番不是夢(mèng)03TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃工具包構(gòu)成：四大龍頭+九大模1、企業(yè)管理體系-制度表單大2、能力體系-培訓(xùn)課程大企業(yè)管理體系制度表單大全：四大龍頭+九大模TBC1、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：A1-TBC2、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：A2-管理-改進(jìn)3、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：A3-銷售管理-制度表格4、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：A3-研發(fā)管理-制度表格-TBC企業(yè)管理運(yùn)作實(shí)務(wù)體系包括九大模塊：1、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：1-采購管理-制度表格2、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：2-庫存管理-制度表格3、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：3-訂單處理-制度表格4、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：4-生產(chǎn)管理制度表格5、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：5--制度表格6、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：6-人事管理-制度表格7、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：7-行政管理-制度表格8、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：8-財(cái)務(wù)管理-制度表格9、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃之：9-績(jī)效專題-制度表格能力體系-培訓(xùn)課程大全：PMTP+中國(guó)式管理書讀者互動(dòng)空間——購書增值+擴(kuò)展閱 （搜索“123”或“”或“互動(dòng)空間”等均可得到內(nèi)1、精品推薦 2、澤堯老師講課：百度搜索“李澤堯視頻”或到老師的播客 3 群管理著作學(xué)習(xí) 4、QQ群：西部管理前沿1群 5、老師 、老師新浪博客 7、老師資料中心 8、老師QQ空間：http:/ /infocenter其中的相冊(cè)里面講課最多9、老師常年送書：把書送給愛讀書 10、老師-專輯-光碟： 改變結(jié)果——中國(guó)式實(shí)施方略》光碟、世紀(jì)隆重推出 .html或搜索“制度改變結(jié)果 m8bk.html，老師及助理聯(lián)絡(luò)方式ht 、12、-講課-新專輯《制度改變結(jié)果——中國(guó)式實(shí)施方略》光碟發(fā)行世紀(jì)隆重推出：http:/ .html或搜索“制度改變結(jié)果。講課風(fēng)格：搜索“ ”或到老師的播客： 、管理著作學(xué)習(xí)群——讀者間交1、聚焦有效性以有形打造無形——管理層團(tuán)隊(duì)《有效管理十八項(xiàng)技能》培訓(xùn)落 《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》特訓(xùn)1、利潤(rùn)翻番不是夢(mèng)照相的例子：一個(gè)，一家公司，要照一張大合影。你告訴我，需要多長(zhǎng)時(shí)間？有經(jīng)驗(yàn)的知道，半小時(shí)不一定夠。但是，105分鐘行不？2分鐘行萬提高到40萬，利潤(rùn)豈不是翻了3倍！結(jié)論：組織效率提高20-30番了2、TBC體系學(xué)習(xí)收1、學(xué)會(huì)適合中國(guó)企業(yè)的中國(guó)式實(shí)際運(yùn)作方2TBC3、TBC學(xué)習(xí)形4TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》課程大二、目標(biāo)分系：從目標(biāo)管理到責(zé)任管三、技術(shù)支持系統(tǒng)：工作節(jié)點(diǎn)改進(jìn)空間（四、結(jié)構(gòu)改進(jìn)系統(tǒng)：流程系統(tǒng)改進(jìn)空間（五、員工動(dòng)力系統(tǒng)：中國(guó)式績(jī)效管理模式與員工自動(dòng)自發(fā)六、管理驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：TBC業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)與績(jī)效改進(jìn)體系；七、企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)：TBC管理運(yùn)行體僅對(duì)特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員提供TBC380頁，即：TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃——中國(guó)式績(jī)效管理模5、標(biāo)準(zhǔn)：咨詢當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)6、講師簡(jiǎn)介。