關(guān)于講文明的小學二年級作文6篇

2/2關(guān)于講文明的小學二年級作文6篇中國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，講文明懂禮貌是我們每個人都必備的一種美德。下面是小編精心整理的關(guān)于講文明的小學二年級作文6篇，歡迎借鑒參考，希望能幫助到你們。

關(guān)于講文明的小學二年級作文1

在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報的好心人，也有人認為做一些小事根本就是無關(guān)緊要的，但是話說的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信一個人，只要他用一顆最誠懇的心去幫助別人，無論那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的人。

有一次我看見前面有一位學生模樣的人吃完了食品袋子，卻看也不看，只是向后一扔，若無其事的走了，感嘆自己在很小的時候也這樣做過，雖然對自己來說只是一點垃圾而已，但是如果每個人都是這樣的話，那得有多大污染啊?

感嘆之余，看見一位女生自己彎腰撿起，并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進了垃圾桶里。我不由又想，如果每個人都能這樣的話，那么我們的家園就會整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了，但是他對別人或許留下不可磨滅的印象?，F(xiàn)在環(huán)境污染這么厲害，我們卻在不斷地制造污染環(huán)境，這是不應該的。

現(xiàn)如今科技十分發(fā)達，能制造出許多精致威力十分大的武器出來，但是我認為這樣反而會更加加重環(huán)境以及對空氣的污染，這是不可獲取的，而且武器也會傷害到人類，雖然有一些樹能夠凈化這些空氣，但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己，要靠我們自己的意識和認識。

前進一小步，文明一大步。這是一句隨處可見的標語，它雖然簡短，雖然看起來那么微不足道，但是確確實實是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標語。(指導老師：郝淞瑤)

關(guān)于講文明的小學二年級作文2

“我們有個朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當我唱起這首《文明歌》時，就不由地想到我市正在爭創(chuàng)全國文明城市，這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。

城市文明不文明關(guān)鍵看市民，有文明的市民，才會有文明的城市?！叭藷o禮不立，事無禮不成?！?/p>

我們講文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是落實到我們的行動上。這個周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車上人擠得就像沙丁魚罐頭，車廂內(nèi)的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時，上來一位老奶奶，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍得讓人感到很危險。

這時，車廂內(nèi)響起了：“講文明樹新風，請主動給老弱病殘讓座”，我一聽，趕緊從座位上站起來，小心翼翼地扶著老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著我們說了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因為大家都在為爭創(chuàng)文明城做出努力。

由此可見，要做到文明其實并不難，它就在我們身邊，我們會不經(jīng)意的流露它。所以，讓我們從點滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻。

關(guān)于講文明的小學二年級作文3

今天，我乘坐電梯的時候，遇到了一件不文明的事。

經(jīng)過是這樣的，當時，我正在一樓等電梯，和爸爸分享學校里有趣的事，本來，我高興地說：“爸爸，今天學校分享作文，華同學寫自已的鞋飛了下去，特別有趣?！本驮谶@時，電梯門開了，爸爸滿是笑容的臉一下子嚴肅了起來，我還以為爸爸因為我幸災樂禍而不高興呢。過了一會兒，我也感到有些異樣，又有人在電梯里抽煙，好像新鮮的空氣細胞被什么殺死了似的，“心塞，崩潰”這兩個詞可以完美地表達當時我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一個勁兒地憋氣，爸爸也緊鎖眉頭，好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說：“太難聞了，真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的?！睆囊粯堑绞粯沁@短短幾秒真正讓我體會到“度日如年”這個詞語的真正意義，終于，來到了11樓，出來了，我大口呼吸著新鮮空氣，心想：幸好我學過游泳，不然早就“掛機”了，看我們的狼狽樣子，好像一個在監(jiān)獄里出來享受陽光的人。

我對爸爸說：“為什么他們要抽煙呢?”爸爸回答：“因為他們素質(zhì)不高，本來，抽煙就會損害人體健康，現(xiàn)在，他還在電梯里抽煙。不但危害了自已，還讓我們不得不吸二手煙?！?/p>

我希望有一天，沒有人在電梯里抽煙，沒有人在公共場合抽煙，這樣我們的生活就會更美麗。

我希望在座的同學們做一個有文明有素質(zhì)的人，從而傳播給更人，讓這個世界沒有不開心和不愉快!

