物理老師實習(xí)工作總結(jié)

物理老師實習(xí)工作總結(jié)

物理老師實習(xí)工作總結(jié)1

經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。實習(xí)期間，我被支配在哈爾濱市第三中學(xué)實習(xí)，教學(xué)對象是高二班級的同學(xué),主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。在正式實習(xí)之前，我們花了許多天時間在自己學(xué)校預(yù)備教案，試講。在實習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，根據(jù)各項規(guī)章制度做事。大家在實習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的特別地樂觀努力仔細(xì)。實習(xí)時間雖然不長，但我們獲益不淺，感慨良多。下面，談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)過程中的一點體會。

首先，談?wù)勗趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時仔細(xì)的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，下午自習(xí)等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解同學(xué)，愛同學(xué)，信任同學(xué)。在這一個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。我運用訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理同學(xué)中消失的問題。比如，我在聽課時發(fā)覺我旁邊一同學(xué)總睡覺，在課間我就和他談了談，才知道他感冒了，我告知他學(xué)習(xí)時肯定要留意身體等。以后我去班級上課時，他都很仔細(xì)聽講，而且樂觀回答我提的問題。這讓我感到很欣慰。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一次課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。做好同學(xué)的思想工作，與同學(xué)打成一片。加強了與同學(xué)之間的感情而在上課，考試時，又要有肯定的嚴(yán)厲?度。這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。在這期間，我們細(xì)心預(yù)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)與友愛”的主題班會。讓同學(xué)相互了解，對同學(xué)進(jìn)行了一次生動的情感訓(xùn)練。增進(jìn)師生間的溝通與了解，增加了班級的分散力。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我教學(xué)實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況（通過班主任或班委或直接溝通）。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課。在聽課前，我仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，我則會事先仔細(xì)把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的.懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我留意同學(xué)的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備同學(xué)”?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。在帶隊老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

在經(jīng)過了前一周的聽課、試講后，其次周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。經(jīng)過了仔細(xì)充分的預(yù)備工作后，上講臺講課基本上可以把書本上的學(xué)問精確?????的傳授給同學(xué)，但是現(xiàn)在的同學(xué)學(xué)問面特別廣，自學(xué)力量也很強，他們渴求的不只是書本上的學(xué)問了，他們隨時可以提出一些意想不到的問題，這就要求老師自身要拓寬學(xué)問面，要有應(yīng)付突發(fā)大事的力量。此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。由于物理專業(yè)的特別性，假如我們只會書面教學(xué)，按部就班地把書本的內(nèi)容教給同學(xué)，那就會失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過程中通過演示試驗和生活實例，提高課程的生動性，加深同學(xué)的印象，增加同學(xué)學(xué)習(xí)物理的欲望。也就是說作為一名物理老師，除了物理基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手力量，操作力量。作為一名老師，還要求有較強的表達(dá)力量，同時還要擅長引導(dǎo)同學(xué)思索、調(diào)整課堂氛圍等。比如，有一次我先給27班上課，一個問題我預(yù)想講五分鐘，可由于表達(dá)欠妥，結(jié)果講了七分鐘，我到11班講這個問題時就調(diào)整了表達(dá)方式，結(jié)果只用四分鐘就講明白了。

物理老師實習(xí)工作總結(jié)2

記得剛來大城的那一天，我們經(jīng)受了一天的莫名其妙，好不簡單在晚上到達(dá)了大城，跟著周校去吃飯，現(xiàn)在才知道，那個地原來就在流標(biāo)啊。這些都貌似還在眼前一樣，時間過得是有些快了，我們實習(xí)都結(jié)束了，四個半月的時間也這樣不知不覺的過去了。在這半年里，我比那一個學(xué)期都安分守己，在這里我有一種責(zé)任感，仔細(xì)對待我的教學(xué)工作，與這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師和諧相處，由于我的不懂事和不成熟，自然會給大家?guī)硪恍┞闊?，所以我感謝旺村師生的包涵。同時不管這里的環(huán)境如何，不管旺中對我們的照看如何，我都在這里學(xué)到了一些東西，所以還是感謝旺村中學(xué)的，給了我實習(xí)的機會，給了我兩個比較精彩的班級，讓我發(fā)揮自己的魅力，去用我自己的方法傳承我們的物理學(xué)問……

這半年里，我擔(dān)當(dāng)八班級1、2班的物理老師，同時還擔(dān)當(dāng)八班級1班的班主任助理，在教學(xué)工作上劉寶全老師是我的指導(dǎo)老師，他為人淳樸、老師、是一名優(yōu)秀的物理老師，在自制教具和科技創(chuàng)新上有著很多的成果；在班主任工作中，我急躁的接受徐薇薇老師的指導(dǎo)，她以一名八班級1班正式班主任的角色，告知我這個班集體的特色，并指導(dǎo)著我如何綻開班主任工作。感謝這兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓我的各個方面工作都順當(dāng)進(jìn)行并成果顯著。

我們的左老師，也是一位優(yōu)秀的駐縣老師，或許她是第一次帶領(lǐng)頂崗實習(xí)的團(tuán)隊，但是對我們實習(xí)生的平安、工作各個方面還是非常周到的，在這半年的實習(xí)中，我在左老師的帶領(lǐng)下，參與了廚藝大賽和第一階段溝通會議，也讓我秀出了自己的“吹盡狂沙始到金”；緬懷烈士活動，讓我有機會參觀大城縣的烈士林園；清明假期巧遇左老師，愚人節(jié)也“人道囧途”了一把；錄制班會活動，我樂觀參加雖然只拿了一個優(yōu)秀獎，但是這個班會對我的意義非常重大；還有《我眼中的中同學(xué)》征文競賽，這個不得不承認(rèn)我的文筆不行了，不過我還是通過此次征文活動了解了一下我眼中的中同學(xué)的樣子；說課競賽和趣味運動會，玩的也嗨皮，比的也很有激情。還有每一次的群會議，交待我們每一件事，感謝左老師，感謝有你！

在實習(xí)期間，多次聽評課和錄課都對我的教學(xué)工作有所提高，第一次左老師帶領(lǐng)大城名師指導(dǎo)團(tuán)來聽課并給與點評，其次次有左老師和師大巡回指導(dǎo)老師來聽課并給與精彩的點評，而我依據(jù)教學(xué)進(jìn)度也錄了兩堂課，或許不是很精彩但是我在進(jìn)步。也要感謝我河北師大的支持，特組成一支慰問團(tuán)隊過來慰問我們實習(xí)生，讓我好感動。

這一學(xué)期里，我有始有終，為同學(xué)、為實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)，組織指導(dǎo)了一些活動并取得優(yōu)異成果，宿舍衛(wèi)生的管理，板報的創(chuàng)辦，地震演練的組織，陽光