湖南科技學院公開招聘專任教師和專職學生輔導員（含答案解析）模擬檢測試卷

答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.某船第一次順流航行21千米又逆流航行4千米，第二天在同一河道中順流航行12千米，逆流航行7千米，結果兩次所用的時間相等。假設船本身速度及水流速度保持不變，則順水船速與逆水船速之比是_____A:2.5:1B:3:1C:3.5:1D:4:12.下列日常生活的說法，不正確的是_____A:為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形C:交通信號燈中紅色被用作停車信號是因為紅色波長最長D:家中遇煤氣泄漏事件應立即使用房間的電話報警A:黨的領導B:依法執(zhí)政C:依法行政D:有法必依4.以鳥喻志，此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。用來形容自己的楚國的國君是_____A:楚莊王B:楚穆王C:楚成王D:楚靈王5.十八屆三中全會提出，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，堅持公有制的主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用，不斷增強國有經(jīng)濟的_____。A:活力、控制力、影響力C:創(chuàng)造力、控制力、影響力D:品質、控制力、影響力6.“畫餅不能充饑”的哲學道理是_____。A:觀念的東西不能代替物質的東西C:精神與物質具有相對獨立性7.李某系A市建設銀行某儲蓄所記賬員。2002年3月20日下午下班時，李某發(fā)現(xiàn)本所出納員陳某將2萬元營業(yè)款遺忘在辦公桌抽屜內(nèi)(未鎖)。當日下班后，李某趁所內(nèi)無人之機，返回所內(nèi)將該2萬元取出，用報紙包好后藏到自己辦公桌下面的垃圾箱中，并用紙箱遮住垃圾袋。次日上午案發(fā)，贓款被他人找出。對此，下列哪一說法是正確的？_____A:李某的行為屬于貪污既遂C:李某的行為屬于盜竊既遂D:李某的行為屬于盜竊未遂8.黨的十八大報告指出，_____是保證人民當家作主的根本政治制度。9.數(shù)字推理：每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。1,3,12，180，_____A:33560B:34550C:34560D:36550數(shù)字推理：每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。1,3,12，180，_____A:33560D:36550A:人生目的和價值B:宇宙和世界D:現(xiàn)實中的人和事11.國家財政政策的內(nèi)容和力度取決于_____。A:國際的經(jīng)濟形勢B:國家的宏觀經(jīng)濟形勢C:企業(yè)的發(fā)展狀況D:市場的供求變化A:積羽沉舟，群輕折軸--事物之間是普遍聯(lián)系的C:黃金無足色，白璧有微瑕--主要矛盾決定著其他矛盾的存在D:倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱--生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系13.不屬于階級社會法律和道德的關系的是_____。B:它們都是社會規(guī)范C:它們的調(diào)控范圍相同D:它們具有同一屬性A:X〈黃河大合唱》B:《義勇軍進行曲》C:《天路》D:《我的祖國》15.本人知道他人以本人的名義實施民事行為而不作否認表示的，視為_____。A:不同意代理C:放棄追認權D:以上說法都不對A:社會主義勞動者B:社會主義事業(yè)的建設者C:擁護社會主義的愛國者D:擁護祖國統(tǒng)一的愛國者17.1946年，中共決定將減租減息政策改為實行“耕者有其田”政策的文件是_____。A:《井岡山土地法》C:《關于清算減租及土地問題的指示》D:《中國土地法大綱》18.就實際情況看，赤道上的物體還遠未到被甩人空中的程度，但是肯定有這種傾向。例如赤道上的人不費太大的力氣就能跳過6英尺(1英尺=0.304米)，比在其他地區(qū)要省勁得多。因為地球每小時1000英里(1英里=1.609千米)的轉速幫助他克服了一點地球引力。正因為如此，在不同緯度創(chuàng)造的運動記錄并不嚴格一致。這段文字意在說明_____。A:赤道上的物體有可能被拋人空中C:不同諱度的運動記錄標準不同19.具有_____的重要文件，可以暫留存。A:保密性質B:査考價值C:指導意義D:現(xiàn)實意義20.傳統(tǒng)觀點總把金錢看成最好的激勵手段，但在很多組織中，增加同樣的獎金并沒有起到同等的激勵作用。這說明_____。A:組織可以忽略員工的低層次需要B:組織用來滿足員工低層次需要的投入效益是遞減的C:組織應當為員工提供較低的福利待遇D:組織必須考慮所有員工的自我實現(xiàn)需要21.黃淮海平原的氣候特征是_____。A:降水集中且變率大B:氣溫年較差小C:秋旱多風沙D:夏季炎熱干燥A:AB:BC:CD:D23.從信用卡、網(wǎng)絡、衛(wèi)星定位到電子收費系統(tǒng)，無一不可追蹤你的_____，如果再加上為治安之故而_____的路口監(jiān)視器、公寓大廈監(jiān)視器等等。除了關起房門之后，原則上，一天24小時至少有一半時間，你的生活路徑是極容易追查的。填人劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篲____A:行跡無所不在B:蹤跡天羅地網(wǎng)C:軌跡漫山遍野D:痕跡鋪天蓋地A:發(fā)文機關代字發(fā)文順序號年份C:年份發(fā)文機關代字發(fā)文順序號D:發(fā)文順序號年份發(fā)文機關代字25.以下節(jié)氣同屬一個季節(jié)的是：_____A:雨水驚蟄小滿B:清明芒種夏至C:處暑白露霜降D:寒露冬至小寒26.國家征收教育附加費的行為屬于_____。A:行政許可B:行政征收D:行政處罰27.跨國公司是由_____。A:聯(lián)合國有關機構出資建立起來的C:一國的或以一國的壟斷組織為主建立起來的D:多個國家的壟斷組織共同建立起來的28.我此刻記起《希臘羅馬偉人傳》作者普魯塔克的一句名言—最顯赫的業(yè)績不一定總能表示人們的美德或惡行，而往往一樁小事，一句話或一個笑談……更能清楚地顯示人物的性格的趨勢。下列最能準確復述這句話意思的是_____A:普魯塔克的名言對我的影響很大B:有時大事還不如小事能體現(xiàn)人的性格C:只有小事能顯示人物的性格和趨向D:顯赫的業(yè)績并不總能表現(xiàn)人的美德或惡行29.法是由國家制定或認可，并具有_____的社會規(guī)范。A:特殊效力C:一定強制力30.下列文學常識的表述不正確的一項是_____B:駢文是一種和散文相對的文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝，它的最大特點是講究對仗，即所謂“駢偶”(兩馬并駕為駢，兩人并處為偶)。