關(guān)于講文明的小學二年級作文4

今天是21世紀，中國游客到海外旅游的越來越多，可是不文明行為也逐漸增多。

就以就這幅圖來談，左上角一串字為“中國游客來啦!”，你會想到什么。我認為是對中國人的羞辱，我們中國人去哪兒都是不被待見的，人們都要做好防范工作，是多么可悲呀!再往下看，地球的各個旅游景點都被刻上了中國字“___到此一游”等不得體的語言。光榮嗎?不光榮。別看到處都是中國字，是中國文化嗎?不是，只能體現(xiàn)出中國人的素質(zhì)低劣。附在圖旁邊的文字更是讓人感到恥辱。這能說明什么?中國人的素質(zhì)一代比一代低下!想一想，能出國的人，能到海外旅游的人應該不缺錢吧，但是有錢又怎樣，沒有道德修養(yǎng)都是白搭!

中國是五千年以來的文明古國，古時那些儒家學士講的雖然是大道理，但，是可效仿的!現(xiàn)在的人與科技都在進步，發(fā)展。可是道德文明并沒有提高，反而降低!該反省一下自己了，特別是做過不文明行為的人。中國人出了國門代表的就是整個中國，你的行為就被世界所知，你如果要丟臉，請聲明“我不是中國人!”為什么許多地區(qū)的標語，如“請不要亂扔垃圾”都是用中文所書，并不是外國人瞧不起咱們，而是自己出了問題!泰國“白廟”專門為中國人造了一個衛(wèi)生間，同樣，是我們不文明的行為使他人厭惡。

所以，每一個中國人的行為都代表著國家的榮譽，不要用自己不文明的行為去讓整個國家都受到侮辱。做文明事、做文明人，做被尊敬的人!

關(guān)于講文明的小學二年級作文5

在這里，我們贊頌我們祖國母親的無疆大地;贊頌我們經(jīng)久不衰的中華文明;贊頌我們“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強”的炎黃子孫!

那滔滔不竭的黃河流水，滋養(yǎng)我們中華民族世世代代;那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊梁;那被尊稱為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開闊目光長久，思想永不狹隘;幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時刻使中華民族受到心靈的洗禮。中國屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人!

在中華文明五千年的浩瀚歷史長河中，看“學而時習之，不亦說乎”的孔子;看“鞠躬盡瘁死而后已”的諸葛亮;看“老驥伏櫪，志在千里”的曹操;看“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的杜甫;看“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹??現(xiàn)在，看我們尊敬的毛主席;看“導彈之父”錢學森，看“水稻之父”袁隆平??中國人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族!

儒家經(jīng)典的四書五經(jīng)，道家經(jīng)典的“莊子”“老子”，成就中華人民深厚的文化底蘊。將古時中西商貿(mào)聯(lián)合在一起的絲綢之路，訴說著我國當年經(jīng)濟上的強大。體現(xiàn)了我國航海術(shù)的先進的鄭和下西洋，永久不倒的萬里長城，令世人折服的四大發(fā)明??我們品析那些經(jīng)典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國古代勞動人民的智慧才干!

我們的祖國擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來變得更加燦爛陽光!

關(guān)于講文明的小學二年級作文6

記得三年級的一次班會，主題是“講文明”，班主任劉老師說完“講文明”的內(nèi)涵后，讓我們思考了好一會兒，問道：“有哪位同學能夠上臺來給大家演講，表達自己心中的看法呢?”我和好幾個同學都舉起了手，老師點到了我的名字，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開始說起。

我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著我;同學滿懷期待地看著我。我看著臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話：不怕困難，就能成功!是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學失望!我靜下心來，不急不慢地說：“這次我想給大家談談什么是文明”剛開始演講時還有些緊張，后來我講得興奮異常，老師和同學們聽得津津有味。

正當我快要講完的時候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演