大學(xué)國文試題及答案

一、單項選擇題1、中國古代最早的詩歌總集是（

）

A《易經(jīng)》

B《詩經(jīng)》

C《楚辭》

D《古詩》2、戰(zhàn)國時期道家的代表人物是（

）

A孔丘與孟軻

B墨翟

C韓非子

D老聃與莊周3、《左傳》的記史方式是（

）

A國別體

B編年體

C紀(jì)傳體

D本末體4、《史記》中篇目最多的是（

）

A本紀(jì)

B表

C列傳

D世家5、中國最早的著名田園詩人是（

）

A屈原

B謝靈運

C陶潛

D王維6、“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”的“樊籠”指（

）

A監(jiān)獄生活

B城市生活

C仕宦生活

D農(nóng)村生活7、我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是（

）

A李白

B杜甫

C王維

D岑參8、被蘇東坡稱為“詩中有畫”，“畫中有詩”的是（

）

A陶淵明

B李白

C王維

D李賀9、杜甫詩歌的主要風(fēng)格是（

）

A清新俊逸

B沉郁頓挫

C蒼涼悲壯

D沉哀凄苦10、詩歌《春江花月夜》的作者是（

）

A張若虛

B李白

C王維

D李商隱11、《水龍吟·登建康賞心亭》寫于（

）

A杭州

B南京

C鎮(zhèn)江

D武昌12、“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?！薄皠⒗伞敝福?/p>

）

A劉晨

B劉邦

C劉備

D劉禹錫13、《天凈沙·秋思》是一首（

）

A詩

B詞

C散曲

D民歌中唐倡導(dǎo)新樂府運動的詩人是（

）

A李白

B李賀

C白居易

D杜牧15、魯迅小說《祝?！肥杖耄?/p>

）

A《吶喊》

B《故事新編》

C《彷徨》

D《墳》

二、多項選擇題

1、下列作品中屬于格律詩的是（）

A《上邪》

B《飲酒》

C《山居秋暝》

D《蜀相》2、下列作家中，以山水田園詩著稱的是（

）

A王昌齡

B王維

C孟浩然

D柳宗元

下列作家中不屬于"初唐四杰"的是(

)

A陳子昂

B王勃

C楊炯

D盧照鄰

E王績

F駱賓王4、下列屬于宮調(diào)（）

A“越調(diào)”

B“天凈沙”

C“正宮”

D“端正好”5、在中國現(xiàn)代文壇上，以詩歌為主的作家是（

）

A郭沫若

B戴望舒

C郁達(dá)

D朱自清

三、填空題1、《資治通鑒》是我國北宋年間____

____主編的一部編年體的歷史巨著。2、在宋代詞壇上，豪放派的代表詞人有____

______和辛棄疾。3、所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《____

_____》4、魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，_________________?！?、唐代文壇上的“小李杜”指李商隱和

。6、蘇軾《水調(diào)歌頭》:“

，千里共嬋娟?！?、陶淵明《飲酒》(其五):“采菊東籬下，___

____?！?、《西廂記·長亭送別》：“曉來誰染霜林醉，_________________?！?、辛棄疾《水龍吟·登健康賞心亭》：“把吳鉤看了，欄桿拍遍，

，

。10、王維《山居秋暝》：“明月松間照，

?！彼摹⒆髌焚p析題閱讀《上邪》：上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！請回答：1、這首樂府民歌，表達(dá)的是什么感情？2、詩中列舉了幾種景象，它們有什么共同的特點？五、簡答題1、概括說明東西方神話有什么不同特點？2、歸納漢樂府詩歌的思想內(nèi)容。3、杜甫詩歌的人民性表現(xiàn)在哪幾個方面？4、王實甫的《西廂記》突破了一般元雜劇體制上的束縛，表現(xiàn)在哪幾個方面？5、列舉豪放詞和婉約詞內(nèi)容和風(fēng)格上的五點不同。6、歸納陶淵明田園詩的風(fēng)格特點六、論述題1、結(jié)合作品談?wù)勊抉R遷《史記》的文學(xué)價值2、結(jié)合作品分析《紅樓夢》中薛寶釵形象

