第一講社會心理學導論

第一講社會心理學導論第1頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第2頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一整體教學安排社會心理學概論自我社會認知決策與判斷性別差異與情感態(tài)度改變與溝通精神分析跨文化心理社會性與心理健康群體互動與影響管理心理學產(chǎn)品設計心理學影視賞析考試（不占用課堂時間）第3頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一推薦閱讀社會性動物，阿倫森著烏合之眾，古斯塔夫·勒龐著思維的版圖，尼斯貝特著群體過程，中國輕工業(yè)出版社別做正常的傻瓜，奚愷元著菊與刀，本尼迪克特著心理資本，路桑斯著現(xiàn)代社會心理學，周曉虹管理行為，西蒙著公司政治，中信出版社設計心理學，唐納德·諾曼著情感化設計，唐納德·諾曼著自我，喬納森·布朗著親密關系，莎倫姆著少有人走的路，斯科特·派克著我和你：人際關系的解析，孫大強譯藝術與物理學，倫納德·史萊因著激蕩三十年，吳曉波我母親/我自己，南希弗萊迪著愛情筆記，德·波頓著呼嘯山莊，艾米麗·勃朗特著24重人格倚天屠龍記天龍八部第4頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第5頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一推薦欣賞追風箏的人獨自等待奮斗第一部學徒第三季即刻啟程飛越瘋?cè)嗽毫_生門活著面紗楚門的世界舞出我天地放牛班的春天死亡詩社壞女孩肖申克的救贖海角七號幸福終點站巴爾扎克和小裁縫第6頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一本講主要內(nèi)容社會心理學家為什么要選擇那樣的問題,以那樣的方式來進行研究?當代社會心理學的特點:它現(xiàn)在處于何處,將走向何方?社會心理學家用以回答社會諸方面問題的研究方法第7頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一社會心理學的含義社會心理學研究什么?什么是社會心理學？?第8頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第9頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一社會心理學定義經(jīng)典定義：社會心理學是“試圖理解人們的思想、情感和行為怎樣為別人實際的、想象的和隱含的存在所影響”的一門科學。[美]奧爾波特(Allport,1969)第10頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一內(nèi)涵：社會心理學本質(zhì)上是一門科學問題一：什么是科學？（1）具有一套價值——準確性、客觀性、懷疑性、開放性（2）可以用于研究廣泛領域的問題的一些方法問題二：為什么社會心理學要采用科學取向？社會心理學不就是常識嗎？（1）許多常識互相矛盾（2）人的信息加工特點第11頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第12頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一社會心理學試圖理解社會行為和思想的原因，主要包括：他人的行動和特征認知過程環(huán)境變量：物質(zhì)世界的影響文化背景生物因素一種解釋：以吸煙為例第13頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一別人的行為：影響我們的社會行為和思想的重要因素第14頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第15頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一情人節(jié)的社會影響主動為女友買禮物被女友暗示被動買禮物被環(huán)境暗示買禮物鐵公雞：裝傻充愣，就是不買！哈哈！第16頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一社會心理學研究領域

從研究領域來看，社會心理學研究常常被分為三個領域，這三個領域涵蓋了社會心理學研究的幾乎所有問題。

（1）個體過程主要涉及與個體有關的心理與行為研究，到目前為止這個領域的研究課題包括：成就行為與個體的工作績效態(tài)度以及態(tài)度改變：態(tài)度問題一直受到心理學家的重視歸因問題：產(chǎn)生于50年代，到80年代中期已經(jīng)有許多這樣的理論。90年代以來，隨著文化心理學的興起，人們對東西方歸因差異的興趣使得這一領域又受到了人們的關注。認知過程與認知失調(diào)：這是60年代到80年代人們關心的問題，現(xiàn)在人們把對這個領域的研究和消費以及決策問題結(jié)合在一起，有時候人們也用它的原理來處理大眾傳播問題。個人知覺與自我意識：一直就是心理學家關注的問題人格與社會發(fā)展：這是社會心理學的一個傳統(tǒng)領域應激和情緒問題：主要針對人們?nèi)绾翁幚砩钋榫持械姆N種緊張源，以及采用何種方式去消除其影響。第17頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一