、，中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)管理專家，、華技大學(xué)、大學(xué)、西南財(cái)高校班、原廣州達(dá)miniMBA教育中心、管理系教授。五年大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)規(guī)劃流程設(shè)計(jì)組織并參與相關(guān)電腦程序的編寫?yīng)毩⒆珜懴到y(tǒng)操作手冊(cè)、管理顧問。已包括《有效管理十八項(xiàng)技能《制度改變結(jié)果——中國(guó)式與20余部。。、7、TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃適合的企業(yè)：成長(zhǎng)型企企業(yè)有三種：A類20%：團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高，公司效率已達(dá)到80%以上；B類40%：老總素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)效率打折，公司效率50—80%之間；C類40%：老總無主見、企業(yè)管理混亂效率在50-60%以下A類公司導(dǎo)入容易但改進(jìn)空間小；C類公司雖有很大改進(jìn)空間，但會(huì)遇到瓶頸。B30—50%增長(zhǎng)一點(diǎn)不奇怪。企業(yè)管理顧問合作的幾種模入1（2-月合，、負(fù)30%2、（6-月化開明、70%的責(zé)30%的責(zé)任3月70%人）30%4月 愿意接受新鮮液100%《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系》——管事的學(xué)《管理的藝術(shù)——TBC員工驅(qū)動(dòng)策略》——帶人的學(xué)問：人《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈》——班：《管理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》——總經(jīng)理手冊(cè)：商《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃從書《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系》簡(jiǎn) 《管理的藝術(shù)——TBC員工驅(qū)動(dòng)策略》簡(jiǎn)明 《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈》簡(jiǎn)明 《管理的體系——TBC利潤(rùn)倍增計(jì)劃》簡(jiǎn)明 《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系》簡(jiǎn)企業(yè)中實(shí)戰(zhàn)能力解決方案之：《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》— 《管理的技術(shù)——TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系》——管事的：......................................................前 術(shù)。簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化叫藝術(shù)；復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化叫技術(shù) 1、何謂技術(shù)——教眼睛“放電”的技 2、有道：者的底氣、中氣、氣場(chǎng)是怎么回事 3、企業(yè)飛輪的原動(dòng)力：TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體 序篇：TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系——讓員工為自己工 “TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)體系”為你提供解決方案！ 第1篇TBC之事前T+B——管人抓責(zé)任：責(zé)任到 。。位=責(zé)任到位講“目標(biāo)管理”那是對(duì)“大家、我們”而言的講“責(zé)“力 。。 第1單元責(zé)任不，哪來責(zé)任心？——“責(zé)任管理”理 第2單元說法和想法通過做法產(chǎn)生作用力————“做法決定論 第3單元管理者“以身作則”管用嗎？——界面理 第4單元管事抓接口——接 第5單元管人抓責(zé)任——流程化：橫向部門接 第6單元家流程跟我有什么關(guān)系——雙軌模 第7單元管理者與被管理者的合作模式——縱向界面技 第8單元外行如何管理內(nèi)行？——橫向界面技 第2篇TBC之事中T+C——管事抓接口：考核到 第1單元掌控局面的觀念與策略——主導(dǎo)技 第2單元人比人氣死人——全員激勵(lì)技 第3單元聚焦現(xiàn)場(chǎng)——人倒金字塔理 第4單元中國(guó)式技 第5單元理論——問題分析技 第6單元試問問題緣起——輸入端分析 第7單元鍛煉身體好嗎？——走出因果倒置誤 第8單元要素優(yōu)化理論——問題解決技 第3篇TBC之事后C+B——好報(bào)有好人：獎(jiǎng)懲到 第1單元何謂績(jī)效——企業(yè)要不要為能力付工資 第2單元何謂績(jī)效管理？——利益反饋與績(jī)效改 第3單元扣員工錢會(huì)離職嗎？——脫落理 第4單元功利主義何錯(cuò)之有？——理 第5單元替天行道、法不容情——強(qiáng)勢(shì)管理技 第6單元賞罰有據(jù)、師出有名——權(quán)力技 第4篇TBC之目標(biāo)T——結(jié)果是責(zé)任：目標(biāo)到 管。不放心的過程才要管。所謂不放心，包括技術(shù)和人品、能力和愿力。 