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陜西省旬陽縣甘溪心學(xué)校一、及學(xué)情簡二、教學(xué)重難三、教學(xué)目111、初步形成觀察月相 四、教學(xué)過（一）上課之初，創(chuàng)設(shè)情境，引出月相話題：關(guān)于月球你了解哪些知識?引導(dǎo)學(xué)（二）（（三）（四）五、教學(xué)效具（記錄卡）醒目的展現(xiàn)出全體學(xué)生搜集到的，為學(xué)生尋找規(guī)律概括總結(jié)六、（一）提高教學(xué)效益，上好一節(jié)課，除了要研究、讀懂，準(zhǔn)確把握起學(xué)生探究月相變化的，同時(shí)也為模擬實(shí)驗(yàn)后學(xué)生歸納、概括、總結(jié)月相小，亮面朝向各不相同，這些認(rèn)識上的，極大的激發(fā)起學(xué)生研究月相的興（二）用一半白一半黑的球擬實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要講清楚同學(xué)之間怎樣合作，讓學(xué)生明到準(zhǔn)確的月相，才能保學(xué)生搜集到準(zhǔn)確的，確保模擬試驗(yàn)成功，有效（三）夠的時(shí)間觀察、探究、體驗(yàn)，充分搜集？我在本課教學(xué)中采用用筆勾畫出相。讓學(xué)生有充足的時(shí)間探究、獲取。（四）相變化”在分組合作的過程中，井然有序。學(xué)生能充分自己的見解，反復(fù)求證，經(jīng)歷了知識發(fā)展和探索的過程，學(xué)生在盎然的探究之中，通過一定
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