一、單項選擇題1B

2D

3B

4C

5B

6C

7D

8C

9B

10A

11B

12C

13C

14C

15C二、多項選擇題1CD

2BC

3AE

4AC

5AB

三、填空題1、司馬光；2、蘇軾；3、論語；4、無韻之離騷；5、杜牧

6、但愿人長久；7、悠然見南山；8、總是離人淚；9、無人會，登臨意；10、清泉石上流四、作品賞析題

1、樂府民歌《上邪》表達(dá)了女主人公對愛情的執(zhí)著和堅貞。2、詩中列舉了五種景象：山峰夷為平地，長江水干涸，冬天打雷，夏天下雪，天地合二為一。它們的共同特點是都是不可能實現(xiàn)的自然現(xiàn)象，表達(dá)了女主人公對愛情的堅貞不渝。五、簡答題1、概括說明東西方神話有什么不同特點？作為東西方神話的代表，希臘神話和中國神話表現(xiàn)出各自不同的特點2）人物形象各有各的風(fēng)貌，各有各的性格，同時，他們身上還表現(xiàn)出許多帶有普遍性的東西，即得到社會廣泛認(rèn)可、并對后代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的某些共性。一是知恩圖報，以德報德。如：蘇秦佩六國相印后，“散千金以賜宗族朋友。初，蘇秦之燕，貸人百錢為資，及得富貴，以百金償之?！保ā短K秦列傳》）；劉邦為泗水亭長時，前往咸陽行役，一般的小吏都贈錢三百，唯獨蕭何送給劉邦五百錢。漢初封侯，劉邦為蕭何益封二千戶，用以報答先前多送二百錢的恩惠。（《蕭相國世家》）二是以牙還牙，以怨報怨。如：伍子胥父兄均被楚平王無辜?xì)⒑?，伍子胥奔亡吳國，借吳之力攻入楚都，“乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。”（《伍子胥列傳》）知恩圖報和以怨報怨是相互聯(lián)系的兩個側(cè)面，往往在一個人的身上同時體現(xiàn)出來。蘇秦對于借給自己百錢的人以百金相償，而對在危困時幾次要離開自己的隨從則一文不賞。（《蘇秦列傳》）三是士為知己者死，為報答知遇之恩而赴湯蹈火，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。這是知恩圖報的升華，是它的極端形式。司馬遷在《刺客列傳》和《報任安書》中兩次提到“士為知己者死，女為說己者容”，他本人是贊成這一信條的。《刺客列傳》中的專諸、豫讓、聶政、荊軻等人都是為知己者死；《孟嘗君列傳》中的得粟者，《魏公子列傳》中的侯嬴，《張耳陳余列傳》中的貫高，也都是為知己者而死。四是富貴還鄉(xiāng)的思想，這是他們共同的理想和追求。如：項羽在焚燒秦都咸陽后一心想東歸，說道：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者？”（《項羽本紀(jì)》）；蘇秦富貴還鄉(xiāng)，笑視兄弟妻嫂前踞后恭的變化，抒發(fā)對世態(tài)炎涼的感慨：“此一人之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之，況眾人乎！”（《蘇秦列傳》）3）刻畫人物時，采用多維透視的方法，使人物顯露出多方面的性格特征。如項羽是司馬遷著力最多的一位英雄人物，他身上有多重人格：喑噁叱咤，又言語嘔嘔。愛人禮士，又妒賢嫉能。他是殘暴的，焚燒咸陽，坑殺俘虜；他又是仁愛的，鴻門宴有惻隱之心，不殺劉邦，還時常慮念百姓疾苦。他有時與部下同甘共苦，分衣推食；有時又非常吝嗇，已經(jīng)刻好的官印不肯發(fā)給功臣，放在手里反復(fù)把玩。至于和虞姬悲歌唱和的場面，則兼有風(fēng)云氣和兒女情。這些相互對立的因素有機(jī)地集于項羽一身，使得人物形象具有豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊，而且非常真實。4）采用旁見側(cè)出的方法，通過多篇傳記完成對某個人物形象的塑造。旁見側(cè)出法，又稱互見法，即在一個人物的傳記中著重表現(xiàn)他的主要特征，而其他方面的性格特征則放到別人的傳記中顯示。如劉邦，《高祖本紀(jì)》主要寫劉邦帶有神異色彩的發(fā)跡史，以及他的雄才大略、知人善任。而《項羽本紀(jì)》通過范增之口道出劉邦的貪財好色；《蕭相國世家》、《留侯列傳》表現(xiàn)他猜忌功臣；《魏豹彭越列傳》、《酈生陸賈列傳》揭露他慢而侮人，詈罵諸侯臣如奴仆；《樊酈滕灌列傳》中表現(xiàn)其自私狠毒，心如蛇蝎。2、結(jié)合作品分析《紅樓夢》中的薛寶釵形象1）作品中對寶釵形象的描寫：唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏……罕言寡語，人謂藏愚，安分隨時，自云守拙。2）薛寶釵的性格特征：才華橫溢（舉例：秋爽齋偶結(jié)海棠社），工于心計（舉例：比通靈金鶯微露意），世故圓滑（舉例：聽曲文寶玉悟禪機(jī)），虛偽冷酷（舉例：含恥辱情烈死金釧）3）薛寶釵形象的悲劇意義：（5分）第一，封建禮教忠誠的信仰者：薛姨媽那日應(yīng)了寶玉的親事，回去便告訴了寶釵。薛姨媽還說：“雖是你姨媽說了，我還沒有應(yīng)準(zhǔn)，說等你哥哥回來再定。你愿意不愿意？”寶釵反正色對母親道：“媽媽這話說錯了。女孩兒家的事情是父母做主的。如今我父親沒了，媽媽應(yīng)該做主的，再不然問問哥哥，怎么問期我來？”第二，封建禮教自覺的維護(hù)者：她多次規(guī)勸寶玉走“仕途經(jīng)濟(jì)”、“立身揚名”之道，以致引起賈寶玉的極大反感，說她說的是“混帳話”，并說“好好一個清白女子，也學(xué)的沽名釣譽，入了國賊祿鬼之流”；她也多次向黛玉、湘云進(jìn)行“女子無才便是德”之類的封建說教。第三，封建禮教可悲的殉道者：作為封建社會的一位少女，自己的命運不能掌握，一切聽從封建家長的安排。明知寶玉心里裝著黛玉，而且正是寶玉丟了玉，變得癡癡呆呆的時候，任由家長安排給寶玉沖喜。同時也是用她的金鎖找玉的意思?！皩氀绢^的金鎖也有個和尚說過，只等有玉的便是婚姻，焉知寶丫頭過來，不因金鎖倒招出他那塊玉來？”最后，寶玉出家，寶釵成了封建婚姻的犧牲品。4）薛寶釵形象總結(jié)：她是一個品格端莊，容貌美麗，才華橫溢的青春少女，卻被封建禮教毒害以至毀滅。在她身上，美好的、健康的因素與陳腐的、窒息的成分矛盾而奇妙的統(tǒng)一于一身，這也是薛寶釵這一典型形象的根本特點，從對封建社會的批判角度來看，賈寶玉、林黛玉的毀滅是叛逆者的悲劇，薛寶釵的毀滅是殉道者的悲劇，其批判的深刻性決不低于前者?！洞髮W(xué)語文》作業(yè)1