C:古文又稱古體文，是唐人對唐以前的文體的稱呼。中唐時韓愈、柳宗元等發(fā)起的古文運動，實際上是一種先秦兩漢散文的回歸。二.多選題(共30題)1.應用文具有的主要特點有_____。A:事務性B:平實性C:規(guī)范性D:實用性2.意識在任何時候都只能是被意識到了的存在，這一命題表明_____。A:意識是客觀存在的主觀映象B:意識依賴于存在C:意識與存在具有同一性D:意識于人腦這一高度完善的物質存在A:意識具有能動作用B:意識是客觀形式與主觀內(nèi)容的統(tǒng)一C:人們可以通過技術使物體具備意識D:人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系4.小邵繼承遺產(chǎn)后，將該門面房賣給林某之前，下列選項正確的是_____。A:丁某有權要求小邵辦理門面房產(chǎn)權過戶手續(xù)C:小邵有權請求丁某返還門面房5.天然氣主要成分是甲烷，是不含一氧化碳的，但甲烷主要成分是碳和氫，燃燒過程中有可能生成一氧化碳，這與燃燒是否充分有關。由此得出_____A:燃燒是否充分，取決于燃燒前混合氣體中的氧氣含量B:氧氣越充分，產(chǎn)生的一氧化碳越少C:氧氣越充分，產(chǎn)生的一氧化碳越多6.關于法的分類的說法正確的是_____。A:依據(jù)法的創(chuàng)制方式和表達形式的不同，可以把法分為成文法和不成文法C:依據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序不同，可以把法分為根本法和普通法D:依據(jù)法的適用范圍的不同，可以把法分為一般法和特別法7.下列文件中必須經(jīng)過擬辦這一環(huán)節(jié)的是_____。A:下級機關的呈送的文件B:平行機關所轉發(fā)的文件C:機關收進的所有文件D:領導明確指示代其提供決策方案的文件8.下列對聯(lián)與其所描寫的人物對應關系正確的是_____。C:酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑一李白D:銅板鐵琶，繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛一蘇軾9.下列對于應用文表述正確的是_____。A:書信的結束句也叫祝頌語，可以接著正文或另起一行空兩格寫“此致”，再另起一行頂格寫“敬禮”;也可以另起一行空兩格后寫“祝你健康”等B:通知只能用于上級機關對下級機關，通知事項是通知的主體部分，發(fā)文單位的印章應印在日期上A:既依賴人的發(fā)展，又為了人的發(fā)展B:人的全面發(fā)展是根本出發(fā)點和歸宿C:把促進人的發(fā)展作為社會和人的發(fā)展的根本目標11.我們黨始終保持先進性和增強創(chuàng)造力的決定因素是_____。C:實事求是A:犯罪客體不伺C:犯罪手段不同A:釋迦牟尼B:耶穌C:穆罕默德D:馬丁?路德14.法律是顯露的道路,道德是隱藏的法律，法律與道德二者之間的關系是_____。A:道德是和法律作為建立和維護社會秩序的兩種基本手段，二者是相輔相成、互為補充的B:道德規(guī)范作用的更好發(fā)揮,需要法律支持,法律是道德底線；而法律作用的更好實現(xiàn)，則需要道德建設作為重要條件,個體道德素質和整體社會道德水平的提高，為法律的實施創(chuàng)造了條件D:二者有共同的經(jīng)濟基礎，共同的發(fā)揮作用的方式和一致的追求目標15.甲將前女友乙的照片傳到互聯(lián)網(wǎng)上，并公開她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實惡意誹謗，乙發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)絡服務提供者刪除，但遭拒絕。對此，下列說法正確的有_____。B:甲的行為侵犯了乙的隱私權C:甲的行為侵犯了乙的名譽權D:網(wǎng)絡服務提供者對甲的行為承擔連帶責任16.老舍,原名舒慶春，其主要作品有_____。A:《駱駝祥子》B:《四世同堂》C:《秋收》17.憲法的根本法地位表現(xiàn)在_____A:憲法規(guī)定，國家最根本、最重要的問題B:憲法是制定普法規(guī)律的依據(jù)，是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為準則C:憲法所調(diào)整的社會關系與其他法律不同D:憲法的制定和修改程序與其他法律不同18.行政違法的構成要件包括_____。A:行為主體必須是行政法律關系主體B:行政法律關系主體具有相關的法定義務C:行政法律關系主體具有不履行法定義務的行為D:行政行為符合法定程序19.按照《黨政機關公文格式》的規(guī)定，公文正文寫法正確的有_____。B:結構層次序數(shù)依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”D:在正文的最后一行頂格編排“附件”，“附件”后為全角冒號和名稱20.馬克思主義內(nèi)在地體現(xiàn)了_____的基本要求。A:改革開放B:解放思想C:實事求是21.小李8歲、小張6歲。某日放學后，兩人覺得無聊，便相約到山上玩耍。由于山上碎石特別多，兩人就隨手拾起向遠處擲。農(nóng)民老黃剛好在山下經(jīng)過，被石頭砸傷，花去醫(yī)療費5000元。請問，下列說法正確的是_____A:小李、小張構成共同危險行為B:小張的監(jiān)護人承擔C:小李的監(jiān)護人與小張的監(jiān)護人共同承擔D:由于小李與小張都是未成年人，屬于意外事件，應由老黃自己承擔22.被譽為我國四大文化遺產(chǎn)的是_____。B:《殷墟甲骨》C:《居延漢簡》D:《敦煌壁畫》23.在對資本主義工商業(yè)改造的過程中，利潤分配上實行的“四馬分肥”，是指把國家資本主義企業(yè)的利潤分為_____。A:國家所得稅B:企業(yè)公積金C:工人福利基金D:資本家的利潤(包括股息和紅利)A:生產(chǎn)資料私有制形式B:政治法律制度C:國家政權D:社會意識形態(tài)25.法律關系的構成要素有_____。A:主體B:客體C:內(nèi)容26.下列屬于老師上課用的勞動資料的有_____。A:多媒體設備B:教室C:粉筆D:學生27.中國古代哲學家方以智指出：“氣凝為形，蘊發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也?！边@句話在哲學上表述了_____。A:萬物都是物質的不同表現(xiàn)形式的思想B:樸素辯證法的思想C:物質和運動不可分的思想D:物質運動形式多樣性的思想28.下列觀點中屬于唯心主義觀點的有_____。A:謀事在人，成事在天C:畫餅充饑，望梅止渴D:形存則神存，形滅則神滅29.商標經(jīng)過注冊，才能成為注冊商標，受國家法律保護。根據(jù)我國的法律，下列選項中不得作為商標注冊的有_____。