2023年-借書的經(jīng)歷作文

第頁(yè)2023借書的經(jīng)歷作文借書的經(jīng)驗(yàn)作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家肯定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我細(xì)心整理的借書的經(jīng)驗(yàn)作文，僅供參考，歡送大家閱讀。

借書的經(jīng)驗(yàn)作文1

記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我忘帶語(yǔ)文書了，代老師就叫我去同年級(jí)的其它班借書。來到了二年級(jí)五班，我漸漸悠悠地進(jìn)去了，輕輕地問：“能借一本語(yǔ)文書嗎？〞老師正在上課，聽到我說話，她就親切地說：“可我現(xiàn)在正上語(yǔ)文課，小摯友，你到其它班去借吧。〞我沒精打采地出去了。

來到二年級(jí)三班的大門口，我在空蕩蕩的道路上來回徘徊著，究竟是去，還是不去呢，我心里一個(gè)個(gè)問題都圍著自己轉(zhuǎn)圈圈。可是不去又是不行的，我這節(jié)課就不能上了??！時(shí)間一分一秒地過去了，我有一天，我最近新買的`書看完了。我就讓媽媽再給我買一本書，可媽媽卻說：“珍寶，你老是買書，當(dāng)你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我給你辦的借書卡去借書看吧！〞我想了想就笑著對(duì)媽媽說：“好！那我就借書看吧！〞然后媽媽告知我說書卡是“席殊書屋〞的。于是我就起先了我的借書經(jīng)驗(yàn)。

我一口氣跑下了樓，一路上我把手中的借書卡拿的緊緊的，生怕掉了。在過公路的時(shí)候，突然有一輛車從公路上開過，嚇得我趕快停了下來。等車開過去了，我才趕快跑到了公路的對(duì)面。走進(jìn)超市，來到了“席殊〞書店。我直奔標(biāo)有“兒童讀物〞的那幾個(gè)書架旁，看著琳瑯滿目的書我都不知道借那本書好了?？纯催@本書，翻翻那本書，真是愛不釋手，突然我在書架上看到了我最近想看的書?流浪狗和流浪貓?，我趕快把書拿了起來，心想：呀！這么快就找到了這本書，太幸運(yùn)了！我拿著這本書來到了圖書管理員阿姨那里，對(duì)阿姨說：“阿姨，我要借這本書。〞阿姨笑著說：“沒問題！〞于是阿姨拿著我給她的卡在機(jī)器上刷了一下，就把書卡和書給了我。然后對(duì)我說：“好了〞。我拿著書快樂的走出了書店。

回到家，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了！我快樂的笑了！

借書的經(jīng)驗(yàn)作文3

最近，媽媽給我出了一道益智嬉戲題以后，我就對(duì)益智嬉戲題感愛好了。我每天纏著媽媽問，可家里又沒有這方面的書，媽媽看著我對(duì)這種題著迷，確定去借一本有關(guān)益智嬉戲的書。

一到圖書館一樓，這里萬(wàn)籟俱寂，人們都靜靜靜的。我們先去辦了借書卡，辦完了就去二樓找書去了。二樓的書都一排排的擺放的井井有條，我在二樓東找西找，半天也沒有找到，我突然明白不行以這樣找，于是我問了一個(gè)阿姨：“少兒書柜在那？〞阿姨告知我在那邊。我到了阿姨所說的地方，又起先找，可是還是沒找著。我正發(fā)愁，突然，我望見一個(gè)牌子，上面寫著少兒書柜。哇，找到了，這里真是書的海洋，我細(xì)心選擇了一本，坐在椅子上興致勃勃地看了起來，我正看得入迷，突然聽到一位工作人員說：“再有一個(gè)小時(shí)就閉館了。〞媽媽讓我挑兩本借回家去看。我覺得每本書都很好看，一時(shí)拿不定方法，不知該借那本。這是，媽媽幫我挑了兩本，我一看，不錯(cuò)。我們剛要去出口，突然看到了一臺(tái)電腦找書的機(jī)子。媽媽讓我去試一下，我將書名輸進(jìn)了電腦，電腦就顯示出書的編號(hào)，原來它可以讓我更快地找到書。我到一樓借書處根據(jù)電腦提示的去操作，勝利了。我們就開快樂心地帶著書回家了。

我真興奮我學(xué)會(huì)了借書，下次我還來這借書。

借書的經(jīng)驗(yàn)作文4

上個(gè)學(xué)期，我們班起先上閱讀課了，剛起先上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說：“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書證了，辦完后大家就能借書了。〞從那天起，我就盼望著能借到好書。因?yàn)槲蚁敕_學(xué)問的寶庫(kù)。

突然有一天，上閱讀課時(shí)，老師對(duì)我們說：“大家的借書證辦好了！〞老師話音剛落，大家就劇烈的跳了起來。但是老師說：“大家必需聽清借書的要求，否那么就再也不能借書了。〞說完這句話，老師就起先講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。