一、填空1、《論語》是我國_______________時期一部_______________體散文集，是由_______________編纂而成的，是研究_______________家學(xué)說的一部重要著作。

2、《左傳》又稱為《_______________》或《_______________》。

3、子產(chǎn)是_______________時期_______________國的政治家。

4、《詩經(jīng)》是我國第一部_______________總集，先秦時期稱為_______________或“詩三百”，后來_______________家尊為經(jīng)典，才稱做《詩經(jīng)》。

5、屈原是戰(zhàn)國時期_______________國人，作品有《_______________》、《_______________》、《_______________》、《天問》共____________篇。

二、解釋帶線的詞

1、豈不遽止，然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。

①遽：②川：③克：

2、學(xué)而不思則罔。

罔：

3、子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

言：

4、哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰“盍徹乎？”

①盍：②徹：

5、何事于仁，必也圣乎？堯舜其猶病諸？

諸：

6、我徂東山，滔滔不歸，我來自東，零雨其濛。

①徂：②濛：

7、果贏之實，亦施于宇。

①施：②宇：

8、霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮未鳴鼓。

①縶：②援：③枹：

9、凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。

①凌：②躐：③殪

10、出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。

①反：②忽：

三、填空1、是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，_______________。豈不遽止？然猶防川。

2、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。_______________于我如浮云。

3、政者，_______________。子帥以正，孰敢不正？

4、倉庚于飛，_______________。之子于歸，皇駁其馬。

5、誠既勇兮又以武，_______________。

6、且夫以身為苦而后化民者，_______________；處勢而驕下者，_______________之所易也。

7、賢舜則去堯之明察，_______________，不可兩得也。

8、來入門，帳欲悲，_______________，還視架上無懸衣。

9、_______________，水不厭深。周公吐喃，天下歸心。

10、山氣日夕佳，_______________，此中有真意，欲辯已忘言。

四、簡答題

1、為什么說《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)?！芬晃膶懙迷斅缘卯?dāng)？本文的精妙譬喻是什么？

