校園內(nèi)常見(jiàn)的違法犯罪行為演示文稿

校園內(nèi)常見(jiàn)的違法犯罪行為演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一優(yōu)選校園內(nèi)常見(jiàn)的違法犯罪行為現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一

校園是陽(yáng)光、安全的代名詞，是祖國(guó)之花盛開(kāi)的地方，是友誼之樹(shù)成長(zhǎng)的地方，是一方凈土神圣而不可侵犯。但近些年，隨著社會(huì)環(huán)境的深刻變化青少年成長(zhǎng)經(jīng)歷也日趨復(fù)雜，我國(guó)青少年犯罪數(shù)量也呈逐年上升趨勢(shì)?，F(xiàn)在是3頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一

青少年犯罪的特點(diǎn)1.犯罪低齡化趨勢(shì)明顯2.犯罪的暴力程度加深3.團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式4.利用高科技手段進(jìn)行犯罪現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一青少年犯罪原因主觀哥們義氣享樂(lè)主義沖動(dòng)性現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一客觀

·社會(huì)風(fēng)氣的不良影響

·家庭方面的因素現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一？在校學(xué)生容易發(fā)生哪些違法犯罪行為現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一校園欺凌：

1.對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等2.干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，敲詐：強(qiáng)索金錢或物品現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一

3.恐嚇、脅迫受害者做他或她不想做的事，威脅受害者跟隨命令

4.中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者體貌、宗教、種族、家人或其它方面5.分派結(jié)黨，孤立、排擠受害者傳播受害者的消極謠言和閑話

現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一校園欺凌的后果對(duì)自己：自高自大、自我成就偏高對(duì)他人：自信心受挫、缺乏安全感，生活壓抑不快樂(lè)，學(xué)習(xí)退步現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一校園欺凌的原因1.學(xué)生心理健康教育及文化營(yíng)養(yǎng)的缺失2.教師關(guān)愛(ài)教育的欠缺3.社會(huì)不良風(fēng)氣的影響現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一孩子的自我保護(hù)

孩子你需要被呵護(hù)但你也要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一應(yīng)對(duì)策略1.隨機(jī)應(yīng)變拖延時(shí)間，遇事冷靜警覺(jué)并想辦法求助2.不要以暴制暴，采取智謀，伺機(jī)逃脫3.利用身邊的工具，趁其不備，直擊要害現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期一

4.自己無(wú)法解決時(shí)，要告訴老師、父母并果斷報(bào)