A:是本商品的圖形，但經(jīng)過使用取得顯著特征，并便于識別的B:僅有本商品的通用名稱、圖形、型號的標志C:僅僅直接表示商品的質量、主要原料、重量、數(shù)量的標志30.下列關于公文簽發(fā)人的說法，錯誤的有_____。A:簽發(fā)人左右要各空一個漢字B:簽發(fā)人可以用于下行文C:簽發(fā)人與發(fā)文字號平行排列D:發(fā)文字號左側標注簽發(fā)人三.填空題(共20題)1.教育目的有三個層次，即國家的教育目的.各級各類學校的培養(yǎng)目標和____。2.自我效能感理論的創(chuàng)立者是____。3.指導未來我國教育改革和發(fā)展的工作方針是____、____、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。6.作為權利主體，學生所享有的權利主要有人身權和____。7.明適應使視覺器官在強光的刺激下感受性____了。8.《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》重點培養(yǎng)學生的____和實踐能力。9.素質教育的根本目的是____。10.中華人民共和國國歌是____11.榜樣的類型有：____、____、____。12.黨的十八大強調(diào)“為人民服務是黨的根本宗旨，____是檢驗黨的一切執(zhí)政活動的最高標準?！?3.在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學具有教育性”的教育家是____。14.人格具有____、____、____和____的特點。17.新課程結構的三個基本特征是均衡性、綜合性和____。18.《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)____，制定本法。20.____是教育目標在受教育者思想品德方面要達到的總體規(guī)格要求。四.判斷題(共10題)1.居民的收入水平和物價水平是影響消費水平的主要因素。_____2.當代中國社會主義政治文明建設的主題是行使政治權利、履行政治義務。_____3.決策的簡單定義就是從兩個或者兩個以上的備選方案中選擇一個行動方案的過程。_____4.公文區(qū)別于其他文章的主要特點是公文是具有法定效力與規(guī)范格式的文件。_____5.固定資本的有形消耗與其使用程度成反比，與使用時間成正比。_____6.主觀性是真理的基本特性。_____7.訂立經(jīng)濟合同應當遵循的原則主要有平等互利、協(xié)商一致的原則。_____8.“學不躐等”、“因材施教”等原則最早是在《論語》中提出來的。_____9.“初唐四杰”是活動在武后時期的王勃、楊炯、駱賓王和劉禹錫。_____10.握手應主人、長輩、上司、女士主動伸手，以左手相握。_____五.簡答題(共5題)1.【案例分析題】張老師是一所初中兩個班的語文老師，有一個5歲的上幼兒園的女兒，同時她還是其中一個班的班主任。每天天還沒亮，張老師就得起床準備早餐，然后叫醒女兒，哄她穿衣、梳洗、吃完早飯之后，自己才能胡亂吃幾口。去學校以前，必須騎自行車飛奔近30分鐘把女兒送到幼兒園，幾乎每天都最早一個把女兒交給老師，再急匆匆趕到學校。學校里又有一大堆麻煩事等著處理：堆積如山的作業(yè)本需要批改，學生考試成績太低你得找他談話，公開課做課件讓你暈頭轉向，競賽只許拿大獎不然校長要批評你，忙完學校的事回到家還得熬夜備課……教師那么一點微薄的工資，又讓她捉襟見肘。半夜起來的內(nèi)心獨白是：——“五十歲不到，我準累死?！薄斑@樣的生活，何時是盼頭?！苯Y合案例，談談張老師的問題以及如何解決這些問題。2.始動調(diào)節(jié)3.個人本位論4.在課文《贈汪倫》的教學中，教師組織了一場“表演”請結合本案例分析，教師應如何上好一堂課？六.公文寫作(共5題)1.請根據(jù)材料所反映的問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實有說服力。字數(shù)在800~1000字。注意：所給材料不是結構嚴謹?shù)挠袡C整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。2.解釋社會主義新農(nóng)村的總要求。3.【材料】2010年7月16日《人民日報》刊登署名文章稱，日前，由上海市政協(xié)社會和法制委員會組成的課題組，對上海社會誠信問題展開調(diào)查。結果顯示：有44.2%的受訪者認為，人與人之間誠信狀況下降了，誠實守信在一部分人心目中成為“無用的別名”，甚至有90.2%的受訪者認為誠實守信在不同程度上會吃虧。這個調(diào)査雖是在上海一地進行，但它反映的社會問題卻并非個案，不容小視。在一些地方，老實排隊的經(jīng)濟適用房申購者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學籍“巧取”改到外省的高考考生，比堅守原籍的考生獲得了更好的升學機會；摻雜做假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營者獲利更多；客觀真實的電視節(jié)目受到冷落，炒作造假的低俗節(jié)目一時卻大受歡迎……這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會信用體系存在的許多問題。請就給定材料所反映的主要問題，用不超過1000字的篇幅，自擬標題進行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。4.結合給定材料內(nèi)容，圍繞“文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(30分)5.今天“立夏”，隨著氣溫攀升，熱門話題“男司機暴打女司機”閱讀量也攀升為4000萬。一種被稱為“路怒”的病癥，被更多人知曉，一些不文明的行車習慣和行車方式遭到了社會大眾的譴責?！奥放Y”，是一個誕生于汽車時代的詞匯。因駕車引發(fā)情緒沖突、交通違法，甚至演變?yōu)樾淌路缸铩！耙挥龆萝嚲妥タ?，一見紅燈就煩躁，一被超車就斗氣”，成為“路怒族”的常見病癥?！奥放濉币坏┣榫w失控，駕駛的汽車便成了武器，挑戰(zhàn)公共道路安全。成都男司機毆打女司機案，便是“路怒”爆發(fā)的典型案例，從行車記錄儀拍攝的畫面看，兩個人都是“路怒族”的典型代表。雙方多次斗氣，多次互“別”，導致事件最終以暴打收尾?；仡櫧陙淼穆访鏇_突，因“路怒族”滋生的暴力事件層出不窮，造成的傷害也是極大的；2015年2月，3輛武漢號牌轎車在武荊高速公路上追逐一輛河南籍重型貨車，將其逼停在快“道內(nèi)，一時險象環(huán)生；2014年12月，杭州兩位的哥因為出租車突然變道，車輛產(chǎn)生刮擦，一怒之下，大打出手；2014年11月，天津一輛公交車和別克轎車因道路狹窄互不相讓，長時間僵持導致路段嚴重擁堵……2012年，中科院心理研究所發(fā)布的《城市擁堵與司機駕駛焦慮調(diào)研》調(diào)查結果顯示，北京、上海、廣州有高達35%的司機屬于“路怒族”。