2、從課文中找出原句，說明司馬遷寫《史記》的目的是什么？找出本文的排比句。

3、說說《刺世疾邪賦》的語言特色。本文揭露了當(dāng)時哪些社會的腐敗現(xiàn)象？

五、簡析題

1、《詩經(jīng)?東山》一詩的中心思想是什么？本詩很少有怨恨之詞，那么，它是怎樣寫出戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦的？

2、歸納《國殤》一詩前后兩段的大意。為什么說這首詩風(fēng)格悲壯？

3、在《歷山之農(nóng)者侵畔》一文中，寓言“矛盾”指斥的是儒家的什么做法？作者所認(rèn)為正確的治國方法是什么？

《大學(xué)語文》作業(yè)2

一、填空題1、司馬遷，字_______________，其作品

除《史記》外，還有《_______________》和《_______________》。

2、“樂府”，是古代_______________機(jī)構(gòu)的名稱，又是文學(xué)史上一種詩體的名稱。漢樂府中最有價值的作品是_______________，保存樂府詩最完備的本子是宋代人_______________編的《_______________》。

3、曹操，字孟德，與其子_______________、_______________合稱為“三曹”。

4、陶淵明現(xiàn)存詩_______________多首，散文和辭賦_______________篇，其詩歌按內(nèi)容可分為_______________詩和_______________詩。

5、韓愈是中唐時期_______________運動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)袖，與當(dāng)時散文家_______________并稱“韓柳”，他的詩與_______________齊名，并稱“韓孟”。

二、解釋帶線的詞

1、耕、漁與陶非舜官也，而舜往為之者，所以救敗也。

①官：②為：③之：④救：

2、河濱之漁者爭坻，舜往漁焉，期年而讓長。

①坻：②焉：③期年：

3、楚人有鬻盾與矛者，譽之者：“吾盾之堅，物莫能陷之?！?/p>

①鬻：②譽：③陷：

4、仆雖罷弩，亦嘗側(cè)聞長者之遣風(fēng)矣。

①罷弩：②側(cè)聞：

5、網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗壞之紀(jì)。

①放失：②考：③綜：④稽：⑤紀(jì)：

6、早創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。

①就：②就：③慍：

三、填空1、竹喧歸浣女，_______________。

2、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________。

3、上有六龍回日之高標(biāo)，_______________。

4、捫參歷井仰脅息，_______________。

5、高馬達(dá)官厭酒肉，_______________。

6、_______________，割慈忍愛還租庸。

7、今世之嗜取者，遇貨不避，_______________，不知為己累也。

8、使老狙率以之山中，_______________，賦十一以自奉。

9、易于視詔曰：“益昌不征茶，_______________，矧厚其賦以毒民乎？”

10、治益昌三年，獄無系民，_______________。改綿州羅江令，其治視益昌。

11、初淅瀝以蕭颯，_______________，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。

四、簡答題

1、陶淵明的《飲酒》（其五）一詩寫出作者什么樣的生活和心境？作者為什么要這樣寫？

2、《歲晏行》一詩是通過哪些典型事例來揭露社會黑暗的？找出詩中意思相反的對比句。

3、何易于是怎樣一個人？按照唐代官吏的考核標(biāo)準(zhǔn)，象何易于這樣一個好官，為什么“考止中上”？（必須結(jié)合課文，舉出具體事例）

五、簡析題

1、《短歌行》一詩寫得若斷若續(xù)、曲折跌宕，反復(fù)詠唱，找出反復(fù)詠唱的部分并說明反復(fù)詠唱所抒發(fā)的是什么樣的感情？為什么說本詩的基調(diào)是健康昂揚的？

2、《蜀道難》一詩共分三段，這三段各從哪個角度寫出了蜀道之難？本詩第二段又從哪幾個方面寫出了蜀道之難？第三段中是怎樣表現(xiàn)作者對某種政治危機(jī)的預(yù)感和隱憂的？

3、《蝜蝂傳》中的小蟲蝜蝂有什么習(xí)性，這則寓言的前后兩部分有什么聯(lián)系？

《大學(xué)語文》作業(yè)3

一、填空題

1、《呂氏春秋》亦稱《_______________》，

是戰(zhàn)國時期秦國相國_______________召集門客編纂的一部_______________家著作。全書分為十二紀(jì)，八覽、六論，共一百六十篇。

