材料的使用與處理-材料的壓縮與擴展 教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)共3篇

材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)共3篇材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)1材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

(1)了解常見材料的壓縮與擴展特性。

(2)掌握測定材料的壓縮和擴展性能的方法。

(3)了解應(yīng)力-應(yīng)變曲線的基本特征。

2.能力目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計和實驗操作能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神。

3.情感目標(biāo)

(1)教育學(xué)生愛護實驗設(shè)備的意識。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.1知識鋪墊

以塑料杯為例，讓學(xué)生觀察塑料杯的形狀，探究如果施加一定的力量會發(fā)生什么現(xiàn)象，為后面的實驗做知識鋪墊。

1.2情感引導(dǎo)

讓學(xué)生討論課堂使用實驗設(shè)備的注意事項，如何保護實驗設(shè)備，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護實驗設(shè)備的意識。

2.實驗環(huán)節(jié)

2.1實驗簡介

通過測定不同材料的壓縮和擴展性能，并描繪應(yīng)力-應(yīng)變曲線，加深對材料的認(rèn)識。

2.2實驗步驟

(1)實驗前的準(zhǔn)備工作

①將實驗設(shè)備準(zhǔn)備好，如壓力傳感器、算尺、孔徑卡尺、擴展器等。

②安裝實驗設(shè)備，并調(diào)整之前在壓縮器上調(diào)整壓力傳感器的范圍和精度。

(2)實驗操作

①準(zhǔn)備不同材料樣本，如銅片、鋁片、鋼片等。將材料樣本壓縮或擴展，觀察變化。

②通過計算機采集數(shù)據(jù)，分析上述實驗數(shù)據(jù)并畫出應(yīng)力-應(yīng)變曲線。

(3)實驗結(jié)果分析

①分析探究什么是應(yīng)力和應(yīng)變。

②分析探究什么是應(yīng)力-應(yīng)變曲線。

③給出一個實際應(yīng)用問題，通過實驗數(shù)據(jù)分析解決問題。

3.總結(jié)回顧

3.1總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

對材料的壓縮和擴展特性和應(yīng)力-應(yīng)變曲線的基本特征進(jìn)行總結(jié)。

3.2鞏固提高

老師給出問題：“為什么括約肌可以擴張和收縮”。學(xué)生通過應(yīng)力-應(yīng)變曲線的概念進(jìn)行分析解決問題，并反思實驗操作是否正確。

三、教學(xué)反思

本節(jié)課通過具體實驗操作，讓學(xué)生深入理解材料的壓縮和擴展特性，同時觀察到了實驗現(xiàn)象，從而掌握了測定材料的壓縮和擴展性能的方法，加深了對于應(yīng)力-應(yīng)變曲線的認(rèn)識。通過讓學(xué)生自主探究問題，增加了學(xué)生實驗的參與度和熱情，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實驗操作，我們深入了解了材料的壓縮和擴展特性以及應(yīng)力-應(yīng)變曲線的基本特征。同時，我們也學(xué)會了測定材料的壓縮和擴展性能的方法，并通過計算機采集數(shù)據(jù)分析出應(yīng)力-應(yīng)變曲線。這樣的實驗操作讓我們更加深入地理解了材料學(xué)的基本概念和原理，提高了我們的實驗技能和創(chuàng)新能力。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我們將更好地理解和應(yīng)用這些知識和技能，為實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)2材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)

一、教學(xué)目的

1.了解材料的壓縮和擴展特性，認(rèn)識材料在工程中的應(yīng)用。

2.掌握材料壓縮和擴展的測試方法及相關(guān)概念。

3.了解應(yīng)用領(lǐng)域中材料的性能與材料壓縮、擴展的關(guān)系。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和實踐操作能力。

二、教學(xué)重難點分析

1.教學(xué)重點：材料壓縮和擴展的測試方法及其概念以及應(yīng)用領(lǐng)域中材料的性能與壓縮、擴展之間的關(guān)系。

2.教學(xué)難點：了解工程領(lǐng)域中材料的應(yīng)用，以及實踐操作能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

1.課堂教學(xué)

2.小組合作研討

3.現(xiàn)場實驗操作

4.教師點撥

四、教學(xué)內(nèi)容與流程

1.對材料的壓縮、擴展概念做詳細(xì)的介紹

2.學(xué)生通過小組合作研討，了解材料壓縮、擴展的測試方法

3.通過現(xiàn)場實驗操作，掌握材料壓縮、擴展的測試方法及其實驗數(shù)據(jù)的處理分析

4.教師點撥，幫助學(xué)生理解材料壓縮、擴展的相關(guān)概念，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考材料壓縮、擴展與工程應(yīng)用的關(guān)系

5.通過教學(xué)案例，讓學(xué)生了解材料壓縮、擴展在工程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，提高自主學(xué)習(xí)能力

五、教學(xué)過程案例演示

Case1：對某一種材料進(jìn)行壓縮測試，得最終的壓縮強度為1000MPa。

解析：壓縮強度代表材料的抗壓性，表示在材料受到壓縮時，材料開始變形的壓縮應(yīng)力。此處得到的1000MPa說明該材料的抗壓性很強。

Case2：采用不同的測試方法、不同的壓縮率和環(huán)境條件進(jìn)行壓縮測試，得到的材料壓縮結(jié)果不同。

解析：材料壓縮結(jié)果的差異是由于測試方法、實驗條件不同，會導(dǎo)致測試結(jié)果的誤差。同時，不同的測試方法和實驗條件可能會對材料的性能產(chǎn)生不同的影響，可能導(dǎo)致最終的測試結(jié)果有所偏差。