那么，為何平日文質彬彬的開車族，會變成暴力的失控者？交通壓力大，通勤時間長，生活不順心等外在因素間接影響了駕駛人在路上的心情；認為法不責眾，能搶一步是一步，被超車就是輸了的心態(tài)促使“路怒”行為的發(fā)生。女司機“別”后車是“路怒”，男司機最終爆發(fā)逼停女司機并施以拳腳，也是路怒。問題：上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，聯(lián)系實際，寫—篇800字左右的議論文。要求：（1）根據(jù)材料，自選角度，自擬題目。（2）觀點鮮明、論述深刻、內(nèi)容充實。第一套參考答案1.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點行程問題解析解析1：設順水和逆水船速分別為a、b，根據(jù)題意又21/a+4/b=12/a+7/b，解得a/b=3，答案為B。解析2：兩次航行時間相等，除去順水和逆水航行相同的距離，21-12=9千米，7-4=3千米，說明順水行駛9千米與逆水行駛3千米所用的時間相等，行駛的路程比為9:3=3:1，因此速度比為3:1，故正確答案為B。2.參考答案:D本題解釋:【答案】D?！窘馕觥緿項中使用電話可能產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。本題所屬考點-《科技生活》本題解釋:【答案】B［解析］黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》科學總結了黨領導人民長期探索治國之道的歷史經(jīng)驗和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，提出“依法執(zhí)政是依法治國的關鍵”這一科學結論，并對依法執(zhí)政提出了一系列明確要求。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:A7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：貪污罪是指國家機關工作人員以及受國家機關、企業(yè)、事業(yè)單位委托管理經(jīng)營國有財產(chǎn)的人員，利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。本罪主體是國家工作人員；客觀方面表現(xiàn)為利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為；主觀方面只能是故意，還具有非法占有公共財物的目的。8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：黨的十八大報告指出，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力。制度是保證人民當家作主的根本政治制度。故本埋答案選C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的、價值和意義的根本看法和態(tài)度。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：國家財政政策的內(nèi)容和力度取決于國家的宏觀經(jīng)濟形勢。ACD屬于干擾選項。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:B本題解釋:答案:B.解析：積羽沉舟，群輕折軸--質量互變規(guī)律。A項錯誤。黃金無足色，白璧有微瑕--矛盾的主要方面決定事物的性質。C項錯誤。倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱--經(jīng)濟基礎決定上層建筑。D項錯誤。故本題答案為B.本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】一國范圍內(nèi)的法與統(tǒng)治階級的道德都是統(tǒng)治階級整體意志的體現(xiàn)。法與道德都屬于社會規(guī)范，只是它們的規(guī)范內(nèi)容不同：法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權利與義務，強調(diào)兩者的衡態(tài)；道德強調(diào)對他人、對社會集體履行義務，承擔責任，即應當做什么或者不應當做什么，并不一定要求社會或者他人對其承擔等量的義務。法與道德的調(diào)控范圍不同。可以說，大多數(shù)的社會關系既可以由法和道德共同調(diào)整，也可以由它們各自調(diào)整；但是也有少數(shù)的社會關系只能由道德來調(diào)整。法律與道德雖然屬于不同范疇，調(diào)整著不同領域的社會關系，但它們具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，具有共同的基礎和目的，共同服務于統(tǒng)治階級的整體利益。故本題選C。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點-小學綜合素質本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：2004年《憲法修正案》第19條規(guī)定，憲法序言第十自然段第二句“在長期的革命和建設過程中，已經(jīng)結成由中國共產(chǎn)黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展?！毙薷臑椋骸霸陂L期的革命和建設過程中，已經(jīng)結成由中國共產(chǎn)黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展?！睋?jù)此，選項B應選。17.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】為了滿足解放區(qū)廣大農(nóng)民群眾獲得土地的正當要求，進一步發(fā)動廣大農(nóng)民為鞏固和保衛(wèi)解放區(qū)而斗爭，1946年5月4日，中共中央發(fā)出《關于清算減租減息及土地問題的指示》。中共中央決定，將抗日戰(zhàn)爭以來在解放區(qū)內(nèi)實施的減租減息政策。改變?yōu)椤案哂衅涮铩钡恼?。故選C。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由“例如”可知，文段關于運動的陳述只是為說明觀點舉的例子，非文段重點，排除C項。A項與首句“赤道上的物體還遠未到被甩入空中的程度”表述相悖，排除。文段圍繞“赤道”地區(qū)展開，D項脫離了這一論述對象，排除。本題答案為B。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公文的暫存，是指對既不應立卷歸檔或清退，又暫不宜銷毀的公文，仍需再留存一定時期以備查用。