（2）人際過程這個領域涵蓋了人與人相互作用的所有領域，研究的課題包括：侵犯和助人行為人際吸引與愛情：人際吸引是人際關系的基礎，愛情則是一種最親密的人際關系。對這些問題的研究可以為發(fā)展人際關系提供指導。有意思的是，從80年代以來，心理學家開始對中國人的人際關系模式及影響產(chǎn)生了濃厚的興趣。從眾和服從社會交換與社會影響：把人際關系與人際交往看成是一種社會交換，看起來是對人的一種諷刺，但是霍曼斯（Homans）和蒂鮑（Thibaut）等人確實證明人的交換性。非語言的交流：在人際相互作用過程中，人們常常用非語言的線索表達自己的信念和情感，表情、體態(tài)以及語氣等都是這個領域的課題。性別角色和性別差異：從80年代就引起了心理學家的極大興趣。性別差異的基礎是什么？男性和女性到底有什么不同？這些不同有什么樣的影響？所有這些問題都促使心理學家去關注。第18頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一

（3）團體過程從宏觀環(huán)境與團體的角度研究人類心理與行為問題，這個方面的研究包括：跨文化的比較研究：這是產(chǎn)生于60年代的課題，90年代奈斯彼特（Nisbett）和彭凱平（PengKaiping）對中國人思維方式的研究就是這一領域最有代表性的研究。擁擠與環(huán)境心理學：隨著人們對地球環(huán)境及人類生活環(huán)境的關注，心理學家越來越多地考慮環(huán)境對人類心理與行為的影響。人口過快增長所引發(fā)的人口爆炸，人們對資源的過分消耗所引發(fā)的資源枯竭與環(huán)境污染等問題多都引起了心理學家的關注。人類必需改變自己的行為方式，以保護我們所賴以生存的環(huán)境。團體過程與組織行為：團體生活是人類生活的基本方式，我們所處的團體和組織對人們的心理與行為有著極大的影響。對團體運作過程中的規(guī)律進行研究一直被社會心理學所重視，組織結(jié)構(gòu)、團體與組織決策以及團體領導等問題都包括在這一領域內(nèi)。種族偏見與倫理問題健康心理學第19頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一當今社會心理學家正在研究的問題緊握他（她）的手是否可以給他（她）更好的第一印象？當我們想象在不同情況中“可能發(fā)生什么”時，會發(fā)生什么？假如我們相信自己可以做成某件事情，就可能增加實際的成功機會嗎？近年來性別刻板印象是否已經(jīng)改變？它們還在變化嗎？我們更愿意與那些喜歡我們或者與我們自我認識一致的人戀愛嗎？人可以做到足夠理性來達到自己的愿望嗎？天氣熱會增加攻擊性嗎？這種關系有極限嗎？當天氣非常熱時，攻擊性有可能減少嗎？公正其實是“盲目”的嗎？在審判中，陪審員受審判當事人的外貌、種族及性別的影響嗎？“超女”之所以如此火爆，是滿足了人們哪些社會心理需求？第20頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一當今社會心理學的幾個主要特征認知研究的影響應用研究增強多元文化觀點被采納生物因素的潛在作用和進化論觀點備受關注第21頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第22頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第23頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第24頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第25頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一誰是帥哥？？？第26頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第27頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第28頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一第29頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一幾個著名的心理實驗阿希實驗羅森塔爾實驗耐人尋味的心理實驗國際心理學會議上的槍聲心理學家難住心算家感覺剝奪實驗第30頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一阿希實驗“阿希實驗”是研究從眾現(xiàn)象的經(jīng)典心理學實驗，它是由美國心理學家所羅門·阿希在40多年前設計實施的。從眾-----是指個體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點、判斷和行為等，以和他人保持一致。阿希實驗就是研究人們會在多大程度上受到他人的影響，而違心地進行明顯錯誤的判斷。

阿希請大學生們自愿做他的被試，告訴他們這個實驗的目的是研究人的視覺情況的。當某個來參加實驗的大學生走進實驗室的時候，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有5個人先坐在那里了，他只能坐在第6個位置上。事實上他不知道，其他5個人是跟阿希串通好了的假被試（即所謂的"托兒"）。