Case3：金屬下料過程中，放置的材料在旁邊的位置上被壓縮，導(dǎo)致材料厚度減少。

解析：金屬下料中的材料壓縮，是材料在加工過程中的一部分。壓縮會導(dǎo)致材料的形狀發(fā)生變化，材料在加工過程中產(chǎn)生固有應(yīng)力。了解材料的壓縮和擴展特性，并合理設(shè)置加工過程參數(shù)，可以提高加工效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

六、教學(xué)反思

本次教學(xué)中，學(xué)生通過小組合作研討，能夠逐步掌握材料的壓縮和擴展測試方法，對材料的特性和應(yīng)用場景有了更深入的理解，同時，通過實驗操作，進(jìn)一步加深了對材料壓縮和擴展的理解。此次教學(xué)過程中，教師需加強實驗指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確進(jìn)行實驗操作。在教學(xué)案例演示環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生對材料測試方法、測試精度等因素有了更為清晰的認(rèn)識，并進(jìn)一步認(rèn)識到了材料壓縮和擴展在工程領(lǐng)域的應(yīng)用和意義。全文結(jié)束通過本次實驗，我們深入掌握了材料的壓縮和擴展特性及測試方法。了解材料的這些性質(zhì)對于工程領(lǐng)域中的材料選用和加工具有重要的意義。同時，我們也發(fā)現(xiàn)不同的測試方法和實驗條件可能會對測試結(jié)果產(chǎn)生不同的影響，因此在應(yīng)用材料測試方法時應(yīng)考慮這些因素，以提高測試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)3材料的使用與處理——材料的壓縮與擴展教案教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)

引言：

材料的使用與處理是化學(xué)課程的重要一環(huán)，其內(nèi)容集中在化學(xué)材料的制備、性能和使用等方面。而本文將著重介紹材料的壓縮與擴展相關(guān)的知識，旨在幫助高中學(xué)生對這一重要的化學(xué)課程深入理解。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

1）理解材料的壓縮和擴展本質(zhì)

2）掌握材料壓縮和擴展的相關(guān)實驗操作和數(shù)據(jù)處理方法

3）掌握基本的材料試驗中的實驗設(shè)備使用和安全知識

2.技能目標(biāo)：

1）能夠設(shè)計和執(zhí)行與材料壓縮和擴展相關(guān)的實驗

2）能夠運用所學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法，分析試驗結(jié)果和結(jié)論

3.情感目標(biāo)：

1）了解化學(xué)材料的重要性，以及在材料研究中的重要性

2）懂得珍惜化學(xué)材料，并掌握材料試驗中的安全知識

二、教學(xué)過程

1.引入環(huán)節(jié)：通過引入材料的性質(zhì)及其重要性，向?qū)W生簡單介紹材料壓縮和擴展的原理。

2.實驗教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）實驗名稱：材料的壓縮實驗

實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗研究某種材料在不同壓力下的變形情況，以及分析壓力和變形率之間的關(guān)系。

實驗步驟：

1)準(zhǔn)備實驗材料和實驗設(shè)備

2)將實驗樣品置于壓力臺上，開始增大壓力，記錄每個壓力下的樣品變形率

3)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，繪制出變形率（y）與壓力（x）的函數(shù)關(guān)系圖

4)根據(jù)所繪制的圖表，分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論

（2）實驗名稱：材料的擴展實驗

實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗研究某種材料的溫度對其長度的影響，以及在不同溫度下展示其形狀記憶的特性。

實驗步驟：

1)準(zhǔn)備實驗材料和實驗設(shè)備

2)將實驗樣品置于烤箱中，分別進(jìn)行加熱和冷卻，記錄每個溫度下的樣品長度

3)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，繪制出長度（y）與溫度（x）的函數(shù)關(guān)系圖

4)根據(jù)所繪制的圖表，分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論

3.課堂討論環(huán)節(jié)：通過分析實驗結(jié)果，與學(xué)生討論材料壓縮和擴展的重要性，并探討材料試驗中的安全問題。

三、教學(xué)方法

1.實驗教學(xué)法

針對本課程的實驗教學(xué)，可以選擇指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的實驗操作，幫助學(xué)生更好地理解材料的壓縮和擴展的原理和應(yīng)用。

2.討論教學(xué)法

通過與學(xué)生進(jìn)行深入的課堂討論和互動，讓學(xué)生們在交流中更好地理解所學(xué)知識和技能，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

四、教學(xué)評價

1.考察學(xué)生對材料壓縮和擴展的理解

2.評價學(xué)生實驗操作和實驗數(shù)據(jù)分析的技能水平

3.檢驗學(xué)生在課堂討論中積極參與和發(fā)言的情況

4.評估學(xué)生在實驗安全方面的表現(xiàn)

五、結(jié)語

本文從材料的使用與處理方面出發(fā)，重點介紹了材料的壓縮和擴展的相關(guān)知識，以及相關(guān)的教學(xué)設(shè)計和方法。我們相信，通過本課程的教學(xué)，能夠