暫存公文的范圍：（1）頻繁查閱的已整理歸檔公文的重份文本與復印本；（2）具有參考價值的公文、簡報等；（3）—時難以準確判定是否留存或銷毀的公文；（4）反映一般情況的公文、報表等。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:組織用來滿足員工低層次需要的投人效益是遞減的。當員工低層次的需要得到一定程度的滿足后，公司仍以原來的方式來激勵員工，效果會很小。本題所屬考點-題庫原題21.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】黃淮海平原屬溫帶大陸性季風氣候，降水集中于夏季且變率大，氣溫年較差大，夏季高溫多雨，春旱多風沙。22.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：每組中前-個圖形的內(nèi)部為下-個圖形的外部?；蛘叩?組第-、二、三個圖形內(nèi)外互換分別變?yōu)榈诙M的第三、二、一個圖形。選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：第二空所填詞語應表示監(jiān)視器之多?！疤炝_地網(wǎng)”指上下四方設置的包圍圈，比喻對敵人、逃犯等嚴密包圍?！奥奖橐啊敝干缴虾吞镆袄锏教幎际?，形容人或動植物很多?！颁佁焐w地”形容來勢猛，聲勢大。這三個成語都不能表示監(jiān)視器多，排除B、C、D。本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:B【答案】B。解析:發(fā)文字號由發(fā)文機關代字、年份、發(fā)文順序號組成。聯(lián)合行文時，使用主辦機關的發(fā)文字號。發(fā)文字號編排在發(fā)文機關標志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號用阿拉伯數(shù)字標注；年份應標全稱，用六角括號“〔〕”括人;發(fā)文順序號不加“第”字，不編虛位（即1不編為01),在阿拉伯數(shù)字后加“號”字。25.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】這三個節(jié)氣都是秋天的節(jié)氣。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育附加費是用于發(fā)展地方性教育事業(yè)、擴大地方教育經(jīng)費資金而對繳納增值稅、消費稅、營業(yè)稅的單位和個人征收的一種附加費。國家征收教育附加費的行為屬于行政征收。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題27.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：跨國公司是壟斷資本主義高度發(fā)展的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)與資本輸出密切相關。19世紀末20世紀初，資本主義進入壟斷階段，資本輸出迅速發(fā)展起來，這時才開始出現(xiàn)少數(shù)跨國公司。當時，發(fā)達資本主義國家的某些大型企業(yè)通過對外直接投資，在海外設立分支機構和子公司，開始跨國性經(jīng)營。因此，跨國公司是一國的或以一國的壟斷組織為主建立起來的。故本題答案選C。28.參考答案:B本題解釋:考點解析據(jù)提問可知此題是表面主旨題。材料說明了兩點內(nèi)容：一是“最顯赫的業(yè)績不一定總能表示人們的美德或惡行”，二是“小事更能清楚地顯示人物的性格的趨向”，并且通過“更”表現(xiàn)了兩者之間的關系。只有B準確地概括了這兩方面的內(nèi)容，而且體現(xiàn)了兩方面內(nèi)容的關系。A項“影響很大”不能體現(xiàn)出來;CD項都表述片面，是材料內(nèi)容的其中一部分。故正確答案為B。29.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B[解析]法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。本題正確答案為B。本題所屬考點-題庫原題30.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】古文這一概念的提出，始于韓愈。以前在中國文學史上并無所謂古文之稱。唐人所謂古文，其實就是與當時流行的駢體文相對稱的散文。就形式來說，它是一種奇句散行文句長短不限的文體。因為這種文體的倡導者、中唐時的韓愈、柳宗元等主張恢復先秦兩漢時代的散文傳統(tǒng)，所以稱之為古文。二.多選題1.參考答案:ABCD答案解釋:應用文是各類企事業(yè)單位、機關團體和個人在工作、學習和日常生活等社會活動中，用以處理各種公私事務、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規(guī)范、語言簡約的多種文體的統(tǒng)稱。應用文具有規(guī)范性、事務性、實用性、時效性、真實性、語言平實簡練等特征。因此，本題選擇ABCD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:考生容易忽略C項，而又誤選D項。題干的話，確實表明了思維與存在具有同一性，這是哲學基本問題的第二方面含義，如果直接考這個內(nèi)容，考生較容易答出來，而放在選項時，就可能沒有考慮到這個知識點。所以一定要把每一個基本原理融會貫通地掌握，并善于綜合地運用知識。D項之所以不應選，因為意識并不是于大腦，而是于客觀世界。3.參考答案:AD本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】BC。解析：不動產(chǎn)物權的設立、變更、轉讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力。因此，小邵有權請求丁某返還門面房。丁某與邵某約定的行為，并非是與其子的約定，因此無權要求辦理過戶登記。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B答案解釋:AB。生成一氧化碳多少與混合氣體中的氧氣含量有關，氧氣越充分，產(chǎn)生的一氧化碳越少。故選AB。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:A項，所描寫的人物為杜甫，非白居易，說法錯誤;B項，所描寫的人物為司馬遷，說法正確;C項,所描寫的人物為李白，說法正確;D項,所描寫的人物為辛棄疾，非蘇軾，說法錯誤。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：書信結尾的習慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，轉一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。