【熱門】小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)3篇

【熱門】小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)3篇

【熱門】小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)3篇

不經(jīng)意間，一個難忘的活動完畢了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，這時候做好活動總結(jié)是非常重要的。但是活動總結(jié)有什么要求呢？以下是為大家整理的小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)篇1

大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的開展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了宏大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。

當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是將來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。作為老師，是對幼兒施行環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探究性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)歷做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過一學(xué)期的探究和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.活動設(shè)計以幼兒生活的興趣點出發(fā)，先從分析性的個別活動在延伸至傳性的活動，最后活用在生活中，生活品質(zhì)自然得以提升。例如9月份的主題為“得意的花草〞，我們通過?認(rèn)識花草?、?花兒好看我不摘?、?我和花兒做朋友?、?小小園丁?等一系列活動的開展，培養(yǎng)了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。

2.教具設(shè)計注重五覺的學(xué)習(xí)，以日常、感官、數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)等活動來實現(xiàn)。像10月份的`主題“美麗得意的秋天〞我們將之浸透于各個教學(xué)中。在日常教學(xué)中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數(shù)學(xué)中請幼兒觀察樹在環(huán)境中的姿態(tài)及量一量樹干有多粗;在語文中學(xué)習(xí)關(guān)于秋天水果的名稱、兒歌;在美術(shù)中做樹葉貼畫……

3.近些年來，全球環(huán)境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現(xiàn)象日益嚴(yán)重。針對這一情況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點出發(fā)，把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔〞、“得意的水娃娃〞、“我叫輕兒〞，以此來培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。

4.蒙特梭利教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)講究的是真實自然，所以在進(jìn)展環(huán)保主題教育時，我們?yōu)橛變禾峁┑慕叹叨家詫嵨餅橹?，其次為真實照片，以此來萌發(fā)幼兒為了生存保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

以上是我們班本學(xué)期施行環(huán)保教育的一點心得體會，在以后的工作中，我們將繼續(xù)探究，不斷進(jìn)步，積極為幼兒預(yù)備一個教育環(huán)境，讓幼兒親身感受到大地是養(yǎng)育我們的母親，認(rèn)識到大自然的美與人類的關(guān)系，這樣幼兒才會珍惜它，保護(hù)它。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)篇2

在家時，我經(jīng)常聽長輩講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片活力勃勃。天空明凈湛藍(lán)，新穎、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。

如今放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風(fēng)吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛；丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節(jié)五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，假如每家每戶丟棄一節(jié)廢電池的話，那我們?nèi)珖耐恋刎M不是都要污染了嗎？因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的回收站。

在人們的生活水準(zhǔn)進(jìn)步了，家里都有了衛(wèi)生設(shè)施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時還散發(fā)出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多麼可怕啊！難怪爸爸常說如今的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發(fā)生了“藍(lán)藻事件〞。那天，爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖。假如說我們一早重視了環(huán)境保護(hù)，就不用花這麼多的冤枉錢了。再說，假如我們國家把這12億捐給農(nóng)村人民，讓他們?yōu)闆]書讀的孩子辦所學(xué)校，那祖國的人才又會多幾個呢！

請大家一起來保護(hù)環(huán)境吧！

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)篇3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，營造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境〞的濃重氣氛，讓學(xué)生積極參與本活動，進(jìn)步學(xué)生對環(huán)保知識的更深化理解，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能和解決問題的才能。

二、步驟：

〔一〕學(xué)習(xí)階段：

1、主題會：使學(xué)生理解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。

2、環(huán)保知識講座：使學(xué)生理解如何做好環(huán)保知識的學(xué)習(xí)、宣傳活動，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。

〔二〕綜合理論：

1、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)展一次大討論，想方法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因為條件有限，如今只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊深化校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深化校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)展及時指出并糾正。

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。

4、舉行一次環(huán)保知識競賽活