操作時(shí)，我特別劇烈，劇烈得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想，最終想起來了借書的方法，然后，我先拿起代書板，再走進(jìn)書庫(kù)，又把代書板插在自己想借的書的位置，然后看看那本書好不好，假設(shè)好就走出書庫(kù)，找到自己的借書證，到老師那里刷一下書上的條形碼，再刷一下借書證上的條形碼，一本書就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。

圖書館是一個(gè)學(xué)問的海洋，我就像海洋里的一條小魚，剛剛會(huì)游泳，我要在這個(gè)大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會(huì)成為一條在學(xué)問的海洋里暢游的歡樂的魚。

借書的經(jīng)驗(yàn)作文5

今日上午，我呆在家里，感到非常無聊。突然，我想起，我不是可以去別人家借一本書來讀嗎？

我最先想到的是去明明哥哥家借書，因?yàn)樗x我們家最近，是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家，禮貌地對(duì)明明說：“請(qǐng)問，你有沒有什么關(guān)于科學(xué)的書？〞明明答復(fù)說：“當(dāng)然有，而且有許多！〞于是，明明把我?guī)У剿男鴻慌?。哇，好多書呀！而且這些書中，沒有一本是迷宮書，全是關(guān)于科學(xué)與學(xué)問的書。我心:想明明肯定是一個(gè)好學(xué)的孩子。

這些書使我紛繁蕪雜，不知道該選哪本書才好。這時(shí)，明明給我拿了一本叫?世界奇跡?的書〔老師評(píng)語(yǔ)：過度得很好！〕，我看了看，這本書的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動(dòng)物和中國(guó)的一些寶藏。我感謝地對(duì)他說：“感謝！〞明明對(duì)我說：“不用謝！〞我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。

剛一回家，就起先看?世界奇跡?，我心里感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這么多書，否那么我就要到其他更遠(yuǎn)的摯友家去借書了！

借書既可以學(xué)到更多的學(xué)問，也可以提高自己的溝通實(shí)力，真是一箭雙雕的好事?。?/p>

借書的經(jīng)驗(yàn)作文6

自從在表哥家看了?中華上下五千年?這本書后，我就迷上了它，回家后纏著媽媽給我買。媽媽問我：“多少錢啊?〞我說：“80塊。〞媽媽聽了，叫我以后再買。

其次天早上，媽媽問我：“早餐錢還有沒有?〞我說：“沒了。〞媽媽給了我10塊錢。拿錢時(shí)，我突然想：我每天早上吃3塊的早餐，要是少吃點(diǎn)，每天積攢1塊錢，積少成多就可以買書了。說干就干，不到3個(gè)月，我攢下的錢就已經(jīng)夠買書了。我打算星期天就去把書買回來。就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校說要給災(zāi)區(qū)人民捐款。我把這件事告知媽媽，她說：“我望見你老往儲(chǔ)錢罐里放錢呢。這次就從那里拿錢去交吧。〞我心想：“唉!我心愛的書泡湯啦!〞

我勒緊褲腰帶，又用了一個(gè)半月的時(shí)間才把買書的錢存夠。正值我又打算去買書的時(shí)候，“災(zāi)難〞又駕臨 了。老師說文章入選獲獎(jiǎng)作文集的同學(xué)得買這本書，正好也有我。我心想：“我心愛的書又泡湯了!〞交了書錢，我又存了3個(gè)多月才把錢存夠。這次我肯定要買到我心愛的書!

星期天，我拿著錢就往南山書城跑，最終買到了那本我心愛的書，我緊緊地?fù)е鴷叱鰰?，迫不及待地翻開，一股濃濃的書香味鉆進(jìn)我的鼻孔，簡(jiǎn)直令我沉醉了。

我興奮地大喊：“我有?中華上下五千年?了!〞

借書的經(jīng)驗(yàn)作文7

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞為了進(jìn)步，我要多讀好書。讀書不僅可以買，也可以借，今日我就寫一次我借書的經(jīng)驗(yàn)吧！

那天中午陽(yáng)光明媚，春天的日光透過我們教室的玻璃。我覺察我們班的高材生楊山，帶了一本我始終夢(mèng)寐以求的書?十萬(wàn)個(gè)為什么?。看到那精致的封面，我猜里面肯定隱藏著奇異的學(xué)問。我跑到同學(xué)楊山的面前低著頭，彎下腰不好意思的說：“楊山同學(xué)，你能不能把那本?十萬(wàn)個(gè)為什么?借我看一下。〞

楊山翹著二郎腿，連頭也不抬的說：“我再考慮一下吧！〞“哼！〞我心想：不借就不借，我叫我爸給我買一本去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想走的時(shí)候，楊山突然喊了一聲：“書看完了，借你吧！〞我立馬跑到楊山的桌前興奮的說了一聲：“感謝。〞當(dāng)天晚上，我邊吃邊看書，不留神把油濺到了書上。早上我到了教室，當(dāng)楊山找我還書，我翻開書包把書拿出來的時(shí)候，楊山覺察書上的污跡，就問我怎么回事？我心虛的說：“借書的時(shí)候已經(jīng)這樣了吧！〞楊山聽了兇巴巴的跟我講：“以后什么書也不借給你了。〞