故A項表述正確。通知適用于發(fā)布、傳達要求下級機關執(zhí)行和有關單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉、轉發(fā)公文。不限于下行文，平行文也可以，B項表述錯誤?？偨Y是以客觀評價自身工作活動的經(jīng)驗教訓為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實踐的事實為材料，其所總結出來的理性認識也應該反映自身工作實踐的規(guī)律。但是，總結不是工作實踐活動的記錄，不能完全照搬工作實踐活動的全過程。它是對工作實踐活動的本質概括，要在回顧工作實踐活動全過程的基礎上，進行分析研究，歸納出能夠反映事物本質的規(guī)律，把感性認識上升到理性認識，這正是總結的價值所在。C項說“表述都以敘述為主”說法不準確。計劃這一文體結構通常由標題、正文、落款三部分構成，正文主體由計劃的目標任務、措施、步驟三部分構成，簡稱計劃的“三要素”。D項表述正確。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：所謂以人為本的科學發(fā)展觀，就是社會的一切發(fā)展既依賴于人的發(fā)展，又為了人的發(fā)展。把人的全面發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿，把促進人的發(fā)展作為社會和人的發(fā)展的根本目標，把促進人的發(fā)展作為一切發(fā)展的基礎。具體地說，就是我們各項工作既要全心全意依靠中國最廣大人民的積極性，主動性和創(chuàng)造性，又要努力滿足中國最廣大人民的物質文化需要和促進人的全面發(fā)展，代表中國最廣大人民根本利益的全面的發(fā)展觀是科學發(fā)展觀的前提。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:黨的十六大報告強調(diào)，堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。故本題答案選AC。本題解釋:【答案】ACD。解析：本題考查的知識點是：搶劫罪和搶奪罪的區(qū)別。搶奪罪和搶劫罪都是行為人當著被害人的面公然的實施奪取財物的行為；主觀上都是出于非法占有的目的，為直接故意；主體都是一般主體。兩者的區(qū)別主要有以下幾點：（1）侵犯的客體不同。搶奪罪侵犯的客體是簡單客體，即公私財產(chǎn)所有權。而搶劫罪侵犯的客體是復雜客體，即公私財產(chǎn)所有權和他人的人身權利。（2）犯罪手段表現(xiàn)不同。搶奪罪是趁人不備公然奪取財物，而搶劫罪則是行為人采取暴力、脅迫或者其他手段迫使被害人交出財物或者直接將財物搶走。（3）犯罪結果不同。搶奪罪的法定結果為非法占有他人財物，而搶劫罪的法定結果除非法占有他人財物之外，還包括可能造成被害人傷亡的結果。所以，本題的正確答案是ACD。本題解釋:【參考答案】ABC【解析】世界三大宗教包括基督教、伊斯蘭教、佛教。其中基督教的創(chuàng)始人是耶穌，伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼。故本題選ABC。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：道德和法律二者追求的目標一致;二者在發(fā)揮作用方面互為補充，相輔相成；二者發(fā)揮作用的方式不一樣；二者調(diào)控的范圍不一樣。D項表述錯誤,排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-《民法》16.參考答案:ABD本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:憲法是國家的根本法，這一地位表現(xiàn)在以下方面：在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題;在效力上，憲法的法律效力最高，是制定普通法律的依據(jù)，是一切公民、國家機關ABD會團體的最高行為準則;在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。因此，本題的答案應當為ABD。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:ABC參考答案:A,B,C【解析】ABC【解析】行政違法是指行政法律關系主體違反行政法律規(guī)范、侵害受法律保護的行政關系，對社會造成一定程度的危害，尚未構成犯罪的行為。行政違法的構成要件不僅包括選項A、B、C所列的要件，還包括行政違法的主觀要件。19.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：根據(jù)《黨政機關公文格式》的規(guī)定，如有附件，在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標全角冒號和附件名稱。故D選項錯誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：馬克思主義內(nèi)在地體現(xiàn)了解放思想、實事求是的基本要求。與時俱進是解放思想、實事求是的根本要求。故本題答案選BC?！敬鸢浮緼C。解析：共同危險行為又叫準共同侵權行為，所以A正確。《侵權行為法》第8條規(guī)定：二人以上共同實施侵權行為造成他人損害的，應當承擔連帶責任。本題中，致傷的石頭無法分辨是小李還是小張擲的，但雙方都擲了一些石頭，構成共同危險行為，應共同承擔損害賠償責任。由于小李與小張都是未成年人，應由其監(jiān)護人承擔。C為正確答案。本題解釋:【答案】ABC。解析：被譽為我國四大文化遺產(chǎn)的是《明清檔案》《殷墟甲骨》《居延漢簡》《敦煌經(jīng)卷》。本題所屬考點-題庫原題23.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]“四馬分肥”，即把國家資本主義企業(yè)的利潤分為國家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利、資方紅利四個部分。全行業(yè)公私合營后，采用向資本家支付“定”的辦法，即把原來分給資本家的那部分潤，改變?yōu)榘凑展潭ㄙY產(chǎn)價值付給定額利息。這樣就保證了改造的順利進行，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，本題的正確答案是ABCD。本題所屬考點-《毛概》24.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：A項是經(jīng)濟基礎的內(nèi)容。BCD屬于上層建筑。本題所屬考點-題庫原題25.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：法律關系由主體、客體和內(nèi)容三個要素構成。