2、柳宗元是中唐時期人，是杰出的思想家、文學(xué)家、又是與_______________齊名的_______________運動的領(lǐng)袖

3、蘇軾是_______________時期文學(xué)創(chuàng)作最為全面的一個作家，與其父_______________、弟弟_______________一起被列入唐宋八大家。

4、柳永是_______________時期第一個專力寫詞的作家，他之前的詞壇上以小令為主，他和樂工一起創(chuàng)造了_______________，改變了這一情況。

5、沈括是_______________時期錢塘人，他的不朽著作《_______________》在世界科技發(fā)展史上享有崇高榮譽。

6、《李龍眠畫羅漢記》的作者是_______________，李龍眠是_______________時期的大畫家。

7、“三言”是指《喻世明言》、《_______________》、《警世恒言》等三部白話短篇小說集，均為明代人_______________所編著。

二、解釋帶線的詞

1、原斯瘼之攸興，實執(zhí)政之匪賢。

①原：②斯：③匪：

2、結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

①結(jié)廬：②爾：

3、上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆析之回川。

①回日：②高標(biāo)：③回川：

4、寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？

①寧：②卒：③逆：

5、又好上高，極其力不已。

①極：②已：

6、使老狙率以之山中，賦十一以自奉。

①之：②賦：

7、相與伺狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸，狙公卒餒而死。

①伺：②柙：③餒：

8、脅息然后帶，扶墻然后起。

①脅：②帶：

三、填空

1、故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)，_______________，佳木蔥蘢而可悅。

2、故畫竹必先得成竹于胸中，_______________，乃見其所欲畫者。

3、漸霜風(fēng)凄緊，_______________，殘照當(dāng)樓。

4、滿地黃花堆積，_______________，如今有誰堪摘？

5、塞上長城空自許，_______________。

6、追往事，_______________，春風(fēng)不染白髭須。

7、瞎王留引定火喬男女，_______________。見一人馬到莊門，匹頭里幾面旗舒。

8、原來姹紫嫣紅開遍，_______________。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。