我覺得自己因?yàn)椴徽\(chéng)懇失去了友情，就把事情的真實(shí)狀況說了出來，楊山大方的寬恕了我。我倆以后還是好摯友。

只要誠(chéng)懇你就可以得到別人的信任，要是不誠(chéng)懇，天下都容不了你！

借書的經(jīng)驗(yàn)作文8

我喜愛讀書,特殊喜愛借書來看,其中一次借書的經(jīng)驗(yàn)我至今難忘。

那是星期二下午,我望見我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最愛啊,我準(zhǔn)備向他借那本書。

我對(duì)汪志高說：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀？〞他堅(jiān)決果斷的說了聲：“不行！〞“為什么呢？〞我忙問。他說：“不為什么。〞“你。〞我心里暗暗叫苦：“這什么人啊？沒理由就說不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！〞可我不會(huì)善罷甘休。

得想方設(shè)法把書借到手，突然，我眼前一亮，“有了！〞我知道汪志高喜愛看我的。我對(duì)汪志高說：“汪志高，要不然我用我的和你的換一下！〞他還是說：“不行！〞唉！又失敗了一次。

但我仍不放棄。我又對(duì)他說：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？假設(shè)要，我免費(fèi)送給你！〞他又說：“不要。〞

軟的不行，只好來硬的了。我威逼他說：“假設(shè)你不借給我，那我就把你上英語(yǔ)課不仔細(xì)聽講，我拍你肩膀，提示你做好，你還反過來打我的事說給蘇老師聽！〞“那你就說唄！〞他毫不在乎地說。

“怎么辦？我已經(jīng)沒有方法了，我想方設(shè)法地設(shè)計(jì)他，可他卻軟硬不吃……唉！〞我徹底地死心了。

現(xiàn)在，我才知道，借書難，借好書難上加難。還是讀自己家里的書比擬實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書還得限時(shí)還書，誰(shuí)說“書非借不能讀也〞??！

借書的經(jīng)驗(yàn)作文9

一天中午，肖老師在書箱里放了一套新書，書名叫?特別小子馬鳴加?。同學(xué)們見了都爭(zhēng)論紛紛，有的說：“這套書好不好看？〞有的說：“等會(huì)兒我去拿一本試試。〞——我也有點(diǎn)新奇，便拿了一本回到了座位。

我一字一句地仔細(xì)閱讀著，當(dāng)我看到馬鳴加是個(gè)既淘氣又可愛的孩子時(shí)，我想這書確定很好看，于是，我轉(zhuǎn)過身對(duì)后面的同學(xué)說：“這書很好看！〞那個(gè)同學(xué)聽了，說：“真的嗎？我也去拿來看看。〞說完，她就去拿了一本。我們都興致勃勃地讀著，突然，她忍不住對(duì)我說：“這本書真的很好看！〞同學(xué)們聽見了我們的對(duì)話，立馬一擁而上，你拿一本，我拿一本。不一會(huì)兒，書就只剩下一本了，突然，許銘揚(yáng)從人群里探出了頭，他搶到了最終一本。只見他把書緊緊地抱在胸前，就像抱著什么珍寶似的，似乎死也不會(huì)放開。因?yàn)槿颂?，許銘揚(yáng)一下子被同學(xué)們撞倒了，跌坐在書箱上。同學(xué)們見到他手里的書，都用手用勁地打那本書，都想把書搶到自己手上來，但他抱得實(shí)在太緊了，大家拿他根本沒方法。機(jī)智的他趁大家不留意，用雙肘撥開人群，鉆了出去。張紫璇說：“許銘揚(yáng)，你從一大組繞回座位吧！〞許銘揚(yáng)可能感覺到有些不對(duì)勁兒，就留神翼翼地往前走，果真，馮晨妤突然伸出了左腳，許銘揚(yáng)眼疾手快，一下子跳了過去，一溜煙跑回了自己的座位。

眼前的這一幕，讓我禁不住哈哈大笑起來。你看，小許此時(shí)那揚(yáng)起的嘴角，專注的神情，如獲至寶的樣子，真是太可愛了！

借書的經(jīng)驗(yàn)作文10

星期天的下午，天氣晴朗，我去好摯友家借?十萬(wàn)個(gè)為什么?這本書。

走在路上，我看到街頭有一只大狼狗，瞪著圓滾滾的眼睛，張著大大的嘴巴，好似要把我給吃掉。我看了撒腿就跑。誰(shuí)知道大狼狗在我的后面緊追不舍，追的我走投無路時(shí)，對(duì)面過來一位阿姨說："小摯友你快蹲下，這樣大狼狗就不會(huì)在追你了。"我趕忙根據(jù)她的話去做，果真，剛剛追我的大狼狗現(xiàn)在往相反方向跑去。最終解圍的我立即