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：生產(chǎn)力要素中的實體性要素包括勞動資料、勞動對象、勞動者。勞動資料又叫勞動手段，它是在生產(chǎn)過程中人們用來影響或改變勞動對象的一切物質資料和物質條件的總和。題中的D選項學生是勞動對象，故排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：本題中，方以智將“氣”作為“形、光、聲”的本原，說明其承認世界的物質性，是唯物的，但他又將世界本原定在“氣”這一具體實物上，屬于古代樸素唯物主義?！皻狻蹦軌蜃兂伞靶?、光、聲”說明物質有著不同的表現(xiàn)形式，且物質運動形式是多樣的，物質和運動是不可分的，運動是物質的運動，物質是運動的物質。本題所屬考點-題庫原題28.參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：這三項都是強調(diào)人的主觀精神和意志的第一性，屬于典型的主觀唯心主義。故本題答案選BCE。本題所屬考點-題庫原題29.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：根據(jù)《商標法》第11條規(guī)定，下列標志不得作為商標注冊:（1）僅有本商品的通用名稱、圖形、型號的；（2）僅直接表示商品的質量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點的；（3）其他缺乏顯著特征的。前款所列標志經(jīng)過使用取得顯著特征，并便于識別的，可以作為商標注冊。因此，本題正確答案為BCD。30.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:根據(jù)《黨政機關公文格式》的規(guī)定，由“簽發(fā)人”三字加全角冒號和簽發(fā)人姓名組成，居右空一字，編排在發(fā)文機關標志下空二行位置。“簽發(fā)人”三字用3號仿宋體字，簽發(fā)人姓名用3號楷體字。如有多個簽發(fā)人，簽發(fā)人姓名按照發(fā)文機關的排列順序從左到右、自上而下依次均勻編排，一般每行排兩個姓名，回行時與上一行第一個簽發(fā)人姓名對齊。據(jù)此，AD選項說法錯誤。上行文的發(fā)文字號居左空一字編排，與最后一個簽發(fā)人姓名處在同一行。據(jù)此，C選項說法正確。簽發(fā)人，是指上行文，也就是報送上級機關的公文中，發(fā)文機關的負責人簽署姓名。如果只有一個發(fā)文機關，由該機關負責人簽署;如果是聯(lián)合行文，則每個單位的負責人都應簽署姓名，稱為會簽。據(jù)此，B選項說法錯誤。故本題答案為ABD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題【答案】教師的教學目標本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:班杜拉本題解釋:參考解析：班杜拉本題所屬考點-教育公共基礎知識3.參考答案:優(yōu)先發(fā)展育人為本4.參考答案:品德本題所屬考點-態(tài)度與品德的形成本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋（12分）本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:受教育權本題所屬考點-學生與教育7.參考答案:急速下降本題所屬考點-感覺和知覺8.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:參考解析：【答案】創(chuàng)新精神本題所屬考點-教育理論綜合知識9.參考答案:全面提高全體學生的基本素質本題所屬考點-教育目的10.參考答案:《義勇軍進行曲》本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:偉人的典范教師的示范學生的樣板本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學生的樣板本題所屬考點-教育理論綜合知識12.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民13.參考答案:赫爾巴特本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識14.參考答案:獨特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性功能性【答案】獨特性；穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；功能性本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-人格本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:選擇性本題解釋:參考解析：選擇性本題所屬考點-教育理論綜合知識18.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識19.參考答案:助產(chǎn)術本題解釋:【答案】助產(chǎn)術。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認為這是使人變得聰明的一個必要的步驟，因為除非一個人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術，引導學生自己進行思索，自己得出結論。20.參考答案:德育目標四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：家庭可支配收入、商品價格、商品的質量和性能、商品的售后服務等多重因素影響了人們的消費水平。其中主要因素是居民收入水平和物價水平。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：崇尚民主與法制，既是社會主義民主政治的應有之義，也是中國社會主義政治文明建設的主題。故本題判斷錯誤。3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：決策是決策者為達到某種預定目標，運用科學的理論、方法和手段，制定出若干行動方案，并對其做出一種具有判斷性的選擇，予以實施，直到目標實現(xiàn)。決策的簡單定義就是從兩個以上的備選方案中選擇一個行動方案的過程。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】Y。解析：公文具有特定效力，用于處理公務；公文具有黨政機關賦予的特定的效能和影響力。公文具有規(guī)范的結構和格式，各種類型的公文都有明確規(guī)定的格式，而不是像私人文件那樣主要靠各種“約定俗成”的格式。