九年級下冊語文期末試卷及答案

九年級下冊語文期末試卷及答案題號一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用（22分）1．下面詞語中加點字注音無誤的一項是（）（2分）A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數(shù)（xiè）B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）C．倔強(qiáng)（jiàng）拮據(jù)（jù）污穢（huì）銳不可當(dāng)（dāng）D．荒謬（miù）罅隙（xià

）真諦（dì）吹毛求疵（cī）２．下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）A．多姿多彩心曠神怡轉(zhuǎn)彎抹角消聲匿跡B．明辨是非川流不息迫不及待陰謀鬼計C．周道如砥遮天蔽日鱗次櫛比張皇失措D．變換莫測流連忘返幅員遼闊談笑風(fēng)生3．依次填人下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，不僅為青年學(xué)子成長提供了價值準(zhǔn)繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華__________并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，__________了許許多多全面發(fā)展、個性鮮明的棟梁之才。__________高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個性，我國的人才培養(yǎng)水平__________一定會大幅度提高。A．見證鑄就只有才B．印證造就只要就C．印證鑄就只有才D．見證造就只要就４．下列句子順序排列正確的一項是（）（2分）①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時間，牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。A．②③①⑤④B．②③④①⑤C．①⑤④②③D．①⑤②③④５．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．“陽光體育運(yùn)動”實施以來，各級各類學(xué)校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動。B．夏日的宿遷嶂山森林公園，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，令人心曠神怡。C．泗洪濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹木鱗次櫛比，觀鳥臺就坐落在綠樹濃蔭中。D．中學(xué)時代是一個人確立價值觀的重要時期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。６．下列句子中沒有語病的一項是（）（２分）A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。７．走近名著。（4分）根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問題。A.他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。B.他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。（1）A是＿＿＿＿（人物），人物性格的主要特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）B是＿＿＿＿（人物），與人物相關(guān)的一個故事情節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。８．根據(jù)語境，在橫線上填寫詩文原句。（6分）品讀古代詩文，能讓我們在感受藝術(shù)意境的同時，亦陶冶思想情操?！皝y花漸欲迷人眼，”，引領(lǐng)我們欣賞早春的美景；“，愁云慘淡萬里凝”，為我們呈現(xiàn)了壯麗的邊塞風(fēng)光；“海內(nèi)存知己，______________”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰；“但愿人長久，______________”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝福；當(dāng)“生”與“義”不可兼得時，孟子主張“______________”，在國家受辱、生靈涂炭之際，文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死，______________”。二、閱讀理解（一）閱讀下文，完成17-21題。（17分）銀行里的男孩（美國）菲利普·羅斯一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準(zhǔn)備開個新賬戶。已經(jīng)是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”“我已經(jīng)向你解釋過了?！甭殕T對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。”“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折?！薄拔抑朗悄愕拇嬲??！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣?，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”他轉(zhuǎn)身對我微笑了一下?！跋壬?，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說?！盀槭裁矗俊彼f?！熬鸵驗槟阏f的話。”我說，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了?！薄皩δ銇碚f也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。我想我反駁的機(jī)會來了?！昂⒆?，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。“取過?！彼f。D．①設(shè)酒殺雞作食②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。(4分)(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。譯文：(2)此中人語云：“不足為外人道也。譯文：22．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）23．下列詩(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項是(2分)（）A．何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)B．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》)C．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)D．采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)（二）閱讀下面一首詩，完成25—26題。（4分）訪城西友人別墅雍陶澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②?！咀⑨尅竣馘ⅲ╨ǐ）水：指唐代的澧州城。②枳（zhǐ）殼花：枳樹的花。24．詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）25．這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）四、語文實踐活動。（共9分）某雜志調(diào)查表明，中國父母對子女講得最多的三句話是：聽話，好好學(xué)習(xí)，沒出息。這三句話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個落后于時代精神的低層面上的。26．讀完以上材料，相信你深有感觸。請你就三句話中的某一句話在教育中的負(fù)面影響談?wù)務(wù)J識。（2分）27．你的家庭教育內(nèi)容或許與以上材料所述類似，或許根本不同。能簡單介紹你們家庭的教育特點嗎?請用“……既……又……而且……”的句式表達(dá)。（3分）28．教育是一個熱門的社會話題。在三年初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時，請你從教育的角度給班主任寫下你的惜別贈言。（4分）五、寫作（40分）以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標(biāo)志，誠信是文明為人處世的根本。請以“守護(hù)誠信”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】⑴聯(lián)系生活實際，抒發(fā)真情實感。⑵詩歌除外，文體不限。⑶600字左右。⑷文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。600一、1.D2.C３．D４．C５．C６．Ｃ７．（1）林沖安分守己循規(guī)蹈矩武藝高強(qiáng)有勇有謀（2）孫悟空大鬧天宮三打白骨精三借芭蕉扇等。評分說明：（4分）每空1分，性格和情節(jié)答出一點即可得分。８．淺草才能沒馬蹄瀚海闌干百丈冰天涯若比鄰千里共嬋娟舍生而取義者也留取丹心照汗青9.（２分）他看起來更像一位初中生，而非銀行的顧客；銀行職員不給這位開了賬戶的14歲的男孩取錢。10.（2分）給人以真實可信之感。11.（4分）（1）男孩因害怕挨打但又取不到錢而灰心失望。（2）“我”的主動幫助讓男孩看到了希望，因此緊緊地靠著“我”。12.（２分）使故事情節(jié)更加曲折；從側(cè)面烘托出“黑人”保護(hù)孩子利益的執(zhí)著；欲揚(yáng)先抑。（1點2分，答出任意兩點即可）13.（5分）性格（２分，答出一點1分，答出兩點２分）關(guān)注細(xì)節(jié)，小心謹(jǐn)慎；耐心熱情，關(guān)心客戶；熱愛工作，忠于職守。啟示：（2分）言之成理即可。14.①‖②③④⑤‖⑥評分說明：每劃對一處得1分，共2分。15.利用化學(xué)能發(fā)電、利用重力勢能發(fā)電、利用熱能發(fā)電。評分說明：依次答對一點得1分，共3分。16.人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用就可以轉(zhuǎn)化為電能。（3分）17.舉例子（1分）通過列舉美國一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所發(fā)電的例子，具體地說明了采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢能轉(zhuǎn)換成電能。（2分）18.不能去掉（1分），“據(jù)專家介紹”增強(qiáng)了對人體生物電池電極說明的權(quán)威性和科學(xué)性，更具有說服力，去掉后，就不能體現(xiàn)其權(quán)威性，所以不能去掉。（１分）19．意思對即可得分)(1)整齊的樣子(2)快樂的樣子(3)都(4)開闊明亮（敞亮）的樣子20．D21．(4分，每句2分)(1)竟然不知道有過漢朝，更不必說知道魏、晉兩個朝代了。(2)不