第31頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一阿希要大家做一個非常容易的判斷---比較線段的長度。他拿出一張畫有一條豎線的卡片，然后讓大家比較這條線和另一張卡片上的3條線中的哪一條線等長。判斷共進行了18次。事實上這些線條的長短差異很明顯，正常人是很容易作出正確判斷的。然而，在兩次正常判斷之后，5個假被試故意異口同聲地說出一個錯誤答案。于是許多真被試開始迷惑了，他是堅定地相信自己的眼力呢，還是說出一個和其他人一樣、但自己心里認為不正確的答案呢？第32頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一結(jié)果當然是不同的人有不同程度的從眾傾向，但從總體結(jié)果看，平均有33％的人判斷是從眾的，有76％的人至少做了一次從眾的判斷，而在正常的情況下，人們判斷錯的可能性還不到1％。當然，還有24％的人一直沒有從眾，他們按照自己的正確判斷來回答。一般認為，女性的從眾傾向要高于男性，但從實驗結(jié)果來看，并沒有顯著的區(qū)別。設想一下，自己在這個實驗中會是什么樣的表現(xiàn)第33頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一羅森塔爾實驗“丑小鴨實驗”可能是翻譯不同。在心理學歷史上，有關期望和信心對人的影響的實驗，最著名的當屬“羅森塔爾實驗”了。1966年，美國心理學家羅森塔爾通過實驗，研究了教師對學生的期望對學生成績的影響。他在實驗中發(fā)現(xiàn)的羅森塔爾的"皮格馬利翁效應"，不僅影響了人們的教育觀念，而且對人們的其他社會性行為都產(chǎn)生了深遠的意義。第34頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一實驗并不復雜：他來到一所鄉(xiāng)村小學，給各年級的學生做語言能力和推理能力的測驗，測完之后，他沒有看測驗結(jié)果，而是隨機地選出20％的學生，告訴他們的老師說這些孩子很有潛力，將來可能比其他學生更有出息。8個月后，羅森塔爾再次來到這所學校。奇跡出現(xiàn)了，他隨機指定的那20％的學生成績有了顯著提高。第35頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一為什么呢？是老師的期望起了關鍵作用。老師們相信專家的結(jié)論，相信那些被指定的孩子確有前途，于是對他們寄予了更高的期望，投入了更大的熱情，更加信任、鼓勵他們，反過來這些孩子的自信心也得到了增強，因而比其他的80％進步得更快。羅森塔爾把這種期望產(chǎn)生的效應稱之為“皮格馬利翁效應”。皮格馬利翁是希臘神話中的一位雕刻師，他耗盡心血雕刻了一位美麗的姑娘，并傾注了全部的愛給她。上帝被雕刻師的真誠打動了，使姑娘的雕像獲得了生命。

