如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在家不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。有的家長(zhǎng)只要成績(jī)不要習(xí)慣這是不對(duì)的，每一個(gè)做教師的對(duì)此都深有體會(huì)。小學(xué)階段，如果孩子沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著自己的聰明仍然可以較好的成績(jī)，因?yàn)檎n程較少，內(nèi)容較為淺顯?，F(xiàn)在是2頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二

我隨著年級(jí)的不斷增加，你的孩子成績(jī)下降了為什么呢，不是智力，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是到了初中，相同的入學(xué)成績(jī)，卻在中學(xué)的差異很大。還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檎n程多了，憑聰明是不能應(yīng)付的。所以，明知的家長(zhǎng)應(yīng)該知道，良好的習(xí)慣將成為孩子成功的必要條件。將是他一生的財(cái)富。因此，要想讓你的孩子更優(yōu)秀，首先從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手?，F(xiàn)在是3頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二我總結(jié)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有三點(diǎn)：一.有良好的閱讀習(xí)慣，即我們常說(shuō)的愛(ài)看書(shū)。二.有專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，不容易受外界環(huán)境的干擾。三.有上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，不愛(ài)做小動(dòng)作或說(shuō)話(huà)。現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二學(xué)習(xí)環(huán)境和輔助1家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾2一、家庭教育、學(xué)校教育的影響力現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二一、給孩子起表率作用

“榜樣的力量是無(wú)窮的”?！案改甘呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師?！本褪钦f(shuō),父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在無(wú)形中影響著孩子。凡是要孩子們做的,父母首先做到。1.每個(gè)人選擇自己喜歡的內(nèi)容，嚴(yán)格按這個(gè)執(zhí)行，看完自己喜歡的就不要再看，從家長(zhǎng)做起。2.規(guī)定看電視的時(shí)間3.鼓勵(lì)孩子去做一些更有趣的事情，轉(zhuǎn)移他的注意力。

4.如果孩子大一些了，就可以跟孩子講道理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，你的身份是學(xué)生，不能跟家長(zhǎng)比，你的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。

5.業(yè)余時(shí)間領(lǐng)著孩子去書(shū)店看看，讓他們選擇自己喜歡的圖書(shū)，不要限制孩子，要知道，開(kāi)卷有意?，F(xiàn)在是6頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二二、家長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘

孩子們健康成長(zhǎng),需要引導(dǎo),需要教育,需要?jiǎng)虞m一頓痛打或痛罵是解決不了問(wèn)題的。尤其當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上不努力,沒(méi)有一個(gè)良好習(xí)慣時(shí),更需要抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行誘導(dǎo)。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況(包括思想品行)要及時(shí)了解,多作分析。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而論,孩子的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習(xí)上哪些強(qiáng)一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數(shù),這樣才能有的放矢地引導(dǎo),才能產(chǎn)生好的效果。現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二二、家長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘

孩子們健康成長(zhǎng),需要引導(dǎo),需要教育,需要?jiǎng)虞m一頓痛打或痛罵是解決不了問(wèn)題的。尤其當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上不努力,沒(méi)有一個(gè)良好習(xí)慣時(shí),更需要抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行誘導(dǎo)。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況(包括思想品行)要及時(shí)了解,多作分析。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而論,孩子的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習(xí)上哪些強(qiáng)一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數(shù),這樣才能有的放矢地引導(dǎo),才能產(chǎn)生好的效果。現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二三、多表?yè)P(yáng),多肯定。

一般說(shuō)來(lái),孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)話(huà),即俗話(huà)所說(shuō)的愛(ài)“戴高帽子”。有的孩子你越批評(píng),越罵,越不行,其實(shí)每個(gè)孩子都特在意自己在老師、家長(zhǎng)心目的地位和形象。你總是批評(píng)他，就會(huì)讓他覺(jué)得反正我這么差了,弄不好了,抱橫豎橫的心態(tài),倒不如抓住孩子點(diǎn)滴長(zhǎng)處,及時(shí)加以表?yè)P(yáng),多給他“戴高帽子”,或許會(huì)收到意想不到的效果?，F(xiàn)在是9頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二四、從小處著手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起

孩子的習(xí)慣和性格,是積年累月而逐漸形成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)更是如此。做家長(zhǎng)的在平時(shí)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,對(duì)孩子多一點(diǎn)啟發(fā),多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)幫助,日積月累孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成。一旦孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)就會(huì)如虎添翼,他會(huì)在知識(shí)海洋中盡情地邀游,再不用你煩惱、發(fā)愁。現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二五、堅(jiān)持不懈

習(xí)慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣絕不是一朝一夕的事。作為家長(zhǎng)不能想起來(lái)就要求一下，想不起來(lái)又聽(tīng)之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣?，F(xiàn)在是11頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二六、嚴(yán)格要求

當(dāng)前，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)最難做到的是嚴(yán)格要求，是將愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)。這主要是由于家長(zhǎng)在對(duì)自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家長(zhǎng)也知道應(yīng)該如何要求孩子，但做起來(lái)又往往以感情代替理智，這在家庭教育上是常見(jiàn)的情況。現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二七、教者要求一致

培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣特別需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭內(nèi)部（父母、祖輩及家中的其他人）對(duì)孩子的要求要一致，如培養(yǎng)孩子不隨便吃零食的習(xí)慣，如果父母嚴(yán)格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養(yǎng)起好習(xí)慣的。其次是家庭與學(xué)校教育要一致，如果家庭與學(xué)校彼此密切配合，就能取得較好的效果。現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二八、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

要讓孩子從小養(yǎng)成時(shí)間觀(guān)念，知道時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是效率。早上定時(shí)睡覺(jué)，晚上定時(shí)睡覺(jué)，不能因?yàn)榭措娨暬蚴峭嬗螒蚨绊懰撸屗麄冎浪邔?duì)于成長(zhǎng)的重要性，保證上課不能遲到，也不能讓孩子去學(xué)校太早。遲到容易讓孩子養(yǎng)成拖拉，不求上進(jìn)的思想，放學(xué)后及時(shí)回家，不要在路上耽擱?；丶液螅R上完成老師不止的的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一定要指導(dǎo)孩子什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，一定要留出玩的時(shí)間。計(jì)劃要讓孩子自己定。現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二九、良好的自理習(xí)慣所謂“自理習(xí)慣”，也就是自己管理自己的習(xí)慣。1.應(yīng)引導(dǎo)孩子形成自理的意識(shí)。2.幫助孩子掌握家庭學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二十、養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣

首先，要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。

其次，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。

第三、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀(guān)念，有緊迫感，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。

第四、在中段要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。我曾讓自己的孩子從草稿紙作起。

第五、要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。如進(jìn)位加，退位減這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，才不容易犯錯(cuò)。現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期二每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥、澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛，