自我介紹-口語交際(語文版七年級必修教案設計)共3篇

自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)共3篇自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)1自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)

一、教學目標：

1.學生能夠用正確的英語和格式自我介紹。

2.學生能夠通過互相交流認識自己的同學，建立自信心。

二、教學重點：

1.介紹個人基本信息，如姓名、年齡、來自哪里等。

2.介紹愛好、特長、性格等，以及展示自己。

三、教學難點：

1.練習能夠自然而然地用英語表達自我。

2.能夠通過交流有效地認識同學，建立信任，并樂在其中。

四、教學方法：

1.聽力練習，詞匯練習和口語訓練的綜合方法。

2.由淺入深的階段管理和問題討論。

五、教學過程：

1.學生用英文列一張介紹自己的名片，并介紹一下自己的名片。

2.討論自我介紹時的英語和格式，以及鼓勵和幫助學生改善表達方式。

3.學生互相介紹自己，交流兩分鐘。

4.教師點評學生自我介紹過程中的表現(xiàn)，并提供語言技巧和相應的建議。

5.隨著情況的變化，不斷調(diào)整老師角色，隨時幫助學生通過互動交流建立自信心和信任。

6.分角色完成實戰(zhàn)練習，讓學生編寫自我介紹并進行跟班介紹。

7.學生小組協(xié)作，在團隊合作中互相欣賞對方的優(yōu)點和長處。

六、教學評估：

1.通過學生表現(xiàn)、小組報告和課程參與記錄來評估學生的表現(xiàn)。

2.教師在課程中不斷反饋學生表現(xiàn)、建議和評分，以便學生及時作出改進。

七、教學成果：

通過講授、互動和實戰(zhàn)練習，學生將會掌握以下技能：

1.能安全地用英語進行自我介紹，表現(xiàn)良好。

2.學生將從交流中認識自己的同學，并能建立自信心和信任。

3.學生可在熟練的情況下，將自我介紹技巧更發(fā)展到日常交流技巧的應用總的來說，英語自我介紹是學生在學習過程中需要掌握的一門必備技能。本文針對初學者，通過多種教學方法幫助學生提高了英語自我介紹的能力，同時也在團隊合作中培養(yǎng)了學生的溝通技巧和自信心。通過這門課程，學生在交流中不僅能認識自己的同學，還能更好地適應跨文化環(huán)境，同時也為今后的社交和學習打下了堅實的基礎。希望學生能在以后的學習、工作和生活中，更加自如地運用英語自我介紹這項技能，展現(xiàn)出優(yōu)秀的自我表達和溝通能力自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)2自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)

一、教材分析

1.《語文》（人教版）七年級上冊

2.話題：自我介紹

二、教學目標

1.學習掌握自我介紹的句型和常用表達法；

2.通過練習自我介紹，提高口語表達能力，養(yǎng)成自信心；

3.培養(yǎng)學生與他人交流的能力，推廣友誼，建立情感。

三、教學步驟

1.引入

教師從課堂上的每一位同學的招呼中介紹“自我介紹”的必要性，以及熟練掌握自我介紹的技巧和方法，以便在交往過程中實現(xiàn)人際關系的建立。

2.導入

通過自我介紹，解釋個人信息，了解一些基本背景和興趣，作為與他人交流的第一步。

3.教學重點

（1）必要的信息。

姓名，年齡，年級，目標，愛好，性格等等。

（2）人際關系的正式和自然。

注重尊重別人，和平和合作的互動過程。

（3）有效的自我介紹，使聽眾感興趣。

制定預備稿，突破口號，引起聽眾的注意。

（4）運用英語表達自己。

簡潔，整潔，精煉，使內(nèi)容如同黃蜂般清晰明了。

4.實戰(zhàn)演練

通過分組練習，用英語與同伴進行自我介紹（注意掌握好技巧和方法），培養(yǎng)交流技巧和自信心。

四、教學方法

1.授課式講解

通過具體的例子，簡明易懂的講解自我介紹的基本技巧和方法。

2.實踐式教學

通過實踐練習，讓學生將學到的知識和技能運用到實際生活中來。

3.合作式學習

通過合作學習和小組表現(xiàn)來提高學生的適應和合作能力。

五、教學協(xié)作

語文老師和英語老師可以相互配合，探討如何運用英語進行自我介紹的表達，并在課程中提出有關語法和發(fā)音的問題。

六、教學評價

1.學生的口頭表達能力和自我介紹的效果。

2.學生的表現(xiàn)和投入程度是否高漲。

3.學生的交流和合作能力是否有所改變。

七、教學效果

通過有效的教學設計和實踐經(jīng)驗，學會了自我介紹的相關技巧和方法，提高了口語表達能力和自信心；培養(yǎng)了與他人交流的能力和推廣友誼，建立情感的目標總的來說，本節(jié)課程的目標是培養(yǎng)學生的自我介紹技能并提高口語表達能力和自信心。通過介紹自我介紹的基本技巧和方法以及實踐練習，學生可以掌握英語自我介紹的要點和注意事項，并在實際活動中運用所學知識，提高交流和合作能力。教學協(xié)作和評價機制使課程得以更好地實施和確定效果。通過這節(jié)課的學習，學生能夠更自信和得體地與別人交流互動，建立情感連接，從而滿足實際生活和職場中的需要自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)3自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)

一、教學目標：

1.了解自我介紹的基本知識，掌握自我介紹的方法。

2.通過自我介紹的練習，提高對英語口語的興趣和積極性。

二、教學內(nèi)容：

1、自我介紹的基本知識

2、自我介紹的方法

三、教學過程：

1、開場白：

1.Goodmorning/afternoon.

2.I'm_____________.

3.Thisismyfirsttimetospeakinfrontofyou.

4.Ifeelsonervoustoday.

2、自我介紹的重點：

1.名字Myname's_________.

2.年齡I'm_________yearsold.

3.國籍IcomefromChina.

4.家鄉(xiāng)Iwasbornin__________.

5.職業(yè)I'mastudent.

6.愛好Ilikeplayingbasketball/singing/dancing,etc.

3、自我介紹的方法：

口語練習

a)學生輪流自我介紹；

b)用5分鐘的時間，自己寫一篇自我介紹稿，思考如何表達自己；

c)與同伴一起用口語練習它，朗讀一遍它并念幾遍，注意語音語調(diào)的正確；

d)分享自己的自我介紹，聽取他人的意見并改進。

四、教學反思：

1.這節(jié)課的主要目的是讓學生掌握自我介紹的方法，并通過口語練習來提高對英語口語的興趣和積極性。

2.教師可以引導學生在自我介紹中加入自己的興趣愛好、優(yōu)點特長，讓學生通過交流來增進了解和擴大觸角，從而提高口語表達水平和自信心。

3.在這個過程中，教師應該注重培養(yǎng)學生的口語表達能力，鼓勵他們互相幫助和彼此交流，以幫助他們更好地理解和掌握自我介紹的方法通過本課的學習，學生們不僅掌握了常用的自我介紹方法和表達方式，同時也提