支教申請書 教師下鄉(xiāng)支教申請書(七篇)

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支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇一

你們好

我是一名小學教師，1993年7月在威寧縣龍街鎮(zhèn)參與工作至今，本人自從參與工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)，從不松懈，認真做好各項教學工作，如期完成學校布的各項教學任務，教學成果優(yōu)異，所教的班級參與全縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也屢屢獲得了教學優(yōu)課“壹等獎〞和縣級及鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師〞榮譽稱號?，F(xiàn)家屬生病先后到六盤水、貴陽、重慶就醫(yī)，欠下大量借款，力歸還，又因后續(xù)還需治療，現(xiàn)已造成生活困難。

所以這巨大的經(jīng)濟壓力像一座大山壓在我脆弱的肩上，讓原本樂觀的我感到快要窒息，每當看到身邊的同事全家人幸福幸福的生活時，那份無名的羨慕之感并涌上心頭，然后我就只有一個人躲在偏僻處凄愴地哭泣，家庭萬分困難的我已經(jīng)被飛速發(fā)展的社會經(jīng)濟浪潮拋在了最終。我知道家庭特別需要錢，可我卻只能走上三遲講臺，從事工資微薄的教育事業(yè)來養(yǎng)家糊口，對于那遙遠的小康生活是可想而不能及貧困教師范佳成申請書的，唉!我的家真的太窮了!

今喜聞國家對經(jīng)濟特別困難的教師有救濟支助的政策，這對于家庭困難的我真是一個天大的喜訊，所以倍加珍惜，故特別向上級主管部門提出申請，請求給予貧困支助，在此特表叩首為謝!

此致

敬禮

申請人：

日期：

支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇二

尊敬的校領導：

為了豐富自己的教育教學經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會依據(jù)自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去開心和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇三

尊敬的教育局領導:

我叫____，是__幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近xx，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關刊物上.具有豐富的教學，身體健康.

作為一名黨員教師我志愿參與__鄉(xiāng)的支教活動，用自我多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自我的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自我綿薄之力.

我想支教生活可能是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?假使能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸.經(jīng)過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的才能，頑強自我為黨為人民服務的信念.

__鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至能夠說十分落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后.所以，我明白選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累.

對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必需靠自我成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自我的素質(zhì).

假使能夠讓我響應號召，去__鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自我有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自我的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇四

尊敬的學校領導：

我x年7月畢業(yè)于大學系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

假使學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定依照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動協(xié)同鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年x月xx日

支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇五

尊敬的學校領導：

我年7月于大學系，畢業(yè)后一向在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一向以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作才能和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教能夠極大的優(yōu)化教育人才資源，能夠把自我的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還能夠使自我在鄉(xiāng)下得到鍛煉，能夠?qū)W到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，能夠促進自我教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。所以我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

假使學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我必需依照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，必需主動協(xié)同鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，必需對自我高標準、嚴要求。我相信自我必需能較好地完成支教任務。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇六

尊敬的教育局領導：

從小我就樹立了當教師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種，靜靜耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當老師的辛苦，可每當看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就無比地欣慰！20xx年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)教師進修學校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉(xiāng)。我深知農(nóng)村學校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師，同時農(nóng)村學校各種條件設施落后，山高路遠，交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區(qū)也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學的孩子，我就特別希望走進鄉(xiāng)村，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力！

屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。〞作為一名黨員，就應當?shù)阶鎳钚枰牡胤饺?，所以我選擇了申請到農(nóng)村學校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我希望在農(nóng)村教育的廣闊天地中，貢獻自己的青春，燃燒自己的激情！

假使我的申請能夠得到批準，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的

一腔熱血譜寫的教育篇章！

我心已定，我意已決，企盼教育局領導給我這次機遇！

20xx年1月22日

申請人：xxx

申請書

20xx年1月22日

申請人：xxx

支教申請書教師下鄉(xiāng)支教申請書篇七

尊敬的校領導：

本人于ｘｘ年ｘｘ月到我校擔任教育教學工作，ｘｘ年ｘ月被聘為小學一級教師。在學校工作期間，我抱著對教育事業(yè)的熱心，通過認真?zhèn)湔n、課堂陳述、循循誘導、積極勉勵、課業(yè)輔導等教學活動，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑〞的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學校布臵下達的各項教育教學任務，贏得學生的愛好、同事的好評、學校的確定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結構，自身的綜合素質(zhì)、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。

有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的.工作經(jīng)歷。由于支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于大量偏遠地區(qū)的學校，它們沒有好的硬件設施，缺乏高素質(zhì)的教師配臵，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更簡單讓我潛心學習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩。

假使我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：

1、前期靜心籌備，總結適合自己的教學方法，把握教學關鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。

2、盡快適應當?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。

3、組織各類活動，伸展身心，拓寬當?shù)貙W生視野，促進師生交流，建立良好的師生關系。

4、了解和把握實際狀況，綜合學生的