9、弟日居衡茅，故不知仕途之關(guān)竅耳。_______________，在上臺不在百姓。

10、我想我的前身，_______________，我活埋在地底多年，到今朝總得重見天光。

四、簡答題1、在《書憤》一詩中“樓船夜雪”與“鐵馬秋風(fēng)”二句描繪了一幅什么樣的景觀？

2、《八聲甘州》上下兩片的思想內(nèi)容是什么？說說上片是怎樣融情于景的？

3、說說《錯斬崔寧》一文的故事梗概。

五、簡析題

1、說說《張中丞傳后敘》第三段共分幾層，并歸納各層大意。

2、《秋聲賦》第二段從寫秋狀和秋的本質(zhì)入手說明秋聲所以凄凄切切、非常悲傷的原因，說說從哪幾方面寫了秋狀？秋的本質(zhì)是什么？

3、《鷓鴣天》一詞上下兩片的思想內(nèi)容是什么？本詞的對比手法從哪些方面表現(xiàn)出來？為什么說這首詞風(fēng)格悲壯？大學(xué)國文賦，比，興與風(fēng)，雅，頌合稱為《詩經(jīng)》：“六義”。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！缎奚?，博學(xué)》《中庸》江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。《秋興八首》杜甫白居易提出：文章合為時而著，歌詩合為事而作。莫孤負(fù)四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳?！洞笥^樓長聯(lián)》漢字是漢語書寫的最基本單元，其使用最晚始于商代，歷經(jīng)甲骨文，大篆，小篆，隸書，楷書（草書，行書）諸般書體的變化。《莊子》在諸子散文中藝術(shù)成就在高。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。為什么說“心遠(yuǎn)二字是全篇的總綱？答：全詩景，情，理融為一體，以心遠(yuǎn)為總綱，分三層揭示了心遠(yuǎn)的內(nèi)涵。前四句寫了身處人境但精神超脫的忘世心態(tài)。中四句寫了靜觀周圍而沉浸在自然之中的忘我心態(tài)。最后兩句深入的寫了心在體驗自然的興致之后領(lǐng)悟到難于言表的人生真諦。此詩意境從忘世到忘我，再到忘言，層層遞進(jìn)。大學(xué)之道在于什么？答：修身，齊家，治國，平天下。長恨歌為什么是現(xiàn)實主義和浪漫主義結(jié)合？怎樣看待唐明皇與楊貴妃的愛情故事？因為長恨歌前半部分寫景，后半部分是寫唐明皇的愛情故事，是抒情為主，所以是現(xiàn)實主義和浪漫主義的結(jié)合。，我覺得兩個人是真心相愛，但錯的不是他們的感情，是唐明皇的地位，愛得太過深厚，令唐明皇覺得只要和楊貴妃在一起，他愿意放棄江山。可是百姓不同意，臣子也不同意，所以面對國家責(zé)任的壓力，他只能放棄。也許這就是故事的獨特性，皇帝很少有真愛的妃子，但唐明皇有?；实酆苌贋榕朔艞墖遥泼骰蕰??；实酆苌贋榕税г挂簧?，但唐明皇是。你認(rèn)為春江花月夜中哪幾句最好？為什么？江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人？但見長江送流水?！边@八句通過景物描寫，把人們的思緒引向宇宙，引向人生的真締。它的哲理浸透了思念的詩情，是思婦感情波濤澎湃激蕩到極點的升華，而決不是概念化的邏輯思維的產(chǎn)物。詩中人生哲理的火花，是由“孤月輪”的一個“孤”字與思婦的心靈撞擊所產(chǎn)生的。一個“孤”使讀者很容易透過明月的孤寂聯(lián)想到思婦的孤單，體味出她胸中的相思期待之苦，并給下文作了鋪墊。李清照的醉花陰中，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦三句，妙在何處？三句之妙，在于取義新奇?zhèn)魃?，言情含蓄。以人比花，并不始自李清照，但由于李清照詞中的黃花是眼前之物，即景設(shè)喻，及其自然；加上菊花以優(yōu)雅高潔為品，與作者精神有相通之處嗎。時值重陽，丈夫任遠(yuǎn)宦在外，不能歡聚，思念難抑，形容憔悴，比黃花更瘦。寫西風(fēng)，寫黃花，此情此景，都為寫思念之深切作襯托，令人神往。這三句采取自我反觀的筆法，用西風(fēng)吹卷簾幕，露現(xiàn)出比黃花更為憔悴的少婦面容，形象地抒寫了相思之苦，其意實同于柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。以黃花比人瘦，有其獨特之處：首先映出人的愁思，與首句的“愁”首尾相應(yīng)。這里有憐花感情。黃色，往往給人以憔悴的感覺，與人的瘦相仿佛，在形象上富有創(chuàng)造性。這樣的聯(lián)想，比喻，既貼切又自然，使人的瘦可感可觸，而人的愁也仿佛由虛而實，不再是抽象的了。另一方面，還可以說與李清照有神似的地方。在這里用黃花來比喻人的瘦，既暗示相思之深，而菊花從來是高潔雅士的象征，用以比喻人，其人自是不凡；用以狀物（比擬人的瘦），而這人的神姿，也確乎可見了?！耙元毩⒅?，自由之思想”談大學(xué)之道？或如何看待物欲橫流的當(dāng)代社會？淡然，是一種心境，在這個物欲橫流的社會，守住一份淡然，很難一直以來，很欣賞一句話——“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。似乎是“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的緣故，更何況這句對聯(lián)也確實對仗精美，總之，當(dāng)我第一次讀到它的時候，就已經(jīng)被深深地吸引，說不出為什么，只感覺有一種意境在把我召喚。那種意境，似乎是陶潛似的愜意，“梅妻鶴子”似的悠然，但那時的我是無法體會的，也不可能體會到。伴隨歲月的流逝，好像很多事情都變得明晰起來。那時無法理解的，現(xiàn)在早已完全理解；那時充滿神秘的，現(xiàn)在也已經(jīng)撥開了面紗。似乎是自己真的長大了，理智了，成熟了。而對這句話的理解，漸漸地也從表面洞察到了深層，從環(huán)境感悟到了心境。世界上真的沒有永恒的成功，永恒的贊美，永恒的輝煌，以及那永恒的高高在上和不可一世。求學(xué)路上一路走來，說不上是波瀾壯闊，但曲曲折折的經(jīng)歷相信每個人都會有過。曾經(jīng)的遙遙領(lǐng)先，老師心中的“尖子”，家長眼里的“寶貝”，或許在白駒過隙的剎那，就會淪為一般，