初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄

第一次地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室參加人員全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無(wú)活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、下發(fā)數(shù)學(xué)教研課開課安排二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面的要求2、作業(yè)：嚴(yán)格要求，字跡端正。3、輔差：有耐心，有實(shí)效，啟示及主要收獲：在開學(xué)的第一個(gè)月，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出明確要求,有利于教師對(duì)照要作，從開學(xué)起就認(rèn)真工作，也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動(dòng)記錄第二次地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無(wú)活動(dòng)內(nèi)容及過程：二、每位教師確定教研課開課時(shí)間，內(nèi)容。啟示及主要收獲：是如此，就象平時(shí)老師們組織的每節(jié)課，只有目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、精心組織，才能使老師有所得有所獲，同時(shí)也促使自己思考、成長(zhǎng)教研活動(dòng)記錄地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室13人缺席人數(shù)：無(wú)活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、探討如何開展“說教材，研教法”活動(dòng)每位教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)活動(dòng)的理解啟示及主要收獲：1、創(chuàng)“疑”境，激發(fā)探究欲望2、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與探索性3、課內(nèi)向課外延伸，重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。教研活動(dòng)記錄13人活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、聽課聽實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師如何開展的“說教材，研教法”二、評(píng)課講課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：理。引入很合理，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握遷移?；顒?dòng)內(nèi)容及過程：一、王主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何開展“說教材研教法”每位數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膶?duì)活動(dòng)的理解，對(duì)如何開展活動(dòng)提出自己的看法。啟示及主要收獲：活動(dòng)內(nèi)容及過程：七年級(jí)老師說教材。說教材的教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。三.三王主任指出活動(dòng)中存在的問題，啟示及主要收獲；知識(shí)的講解與訓(xùn)練，還能將知識(shí)向橫向和縱向發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思能力，在新知識(shí)的傳授中一步一達(dá)標(biāo)，減小了梯度，教案設(shè)計(jì)有深度，有價(jià)值。教研活動(dòng)記錄缺席人數(shù)：活動(dòng)內(nèi)容及過程：二、評(píng)課講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：清晰，對(duì)問題的提出，給學(xué)生留出了一定的思考時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，有針對(duì)性的訓(xùn)練，并隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)點(diǎn)撥，遵循了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，給學(xué)生發(fā)展空間，符合新課改的思想。教研活動(dòng)記錄缺席人數(shù)：活動(dòng)內(nèi)容及過程：1.解題格式規(guī)范。啟示及主要收獲：找出了前面工作的不足之處，有利于今后教學(xué)工作的提高。教研活動(dòng)記錄地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室13人活動(dòng)內(nèi)容及過程：?jiǎn)⑹炯爸饕斋@：主要標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)記錄缺席人數(shù)：活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師上教研課。二、評(píng)課講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。三.總結(jié)此次活動(dòng)啟示及主要收獲：某某某老師的課：能力較強(qiáng)，能把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用卡通，引起學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)過程需訓(xùn)練。第十一次參加人數(shù)13人活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、研討交流主題：有效練習(xí)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化二、各抒己見：各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作啟示及主要收獲：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力。教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容及過程：某某某老師上教研課。講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：教學(xué)手段多樣，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)與探究交流，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問題的能力。教學(xué)層次清楚，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)較落實(shí)到位重視思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教學(xué)效果好教研活動(dòng)記錄缺席人數(shù)：活動(dòng)內(nèi)容及過程：某某某老師上教研課。二、評(píng)課講課課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：課前準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破；學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握得很好。點(diǎn)，激發(fā)他們的求知欲。教研活動(dòng)記錄缺席人數(shù)：活動(dòng)內(nèi)容及過程：二、評(píng)課開課教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：非常注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)，方法的遷移，使學(xué)生觸類旁通從會(huì)解一道題到能解一類題，學(xué)生興趣盎然。可以看出老師很注重對(duì)學(xué)生解題能力與思維發(fā)散性渡，教學(xué)中