第36頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一這個實驗告訴我們，你對他人的期望會間接地產(chǎn)生多么巨大的效果。我們以積極的態(tài)度期望別人，別人可能就會朝著積極的方向改進；相反，我們對他人的偏見也能產(chǎn)生消極的結(jié)果，尤其對那些缺乏自知和自控能力的未成年人。第37頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一延遲滿足：耐人尋味的心理實驗發(fā)展心理學里有一個經(jīng)典實驗。實驗人員給一些4歲小孩子每人一顆非常好吃的軟糖，同時告訴孩子們可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一顆；如果等20分鐘，則能吃兩顆。有些孩子急不可待，馬上把糖吃掉了。另一些孩子卻能等待對他們來說是無盡期的20分鐘，為了使自己耐住性子，他們閉上眼睛不看糖，或頭枕雙臂、自言自語、唱歌，有的甚至睡著了，他們終于吃到了兩顆糖。在美味的奶糖面前，任何孩子都將經(jīng)受考驗。第38頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一這個實驗用于分析孩子承受延遲滿足的能力，延遲滿足----是能夠等待自己需要的東西的到來，而不是想到什么就要什么，這是一個很通俗的解釋。這個實驗后來一直繼續(xù)了下去，那些在他們幾歲時就能等待吃兩顆糖的孩子，到了青少年時期仍能等待，而不急于求成；而那些急不可待，只吃了一顆糖的孩子，在青少年時期更容易有固執(zhí)、優(yōu)柔寡斷和壓抑等個性表現(xiàn)。第39頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一當這些孩子長到上中學時，就會表現(xiàn)出某些明顯的差異。對這些孩子的父母及教師的一次調(diào)查表明，那些在4歲時能以堅忍換得第二顆軟糖的孩子常成為適應性較強，冒險精神較強，比較受人喜歡，比較自信，比較獨立的少年；而那些在早年已經(jīng)不起軟糖誘惑的孩子則更可能成為孤僻、易受挫、固執(zhí)的少年，他們往往屈從于壓力并逃避挑戰(zhàn)。對這些孩子分兩級進行學術能力傾向測試的結(jié)果表明，那些在軟糖實驗中堅持時間較長的孩子的平均得分高達210分。第40頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一研究人員在十幾年以后再考察當年那些孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，那些能夠為獲得更多的軟糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易獲得成功，他們的學習成績要相對好一些。在后來的幾十年的跟蹤觀察中，發(fā)現(xiàn)有耐心的孩子在事業(yè)上的表現(xiàn)也較為出色。第41頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一國際心理學會議上的槍聲注意力和觀察力是相輔相成的。適當?shù)淖⒁獠拍軜?gòu)成有效的觀察。在一次國際心理學會議正在舉行的時候，突然從外面沖進一個村夫，后面追著一個黑人，手中揮舞著手槍。兩人在會場中追逐著，突然“砰”地一聲槍響，兩人又一起沖出門去。事情發(fā)生的時間前后不過二十秒鐘。在與會者的驚慌情緒尚未平息的時候，會議主席卻笑嘻嘻地請所有與會者寫下他們目擊的經(jīng)過。原來這是一位心理學教授請求做關于“注意”的實驗。第42頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一結(jié)果，在上交的四十篇報告中，沒有一個人的記載是完全正確的。其中只有一篇錯誤率少于20%，有十四篇的錯誤在20%—40%之間，十二篇的錯誤率在40%—50%之間，十三篇的錯誤在50%以上。而且許多報告的細節(jié)是臆造出來的。雖然每個人都注意到兩人之中有一人是黑人，然而四十人中只有四人報告說黑人是光頭，符合事實。其余有的說他戴了一頂便帽，有些甚至替他戴上高帽子。關于他的衣服，雖然大多數(shù)都說他穿一件短衣，但有的人說這件短衣是咖啡色的，有的說是紅色的，還有人說是條紋的。而事實上，他穿的是一條白褲，一件黑短衫，系一條大而紅的領帶。

第43頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一注意是一種心理狀態(tài)，它是意識的警覺性和選擇性的表現(xiàn)。注意分指向、集中、轉(zhuǎn)移三個階段。指向：把意識活動朝向一定的客體；集中：意識活動深入到所了解的事物中去；轉(zhuǎn)移：主動地把意識活動從這一客體轉(zhuǎn)向另一客體。第44頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一心理學家的注意是無意注意。無意注意------是沒有自覺目的，也不需要任何努力的注意它主要是由于客觀刺激物本身的特點引起的。這也造成了心理學家的失誤。

第45頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一心理學家難住心算家成見是誤導的前提。但是注意是有選擇性的，無論是誰，都會存在成見。也都可能被誤導。阿伯特卡米洛先生是一位著名的心算家，不管你給他出一個多么復雜的難題，他都能立即得出正確的答案。在他的心算歷史上，還從來沒有被人難倒過。

這天，一位年輕的心理學家從遠方慕名而來，他要親自考一考這位著名的心算家。許多人知道了都前來觀看。第46頁，共52頁，2023年，2月20日，星期一心理學家早已料到，根據(jù)心算家已形成的心算動力定型，通常只會去注意計算車廂內(nèi)的乘客數(shù)的多少，也就是說他只會對車廂乘客人數(shù)的增減感興趣，