公文區(qū)別于其他文章的主要特點是公文是具有法定效力與規(guī)范格式的文件。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：固定資本的有形消耗主要是由固定資本在生產(chǎn)過程中因使用而引起的或由自然力作用引起的損失，如機床會生銹。因此，固定資本的有形消耗與其使用程度成正比，與使用時間成正比故正確答案是N。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：客觀實在性是真理的基本屬性。故本題答案選N。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:我國（合同法>規(guī)定，訂立合同時應當遵循的原則有：自愿、平等、公平和誠實信用原則。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:錯誤參考答案：錯誤【解析】“學不躐等”出自《學記》。本題所屬考點-教學9.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“初唐四杰”是指初唐文學家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱?！杜f唐書.楊炯傳》中說道：“楊炯與王勃、盧照鄰、駱賓王以文詩齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號為“四杰”。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【答案要點】（1）張老師出現(xiàn)了職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠的問題。在教師職業(yè)生涯發(fā)展過程中，職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠是最常見的職業(yè)行為問題。教師的職業(yè)壓力主要是由工作引起的，是教師對來自教學情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應。教師的壓力主要有：①中心壓力——較小的壓力及日常的麻煩；②外圍的壓力——教師經(jīng)歷的重大生活事件或壓力情節(jié)；③預期性壓力——教師預先考慮到的令人不愉快的事件；④情境壓力——教師現(xiàn)在的心境；⑤回顧壓力——教師對自己過去的壓力事件及相關經(jīng)歷進行的評價。在這個案例中，張老師每天要照顧女兒，送女兒上學，還要保證教學工作的完成，除此之外，還要保證在競爭中得到較好成績，并由此產(chǎn)生的一系列壓抑的心境等等。因此，張老師的職業(yè)壓力主要有中心壓力、外圍壓力和情境壓力。長期的職業(yè)壓力會導致教師的職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是個體在長期的職業(yè)壓力下，缺乏應對資源和應對能力而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。張老師既是母親，又是班主任和任課老師，因此她擔當?shù)亩喾N角色所產(chǎn)生的角色職責壓力、角色沖突、學生問題、升學考試壓力等導致了職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。除此之外還有張老師的個人因素，即個人的認知方式和應對壓力的策略欠佳。（2）解決這些問題，要注意做到以下幾點：①個體的自我干預。第一，做到觀念的改變；第二，積極的應對策略和歸因方式；第三，合理的飲食和鍛煉。②組織有效的干預。通過削減過度的工作時間、降低工作負荷、明確工作任務、積極溝通與反饋、建立有效的社會支持系統(tǒng)來防止和緩解職業(yè)倦怠。③構建社會支持網(wǎng)絡。學校應提倡過程性和發(fā)展性評價，為教師建立有效的社會認同支持系統(tǒng)，正確認識教師的教育教學成果。除此之外，張老師個人要學會看到生活的積極面，合理安排生活和工作，充分調(diào)動學生的工作積極性，有意識地選拔、培養(yǎng)一支能力較強的班干部隊伍，協(xié)助教師把工作做好。另外，在家庭中，也要從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子逐漸成長，家長的負擔就會越來越輕。2.參考答案:參考解析：始動調(diào)節(jié)是指大腦皮層神經(jīng)元的活動，開始是緩慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和學習開始時，大腦皮層的工作能力較低，然后才逐漸提高。本題所屬考點-教育公共基礎知識3.參考答案:【答案】個人本位論者主張教育目的的提出應當根據(jù)受教育者的本性，而不是從社會需要出發(fā)。他們認為，教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，充分發(fā)展受教育者的個性，增進受教育者的個人價值，評價教育的價值應當以教育對個人發(fā)展所起的作用來衡量。其代表人物有孟子、盧梭等。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:【出題思路】本題考查考生結合案例分析一堂好課的標準?！緟⒖即鸢浮拷處熒虾靡惶谜n有以下幾點要求：（2）重點突出。指教師授課時要把時間和精力放在重要內(nèi)容（基本知識、概念和原理）的教學上，要突出重點，抓住關鍵，化難為易。案例中教師使學生通過活動領會了《贈汪倫》這首詩的內(nèi)涵，輕松突破重點，易被學生感悟和掌握。（3）內(nèi)容正確。教師講授的知識必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學技能或行為要符合規(guī)范，并且應該要求學生作出的反應同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時加以糾正。（4）方法得當。教師根據(jù)教學任務、內(nèi)容和學生的特點選擇合適的方法來進行教學。教學有法，但無定法，教師要善于對各種教學方法創(chuàng)造性地加以運用，力求使教學取得較好效果。案例中該教師把課堂還給學生，利用小組表演的方法激發(fā)了學生的參與度，體現(xiàn)了學生的主體地位，達到了很好的教學效果。（5）表達清晰。教師上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生的可接受程度，語言要流暢、生動、明白易懂，板書（或幻燈字幕）要規(guī)范、準確、清楚。（6）組織嚴密。指課的進程次序分明，有條不紊，教學各環(huán)節(jié)進行緊湊，不同任務變換時過渡自然，課堂秩序良好。本題所屬考點-教學5.參考答案:參考解析：（1）班主任是實施素質教育的骨干力量；（2）班主任是學生全面發(fā)展的引導者；（3）班主任是班