第1單元以事為本、還是——焦點(diǎn)理 第2單元管理=過程+結(jié)果——過程結(jié)果模 第3單元過程有規(guī)范、結(jié)果有標(biāo)準(zhǔn)——八字真 第4單元過程約束、結(jié)果導(dǎo)向——量化第5單元你說清楚，不等于他聽清楚——管理互動(dòng)界面模 第6單元鎖定崗位——崗位工作標(biāo)準(zhǔn)&跨部門服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)承 第7單元有過程沒有結(jié)果，誰之過？——管理者能力模 第5篇TBC之利益B——利益是紐帶：利益到 第1單元人為財(cái)死、鳥為食亡——何謂“工商文明 第2單元擒賊擒王、帶人帶心——利益驅(qū)動(dòng)技 第3單元獎(jiǎng)金不心動(dòng)、扣款卻心痛——關(guān)心技 第4單元如何給錢才能令他聞風(fēng)而動(dòng)——關(guān)心系 第5單元組織以利益為紐帶——乘法原 第6單元利益不掛鉤、流程理不順——尖刀理 第7單元發(fā)現(xiàn)盲區(qū)、有效激勵(lì)——基本工資理 第8單元員工工資到底由什么決定——工資模 第9單元員工工資到底由什么決定——工資原 第6篇TBC之檢查C——與信任無關(guān)：檢查到 第1單元沒有信任、就沒有背叛——用人要 第2單元何謂隱患？——杜絕可能 第3單元一竿子插到底+越級(jí)稽核——檢查如何到 第4單元判斷≠事實(shí)、數(shù)據(jù)說話——判斷風(fēng)險(xiǎn)原 第5單元考評(píng)對(duì)人，考核對(duì)事——對(duì)事不對(duì) 第6單元出其不意與檢查技術(shù)——四兩撥千 第7單元聚焦有問題的部分——反向糾錯(cuò) 第8單元下工序不會(huì)包庇上工序——拉動(dòng)式管 結(jié)束篇TBC企業(yè)驅(qū)動(dòng)原理——企業(yè)動(dòng)力 很多人以為，總是喜歡“先做事、后談錢”的人、不喜歡“先談錢、后做事”的人，現(xiàn)在來告訴你，其實(shí)未必！ 企業(yè)激勵(lì)機(jī)制模型：把“觀念”變成“管理技術(shù) 企業(yè)動(dòng)力學(xué)理論：發(fā)動(dòng)機(jī)與被驅(qū) 為自己做事——“發(fā)動(dòng)機(jī)”與“被驅(qū)動(dòng) 動(dòng)車組與TBC多頭驅(qū) 《管理的藝術(shù)——TBC員工驅(qū)動(dòng)策略》簡(jiǎn) ★序 ★第1篇有效主導(dǎo)——以事為本、掌控全 第1單元先導(dǎo)——掌控工作龍頭：目標(biāo)統(tǒng) 第2單元主導(dǎo)——工作駕馭與跟進(jìn)：過程管 ★第2篇有效誘導(dǎo)——善意的、形成向心 第1單元誘導(dǎo)——正向激動(dòng)（拉愿景管 第2單元——你在局外、他在局 第3單元誤導(dǎo)——什么人容易被誘導(dǎo) ★第3篇有效引導(dǎo)——有言在先：約法三 第1單元引導(dǎo)——三面合圍、網(wǎng)開一 第2單元前導(dǎo)——標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則：剛性引 第3單元借勢(shì)——依靠群眾：柔性引 第4單元倡導(dǎo)——思想灌輸、氛圍營(yíng)造：文化引 ★第4篇有效制導(dǎo)——籌碼在握：與第1單元籌碼——與有效制 第2單元權(quán)術(shù)——威懾力與第3單元威信——威權(quán)與制 第4單元TBC三個(gè)到位——精確制 ★第5篇有效輔導(dǎo)——激昂人生、激發(fā)熱情 第1單元溝通——從尊重開 第2單元接納——全員激勵(lì)原 第3單元輔導(dǎo)——部屬能力與素質(zhì)提 ★第6篇有效指導(dǎo)——共同成長(zhǎng)、提升能力：共成 第1單元教導(dǎo)——：聚焦過程和結(jié) 第2單元指導(dǎo)——訓(xùn)練：業(yè)務(wù)能力與方法提 ★第7篇有效勸導(dǎo)——軌道邊界、規(guī)范行 第1單元?jiǎng)駥?dǎo)——工作態(tài)度與心態(tài)調(diào) 第2單元訓(xùn)導(dǎo)——有效反饋、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)共 ★第8篇有效——、切合人性：拉推 第1單元激勵(lì)——感動(dòng)：感情管 第2單元逆向激勵(lì)——推動(dòng)：意 第3單元堅(jiān)守規(guī)則——打動(dòng)：強(qiáng)勢(shì)管 ★結(jié)束篇團(tuán)隊(duì)績(jī)效——飛輪原 《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈》簡(jiǎn)企業(yè)中實(shí)戰(zhàn)能力解決方案之：《TBC企業(yè)利潤(rùn)倍增計(jì)劃》— 簡(jiǎn) 詳 《管理的——TBC商業(yè)掌控秘笈》——班：....................................................★序篇存在即 弱者茍且偷安、回避；強(qiáng)盜詭計(jì)、隱藏；強(qiáng)者勇于探索、直面。存在即、只在知與不知。本書內(nèi)容不代表作者提倡某種“價(jià)值觀、不是一種“； ★第1篇帶人——管人管小人、發(fā)掘人性光輝：人性的 好人你只需把事管好就行；所以“管人管小人 第1單元老來遺囑怎么寫——遺囑：人性的第2單元利益錯(cuò)位——貴人理論：的第3單元職業(yè)經(jīng)理對(duì)誰負(fù)責(zé)？——愿意=不得不：道德的第4單元不做傀儡做——操之在我：管控的第5單元不對(duì)稱管理——三種人理論：感情管理的第6單元態(tài)度決定一切？——兩步走理論：企業(yè)文化的第7單元管理=管理者+被管理者——匹配理論：和諧的★第2篇帶隊(duì)——利益、鑄鋼鐵：組織的 。組織以利益為紐帶。管理好分配是組織